体育教学论目录

⑴ 体育教学论的基本因素是什么

体育教学论是分科教学论的组成部分,是研究和说明体育教学的现象、基本因素、本质以及内在因素的一门科学和学科,其研究的主要内容有体育教学中的老师、学生、目标、内容、过程、环境、方法、评价以及它们之间的相互联系.

⑵ 急求：长春那个书店有《体育教学论》毛振明 编著 请告诉我，急求···

书太多了，真记不太清楚，我建议你去红旗街的新华书店，重庆路的新华书店，桂林路的同仁书店，火车站的联合书城，以上4家经营的书籍是长春比较全面的，不妨去看下 。

⑶ 体育教学论的作者简介

龚正伟，男，1967年生，湖南长沙人，教育学硕士，湖南师范大学公共管理学院回哲学（伦理学）博士答研究生，湖南师范大学体育学院教授，体育人文社会学教研室主任，硕士研究生导师，已出版著作、教材有主要有：《学校体育改革与发展论》（独）、《学校体育素质教育理论与实践》（合）、《体育教育心理学》（合）。在《伦理学研究》、《体育科学》《北京体育大学学报》、《湖南师范大学学报》《体育学刊》《中国学校体育》等核心刊物上发表论文30多篇。主持完成省部级课题3项，其它课题4项。现主持有在研国家社科基金课题子课题2项，其它课题4项。现主持课题子课题3项，其它课题2项。曾获省部级教育（课题）科研成果二等奖一项。
主要研究方向为学校体育、体育伦理学，兼涉体育社会学、体育法律与经济、体育思想与文化等。

⑷ 体育教学论引论是什么

体育教育主要是体育生必须开设的一门课程，教会体育生如何进行体育教育活动。

⑸ 体育教学论的图书目录

第一篇 体育教学基础论
第一章 绪论
第一节 体育教学概述
第二节 现代体育教学背景与改革要求
第三节 体育教学特点与目标
第四节 体育教学论及其研究的对象
第二章 体育教学研究
第一节 教学研究概述
第二节 体育教学研究的目的
第三节 体育教学研究的条件
第四节 体育教学研究的方式、步骤与方法
第五节 体育教学实验研究方法
第六节 体育教学论文的撰写
第二篇 体育教学系统论
第三章 体育教学系统概述
第一节 体育教学系统概述
第二节 教学系统解析
第三节 教学系统的特点和功能
第四章 体育教学主体论——从教师到学生
第一节 学生主体观
第二节 学生生长发育的基本规律及特点
第三节 小学生体育活动的生理、心理特点
第四节 初中学生体育活动的生理、心理特点
第五节 高中学生体育活动生理、心理特点
第六节 中小学生体育学习锻炼主体性发挥的条件
第五章 体育教学条件论
第一节 体育教学中教师的角色
第二节 体育教师的知识、能力的素质
第三节 体育教学中的师生关系
第四节 体育教学中的师生关系
第三篇 体育教学过程论
第四章 体育教学主导论——从教师到学生
第五章 体育教学主导论——教师
第六章 体育教学条件论
第三篇 体育教学过程论
第七章 体育教学过程
第八章 体育教学模式
第九章 体育教学评价
第四篇 体育教学设计论
第十章 教学最优化与体育教学设计
第十一章 教学目标设计
第十二章 教学策略设计
第十三章 教学方法设计
第十四章 体育教学组织设计
第十五章 各种体育课类型
附录 总序
参考文献
后记

⑹ 体育教学论是2015年核心期刊吗

《体育教学论》 就是 普通期刊，啥核心期刊也不是的。

⑺ 体育老师必读书目

体育教师的读书目录（48种）：
思想类：
善爱：《大爱不倒》、《圣经》
智慧：《智慧的锦囊》、《经典思维50法》
励志：《人性的弱点》、《人性的优点》、《快乐的人生》

教育类：
教育——《论语》、《民主主义与教育》、《国际教育新理念》、《哈佛家训》全集
心理——《心理学与生活》、《动机和人格》
方法——《孙子兵法》、《逻辑学》
案例——《给教师的建议》、《德国教师培养指南》、《优秀教师是这样炼成的》、《教师、学生和家长焦点难题解决方案》、《教学机智——教育智慧的意蕴》、《教学勇气》

语言类：
字词——《汉语大词典》、《成语词典》
文学——《唐诗三百首》、《红楼梦》、《菜根谭》、《伊索寓言》、《忏悔录》、《福尔摩斯探案全集》、《钢铁是怎样炼成的》、《第二十二条军规》

体育类：
理论教材——《运动解剖学》、《运动生理学》、《运动医学》、《运动营养学》、《体育教学论》等 r> 实践教材——《田径》、《篮球》、《足球》、《排球》、《武术》、《体操》、《体育游戏》等中小学教材涉及的各项目大学教材以及自己的专长类相关大学教材
教改书籍：《国家义务教育和高中体育与健康课程标准》、《体育教学改革新视野》
体教杂志：《中国学校体育》、《体育教学》

⑻ 体育教学论的概念

体育教学论是分科教学论的组成部分，是研究和说明体育教学的现象、基本因素、本质以及内内在容因素的一门科学和学科，其研究的主要内容有体育教学中的老师、学生、目标、内容、过程、环境、方法、评价以及它们之间的相互联系。
综上就是体育教学论的概念，给分！