体育教学工作会议纪要

❶ 年终工作会议总结,让我很头疼！！！！！！！

题 解

人们常常对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论的高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好些。将这些内容用书面文字表述出来便是总结了。

理 由

人们所以应该重视总结的写作，首先在于总结是一种常用而重要的文体。毛泽东同志指出：人类总得不断总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。可见总结是社会进步、人类发展的重要一环，是指导和推动各项工作的一个步骤。从大的方面说，总结能为国家制订各项路线、方针、政策提供重要依据；从个人或集体来说，总结也是不断提高思想、业务水平的一项切实的事情。同时，写总结本身也是总结过程中的重要环节。总结又是应用文体中特别重要的一种，应该从小就培养写总结的能力。

操作指导

总结的种类挺多，如思想总结、学习总结、生产总结、工作总结、个人总结、集体总结、阶段总结、季度总结、学期总结等等。这些只是划分的角度不同而有不同的名称。在具体写作上，却也有总的规律可以寻找。

首先是格式问题

总结一般的格式为标题、前言、主体、结尾四部分。标题即总结的名称，有时可以将主要内容、性质作标题，如不能表达出完整的意思时，在正标题下可以再拟副标题。如《我的思想总结——学赖宁的体会》。这里便是两个标题了。

前言。前言的写法多种多样，有的
概述变化情况及主要成绩；有的介绍基本情况；有的概述总结的目的、方法等等。

主体是总结的核心部分。这部分一般应叙述总结事件的过程、做法、体会、经验、教训，并且要作理论的概括，总结出规律性的东西。总结的优劣，这是决定性的部分。

结尾或提出今后努力方向，或指出存在的问题，或表示自己的态度。

其次，总结要实事求是。这就是从实际出发，有一说一，有二说二，老老实实，认真负责。写总结要防止几种情况，一种是因领导让写，不得不写，写几行敷衍过去，这不是严肃的态度；二是把马总结当作吹嘘自己、捞取好处的机会，在总结里将小事说成大事，甚至捏造事实，弄虚作假；三是出于所谓的“谦虚”，该写的不写，或是写了怕人讽刺就不写。这些都不是实事求是的态度。

第三，选择总结的结构形式。

总结常见的结构形式有四种：

一为条目式，就是把材料概括为要点，按一定的次序分为一、二、三等条，一项项地写下去。这容易条理清楚，但往往欠紧凑。

二为三段式，即从认识事物的习惯来安排顺序，先对总结的内容作概括性交代，表明基本观点；接着叙述事情经过，同时配合议论，进行初步分析；最后总结出几点体会、经验和存在问题。这种结构单纯、易学。

三为分项式，即不按事件的发展顺序，而是把做的事情分几个项目，也就是几类，一类一项地写下去，每类问题又按先介绍基本情况，再叙述事情经过，再归纳出经验、问题三个顺序写下来。这种方式较复杂，只有总结涉及面广、内容复杂的事情才采用。

四为漫谈式，如向别人介绍自己的学习经验，就可用漫谈式，把自己的实践、认识、体会慢慢叙述出来。这种方式多用于对自己亲身经历的事物的总结。

各种方式都有利弊，要从自己实际出发去选用，也可创造其它形式。

训 练

任何人在生活、工作、学习方面，总有取得成功的时候，只是有的人的成功机会多些，有的人获得成功的次数少一些，有的人的成功在学习上，有的人的成绩在其他方面。那么，请你回顾自己的生活，将你认为是成功的一个侧面或一件事，写成一篇小总结。

工作总结写法(一)

一、总结的概念

总结是国家机关、社会团体、企事业单位等通过对过去一阶段工作的回顾和分析评价，判明得失利弊，提高理性认识，用以指导今后工作的一种常用文书。

总结可以使本系统、本地区、本单位、本部门某一项工作的实践活动由感性认识上升到理性认识，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。它可以为各级领导和机关提供基层工作的情况和经验，以便加强科学管理和指导。它还可以用于表彰先进，树立典型、交流推广先进经验，指导和推动面上的工作，促进两个文明建设的发展。

二、总结的特点

（一）内容的自我性。

总结是自身活动实践的产物。它以客观评价自身工作活动的经验教训为目的，以回顾自身工作情况为基本内容，以自身工作实践的事实为材料，其所总结出来的理性认识也应该反映自身工作实践的规律。所以内容的自我性是总结的本质特点。

（二）回顾的理论性。

总结应当忠实于自身工作实践活动，但是，总结不是工作实践活动的记录，不能完全照搬工作实践活动的全过程。它是对工作实践活动的本质概括，要在回顾工作实践活动全过程的基础上，进行分析研究，归纳出能够反映事物本质的规律，把感性认识上升到理性认识，这正是总结的价值所在。

三、总结的分类

根据内容的不同，可以把总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教学总结、会议总结等等。

根据范围的不同，可以分为全国性总结、地区性总结、部门性总结、本单位总结、班组总结等。

根据时间的不同，可以分为月总结、季总结、年度总结、阶段性总结等。

从内容和性质的不同，可以分为全面总结和专题总结两类。

四、总结的结构、内容和写法

总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。

（一）标题。总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题；一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《××集团公司2000年度思想政治工作总结》、《××县2000年普法工作总结》，有的只写《工作总结》等。非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。

（二）正文。总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。

1、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。例如：

“群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长”。能否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。

在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。

2、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面，分析要透彻。

不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。

总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。专题性总结以经验为轴心去组织材料。

3、结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。例如：

通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职一届、致富一方”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。

（三）尾部。包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名，这里可不再写。

五、撰写总结应注意的问题

（一）首先要有实事求是的态度。工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结的特点之一“回顾的理论性”，正是反映在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。

（二）总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。

（三）总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说输入手机号或小灵通号(请加区号)

工作总结写法（二）

工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

工作总结按内容可以分为工作总结、学习总结、思想总结等；按时间可分为年度总结、季度总结等；按范围可分为个人总结、党支部(小组)总结、单位总结等；按总结的内容所涉及的面又可分为全面总结、专题总结等。

工作总结可不拘泥于"格式"和"框框"，但以下内容是必须包括的：

(1)标题。总结的标题分为单标题和双标题两种。

单标题又可分为公文式标题和文章式标题。

公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。

文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。

双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。

(2)基本情况。应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行了。

(3)工作回顾。要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。 '

(4)经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。

(5)结语部分。主要写明今后的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。

(6)总结正文写完以后，应该在正文的右下方(指横行文字)，写上总结单位的名称和总结的年月日。

写工作总结应注意以下几个问题：

(1)总结正文，有两种不同写法，要根据实际需要选择好。一种是以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。

另一种写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。

(2)总结必须实事求是。事实要准确，不能报喜不报优，不要夸大其词。

(3)总结的观点要正确。一定要以党和国家的方针、政策作为衡量工作的主要标准。观点正确，是总结能否站得住的关键。同时还要注意，光有正确的观点还不够，还需要有能够说明观点的丰富的素材和具体的内容，这样的总结人家就喜欢看，看后也能有所收获。(4)写总结文字要力求准确、生动、活泼。总结是概括实践，反映客观事物的，因此用词要确切。'总结要尽可能地多用群众喜闻乐见、形象生动的语言。写总结切忌年年老一套。

(5)要总结出规律性的东西。对大量材料，各种类型的矛盾，要反复分析研究，抓住其中的主要矛盾、本质特点、来龙去脉来论证其发展的趋势。

调查报告

调查报告，就是单位或个人把对某个问题调查的情况，向有关领导部门或群众报告。它是对客观存在的事物有目的进行深入细致的实地调查，通过各种方法和途径，掌握大量的情况和材料，然后作认真的分析研究，努力找出事物的本质，弄清它的发展规律，有根有据地写成的报告。

调查报告所反映的对象，可以是某一事、某一人、某一单位、某一方面的情况，也可以是揭示经验或揭露问题。调查报告的种类很多，大致可以分为：典型经验的调查，揭露问题和矛盾的调查，某一事物历史沿革的调查，新情况新事物的调查，以及基本情况的调查等等。不同类型的调查报告，写法不尽相同，大体情况是：

(1)标题，主要有三种形式：

公文式标题。一般由介词"关于"加调查事由、文种组成，如《关于农村基层党组织情况的调查报告》。也有的省略介词"关于"和文种，如《农民负担情况调查》。正副式标题。正题揭示调查报告中心思想，副题说明调查的事由或调查范围，并写明"调查报告"或"调查"字样。文章式标题。这类调查报告的标题比较灵活，标题中不写出"调查报告"或"调查"的字样。有的是概括出调查报告的基本内容，如《带领村民共同致富的坚强战斗堡垒》；有的是采取提问的形式，如《这里的干群关系为什么这样好?》。

(2)开头，各类调查报告的开头，主要有以下写法：

第一，交代调查本身情况。包括调查的起因、调查的内容、调查的对象和范围等。

第二，交代调查对象情况。包括被调查者各方面的概况或有关自然情况等。

第三，对全文内容作出概括。包括点出调查报告的结论性意见或主要经验等。

当然，有些调查报告可能是某两种写法的结合。也有的调查报告没有开头语，在标题下面分几部分直接写下去。

(3)主体，各类调查报告的主体要解决好两个问题：一是观点材料的组织；二是布局结构的安排。

第一，观点材料的组织。写任何调查报告都要确立明确的观点，全篇要确立总观点，各个组成部分也要确立服从总观点的分观点。总观点应当具有典型性、普遍性和针对性，应当反映客观事物的本质和社会现实的主流，应当具有较强的指导性和教育意义。总观点要包容分观点，分观点要说明总观点。总观点和分观点都是从调查的材料中经过分析研究而得出的，但要根据总观点和分观点去组织材料，使材料为观点服务，材料和观点有机地统一起来。

第二，布局结构的安排。调查报告是文字篇幅较长的应用文体，应当精心地安排好布局结构。一般来说，调查报告的结构主要有：第一，横式结构。这种结构是把材料分成几个部分来写，每个部分观点鲜明，中心突出。采用这种结构形式，要处理好各部分之间的关系，如并列关系、因果关系、分总关系、主从关系等，都应妥善安排。第二，纵式结构。这种结构是按调查事件发生、发展的先后顺序，从头至尾加以阐明。第三，综合式结构。这种结构安排是兼有横式、纵式的特点，相互结合地安排材料。

(4)结尾，不同内容的调查报告，结尾的写法也不同，一般来说，有以下主要写法：

第一，针对调查的内容，提出意见或深入研究的问题。对某些问题的调查，多以表明意见、建议作为结尾；对某些新生事物的调查，多是提出有待深入研究的问题作为结尾。

第二，概括全文的基本思想，深化调查报告的主题。对某些方面基本情况调查，推广某些成熟的典型经验，多采取这种写法结尾。第三，补充式结尾。有些情况和问题，与调查报告的中心内容和主旨关系不大，在正文部分没有提及，但又需要讲清的，可以在结尾处附带加以补充说明。

(5)落款。写明作者名称，如果是联合调查，亦应标明。在作者名称下面写清年月日。有些调查报告有附件，应在结尾处标明附件名称、份数。

写调查报告应注意以下几个问题：

(1)必须掌握大量的第一手材料。要深入群众，了解调查对象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、间接的，历史的、现实的，弄清它的来龙去脉，为分析研究提供大量、可靠的事实依据。

(2)要善于作认真的分析与研究。对掌握的大量材料作"去精取精、去伪存真、由此及彼、由表及里"的处理，要透过表面现象，看到事物的真面目，抓住它的本质，从而得出正确的判断和结论。

(3)要选用切实、可靠的材料说明观点。调查报告所揭示的结论，必须通过对具体情况、具体事实作客观的叙述和分析很自然地得出。要善于用精确、充足的材料来说明观点。不能脱离材料空发议论；也不能只摆一大堆材料，而不提出明确的观点和结论。

(4)调查报告的文字要朴素、明确、实在。要注意把说理和叙事有机地结合起来，要善于用简要的议论总结经验，阐明规律，说明政策。还要注意运用可靠的统计数字和群众语言来印证观点。

关于调查报告的写法，由于调查的对象和内容的不同，写法也不完全一样。

典型材料

典型材料是把先进集体或先进人物的事迹，或把犯错误党员干部、发生问题单位胡的情况加以综合整理而写成的书面材料。整理典型材料的目的在于研究问题，推动工作。因此，典型材料应确实具有典型意义。

典型材料包括正面典型材料和反面典型材料。

典型材料内容包括标题、正文两部分。包括单位或个人名称，典型事例的发展过程，典型事例的价值或意义，典型材料中的经验，以及有关编写者的批评、表扬、建议等。这里着重介绍一下先进典型材料的写法。先进典型材料又可分为先进事迹材料和典型经验材料。

写作先进事迹材料，一般有两种情况：一是先进个人，如先进工作者、优秀党员、劳动模范等；一是先进集体或先进单位，如先进党支部、先进车间或科室，抗洪抢险先进集体等。无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个模式。一般来说，可大体从以下方面进行整理。

(1)要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王××同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张××同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选××处党支部为省直机关先进党支部的材料》等。

(2)正文。正文的开头，要写明先进个人的简要情况，包括：姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外，还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号，或给予哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位，要根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字。

然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在。总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的．经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字，以增强先进事迹材料的说服力。

为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。在分段写时，最好在每段之前根据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。

最后，是先进事迹材料的署名。一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。这类材料不宜以个人名义署名。

写作典型经验材料-般包括以下几部分：

(1)标题。有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题。

(2)开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排。

(3)主体。对典型经验的具体展开，是典型经验材料的核心部分。写作这部分内容，一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能互相重复，互相包含，要相对独立地处在一个统一体内。

一般来说，这部分内容的表述，应当既要有思想，又应有具体做法或实例，既要有面上的综合，又应有点上的说明，最好还要有一些必要的数字。

写作先进典型材料，应当注意以下一些问题：

(1)事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实9才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听选说、未经核实的"先进事迹"和"经验"写入材料。如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数。(2)观点和提法要分寸恰当。在叙述先进典型的先进事迹和经验时，要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则，就不能起到先进典型的带动作用。

(3)文字要朴实、简明。整理先进典型材料，主要是通过实实在在的事实说话。这就要求在语言文字的表达上，一定要善于选择那些实在、贴切的词语。不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。话要说得简洁明了，凡是能用较少的话把事情说清楚的，就不要把话拉长

❷ 有关银行债权人会议纪要怎么写

××××学院工作会议纪要
（2005年×月×日）
时间：2005年×月××日上午点
地点：行政楼五楼会议室
主持人：××学院院长×××
出席人：××学院各系系主任，教务长处长，学生处处长，保卫处处长，总务处处长。会议研究议定的事项如下：
一、目前学校工作情况
开学有近两个月的时间，学校整体教学情况稳定，教学秩序良好。学校各项工作平稳有序。新教学楼施工进展顺利，要求总务处会同有关部门加强施工监督，严格把好质量关，确保施工单位能按期高质量交工。
二、新教学楼分配方案
新教学楼按期交付使用后，一层至五层分别由体育系、经管系、财会系、旅游系、行政系负责课堂教学和教室管理工作。会后总务处会同办公室人员共同制定出各系教室和办公室平面图，并下发各系和相关部门。 三、关于预算执行开支情况
上半年预算开支基本合理。总体上费用相对去年略有增加，各部门今后各项开支应按预算制度从严掌握控制使用。
四、教学档案管理工作
要加强教学档案管理工作。教学处要做好教学文件和教学材料的存档工作。并加强监督各部系对教学档案制度的完善和管理工作。
五、加强学生管理
学生处和保卫处以及各部系要严格管理，查找学生管理上的漏洞，同时采取多种形式组织学生参加各项活动，促进学生身心健康发展。 格式

❸ 会议记录案例

如董事会记录
1、会议名称（如几届几次董事会）
2、时间和地点
3、参加人员（必要是注明缺席人员）
4、议题
5、会议内容
6、形成的决议

❹ 武夷山教育局初中进一中二中需要什么条件

初中一年级招生实行划片招生、就近入学的原则，按小学毕业生户籍所在地划出城关、武夷、星村、兴田、五夫、上梅、吴屯、岚谷、洋庄9个招生片区，新生家长可持户口簿就近到相应的学校报名入学。
（一）城关片区招生计划：一中8个班，学位400个；二中10个班，学位500个；三中8个班，学位400个。各校必须严格控制招生班级数。
（二）城关片区的划分
（1）城关片区生认定：户籍在崇安街道办、新丰街道办、综合农场的小学毕业生、茶场正式职工子女。
（2）城关片区按划片招生和随机派位相结合的方式确定一中、二中、三中录取学生的名单。（具体划分区域详见附图）
1、一中招生片区
以横街头为起点，由中山路往北（横街头至启新红绿灯，中山路南侧）接五九北路继续往北至兴武路口（启新红绿灯至兴武口，五九北路南侧），拐兴武路（由五九北路交叉口至百花路交叉口，兴武路东南侧），接百花路后往南至迎宾路（百花路以东区域），沿迎宾路往东至武夷大道（迎宾路以北区域），由武夷大道往北至环岛东路，再沿环岛东路至水东街交叉口，最后由水东街西侧（银泰花园）至横街头所围成的区域。
2、二中招生片区
以崇东桥头为起点，沿中山路往北接五九北路至石雄方向以北的城关区域；兴武路、百花路与五九北路围成区域；崇阳溪东侧（溪东）区域，往南至火车站的站区路；水东街（横街头至银泰花园）东侧至崇阳溪西岸的区域；环岛东路南侧、武夷大道东侧与崇阳溪西岸形成的区域（即南门街）；沙古洲区域。
3、三中招生片区
迎宾路以南至武夷学院、五九南路两侧广大区域（含综合农场辖区、茶场辖区）；五九北路和百花路交叉口往南至迎宾路和百花路交叉口，沿百花路继续往南至武夷学院的西南侧区域，西至小武夷公园为界。
4、现工业路棚户区改造区域内的招生片区划分暂不予以调整，即征地拆迁户仍按原户籍所在位置的招生片区认定。回迁安置户子女按《武夷山市人民政府市长办公会议纪要》（【2015】3号）文件执行。
5、一中招生按划片招生和随机派位相结合的原则。在招收完片区内生源和政策照顾生源后，空余学额在城区招生片区内进行随机派位，录满为止。户口在城关招生片区内但不在一中划片范围内的生源有资格报名参加一中补录的随机派位，学生需持有效证件按时按要求到一中报名，随机派位工作在教育局纪检监察部门监督下进行，由一中具体负责操作。
6、二中在招收完片区内生源和政策照顾生源后，空余学额可招收三中片区内的生源，符合条件的城区学生均可携带户口簿等相关有效证件按二中公示的具体要求和时间安排到二中报名入学，录满为止。
7、城区各学校招生片区内生源的认定以户籍与监护人一致为前提，户籍迁到片区内时间须满一年以上（即2015年8月31日之前迁入）；户籍在2015年9月1日后(截止时间为2016年7月31日)迁入的生源，2016年作为过渡期予以认定，但必须同时满足学生户籍、监护人及房产证三者一致；2017年秋季开始，学生户籍迁到片区内不满一年以上的不予以片内生认定。监护人及其子女户籍是集体户的，要提供集体户户口簿（原件），并由单位出具证明，可按“集体户”户口簿上注明的具体地理位置认定片区。不满足条件的一律安排到三中就读。报名时须提供：①户口簿（交原件、复印件）；②房产证（交原件、复印件，户籍在2015年9月1日～2016年7月31日迁入的学生上交）。报名材料由相关学校收集整理审核，并提交公安部门核实。片内招生情况汇总表上交1份市招委会备案。
（三）外来和进城务工就业人员子女入学
1、外来和进城人员随迁子女主要就近安排到三中、武夷中学、洋庄老区学校入学。若三中学位不足（实际报名人数超过计划学位），将按照随机派位的方式确定录取名单，未被三中录取的学生可依次到武夷中学、洋庄老区学校报名入学，录满为止。
2、外来和进城务工人员随迁子女在城区实际居住一年以上的学生优先报名参加相应学校的随机派位，以公安部门出具的相关证明为准。外来和进城务工人员须提前到相应派出所申请登记备案，由所在区域派出所安排人员实地查看、经社区核实后出具“暂（居）住证”或“出租房屋治安管理责任状”等证明材料，证明材料以“福建省治安管理信息系统”登记为准。2016年作为过渡期，实际居住时间满3个月（以相应派出所2016年5月30日前出具的证明材料为准）优先报名参加相应范围内学校的随机派位；2017年开始，实际居住需满一年以上（即前一年的8月31日之前）优先报名参加相应范围内学校的随机派位。外来和进城务工人员随迁子女在城区实际居住未满规定时间的根据各学校的空余学位情况另行安排。进城投靠亲属（必须为监护人的兄弟姐妹）的随迁子女，须提供由生源户籍所在地派出所出具的“亲属关系证明”及所投靠亲属的房产证明材料。
3、学生家长必须提出书面就学申请并提供相关证件:（1）父母是本市户籍的，提供以下证件：①户口簿（交原件、复印件）；②出租房屋治安责任书（交原件，由公安部门出具）；③务工合同（交原件）；④2015年一个季度的工资册（交复印件，且复印件要工作单位盖章）；⑤营业执照（交原件、复印件。持有营业执照的，第②③④项证件无需提供）。（2）父母非本市户籍的，提供以下材料：①户口簿（交原件、复印件）；②务工合同（交原件）③2015年一个季度的工资册（交复印件，且复印件要工作单位盖章）；④营业执照或暂住证（交原件、复印件，暂住证由公安部门出具。持有营业执照或暂住证的，第②项证件无需提供）。报名材料由相关学校收集整理审核，并提交公安部门核实。
（四）武夷少儿艺术团正式团员的招生录取工作按武招委纪〔2005〕3号《关于武夷少儿艺术团招生录取照顾政策工作会议纪要》的文件精神执行。
（六）为培养体育尖子，凡在小学阶段参加省级（省人民政府、教育厅或教育厅与其他部门联合组织）以上举办的省运会、中学生运动会及单项正式竞赛获得个人前三名或集体前两名的主力队员；南平市级（南平市人民政府、南平市教育局或南平市教育局与其他部门联合组织）举办的市运会、中学生运动会及单项正式竞赛获得个人第一名或集体第一名主力队员（需提供能证明是主力队员的相应资料）的小学毕业生（必须是现仍在县市级以上相应少体校或训练队参加训练的，由相应少体校或训练队出具证明），未录取一中的经公示可由一中特招录取。上述享受照顾的竞赛项目界定为：田径、举重、武术、游泳、跆拳道、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、射击、拳击等12项。
（七）为培养科技特长生，鼓励青少年学生的科技创新和发明创造，凡在小学阶段获得由国家专利局认定的发明专利（以证书为准），参加国家、省级（教育厅或教育厅与其他部门联合组织）以及南平市级（南平市教育局或南平市教育局与其他部门联合）举办的学生科技大赛或学科竞赛获得三等奖以上（以获奖证书为准）的小学毕业生，未录取一中的经公示可由一中特招录取。
四、华侨、归侨、港、澳、台子女入学
华侨子女（定居国外的中国公民的子女）回国接受义务教育，归侨、港、澳、台籍人员子女接受义务教育，在其监护人户口所在地视同当地居民子女办理入学手续。国内监护人的选择原则上按照父母；祖父母、外祖父母；兄、姐；关系密切的其他亲属、朋友的顺序确定。
五、有关照顾政策与规定
（一）凡符合省上、南平市、武夷山市委、政府及招委会有关政策规定照顾入学的，严格按有关文件精神执行。
1、享受照顾入学资格的类别界定为：驻武各种部队现役军人子女、武夷学院正式教职工子女、武夷山职业学院专职教职工子女、劳模子女、地级以上“五一”劳动奖章获得者子女、见义勇为人员子女、现任专职下派村支书子女、持“客商证”且上一年度纳税50万元以上企业法人子女、纳税400万元以上持“客商证”企业“外聘高管”（户籍不在我市的高级管理人员）子女、监狱正式干部职工子女、正在抽调到省上、南平市重点项目人员子女（项目地点必须在武夷山市行政区划以外范围）。
2、持“客商证”照顾政策：（1）持“客商证”且2015年1月～12月纳税50万元以上（含50万元）的企业法人本人子女1人；（2）持“客商证”且2015年1月～12月纳税400万元（含400万元）以上至800万元的企业增加外聘高级管理人员（户籍不在我市）的子女1人；（3）持“客商证”且2015年1月～12月纳税800万元以上（含800万元）的企业增加外聘高级管理人员（户籍不在武夷山市）的子女2人。
3、符合“南平市高层次人才子女入学申请和办理规定”的，按《南平市人民政府办公室关于印发南平市高层次人才子女入学申请和办理规定（试行）的通知》（南政办〔2015〕35号）文件精神执行。
（二）符合政策照顾招生的，必须提供以下登记报备材料：
凡申请照顾择校入学的，均需提供书面申请书和相应材料。申请书要注明：申请照顾的类别；孩子姓名、出生年月、家庭住址；申请入学的学校和年级；父母双方的姓名、工作单位和联系电话，便于情况核实和社会公示。
1、驻武各种部队现役军人子女入学照顾需提供：申请书、部队（单位）证明、军官证（士官证、士兵证）原件和复印件、能证明监护人关系的户口簿、身份证等原件和复印件。
2、武夷学院正式教职工子女入学照顾需提供：申请书、需照顾学生花名册、学院人事部门出具的正式教职工花名册、上级相关部门出具的监护人的“教师任职资格证书”或“行政任职文件”或“录编证”原件和复印件、能证明监护人关系的户口簿、身份证等原件和复印件。
3、武夷山职业学院专职教职工子女入学照顾需提供：申请书、2015年的正式教职工花名册和全年的工资总表原件及复印件、学院为教职工办理的近半年以上的《社会保险费缴费证明》、监护人的“教师任职资格证书”或行政任职文件原件和复印件、能证明监护人关系的户口簿、身份证等原件和复印件。
4、劳模子女、见义勇为子女、地级以上“五一”劳动奖章获得者子女入学照顾需提供：申请书、相关部门出具的表彰文件和表彰证书的原件和复印件、能证明监护人关系的户口簿、身份证等原件和复印件。
5、现任专职下派村支书及正在抽调到省上、南平市重点项目人员子女照顾入学需提供：申请书、市委（或组织部）签署的有任职期限并加盖公章的任职文件、能证明监护人关系的户口簿、身份证等原件和复印件。
6、监狱正式干部职工子女入学照顾需提供：申请书、照顾学生花名册、监狱人事部门出具的正式干部职工花名册、监护人的“警官证”或“行政任职文件”或“录编证”等的原件和复印件、能证明监护人关系的户口簿、身份证等原件和复印件。
7、持“客商证”企业的法人子女入学照顾需提供：（1）申请报告，要注明单位（企业）全称、照顾人员的姓名和子女姓名及其子女的出生时间，照顾人员的详细联系电话和家庭住址、申请入学的学校和年级；（2）企业营业执照和客商证的原件和复印件（两证上的姓名必须一致）；（3）客商企业前一年度（2015年1月—12月）纳税凭证的原件和复印件；（4） 2015年度会计师事务所（本市营业执照）出具的年度审计报告原件和复印件；（5）能证明监护人关系的照顾人员及其子女的户口簿或其他证件的原件和复印件； （6）客商法人身份证原件和复印件。
8、纳税400万元以上客商证企业外聘高管子女入学照顾需提供： （1）申请报告（注明企业全称、法人姓名、2015年1月—12月纳税金额、监护人姓名、子女姓名和出生年月、申请优惠的学校和年级）；（2）企业营业执照和客商证的原件和复印件（两证上的姓名必须一致）；（3）客商企业前一年度（2015年1月—12月）纳税凭证的原件和复印件；（4）2015年度会计师事务所（本市营业执照）出具的年度审计报告原件和复印件；(5)企业为高管本人办理的近半年以上的《社会保险费缴费证明》；(6)能证明监护人关系的客商高管身份证、户口簿原件和复印件；(7)企业聘用高管的聘用合同等材料。

❺ 求帮写会议纪要 岗位标准发放。

××××学院工作会议纪要
（2005年×月×日）
时间：2005年×月××日上午9点
地点：行政楼五楼会议室
主持人：××学院院长×××
出席人：××学院各系系主任，教务长处长，学生处处长，保卫处处长，总务处处长。会议研究议定的事项如下：
一、目前学校工作情况
开学有近两个月的时间，学校整体教学情况稳定，教学秩序良好。学校各项工作平稳有序。新教学楼施工进展顺利，要求总务处会同有关部门加强施工监督，严格把好质量关，确保施工单位能按期高质量交工。
二、新教学楼分配方案
新教学楼按期交付使用后，一层至五层分别由体育系、经管系、财会系、旅游系、行政系负责课堂教学和教室管理工作。会后总务处会同办公室人员共同制定出各系教室和办公室平面图，并下发各系和相关部门。 三、关于预算执行开支情况
上半年预算开支基本合理。总体上费用相对去年略有增加，各部门今后各项开支应按预算制度从严掌握控制使用。
四、教学档案管理工作
要加强教学档案管理工作。教学处要做好教学文件和教学材料的存档工作。并加强监督各部系对教学档案制度的完善和管理工作。
五、加强学生管理
学生处和保卫处以及各部系要严格管理，查找学生管理上的漏洞，同时采取多种形式组织学生参加各项活动，促进学生身心健康发展。 格式

❻ 小学高中教师的中级职称评审表里考试种类怎么填

填写自己所教的科目考试。

在评定教师职称时，中级职称相当于一级教师水平，在填写评审表中，考试种类填写的是自己所教课程的科目。

教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

(6)体育教学工作会议纪要扩展阅读

中级职称（一级教师）评选所需要具备的资格：

1、具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；

2、对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；

3、具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；

4、在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；

5、具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上；并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；并在小学二级教师岗位任教5年以上。

❼ 郑州大学体育学院和郑州大学体育系有什么区别

1、与郑大从属关系不同

体育学院以前不属于郑大，后来郑大支持下改名为郑大体院，和郑大管理上没有关系（就是挂名），但毕业证是盖郑大的章，体育系是郑大自己招的，属于郑大自己的。郑州大学体育学院在教育网上可以查到。

2、成立时间及发展历程不同

郑州大学体育学院的前身是成立于1958年的河南体育学院 ，1960年更名为郑州体育学院，1962年因国民经济困难而停办；1984年在郑州体育学院原址上恢复创建河南省体育技术专科学校；1992年院校调整易名为郑州大学体育学院（保留独立法人资格）。

郑州大学体育系成立于2001年，由原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学体育教学部合并组建，是在校本部开展教学的院系。教学设备齐全，2003年，体育系实现了跨越式发展，在一年内成功完成了本科专业招生和硕士点报批工作，2004年开始招收首届研究生。

(7)体育教学工作会议纪要扩展阅读：

郑州大学体育学院是河南省唯一一所高等体育院校，本科办学层次，副厅级规格，隶属省体育局主管，业务工作受省教育厅领导。学院依附国家首批“世界一流大学建设高校”、“211工程”和“部省合作共建高校”——郑州大学，是国家体育总局认可的全国15所本科体育院校之一。

郑大体院本科教育现有体育教育、运动训练、民族传统体育、社会体育、体育新闻、体育管理、体育旅游、体育英语、体育表演等9个专业，研究生教育设有体育学一级学科硕士点和体育教学、运动训练、社会体育指导等3个专业学位硕士点。

郑大体院也培养出不少出色的运动员，如2012年伦敦奥运会上，郑州大学体育学院09届运动训练专业毕业生李雪英成功夺得女子举重48公斤级冠军，并以246公斤的总成绩打破奥运会纪录，是中国奥运军团的第八枚金牌，也是河南选手在该届奥运会上夺得的第一枚金牌。

❽ 消防竣工验收会议纪要消防验收会讲话什么工程需要消防

按照国家工程建筑消防技术标准进行消防设计的建筑工程竣工时,必须经公安消防机构进行消防验收。
《中华人民共和国消防法》第十三条规定：
对具有下列情形之一的人员密集场所，建设单位应当向公安机关消防机构申请消防设计审核，并在建设工程竣工后向出具消防设计审核意见的公安机关消防机构申请消防验收：
（一）建筑总面积大于二万平方米的体育场馆、会堂，公共展览馆、博物馆的展示厅；
（二）建筑总面积大于一万五千平方米的民用机场航站楼、客运车站候车室、客运码头候船厅；
（三）建筑总面积大于一万平方米的宾馆、饭店、商场、市场；
（四）建筑总面积大于二千五百平方米的影剧院，公共图书馆的阅览室，营业性室内健身、休闲场馆，医院的门诊楼，大学的教学楼、图书馆、食堂，劳动密集型企业的生产加工车间，寺庙、教堂；
（五）建筑总面积大于一千平方米的托儿所、幼儿园的儿童用房，儿童游乐厅等室内儿童活动场所，养老院、福利院，医院、疗养院的病房楼，中小学校的教学楼、图书馆、食堂，学校的集体宿舍，劳动密集型企业的员工集体宿舍；
（六）建筑总面积大于五百平方米的歌舞厅、录像厅、放映厅、卡拉OK厅、夜总会、游艺厅、桑拿浴室、网吧、酒吧，具有娱乐功能的餐馆、茶馆、咖啡厅。

❾ 北体大有哪些专业

北体大是全国重来点大学，源国家“211工程”重点建设院校，中国著名高等体育学府，隶属于国家体育总局。
学校设有运动训练、民族传统体育、体育教育、社会体育、运动人体科学、公共事业管理（体育管理）、新闻学（体育新闻）、应用心理学（运动心理）、英语（国际体育）、运动康复与健康、体育产业管理、表演（体育艺术）12个本科专业。其中运动训练、民族传统体育专业实行单独提前考试，每年三月份开始报名，五月份考试。体育教育、社会体育、运动人体科学、公共事业管理（体育管理）、新闻学（体育新闻）、应用心理学（运动心理）、英语（国际体育）、运动康复与健康、体育产业管理九个专业参加全国统一高考，考生在当地报考期间到当地办理高考报名手续，体育教育和社会体育需要参加本省组织的体育加试，报考其他专业的考生不需要参加体育加试，直接参加六月举行的高考即可。报考表演专业的考生需要参加艺术类高考报名，取得当地的艺术类高考报名资格后，需要报名参加我校组织的专项考试。