Ⅰ 中班科学教案飞的原动力
设计意图：引导抄幼儿充分袭动手操作感知、发现物体摩擦后产生静电现象，初步了解静电的相吸、排斥、放电现象及在日常生活中人们对静电的利用与防止。使幼儿用观察记录的方式，交流探索摩擦起电现象的过程和结果，并用完整的语句进行表达与描述。科学《会飞的纸屑》活动培养幼儿对科学活动的兴趣，鼓励幼儿积极思维，大胆尝试与他人不同的方法，不但增强其自信心。
教学目标：
1、培养幼儿对摩擦起电的兴趣，了解关于静电的简单知识。
2、启发幼儿发散思维，培养幼儿观察能力和操作能力，产生科学探索的兴趣。
教学准备：
碎纸屑、塑料尺、钢尺、水彩笔、铅笔、毛皮、棉布等每组一份。
教学过程：
一、引出探究问题。
1、回顾会飞的东西。
教师:这几天我们一直都在谈论会飞的东西，你知道有哪些熊熊哦会飞吗?
这里有许多小纸屑他们也想飞，你有什么办法让它们飞起来?
2、引导幼儿想办法让小纸屑也能飞起来。
3、介绍操作材料。
Ⅱ 中班安全课教案《乘机遇险要镇定》
乘飞机旅行，安全系数大，但也不可避免飞机因机械原因、天气原因、操纵原因以及其他原因发生事故。作为乘客，在飞机遇险时应学会和掌握自救的技能，以此确保自身的生命安全。为此，当飞机遇险时乘客主要应做好如下工作：
1.当飞机在飞行过程中遇险时，乘客一定要镇定、冷静，千万不要惊慌失措。因为不冷静、惊慌，不但无济于事，反而会导致更大的危险。在遇险过程中，尽量
实施心理紧张控制法，即在飞机坠地时竭力睁大眼睛，连续不断地告诫自己：“清醒！我应该清醒！不能昏迷！我决不能昏迷！”这种告诫可以喊出声，也可以在心
中默念，这常常能通过中枢神经的调节，使心跳加快，大脑血流量增加，从而大大减弱了头晕的程度，减少了昏迷的可能。
2.乘客当飞机遇险时，一定要听从机组和空中乘务员的指挥，按照他们的指令行动，绝不能擅自行动。这样不但不利自己安全，也会给整个避险带来不利。
3.如果飞机遇险需要迫降时，乘客应按照空中乘务员的指挥，立即将可能伤害身体的锐利物品取下，女同志应脱去丝袜及高跟鞋，将这些物品放在飞机座椅背面
的口袋里，并收拢小桌。乘客要扶直椅背，穿上所有的衣服，若有帽子和手套也都戴上，并系好安全带。乘客此时还可将毛毯等柔软的物品垫在自己的腰部，这样可
以保护腰部少受伤害。
4.飞机迫降前机组人员会将自我保护的方法教给乘客，大家可按照步骤进行。其中最重要的是保持最稳定的安全体位，即弯腰，双手握住膝盖下，把头放在膝盖上，两脚前伸紧贴地板。
5.飞机即将触地时，机长会发出最后指令，这时乘客应将两手用力抓住双腿、屏气，使全身肌肉紧张起来，对抗外力，防止飞机触地时的猛烈冲击。
6.如遇机舱“破裂减压”，要立即带上氧气面罩，并且必须带严，否则呼吸道肺泡内的氧气会被“吸出”体外。为了增加舱内的压力和氧浓度，飞机会立即下降至3000米高空以下，这时必须系紧安全带。
7.如遇舱内出现烟雾，一定要使头部处于可能的最低位置，因为烟雾总是向上的，屏住呼吸用饮料浇湿毛巾或手绢，捂住口鼻后才呼吸，弯腰或爬行至出口。
8.若飞机在海洋上空失事，要立即换上救生衣。当飞机迫降在水面上时，等到急救船艇连接上飞机后，再乘船艇快速离开飞机。
9.脱离危险后离开飞机时，乘客应等待飞机停稳后马上解开安全带，按照机组和乘务员的指令有秩序地快速离开飞机。
10.乘客离开遇险飞机后，应在指定地点集合，以便办理飞机迫降后的其他事宜。
Ⅲ 幼儿园科学领悟飞机飞飞飞数学教案中班
活动目标： 1、让幼儿感受集体生活和大自然的乐趣，从中体验合作学习的快乐。 2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。 3、指导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。 活动准备： 1、蓝天白云 2、背景音乐 活动过程： 一、 情境导入： 师：小朋友们和老师一起先做个运动吧！听《健康歌》的音乐，作热身运动。 二、活动交流： 1、让幼儿自由在树林中玩耍。 师：小朋友们看看这是哪？ 我们先自由的在树林里玩一会吧。 2、师：玩的高兴吗？树林里有什么？我们大家一起来学学飞机怎么在天空里飞的。 放音乐） 三、造型练习。 （1）师：飞机怎么飞？ 鼓励幼儿做各种飞行的动作，引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作 （2）请两名幼儿组和造型展示各大家看。 （3）幼儿自由结伴造型。 （4）指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现飞机的动作，教师采用“拍照”引起幼儿造型的兴趣。 四、幼儿游戏。 提醒幼儿音乐一停，要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相，同时要保护好小树。 活动延伸：学着飞机飞行 回到我们的家 活动反思： 本次活动幼儿在体现 想象力和创造力方面比较好，能够大胆的表现出小鸟各种飞的动作。小鸟飞的动作，幼儿利用双臂的上下起伏表示出来，但在脚和腿的动作上却不容易体现，在平时的训练中这方面还需加强。
Ⅳ 中班户外体育游看谁飞得远后反思
在运用手中纸飞机的自主学习中，为了使幼儿体验快乐和成功，我时刻关注幼儿学习的态势，幼儿大胆创新、积极尝试；在进行比赛时，他们分组合作，显示出幼儿不再是孤立的学习者，而是愿意与小伙伴一起进行研究学习。
总的来说这节课的教育效果还是不错的。不过在活动中还是存在一些不足：
1、由于在幼儿练习时间上的把握不是很准确，结果在自由探究与发展练习环节上有些不平衡，给我留下了小小的遗憾，也使整节活动显得不够完美，所以在练习时间和环节分配的把握上，我今后要更加注意。
2、在教学过程中如何进一步引导、关注幼儿在活动中思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么，使幼儿得到知识的积累，能力的提高和情感的升华？还得实践、反思、实践、反思、再实践。
活动虽然结束了，但孩子们对于纸飞机依然兴趣不减，百玩不厌。有时,哪怕只有一张小纸,也要让它变成小飞机“直冲云霄”。简简单单的纸飞机，孩子们却玩出了活力，玩出了精彩，愿小飞机带着孩子们的梦想飞向蓝天!
Ⅳ 中班社会教案能飞的动物
活动目标：
1、知道动物有各种不同的运动方式。
2、能用较连贯的语言讲述图回画的内答容。
活动准备：
动物头饰若干
活动过程：
一、说说运动会
1、今天森林里要举行运动会，有许多小动物都来参加呢。
2、小朋友想想动物开运动会，会比赛哪些项目呢？
3、请幼儿讨论？（个别幼儿来说一说）。
4、教师根据幼儿回答的情况画在黑板上。
5、有哪些小动物来参加？它们会参加哪些项目的比赛呢？（请小朋友想一想）
6、我们一起来看看森林里的运动会都有哪些项目，都有哪些小动物来参加？
7、（发书），谁来说说，有哪些小动物来参加？它们参加了哪些项目的比赛？谁是裁判员？怎么看出来的？
二、说说小动物
1、你觉得还有哪些小动物也会来参加运动会呢？它们会参加哪些运动项目的比赛呢？为什么？
2、引导幼儿讨论某些动物可以参加哪些运动项目，知道有的动物有几种运动方式。
三、游戏
1、小朋友们想不想也去参加森林里的动物运动会呢？
2、这里有许多动物头饰，小朋友喜欢什么动物喜欢什么运动就选择自己喜欢的头饰一起去参加比赛吧！
3、幼儿带好头饰进行游戏。
Ⅵ 中班识字汽车和飞机教案
活动目标在认识汉字“飞”的基础上认识词：飞机
认读并初步理解词语“飞内机”。容
了解各式各样的飞机。
材料准备
飞机的幻灯片、字词幻灯片、字词卡片
活动过程
1、小朋友，你们看老师画的是什么呀？（绘画简笔画一架“飞机”）你们喜不喜飞机？今天，老师带你们到机场去看看各式各样的飞机，好吗？
2、放映幻灯片，逐个点击图片，幼儿欣赏。
3、刚才我们看到了各式各样的什么？（飞机）它们的名字叫飞机。认识词宝宝“飞机”，同时出示字卡。幼儿指读“飞机”，每个幼儿逐一点读词卡。“飞机”还有一个好听的英文名字“plane”。
4、游戏：小魔术，认读字词卡片。
5、模仿绣：飞机飞飞。
6、送词宝宝回家。
7、小结。
活动延伸
在爸爸妈妈的陪同下去机场看飞机。
Ⅶ 幼儿园中班飞机和小鸟教案
教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案内：教案（教学设计）是容事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。
Ⅷ 中班作业那个飞机飞得远
活动目标：
1、发展幼儿肩上挥臂投掷的动作。
2、尝试用不同的工具测量纸飞版机飞行距离。权
活动准备：
1、幼儿每人折好一架纸飞机。
2、实物测量工具：绳、方形地垫、长条积木、竹竿等。
3、《小飞机》音乐磁带。
活动过程：
1、幼儿在《小飞机》的歌声中，自由做飞机滑翔、拉起、俯冲、翻身、转体、跳跃等身体动作。
2、幼儿练习肩上挥臂投掷的动作。
引导幼儿尝试各种投掷飞机的方法。
请幼儿介绍自己的投掷方法，老师演示肩上挥臂投掷飞机的方法。
请幼儿练习肩上挥臂投掷纸飞机。
3、幼儿分小组进行《看谁飞得远》比赛，并测量纸飞机飞行的距离。
幼儿两人一组比赛投纸飞机，并尝试选用绳、方形地垫、长形积木等测量飞得远近。提示幼儿也可以用脚或跨步测量。
幼儿互相介绍自己的测量方法和结果。