『壹』 体育健康教学计划
一、水平教学计划的制定 水平教学计划是根据各水平的具体要求制定的，是学生达成各项目标的统筹计划。水平教学计划应结合本校的实际情况，把各水平的具体目标所呈现的内容标准加以具体化，并分配到每个学期中，以便从总体上把握学习内容和要求，全面达成和落实课程目标。 制定水平教学计划首先应在认真研究课程目标体系的基础上，根据水平四 （初中段）五个学习领域的水平目标，以及相应的内容标准，结合学校的实际情况，确定各学年的教学目标。第二，要认真研究内容标准，根据水平目标以学生的发展和目标的达成为中心并结合本校情况来选择和设计教学内容。第三，以学习目标的达成和学生身心发展特征为主线，合理规划教学内容。第四，根据水平四教学总时间合理预计各项教学内容的时数比例。对于各项教学内容的时数预计应根据具体教学内容的性质、作用以及难易程度来分配，更重要的是根据实际教学的情况而定。传统的教学计划中有很多优秀的内容值得我们借鉴，如根据教学内容之间的联系确定教学内容的时数，根据季节和地域特点安排教学内容等。 单元教学计划的制定 当体育教师面对一项教材时，首先必须弄清为什么要教这项教材，通过这项教材要教会学生什么，其次，必须了解这项教材的魅力所在，再次，要认真研究这项教材怎么教学生才爱学，最后才是深入钻研采用什么样的教学法才能使学生最快地学会学懂。这些问题就引出了对教学单元的研究。 单元是课的上位概念，即：单元是课组成的，若干节体育课组成了一个教学单元。若干节体育课之所以能形成一个独立的教学单元，这是因为这几节课具有内在的联系，形成了一个有机的教学内容的整体，其教学内容也集合成一个统一的板块。因此，单元是一个完整的教学过程。从教学计划的结构体系看，水平计划是单元计划的上位概念，多个单元教学计划构成了水平教学计划，从目标体系来看，单元目标是将水平目标分解为一系列比较具体的学习子目标。在教学过程中只有逐个达到单元目标，才能最终达成水平目标。在水平计划、单元计划与课时计划之间，单元计划是中间环节，在课程改革中应成为我们研究的核心内容。 1.单元的分类 目前，常见的单元类型有教材单元、课题单元 （生活单元）、学习目标单元等几种形式。教材单元是指以某一运动项目为依据划分的单元；课题单元是以学习主题或生活主题为根据划分的单元；学习目标单元是以领域目标内容为依据划分的单元。 2.单元教学计划的制定步骤 （1）根据水平目标，学年、学期目标确定各单元的总目标。 （2）分析作为教材背景的素材的结构与功能，特别是分析素材固有的趣味性与功能，各种要素的技术结构，确定每课次的具体目标。 （3）分析学习者的主体条件，衡量必要的学习时间，规划设施、用具与必要的教学条件。 （4）确定为落实教学内容而设计的具体教材。 （5）对教学过程或学习过程的展开进行探讨，确定每节课的教学策略。 很不错哦，你可以试下 直播网
『贰』 如何制定初中体育与健康课程的教学计划
一、水平教学计划的制定
水平教学计划是根据各水平的具体要求制定的，是学生达成各项目标的统筹计划。水平教学计划应结合本校的实际情况，把各水平的具体目标所呈现的内容标准加以具体化，并分配到每个学期中，以便从总体上把握学习内容和要求，全面达成和落实课程目标。
制定水平教学计划首先应在认真研究课程目标体系的基础上，根据水平四 （初中段）五个学习领域的水平目标，以及相应的内容标准，结合学校的实际情况，确定各学年的教学目标。第二，要认真研究内容标准，根据水平目标以学生的发展和目标的达成为中心并结合本校情况来选择和设计教学内容。第三，以学习目标的达成和学生身心发展特征为主线，合理规划教学内容。第四，根据水平四教学总时间合理预计各项教学内容的时数比例。对于各项教学内容的时数预计应根据具体教学内容的性质、作用以及难易程度来分配，更重要的是根据实际教学的情况而定。传统的教学计划中有很多优秀的内容值得我们借鉴，如根据教学内容之间的联系确定教学内容的时数，根据季节和地域特点安排教学内容等。
单元教学计划的制定
当体育教师面对一项教材时，首先必须弄清为什么要教这项教材，通过这项教材要教会学生什么，其次，必须了解这项教材的魅力所在，再次，要认真研究这项教材怎么教学生才爱学，最后才是深入钻研采用什么样的教学法才能使学生最快地学会学懂。这些问题就引出了对教学单元的研究。
单元是课的上位概念，即：单元是课组成的，若干节体育课组成了一个教学单元。若干节体育课之所以能形成一个独立的教学单元，这是因为这几节课具有内在的联系，形成了一个有机的教学内容的整体，其教学内容也集合成一个统一的板块。因此，单元是一个完整的教学过程。从教学计划的结构体系看，水平计划是单元计划的上位概念，多个单元教学计划构成了水平教学计划，从目标体系来看，单元目标是将水平目标分解为一系列比较具体的学习子目标。在教学过程中只有逐个达到单元目标，才能最终达成水平目标。在水平计划、单元计划与课时计划之间，单元计划是中间环节，在课程改革中应成为我们研究的核心内容。
1.单元的分类
目前，常见的单元类型有教材单元、课题单元 （生活单元）、学习目标单元等几种形式。教材单元是指以某一运动项目为依据划分的单元；课题单元是以学习主题或生活主题为根据划分的单元；学习目标单元是以领域目标内容为依据划分的单元。
2.单元教学计划的制定步骤
（1）根据水平目标，学年、学期目标确定各单元的总目标。
（2）分析作为教材背景的素材的结构与功能，特别是分析素材固有的趣味性与功能，各种要素的技术结构，确定每课次的具体目标。
（3）分析学习者的主体条件，衡量必要的学习时间，规划设施、用具与必要的教学条件。
（4）确定为落实教学内容而设计的具体教材。
（5）对教学过程或学习过程的展开进行探讨，确定每节课的教学策略。
『叁』 体育与健康课程学年计划包括哪些内容
一、制定全年计划教学工作计划的步骤与方法：1认真专研教学大纲和教材，重点掌握所教年级教材的目标、作用、重点和难点，认真分析各项教材之间的关系和临近年级教材之间的关系。2根据学生体育基础和教学的教学条件对大刚规定的本年级教材内容做某些必要的调整和补充。3制定全年的教学目标与要求4根据学校教学计划和留有余地的精神，确定全年和两学期的教学时数5根据全年教学时数和教学大纲中该年级各项教材的时数比例，计算出各项教材的时数。6把全年级各项教材的时数合理地分配到两个学期中去7根据两个学期各项教材的时数，分配其具体的教材内容和确定每个教材的时数。
二、制定全年体育教学工作计划的基本要求：1有利于学生身体的全面发展方式同类教材过于集中在一个学期2要注意教材的系统性各项教材都要按由易到难的顺序进行安排3根据气候特点合理安排两个学期的教材4要使教材分量和该项教材的时数大体相等5根据大纲的规定和本校的实际情况，确定全年和两学期的考核项目和标准6对锻炼身体价值大、难度高和学生原有基础较差的教材应在该项教材的教学时数中适当多分配一些学时。
『肆』 体育与健康教学计划包括什么
体育与健康教学计划包括水平计划、年级计划、学年计划、学期计划、单元计划、课时计划。