中国高等教育学会体育专业委员会

A. 谁知道中国高等教育学会

中国高等教育学会是高等教育工作者及高等教育机构自愿组成的全国性研究高等教育科学的学术团体。学会接受中共教育部党组和民政部的领导。学会的宗旨是：以马列主 中国高等教育学会
义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为根本方针，贯彻落实科学发展观，贯彻党和国家的教育方针和“百花齐放、百家争鸣”方针，遵守宪法、法律、法规和国家政策，开展高等教育的理论与实际问题的研究，总结经验，探索规律，为高等教育的改革与发展服务。 中国高等教育学会成立于 1983年5月30日。第一、二届会长为蒋南翔同志（教育部原部长），第三届会长为何东昌同志（原国家教育委员会党组书记、副主任），第四届会长为周远清同志（教育部原副部长）。2006年4月1日，中国高等教育学会召开第五次会员代表大会，周远清同志再次当选为会长。中国高等教育学会第五届理事会共有理事350名，常务理事222名。理事会成员有教育行政部门负责人、高等学校负责人、中科院院士、知名教授及从事高等教育研究的专家、学者等。 中国高等教育学会现有单位会员108个。其中，有省级高等教育学会28个、行业高等教育学会15个、专业委员会（分会）56个、高校高等教育学会9个。中国高等教育学会已形成遍及全国、联系各高等学校、覆盖众多学科和管理领域的组织网络。学会设有学术委员会，为学会的审议、咨询机构；学会常务理事会下设秘书处，为学会的日常办事机构。学会秘书处下设办公室、《中国高教研究》编辑部、学术部、高校技术物资中心等内设机构，另设有中国高等教育改革与发展网、中国高等教育培训中心等附属机构。《中国高教研究》为学会的会刊。

B. 教育部下属的组委会有哪些

教育部司局机构设置
1、办公厅
2、政策法规司
3、发展规划司
4、综合改革司
5、人事司
6、财务司
7、基础教育一司
8、基础教育二司
9、职业教育与成人教育司
10、高等教育司
11、教育督导团办公室
12、民族教育司
13、教师工作司
14、体育卫生与艺术教育司
15、思想政治工作司
16、社会科学司
17、科学技术司
18、高校学生司
19、学位管理与研究生教育司（国务院学位委员会办公室）
20、语言文字应用管理司
21、语言文字信息管理司
22、国际合作与交流司（港澳台办公室）
23、巡视工作办公室
24、机关党委
25、离退休干部局
26、中国联合国教科文组织全国委员会秘书处
27、纪检组、监察局

教育部直属单位（主要社团）

1、教育部机关服务中心
2、国家教育行政学院
3、中国教育科学研究院
4、教育部教育发展研究中心
5、教育部高等学校社会科学发展研究中心
6、教育部职业技术教育中心研究所
7、国家汉办（孔子学院总部）
8、教育部科技发展中心
9、语言文字应用研究所
10、国家开放大学
11、中央电化教育馆
12、中国教育电视台
13、教育装备研究与发展中心
14、教育部教育管理信息中心
15、教育部基础教育课程教材发展中心
16、国家留学基金管理委员会秘书处
17、教育部经费监管事务中心
18、教育部民族教育发展中心
19、中国教育报刊社
20、教育部考试中心
21、教育部留学服务中心
22、全国学生资助中心
23、全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心
24、教育部学位与研究生教育发展中心
25、教育部高等教育教学评估中心
26、中国教育出版传媒集团
（人民教育出版社）
（高等教育出版社）
（语文出版社）
27、中国教育国际交流协会秘书处
28、教育部学生体育协会联合秘书处
29、中国教育学会秘书处
30、中国高等教育学会秘书处
31、中国教师发展基金会秘书处
32、中国教育发展基金会秘书处

及各省、直辖市、自治区、地区、自治州和县、市设教育委员会或教育厅（局）

C. 中国高等教育学会的上级是哪个部门啊

中国大陆教育部 及国务院高等学位办公室

D. 中国高等教育学会语文教育专业委员会是什么样的组织

中国抄高等教育学会语文教育专业袭委员会原为中国教育学会语文教学法专业委员会,成立于1980年10月,至今已有27年历史了。学会成立以来,以其强大的学术专家阵容、严谨的治学态度、优良的学术风气赢得了海内外同行的高度赞誉。在27年里,学会召开过五次会员代表大会。

E. 中国高等教育学会医学教育专业委员会药学教育研究会还有吗

中国高等教育学会公共关系教育专业委员会（以下简称专委会）是中华人民共和国民政部批准成立的国家二级学会，1995年5月在西安成立，2008年8月迁至青岛经济技术开发区前湾港路579号-山东科技大学。 专委会的业务范围包括：理论研究、学术交流、专业培训、书刊编辑、咨询服务；职能是“发挥专业性学术团体作用，组织群众性学术研究”，“为本专业领域改革发展提供政策咨询和信息服务”，“研究开展行业协调，建立行业自律机制”，“组织专业培训和学术研讨等交流活动”。 十多年来，专委会认真贯彻党和国家的教育方针，坚持 “学以育人、同以致和”的核心理念，依法照章办会，大力加强会员队伍和专业学科建设，积极倡导务本求真、和谐共进的会风，扎实推进公共关系素质教育和专业培训工作，开展科学研究与学术交流、咨询服务活动，组织公共关系学专业人才培养及学科建设发展现状调研，向国家教育行政机关和高校提相关建议，举办公关教学比赛和大学生礼仪大赛，表彰奖励教学名师、科研与公关实务先进个人，支持教育教学改革，锐意进取，开拓创新，使学会始终沿着正确的方向快速发展。 目前，专委会已成为会员遍及全国高校，专家、学者云集，向心力、凝聚力日益增强，教育质量显著提升，科学研究成果丰硕，知名度、美誉度稳步扩展的学术团体。高校公共关系教师把专委会视为自己的家，综合素质和实践创新能力不断得到充实提高；学习公共关系学课程的大学生，充分肯定公关素质教育在学业、就业、创业方面所发挥的作用，将公共关系证书与外语、计算机等级证书一起并称为通行21世纪的绿卡；公共关系学专业的毕业生一批又一批地走向社会，正逐渐成为中国公共关系教育和实务工作的生力军

F. 中国体育教师教育网网址是什么

中国体育教师教育网 介绍

http://tyx.hnist.cn/xuehuiweb/default.htm

中国体育教师教育网

中国高等教育学会体育专业委员会地方院校体育教师教育学术委员会主办

全国高校体育教师教育研讨会暨全国地方院校体育教师教育学术委员会成立大会于10月1—3日在江苏南通大学。

包志华副校长出席开幕式并致欢迎辞。教育部体育卫生与艺术教育司原司长、中国高等教育学会体育专业委员会

与中国教育学会体育专业委员会理事长宋尽贤教授宣读了批准成立地方院校体育教师教育学术委员会的批复文件

。大会通过了体育教师教育学术委员会章程和组织机构组成人员名单，体育科学学院常生教授被推选为全国地方

院校体育教师教育学术委员会理事长。

会议通过了中国高等教育学会体育专业委员会地方院校体育教师教育学术委员会章程，选举组成学术委员会

领导机构，并就学术委员会的建设和2009年工作计划以及体育教师教育进行了研讨。会上，就学术委员会成立伊

始如何扩大影响力等问题，陈小英博士从网络建设和信息资源共享等角度提出了建设性意见。

与会代表一致认为，扩大学术委员会会员范围，吸纳更多的专业性体育院校参加是非常必要的。这不仅有利

于学术委员会的健康成长，同时对加强师范院校体育学院（系）和专业体育院校交流与合作、实现资源共享具有

重要意义。

G. 中国高等教育学会体育专业委员会教师教育研究会是什么级别

这是一个中国高等来教育学会体育自专业委员会下属的全国性的体育学术组织，2008年成立 ，会员单位主要是高校，至今已在宁波大学、吉首大学、廊坊师范学院、青海师范大学举办过4次全国高校体育教师教育科学论文报告会。

H. 中国高等教育学会公共关系教育专业委员会

1. 中国高等教育学会公共关系教育专业委员会（以下简称专委会）是中华人民共和国民政部批准成立的国家二级学会，1995年5月在西安成立，2008年8月迁至青岛经济技术开发区前湾港路579号-山东科技大学。

2. 专委会的业务范围包括：理论研究、学术交流、专业培训、书刊编辑、咨询服务；职能是“发挥专业性学术团体作用，组织群众性学术研究”，“为本专业领域改革发展提供政策咨询和信息服务”，“研究开展行业协调，建立行业自律机制”，“组织专业培训和学术研讨等交流活动”。

3. 十多年来，专委会认真贯彻党和国家的教育方针，坚持“学以育人、同以致和”的核心理念，依法照章办会，大力加强会员队伍和专业学科建设，积极倡导务本求真、和谐共进的会风，扎实推进公共关系素质教育和专业培训工作，开展科学研究与学术交流、咨询服务活动，组织公共关系学专业人才培养及学科建设发展现状调研，向国家教育行政机关和高校提相关建议，举办公关教学比赛和大学生礼仪大赛，表彰奖励教学名师、科研与公关实务先进个人，支持教育教学改革，锐意进取，开拓创新，使学会始终沿着正确的方向快速发展。

4. 目前，专委会已成为会员遍及全国高校，专家、学者云集，向心力、凝聚力日益增强，教育质量显著提升，科学研究成果丰硕，知名度、美誉度稳步扩展的学术团体。高校公共关系教师把专委会视为自己的家，综合素质和实践创新能力不断得到充实提高；学习公共关系学课程的大学生，充分肯定公关素质教育在学业、就业、创业方面所发挥的作用，将公共关系证书与外语、计算机等级证书一起并称为通行21世纪的绿卡；公共关系学专业的毕业生一批又一批地走向社会，正逐渐成为中国公共关系教育和实务工作的生力军。

I. 中国高等教育学会秘书学专业委员会怎么样

中国高等教育学会是由高等教育界有关社会组织、及教育工作者自愿组成的，从事高等教育科学研究、实践探索等活动的全国性、学术性、非营利社会团体。学会的宗旨是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，紧密团结在以同志为核心的党中央周围,贯彻党和国家教育方针以及“百花齐放、百家争鸣”方针，恪守学术道德，开展高等教育理论与实践问题研究，推进行业自律和统筹协商，总结经验，探索规律，为建设高等教育强国服务。学会成立于1983年5月30日，第一、第二届会长为蒋南翔，第三届会长为何东昌，第四、第五届会长为周远清，第六届会长为瞿振元。
学会秉承“推动教育科学研究、服务改革发展实践”的传统，践行“开拓创新、求真务实”的作风，遵循“研究、咨询、中介、服务”的宗旨，以提升群众性教育科学研究质量与水平为工作主线，坚持教育科学研究为宏观决策科学化、民主化服务，为推动教育改革发展实践服务，为促进理论创新及学科建设服务，为职能转变服务。
学会围绕高等教育改革发展的重大理论与实践问题，集中全国优势开展重大攻关课题研究。特别是学会倡议和组织开展的“高等教育强国”研究、“中国特色高等教育思想体系研究”等重大课题，产生了一批高质量研究成果，对决策产生了重要影响。学会组织开展的共和国老一辈教育家宣传等多项重要活动，产生了较好的社会影响。
学会围绕经济社会发展及高等教育改革发展的核心关键问题，以举办国际论坛（学术年会）方式引领群众性教育科学研究活动。从2001年开始每年召开一次高等教育国际论坛（学术年会），到目前为止已召开16届，累计参加人员超过6000人，吸引了近百位来自十几个国家和地区的专家学者。自2003年开始，每届高等教育国际论坛（学术年会）都开设博士生分论坛，为青年学子提供参加学术活动的良好机会。
学会围绕高等教育改革发展的宏观战略和学校改革实践，组织推动群众性教育科学研究。组织评审了“七五”至“十三五”以及年度的规划课题和专项课题，重点引导群众性教育科研关注高等教育改革发展实践，强调科学研究的应用价值，注重为国家重大教育决策和高校教育教学改革实践提供咨询服务。学会会刊《中国高教研究》先后入选“全国中文核心期刊”和“中国期刊方阵”以及CSSCI来源期刊，成为高端学术成果展示发布的重要。
学会目前有团体会员121个，其中省级高等教育学会29个、大学高等教育学会12个、行业高等教育学会16个、学会分支64个。另外，学会还有高校单位会员314个。
学会围绕职能转变，积极发挥社会团体参与教育公共治理的作用。各个分支积极开展行业标准和规范研究，进行行业协商和协调自律活动，部分学科专业委员会启动了相关学科质量标准和专业认证研究，各团体会员都在不同程度上参与了制定行业标准和岗位规范工作。配合调整和职能转变的需要，学会每年举办两次“全国高教仪器设备展示会”，为高校实验室建设和技术物资工作提供服务。
学会围绕提高群众性科学研究水平，规范开展优秀科研成果评选表彰活动。开展了9次全国优秀高等教育科研成果评选，进行了12届高等教育学优秀博士学位论文评选，组织了4次优秀高等教育研究的表彰。
学会围绕推动基层自主开展经常性学术活动，积极组织社团组织工作经验交流和表彰先进活动。坚持大型学术活动与中小型活动并举方针，鼓励会员单位自主开展科学研究和行业自律统筹协调活动。
中国高等教育学会已经走过了30多年的历程，实现了从幼年到逐步成熟的历史性跨越，为我国高等教育改革发展做出了积极的贡献，为探索教育科学研究服务于宏观决策科学化、民主化积累了宝贵的经验，为做好新时期社团组织建设进行了积极探索。学会将以全国性高等教育专业社团的优势，大力提高群众性教育科学研究水平和公共服务能力为战略重点，到2020年，努力建成会员覆盖广泛、组织建设规范、科研能力提升、学术活动繁荣、行业影响显著、公共服务有力、社会公信良好、国际交流活跃的国内一流并有重要国际影响的高等教育学术团体和参与国家高等教育治理的重要力量。

J. 中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别

中国教育学会抄颁发的袭获奖证书属国家级证书，教育部门承认。

1、中国教育学会(The Chinese Society of Ecation，缩写为CSE)成立于1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。

2、中国教育学会是全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。

3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。