⑴ 求小学体育全册教案(北方妇女儿童出版社）三四五六年级上册
标 题: 四年级第一学期《1510字形跳长绳》课时设计
关键词: 四年级、第一学期、跳长绳、课时设计与课时计划
描 述: 课时设计：本课的主教材是民体中的“8字形跳长绳”，我旨在通过教学培养学生的学习兴趣，引导学生积极参与活动，在实践过程中锻炼学生的学习能力，并能体验学习成功后的乐趣。
课时计划：学习目标、教学内容、重点与难点、指导与练习的形式、方法、步骤
学 科: 体育 年级 四年级
作 者: 王政 单 位: 汉师附小
地 址: 汉中市中学巷123号
Email: [email protected]
四年级第一学期《1510字形跳长绳》课的设计（1）
——激发兴趣、主动参与
学生的学习兴趣往往会随时发生改变，如何能抓住学生的学习兴趣点，提高学生的学习效率就非常重要了。
在准备活动中，我添加了小游戏，来调动学生的学习积极性。在基本部分中提示让学生在练习中了解动作的技术性，进而达到由学生自己去观察比较发现和创新完成任务的具体方法，在一次次的失败中积累练习的经验，体会动作的要领，激发学生的学习积极性使他们在原有的基础上有所提高。
游戏中，集体跳长绳用于提高学生的时空判断能力，增强节奏感。将两组跳绳分开，距离平行排列，学生跳完第一绳后再进行第二个绳，进行循环跳绳，根据学生水平来控制摇绳的频率，学生可以通过对进出绳的速度、时间判断以及中间的跳动来锻炼她们这方法的能力，这一练习可提高学生学习的兴趣，增强同学大脑的学习中枢得到积极休息。在练习的原有基础上进一步教学练习，掌握较好的学生作示范表演给其他学生们留下一个跳大绳完整动作的印象。
花样跳长绳，让学生觉得跳绳不再是那么枯燥，也让学会跳长绳的学生能根据自身的能力，进行更复杂的练习从而提高学生的学习积极性，成功的学生会更有自信心，没有成功的学生在老师以及同学们的帮助下，学习的劲头也有所提高，会朝着更高目标而努力。
四年级第一学期《1510字形跳长绳》课时计划（1）
年级 四 人数 73 日期 执教 王政
班级 1--6 组班形式 自然班 周次 课次
内容
主题 1、 民间民族体育：1510字形跳长绳（1）
2、 综合练习， 重点 初步尝试摇、跳、过长绳的方法；体验自主，结伴学习过程。
难点 动作的协调配合。
学习
目标 1、 发展上下肢力量及身体协调能力。
2、 初步尝试摇、跳、过长绳的方法；体验自主，结伴学习过程。
3、 对民间民族运动的有兴趣，树立克服困难的自信心。
4、 自觉遵守体育健身活动的规则，能与同伴友好主动的交流合作。
课序 时间 教学内容 运动负荷 指导与练习的
形式、方式、方法和步骤 组织与队形
次数 时间 强度
一
二
三 40”
3’20”
18’ 导入：
1、 集队问好
2、 引出课题
3、 明确目标
音伴绳操：集体操
（自编操）
民体：1510字形跳长绳
1
尽时
2’20”
中
中
教法：引出内容，激发兴趣
“同学们，这节课我们一起尝试跳长绳的方法，好吗？……”
学法：积极投入，兴趣升华
要求：精神饱满、进入角色
教法：激发兴趣并示范
“让我们运动运动身体，让它热起来！”
学法：积极主动的参与到热身活动中。
要求：积极主动，充分活动开
教法：引导学生合作练习
“看哪一组同学学的最快，跳的好？”
学法：积极主动参与练习
a． 自主尝试 3’
b． 合作练习 8’
c． 结伴学习 5’
尽时
1’
2’
2’
中
大
中 教法：激发学生练习的兴趣
“大家一起来练习一下摇长绳的动作，并学习跳长绳的顺口溜。”
“上绳靠近往前站；绳子打地往里钻；跑到中间往上弹；跑出不要往后看”。
学法：积极投入，兴趣升华
要求：积极参与、大胆尝试
教法：启发学生合作练习
“觉得老师跳的怎么样？”（教师示范跳长绳的方法）
“老师要找几个搭档和我一起跳长绳”
“你们也去找搭档一起尝试一下……”
学法：合作创新练习，培养默契
教法：引导学生结伴学习
“小伙伴们相互帮助一下，看哪个小组跳的最好，个数多……”
学法：互相交流学习，共同探讨
跳长绳的方法
要求：自主尝试，互相帮助学习
四
五
六
9’
2’
2’
综合活动：连连看
1、小组创编
2、组际交流
放松
小结与评价
尽时
尽时
尽时
尽时
2’
2’
2’
1’
中
小
小
小
教法：鼓励学生分组进行连续跳长绳的练习
“刚刚我们是一个同学一个同学的跳，现在你们试一试看看能不能两个、三个甚至更多同学一起连着跳？……”
学法：分大组进行练习
教法：引导学生展示连续跳长绳
“某某小组真棒，看他们合作的多默契，已经能连着跳好几个了！”
“小组之间可以相互交流，取补短。”
学法：学生分组体验游戏的乐趣，并能相互合作
要求：小组合作，大胆尝试
教法：引导学生身心放松
学法：学生分散练习，进行身心放松
要求：放松愉悦
教法：引导学生正确评价并进行总结
“请你合理的对自己作出评价”
学法：学生自评
要求：实事求是、公正合理
场地器材 场地：塑胶篮球场
器材：长绳若干 安全保障 选择平整、防滑的场地，做好充分的准备活动
提醒学生在练习的时候尽量分散练习，不做危险性游戏
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中低强度
44％ 37％
课后小结
⑵ 小学体育五、六年级教案及教学计划，谢谢！！！！！
网上很多，但你还要根据自己学生的实际情况来制定和修改，那样才会有针对性和实效性！
⑶ 六年级上册体育教案请给一份
师生问好！少年儿童参加哪些体育活动好？田径：短跑、中长跑、马拉松、跨栏；跳跃：跳高、跳远等；投：铅球、垒球、实心球等。体操：队列、徒手操等。 1’25’ 1、师总结上学期学习的情况。2、根据学生的兴趣爱好，提问学生喜欢哪些体育项目的活动，结合学生的回答，教师进行讲解。1＞、田径项目在其它体育项目中所占的重要位置。2＞、扩大学生对田径和体操项目的知识面。如中长跑、马拉松、跨栏、等。跳跃还有三级跳远、 问老师好！1、生结合这些年的体育知识说一下参加哪些体育活动好。2、生互相讨论。 教师板书并讲解要求：认真思考并积极回答问题 文明礼貌教育守纪教育
3、4、 提出本学期的教学任务条求，明确考核项目，时间和标准。师生共同总结本课所学习的内容 5`4` 撑竿跳高。投掷还有铁饼、链球等。体操还有吊环、艺术体操等。以丰富学生的体育知识；结合实际加以讲述，以激发学生参加体育锻练的自觉性和积极性。所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。 讨论发言 要求：认真总结、听讲。 遵守纪律积极回答问题
器材 运动负荷预计 预计密度 全课密度 基本密度
生活实践 制定个人锻练计划。观察人们的锻练习惯。 学生反馈 课后小结 学生听讲认真、纪律好，完成本课任务。