大学体育选修课好处

Ⅰ 大学里的选修课起什么作用

扩大知识面，加学分，也是同学间相互接触交流的机会！看你咋想！

Ⅱ 请问大学选修课价值和意义的认识

美育的目标不仅是培养和提高人对美的感受力、鉴赏力和创造力，而且是要美化人自身，即帮助人们树立美的理想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格。因而，美育的根本宗旨是培育人格和心灵。教育应分心育与体育两大领域，心育应包括智育、德育、美育3个方面。他说：“真者知力之理想，美者感情之理想，善者意志之理想也。完全之人物，不可不备真善美之三德，欲达此理想，于是教育之事起。教育之事亦分三部，智育、德育、美育是也。”在我们看来，真善美不仅相互区分，而且还相互联系、相互渗透；智育、德育和美育处于对立统一之中。所以，没有美育的教育，是不完善的教育。美育不仅与智育、德育、体育相辅而行，而且还有自己独特的功能和规律，在整个教育中占有重要的地位。美育的规律，基本上就是对美欣赏的规律。它的奥秘即在人们欣赏美时所发生的美感之中。美感并不神秘，从根本上说，产生情感的直接原因是人对客观事物的判断与评估。其价值自若。”这时主体由于认识和愿望系统得到满足及发展，便会产生对美的感动，发生愉快感、满意感、赞赏感、幸福感等肯定性的情感体验。这种情感体验有时非常强烈和突出，以至主体全身心为美感的激情所浸润、所充盈，感到精神健朗、感悟通灵、思想活跃、想象飞驰，好似顷刻间悟到人生真谛，窥见宇宙胜景，获得精神上的极大满足。所以，在当时和事后，主体都会对这种情感格外珍爱，视之为人间乐事，而不断地加以回味和追求。这样的美感激情，会直接冲击和改变主体原有的情感或情感倾向。总之，在教育活动中正确认识和把握美育的地位和作用，掌握美育的特点和规律，才能恰如其分地实施美育中的奥秘之意义。

Ⅲ 大学里的选修课重要吗可以学到东西吗学什么比较好

1、大学里的选修课也是一门重要的学科，你可以学到很多专业知识以外的知识；
2、大学选修课可以概括分为两类：公共选修课和专业选修课。
公共选修课一般要求的学分不高，在10个学分左右，部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。
专业选修课一般只有本专业的学生可以选，大多为专业课程，总学分要求在20分以上，是掌握专业知识的重要途径。
选修课的学分要求一般是毕业的硬性指标，在修满学分后才有毕业资格。部分学校的学费与所选选修课的学分数相关。
3、选修课大体有以下几类：
文学类：比如中国语言文学，历史学，哲学，方面的。
语言学：各种外国语言，有的还有地方方言（比如我们学校就有粤语选修课）
理学类：数学，物理，化学，生物等方面的专业。
计算机类：计算机基础，各种软件使用，编程语言，多媒体设计等等。
工学：比如机电工程类，建筑学等等工科技术方面的专业。
艺术类：比如音乐，舞蹈，美术类的专业。体育类：各种各样的体育活动，如篮球，羽毛球……
教育类：如心理学，思想政治，大学生恋爱，青春生活等等关于大学生教育的课程。经济管理类：经济学，管理学，比如国际贸易，工商管理等。
娱乐类：各种牌类游戏课程等。
医学类：比如药理学，卫生学，基础医学等等。
实事政治类：如当前国际形势，国内趣事评论等等。
4、你可以根据自己的爱好和需求进行选择，选择最适合自己的课程。

Ⅳ 大学必要开设选修课的有什么好处

让学生有更多修学分的机会，同时丰富学生的知识面多学些非专业的各种领域的知识，实现全面发展。充实学生的校园生活，锻炼学生的时间管理课程学习和写论文的能力等等

Ⅳ 开大学选修课有哪些好处与弊端

好处是拓宽知识面，弊端是选修课老师为了吸引学生选课，一般管理不是很严格，从而导致了很多学生都是去混学分的，不到或代人答到都是常有的

Ⅵ 大学体育属于必修课还是选修课

每个学校和每个学校，专业和专业之间应该不一样的。

我们学校就是，大一是必修课，大二大三时选修，大四就没了。

选修课可以分为两类，就是公共选修课和专业选修课。体育课应该是公共选修课。就是说不能不选，因为这个属于学分问题，学分是必须修够的，如果修不够就不能毕业。大概在10个左右。专业选修课是只有本专业的学生可以选，分数大概在20个左右。

选修课的学分要求是毕业的硬性指标，部分学校的学费与所选的选修课的分数相关。

Ⅶ 大学选修课要不要修体育成绩是F有什么影响

1)是否有选修课学分的规定，这得看学校的规定！通常是有这方面的限制的，例如最少回是16个学分等
2）如果答选修课不与毕业证挂钩的话，那你就不用修选修课了；如果与毕业证有关的话，那你在毕业的问题就有一定的影响，最坏的结果就是推迟毕业时间，晚拿毕业证。
3）体育课是必修课吗？如果是的话，在开学初，学院会统一安排补考或重修的。在大四同样有这样的机会的，毕竟学校也想让每个毕业生准时毕业。
4）档案里面会有你这四年的总成绩单，与毕业时发的成绩单是一样的，重修或补考的科目，通常会在其后加以注明（重）或（补）【这也与学校的规定有关】

以上问题，在学生手册中都应有明确的说明；你说你的学校没有这样的规定，老师也不清楚——这样的话，我真想不出你们学校是什么样子，能说说你在哪个学校吗？

最后祝你好运，顺利毕业！！

Ⅷ 大学体育属于必修课还是选修课

每个学校和每个学校，专业和专业之间应该不一样的。

我们学校就是，大一是必修内课，大二大容三时选修，大四就没了。

选修课可以分为两类，就是公共选修课和专业选修课。体育课应该是公共选修课。就是说不能不选，因为这个属于学分问题，学分是必须修够的，如果修不够就不能毕业。大概在10个左右。专业选修课是只有本专业的学生可以选，分数大概在20个左右。

选修课的学分要求是毕业的硬性指标，部分学校的学费与所选的选修课的分数相关。

Ⅸ 高等学校开设体育课教学的作用是什么

关高等学校开设体育课教学的作用有：锻炼学生身体、增强体质。传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。

这三个方面是有机联系的一个整体，必须协调一致，全面贯彻。体育课是通过学生的身心活动，在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中，锻炼学生的身体，达到增强体质的目的，这是体育课的主要特点。

体育课的另一特点是学生在上课时，思想和行为的表现较多、较为明显，比其他课程提供了更多的进行思想和道德教育的机会。另外体育还包括身体形态和动作的健美等有关美育的因素。强调锻炼身体的效果，重视体育教学中的德育和美育，培养爱好体育运动的习惯。

(9)大学体育选修课好处扩展阅读：

从18世纪末到19世纪初，自从丹麦、德国等欧洲国家首次将体育作为中小学的必修课以来，大多数国家都在中小学开设了体育。在美国教育法中，对中小学体育课程的设置并没有明确的规定。然而，在大约一半的州，体育是必修课，其他大多数学校也把体育作为选修课。

在中国，体育是中小学的必修课之一。它是由体育教师根据教育部颁发的体育教学大纲按照班级教学制度，进行实践，采取有组织、有计划的教学方式。

国务院办公厅印发《关于加强学校体育工作促进学生身心健康全面发展的意见》，对推进学校体育改革与发展、加强学校体育工作作出全面部署。《意见》强调要坚持课堂教学与课外活动相结合、以技能提升促进兴趣培养、小组活动与体育竞赛相协调、全面推进分类指导相结合的原则。

Ⅹ 大学里都有选修课吗，选修课能起到什么作用啊

大学里都有选修课,
选修课能起到丰富学生知识的作用，能知道更多，懂得更多，发展更全面。

主要指在高等学校中学习某一专业的学生可以有选择地修习的课程。有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果；有些选修课是为扩大学生知识面（如中国语言文学专业的学生选修通史，化学专业的学生选修生物学，会计专业的学生选修法学概论等）；还有些选修课是为满足学生的兴趣爱好，发展他们某一方面的才能(如专业的学生选修文学、音乐、绘画、戏剧等课程)。选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。限制性选修课也称指定选修课，指学生须在某一学科门类的领域或一组课程中选修；如有的专业教学计划规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修若干门课程。国外高等学校往往规定学生须在自然科学和社会科学领域中选修若干学分的课程。非限制性选修课也称任意选修课，则不受上述规定的限制。为了适应个别差异，因材施教，发挥专长，学生修习的选修课在专业教学计划中应占一定比例。但也不应过多，以免影响培养专门人才的基本规格。中等专业学校以及普通中学高中的教学计划中,在具备条件的情况下也可设置少量选修课。