❶ 中班体育鳄鱼来了教学反思
1、在情境游戏中，发展走、爬、跳、拉、抓等技能，提高动作的协调性和灵敏性。
2、训练上肢力量，初步掌握节奏体位（前后左右）的感知觉能力。
3、培养克服困难的精神以及团队协作的能力。
活动准备：
大小垫子若干、毛巾若干，自备音乐。
❷ 幼儿园大班体育活动好忆的送货员教案
幼儿园教材在市场上很繁杂，品种很多，有些是幼儿园中预定了的。有些也可以是家长买教材的，要是买教材给孩子的话一定要选一些具有系统性和规范性的，这样对学习比较好一点。当然你可以选一些有声图书教材，这些都是语音发生的，推荐小星星点读笔配套的教材，它们的教材不仅有中英数，还有科学，音乐，社会，健康等，比较具有系统性。希望能够帮到您！
❸ 中班体育游戏小汽车跑的快教学反思
反思
孩子们很喜欢开车的游戏，尤其是小男孩，为此选择了这一游戏。在指令专的引导下孩子们属玩的不亦乐乎。我选择了塑料圈做他们的方向盘，孩子们一拿到手就很开心，然后我说了一些游戏的规则，孩子们在听的时候很认真，在我变化红绿灯信号的时候，孩子们都能看我的信号灯变化，孩子们能学会倒退走，并懂得遵守交通规则。
不足地方：最后结束游戏的时候比较匆忙，没有给与到位的点评。
❹ 中班教案讲述《送货上门》
老街不老
在这个柳江镇的北门，有一条街，人们都叫他“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。
我清楚地记得，这原来是个喧闹、拥挤的居民区，一条长长的、狭窄的、七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有安静的时刻。可是住在这里的人都很团结，一方有难，四方帮助。人与人之间亲亲热热。这里的人们相处和睦，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，情同一家。我小时候就是生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下美好的记忆。‖不过现在，你到老街去，再也找不到长长的小巷，找不到拥挤的房屋了。一座座高楼拔地而起，幽静代替了喧哗，宽敞代替了狭窄，在一幢幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变了!变了!一切都变了!早晨，人们骑着自行车，迎着晨光，奔向各自的工作岗位。环境变了，人们的精神面貌变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了，他们总是笑容满面地迎接顾客，顾客有什么要求，他们尽量满足，而且有时还送货上门呢!
啊，老街!你变了，变得那么可爱!高楼大厦显示你的富有，花草树木增添了你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪。
(1)把短文分成两层。过渡句是哪一句?答:过渡句“不过现在，你到老街去，再也找不到长长的小巷，找不到拥挤的房屋了。”
(2)短文的命题方法是( B )A、概括内容 B、揭示中心 C、插叙
(3)从开头看，短文的叙述方法是( A )。A、顺叙 B、倒叙 C、插叙
(4)揭示短文中心的是第( 二 )自然段。
(5)题目《老街不老》中的“老”字各是什么意思?
答:第一个“老”是说这条接古老，存在的时间长;第二个“老”是说经过时间的洗礼，这条街依然保持着现代气息。
(8)作者爱过去的老街，是因为什么?更爱现在的老街，又因为什么?
答:作者爱过去的老街，是因为作者生长在在这里，在这里渡过了幸福的童年，这里有安详的环境，淳朴和睦的邻居。给作者留下美好的回忆。
作者更爱现在的老街，是因为现在的老街变的更加现代。显得更加富有和美丽。这一切都是人们精神面貌变化的结果，也揭示了人们的勤劳和努力。
❺ 中班教学反思：体育：哪队跳的好
活动设计背景
根据本节课的需要准备小兔背景图一幅，为了激发幼儿的学习兴趣。
活动目标
1。练习行进跳和立定跳远，锻炼跳的能力。2。体验成功的喜悦和体育活动的乐趣。
教学重点、难点
重点：立定跳。难点：行进跳
活动准备
小凳，纸皮，录音带
活动过程
1，准备活动。
放音乐，模仿动物行走的动作。
2，跳一跳。
1》，什么动物是跳着走路?学一学,跳到画有圆圈的家。
2》，教师示范双脚跳，幼儿模仿。腿稍弯曲，动作连贯。
3》，比一比谁跳的快，幼儿模仿动物行进跳。教师鼓励幼儿坚持到达终点。
4》，小兔跳过小沟吗？鼓励幼儿双脚跳过平行线。
5》，请两个幼儿比赛跳过不同的平行线。
6》，幼儿选不同宽度的平行线练习跳远，比一比谁跳的远。教师指导幼儿收腿和落地的动作。
3，游戏：《小兔学本领》。
玩法：幼儿扮演小兔分组进行比赛。每组第一个幼儿从第一个幼儿出发，双脚小登绕过，跳过小沟，跳回家。游戏依次进行，速度快的组为胜。
4，放松活动。
教师带幼儿做放松动作，放松双腿。
5，课后小结。
教学反思
通过这节课让幼儿练习双脚跳，锻炼跳跃能力，感受游戏的乐趣。不足之处：幼儿兴趣高，持久性短。
❻ 小小送货员教学反思
今天的数学活动是“小小送货员”。 目标是：幼儿能说出物品的用途。学版习将不同的物品按用途进行权归类。今天孩子们除了将老师分发的小图片正确的送到了货架上，而且还将家长们画的图片送到了货架上，提到爸爸妈妈画的话，孩子们很自豪，还不停的说：我妈妈画的最好看等。当老师将今天的操作活动放置外面，孩子们会趁喝水的空闲和同伴聊聊爸爸妈妈的画，一边介绍自己的画，一边还告诉别人“这是谁的画，画的什么。”等等，孩子们对家长们的参与很感兴趣，所以请家长朋友们下次一定要积极配合哟！让你的孩子也为你们感到自豪！！！
另外请大家利用带孩子去超市的机会，和孩子熟悉一下分类的含义（如饼干区、玩具区、等），物品的摆放等。