❶ 有没有幼儿园幼儿关于冬季锻炼的教案
【活动目标】 1.培养幼儿不怕寒冷的勇敢精神及对冬季体育活动的兴趣。 2.提示幼儿专心倾听别人谈话，学习别人谈话的经验。 3.引导幼儿能大胆地说出自己冬天喜欢的活动及理由。 【活动准备】 室外冬天小朋友参加各类体育活动：滑雪、滑冰、登山等的挂图。 【活动过程】 1、在寒冷的冬季，教师组织幼儿开展丰富多彩的户外活动。如：跳绳、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。活动达到一定程度，请幼儿放松一下，然后进活动室。 2、请幼儿谈谈活动前后的不同感觉，了解运动的好处。 3、请小朋友两人或分小组讨论冬天喜欢的活动和理由，提示小朋友学习倾听别人的谈话。 4、教师请幼儿观察人们冬季获得图片，拓宽谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯。教师：刚才我们出去做运动，现在，小朋友们感觉怎么样了？（暖和）那运动有什么好处呢? （幼儿自由回答） 5. 教师出示挂图，引导幼儿拓展谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯。 引导幼儿说出滑雪、滑冰、登山等运动。给幼儿讲解爱斯基摩人的生活情况。 6.教师和幼儿小结谈话内容，注重鼓励幼儿不怕寒冷，并能积极参加冬季的体育活动或其他有意义的活动。 【活动延伸与生成】 给幼儿讲故事：《不怕冷的大衣》。 【活动反思】 本次活动是以谈话为主的活动，首先让幼儿到室外运动，回来后与幼儿共同谈论冬天的运动、运动的好处，虽然这么设计的，但实际上实施起来却不太方便。所以，我就请一组幼儿到走廊上去做运动，做完后，请他们说说感受。做完运动的孩子们非常兴奋，那股兴奋劲好久都不能平息。在老师出示挂图时，孩子们的想象的闸门也打开了，对滑雪、滑冰、登山这些运动特别感兴趣，还说出了堆雪人、打雪仗、拉雪橇等等。再具体问他们玩的情形，他们对做过的运动说得非常详细，并饶有兴趣地讲个没完没了的，但对那些比较遥远的、只有从电视上才可以见到的运动只是觉得好玩、新鲜。这些运动，如果让孩子们看看录象，我想孩子们会更感兴趣的！
❷ 幼儿园冬天体育活动有哪些
幼儿园冬天的体育活动可以采取施人类的活动为主，比如室内的一些歌舞的形式，还有游戏的形式都是可以的。
❸ 幼儿园冬天德育教案
更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入 一、主题名称：幼儿园主题活动 《美丽的冬天》 二、主题选择的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。 三、主题目标 1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。 2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。 3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。 4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。 5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。 6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。 四、主题网络图 五、教学活动方案教育活动一：歌曲活动《冬天的赞歌》 活动目的： 1.感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。 2.激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。 活动准备： 1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。 2.有关歌曲的磁带与图片。 活动过程： (一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。 老师: 这首歌好听吗? 幼儿：好听老师：想不想学啊？ (二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？ 分段学习演唱歌曲 1.老师清唱前半段。 2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。 3.通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。 (三)整体学习歌曲 1.老师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什么？ 出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。 2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。如：老师领唱幼儿跟唱；你一句，我一句，并伴有动作。 (四)活动延伸美丽的冬天到了，有 活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。 教育活动二：亲身感受活动《走进冬天》 活动目的： 1.通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。 2.在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。 3.通过自我感知，体会冬天的别样美。 活动准备: 1.开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。 2.讲解一些户外安全知识。 活动过程： (一)引出活动，激发兴趣出示课件- 引导谈话，关于冬天的图片（雪人）老师：什么季节到了？ 幼儿：冬天老师：你们是怎么知道的？ (二)带领幼儿，感受冬天老师: 你们喜欢冬天吗？ 幼儿：喜欢老师：我们去外面看看好吗？ 带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。 (三)活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些，可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述能力。 教育活动三：动手活动《美丽的雪》 活动目的： 1.通过此活动锻炼孩子的动手能力。 2.让孩子知道有关雪的知识。 活动准备： 1.小铁铲、胡萝卜等。 2.每个幼儿佩戴手套和围巾。 活动过程： (一)通过对话，引发兴趣老师: 你们喜欢雪吗？ 幼儿：喜欢。 老师：那我们出去堆雪人吧。 (二)开始活动将孩子们分成几组，每组分配不同的任务，如，雪人头、身子等。分配工具等一些物品，并进行关于雪的形成的知识讲解。在孩子们制作过程中用相机进行记录。 (三)指导完成老师在一旁积极的指导学生，完成各部分的制作。同时对总体的组装进行协助，但各部分的形状由幼儿自由制作，不进行限制。 (四)活动拓展： 相信在这个活动中通过幼儿的亲自制作，一定对动手能力有所提高。活动中可以鼓励幼儿，用雪去制作一些自己想象的事物，增进孩子们的想象力。同时进一步巩固所学，并加强动手能力，激发孩子们对自然的热爱。 教育活动四：绘画活动《我心目中的冬天》 活动目的 1.通过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的热爱。 2.通过绘画，丰富幼儿的想象力。 活动准备： 1.花纸和各种颜色的彩色画笔。 2.关于冬天的美景录像和画。 活动过程： (一)引出活动，激发兴趣首先，观看准备的录像，自然引导幼儿对冬天的想象。 通过话语自然引出活动内容。 老师:孩子们喜欢冬天吗？ 幼儿：喜欢。 老师：用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗？ (二)开始绘画老师可以和幼儿一起绘画，并走动观察孩子的绘画。 (三)讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬，不对画的整体进行比较，不设名次。 (四)活动延伸通过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。此时，老师可以让幼儿们相互观看画作，并可以鼓励互换作品。这样在互相的交流中，进一步拓展想象力。同时交流的过程中也是一个增进友谊的过程，从小培养孩子友爱。 六、主题思路阐述比起春天的生机勃勃，冬天有另外一种宁静的美。本主题活动，就是要通过听歌曲激发幼儿对冬天的想象，实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通过组织与雪有关的活动，使幼儿了解一些冬天的防护小知识，培养合作完成工作的能力，并增进幼儿对冬天的热爱。最后，通过描绘心中的冬天，拓展孩子的想象力，并进一步激发幼儿对冬天的兴趣。