哈尔滨体育学院人文系课程

A. 哈尔滨体育学院好不好！！

体育新闻系是二表普本，男多女少。
乱是真的，而且四周腐败的地场儿多呀。内
你说的是容学习氛围么？没有，真的没有。
如果考虑想去的话，你不如选择体育教育系。那个是有教师资格证的。毕业之后多条路子。

当然，师大的体育系更好些！但是当然不如体院全面且专业！

B. 哈尔滨体育学院运动系

运动系该系设有运动训练专业，该专业为省级重点专业，篮球和网球课为院级精品课程。现有篮球、排球、足球、乒羽和网球5个教研室，拥有体育教育训练学（篮球和排球2个方向）硕士学位点。该系现有专任教师37人，其中教授4人，副教授7人，讲师11人，助教15人。具有硕士学位4人，博士学位2人。运动训练专业（040202）培养目标：使学生成为能够胜任竞技体育学校、体育运动队及学校专项体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事运动训练管理和竞技体育的科学研究等工作的复合型体育人才。主要课程：体育学概论、运动训练学(含运动选材学) 、运动心理学、体育管理学、运动解剖学、运动生理学、运动医学(含运动营养与恢复)、基本体操、速度滑冰、以及篮球、排球、足球、乒乓球、网球主修项目的专项理论与技术。 就业：体育教育 主要就业方向：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

C. 我是哈尔滨体育学院人文系一名女生 今年六月份毕业 23周岁 我想去当兵 从学校走 可以吗

女生当兵必须不能超过22周岁，很遗憾

D. 哈体院研究生专业

哈体院没有体育英语专业，目录如下。

040301体育人文社会学 8人
01.体育课程与教学论
02.社会体育理论与实践
03.竞技体育管理
04.体育产业经营管理
05.滑雪旅游
①101政治
②201英语或202俄语
③601体育基本理论及体育管理学

040302运动人体科学 5人
01.体育保健学
①101政治
②201英语或202俄语
③602运动生理学及运动解剖学

040303体育教育训练学 27人
01.冬季奥林匹克运动项目的理论与实践
02.速度滑冰教学训练理论与方法
03.滑雪教学训练理论与方法
04.田径教学训练理论与方法
05.篮球教学训练理论与方法
06.排球教学训练理论与方法
07.体操教学训练理论与方法
08.艺术体操教学训练理论与方法
09.健美操体操教学训练理论与方法
10.武术教学训练理论与方法
①101政治
②201英语或202俄语
③603运动生理学及运动训练学

E. 哈尔滨体育学院全部都是和体育有关的专业么都有什么专业啊求回答 谢谢

新闻学（体育新闻方向）
培养目标： 培养既具备新闻学和体育学的理论知识与专业技能，又熟悉我国新闻、宣传政策法规及体育新闻报道纪律，并具备新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能，尤其是具备对重大赛事的独立报道能力。能在新闻、出版、宣传和体育部门从事编辑、记者和管理工作的新闻传播高级人才。
主要课程：外语、计算机、体育运动概论、运动项目及技术特征分析、大众传播学、新闻学概论、基础写作、中外新闻史、广播电视概论、摄影技术基础、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、体育新闻学、体育社会学、体育专题片与纪录片创作等。
表演（体育艺术表演方向）专业（050412）
该专业是顺应时代发展应运而生的新专业，它是把艺术的元素有机地融入到体育中去，并通过表演作品的形式，把体育与艺术巧妙地结合起来，展示的是一种力与美全新作品。体育表演专业已越来越多受到社会各界和广大群众的青睐和喜爱。我院于1982年开始尝试体育表演有关课程的教学，在近几十年的探索中，形成了较为成熟的培养模式，并通过多种渠道建立了一支实力雄厚、在国内享有较高声誉的师资队伍，为专业地发展奠定了基础。近几年，我院学生在参加不同层次的国内、省内比赛中均取得优异成绩；在参加亚冬会开闭模式的表演、全国冬运会开闭幕式表演等大型活动中均得到嘉奖。
培养目标：培养德、智、体、美全面发展的能在专业表演艺术团体、社会体育表演团体以及演艺机构、机关团体、学校等部门从事与体育表演艺术相关的（体育舞蹈、健美操、艺术体操和冰上舞蹈等）应用型专门人才。学习年限为四年， 授予文学学士学位。
主要课程：健美操、体育舞蹈、艺术体操、冰上舞蹈、艺术概论、表演理论与技能、美学概论、音乐理论基础、舞蹈欣赏、芭蕾基本训练、文学作品欣赏、美术作品欣赏、体育表演活动与策划、服装道具化妆设计、教育学、心理学、外语、计算机应用基础等课程。
冰雪运动系
该系设有速度滑冰、花样滑冰与冰壶、冰球、滑雪教研室四个教研室，现有专兼职教师共31人，教授9人、副教授10人、讲师7人，助教5人，硕导4人，博士1人，在读博士2人。硕士7人，国际级裁判8人，国家级裁判7人。该系师资力量雄厚，承担速滑、花样、冰球、滑雪、冰壶及轮滑六项课程的教学任务。
2005年经国家体育总局冬季项目管理中心批准成立了中国花样滑冰舞美研究室，2008年经国家体育总局批准成立了冰雪运动基础理论与训练方法重点实验室，黑龙江省冬季奥林匹克重点实验室、省级冰雪运动科学研究所等研究、教学机构。《运动训练专业冰雪专业方向》为省级重点专业，体育教育训练学冰雪专业方向为省级重点学科。滑雪教学团队2007年被国家体育总局评为国家优秀教学团队。
该系学生申雪、赵宏博、张丹、张昊、王曼丽、于凤桐等多次在世界大赛中夺得金牌，女子轮滑球队连续两届获亚洲锦标赛亚军。
冰雪运动训练方向（040202）
培养目标：为国家培养运动员、教练员、体育教资、体育行政管理人员、竞赛组织、科研人员和其他体育训练教学人员。
主要课程：运动心理学、训练学、运动生理学、保健学、外语、计算机、体育概论、科研方法、速度滑冰、花样滑冰、冰球、滑雪、游泳、速度轮滑、花样轮滑、田径、体操、篮球、排球、网球、足球、专项主修及选修近50门课程。
公共课教学部

该部由公共外语、体育英语专业、计算机、中文、数理统计五个教研室组成，该部教师主要承担学院所有专业的公共基础课教学及体育英语专业所有课程的教学工作，讲授《大学英语》、《计算机应用基础》、《体育英语》、《应用文写作》、《公共关系》、《体育统计》等40多门公共课程和20多门专业课程。

该部现有教授4人，副教授8人，讲师10人，具有硕士学位的教师有14人，在读硕士6人，为了适应新形势下体育院校公共课教学发展的需要，教学部全体教师积极创新，密切团结，不断学习与研究以提升教学部教育教学水平。该部年工作量超过15000学时，为提高全院学生的素质教育做了大量努力；公共课教学部教师在承担大量教学任务的同时，注重科学研究和教学研究，在各级各类出版物发表论文多篇，主编、参编教材多部。
英语（体育英语方向）
培养目标：培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化、体育运动方面的知识，从事体育科技、体育培训、体育产业等行业以及各项体育赛事的口译与笔译、对外体育交流活动等工作的实用型人才。
主要课程：英语听力、英语阅读、英语口语、英语语法、基础英语、体育英语听说、第二外语、体育英语阅读、英美概况、语言学等25门专业课程。
运动人体科学系

该系设有我省唯一的运动人体科学专业。拥有运动能力的开发与评定、体育保健与康复、运动疗法与人体运动机能评定三个研究方向的硕士点。设有运动人体科学专业教研室、运动解剖与生物力学教研室、运动生理与生化教研室、教育与心理教研室和运动人体科学研究所。主要研究内容是研究体育范畴中的人体解剖、生理生化及相关的医学问题，包括人体形态测量与评价、人体机能测试与评定、人体基础科学研究、人体运动创伤、体疗康复、体育卫生、运动营养、医务监督等内容。

该系现有专兼职教师27人，其中教授5人、副教授7人、讲师8人，其中博士4人，在读博士2人，在读博士后1人，硕士17人。
运动人体科学专业（040204）
培养目标：本专业培养体育医疗、康复人才；各级体育局工作人员、运动队队医、体科所体育科研人员、社区体育指导员；体育院校、非体育院校体育系部从事解剖、生理生化、体育保健、中小学生理卫生和健康教育课的师资人员；各类星级宾馆健身室指导员、社会健身俱乐部指导员等保健类人才。
主要课程：体育保健学、康复医学、运动人体科学原理、实用运动处方、推拿学、人体测量与评价、运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动营养学、运动训练学、滑雪、网球、篮球、羽毛球、足球、乒乓球、太极拳、健美操等。
社会体育系
该系设有社会体育、新闻学（体育新闻方向）两个本科专业，其中社会体育专业下设体育经营与管理、雪场建设与管理两个专业方向。拥有教育学硕士学位授予权，体育人文社会学专业硕士点。

该系下设新闻与社会体育教研室、体育经济与管理教研室、体育理论教研室。共有教授2人、副教授5人、讲师8人、助教5人。其中，博士1人、在读博士5人、硕士11人。

社会体育专业（040203）

培养目标：培养能胜任社区体育指导、组织和竞赛工作，并能从事社会体育的科学研究、社区体育管理、体育产业经营管理和市场营销等工作的复合型体育人才。

主要课程：外语、计算机、教育学、心理学、体育学概论、社会体育概论、健身方法概论、健康评价与运动处方、运动生理学、运动解剖学、体育经济学、体育产业经营管理、体育管理学、田径、体操、速滑、专项理论及技术等。
体育经营与管理专业方向（040203）
培养目标：培养能胜任体育产业、体育场馆、体育社团、体育健身娱乐休闲中心等部门的开发、经营管理和市场营销工作，并能从事体育市场调研与预测、体育商业活动策划与组织、广告创意与策划、政策研究等工作的复合型体育人才。
主要课程：外语、计算机、教育学、消费心理学、商务文案写作、社会体育学、市场营销学、财务管理、体育产业经营管理、体育广告与策划、体育经纪人、体育经济学、运动生理学、运动解剖学、田径、体操、专项理论及技术等。
雪场建设与管理专业方向（040203）
培养目标：培养能胜任雪场规划、设计、修建、经营管理等工作，并能从事其他相关体育产业的开发、经营管理工作，能从事体育市场调研与预测、体育商业活动策划与组织、政策研究等工作的复合型体育人才。
主要课程：外语、计算机、教育学、心理学、社会体育学、雪场人力资源管理、环境规划学、雪场经营政策与法规、滑雪运动损伤与救护
民族传统体育系

民族传统体育专业，为院级重点专业。该系设有武术套路，散打，跆拳道与拳击，重竞技与健美等四个教研室。现有教授3人，副教授5人，讲师5人、助教3人，拥有硕士学位2人，在读博士1人。该系为黑龙江省少数民族体育项目培训基地。近三年来，发表学术论文40余篇；参编著作12部；承担省部级科研项目11项。
民族传统体育专业（040205）
培养目标：培养能从事武术套路、散打、传统体育养生、摔跤、民族民间体育以及跆拳道、柔道等项目的教学、训练、科研、管理和健身指导等工作的，具有创新精神和实践能力的高素质复合型体育人才。
主要课程：运动训练学、运动解剖学、运动生理、运动医学、运动训练学、运动心理学、中医学基础、民族传统体育概论、中国传统体育养生学、中国武术史、中国文化概论、健身气功，以及武术套路、散打、跆拳道、柔道等专项理论与技术等。
运动系
该系设有运动训练专业，该专业为省级重点专业，篮球和网球课为院级精品课程。现有篮球、排球、足球、乒羽和网球5个教研室，拥有体育教育训练学（篮球和排球2个方向）硕士学位点。
该系现有专任教师37人，其中教授4人，副教授7人，讲师11人，助教15人。具有硕士学位4人，博士学位2人。
运动训练专业（040202）
培养目标：使学生成为能够胜任竞技体育学校、体育运动队及学校专项体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事运动训练管理和竞技体育的科学研究等工作的复合型体育人才。
主要课程：体育学概论、运动训练学(含运动选材学) 、运动心理学、体育管理学、运动解剖学、运动生理学、运动医学(含运动营养与恢复)、基本体操、速度滑冰、以及篮球、排球、足球、乒乓球、网球主修项目的专项理论与技术。
体育系
该系成立于1992年，负责我院体育教育、表演专业学生的管理工作，承担田径、体操、健美操、体育舞蹈、艺术体操、游泳等课程的教学任务。
该系下设田径教研室、竞技体操教研室、健美操教研室、艺术体操与体育舞蹈教研室、游泳教研室。目前，该系共有专兼职教师47人，其中教授7人，副教授19人；具有硕士以上学位的13人。
体育教育专业（040201）
该专业属师范类，学制四年。在五十多年的发展历程中，全面贯彻党的教育方针，紧紧依托学院的发展和建没，专业规模不断扩大，专业结构更加合理，逐步形成了以育人为根本，以课程建设为核心，以师资队伍建设为重点，以提高教育教学质量和科研水平为目标的体育教育专业人才培养模式，并发挥本专业特有的教学优势、资源优势、地域优势积极为社会服务，确立了黑龙江省同类专业的龙头地位，享有很高的声誉。
2002、2006年体育教育专业先后两次被黑龙江省教育厅评为省级重点专业。2008年又成功申办成为国家级特色专业。这是黑龙江省唯一的一个体育学类国家级特色专业。
培养目标：培养学生能胜任学校体育与健康教育、教学、训练与竞赛工作，并能从事学校体育管理、体育科学研究和社会体育指导等工作，厚基础、宽口径、高素质、强能力、重应用的复合型体育专门人才。
主要课程：教育学、心理学、运动保健学、运动解剖学、运动生理学、计算机技术基础、外语、学校体育学、体育学概论、体育科学研究方法概论、田径、体操、篮球、排球、足球、网球、健美操、乒乓球、游泳、速度滑冰、武术和滑雪等

F. 哈尔滨体育学院有什么专业

拥有体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学3个研究生专业；有体育教育、运动训练、民族传统体育、运动人体科学和社会体育等五个本科专业，增设了网球、体育舞蹈、体育经营管理、滑雪、雪场建设与管理等五个专业方向。体育教育训练学（冰雪、轮滑专业方向）为省级重点学科，体育教育专业为省级重点专业。

G. 哈尔滨体育学院怎么样，评价，点评，哈尔滨体育学院好不好

哈尔滨体育学院（Harbin sport university）坐落于哈尔滨市，是黑龙江省唯一一所普通高等体育院校。学校创建于1958年，原名哈尔滨体育学校；1958年9月，国务院批准在哈尔滨体育学校的基础上建立哈尔滨体育学院。2003年12月，教育部批准学校具有联合培养硕士研究生资格。

根据2017年2月学校官网信息显示，学校总占地面积278.10万平方米，建筑面积17.48万平方米，由哈市主校区和帽儿山滑雪场（第二教学区）组成；分设9个教学院系，开设12个本科专业；有教职工535人，在籍本科生5852人，在校研究生111人。

• 硕士点：10（一级学科1个+二级学科5个+专业学位4个） 个

• 主要院系：冬季奥林匹克学院、体育系、运动系、运动科学与健康系、休闲与社会体育系等

• 主要奖项：
  

1. 国家级教学成果奖二等奖2项（2014年，2009年）
   

2. 国家级教学成果奖一等奖1项（1993年）

• 师资力量

1. 根据2017年2月学校官网信息显示，学校有教职工535人，其中正高职51人，副高职126人，中级职称200人；博士生导师1人，硕士生导师75人；黑龙江省级领军人才梯队带头人3人，黑龙江省级教学名师4人，在职享受政府特殊津贴11人，黑龙江省级突出贡献中青年专家1人；国际级裁判16人，国家级裁判22人；具有博士学位17人，硕士学位185人，在读博士10人，在读硕士5人。有国家优秀教学团队1个，黑龙江省优秀教学团队2个。

2. 国家优秀教学团队：高山滑雪教学团队（2008年）

3. 黑龙江省优秀教学团队：速度滑冰教学团队（2010年）、高山滑雪教学团队（2008年）

4. 黑龙江省级教学名师：朱佳滨、宋文利、蒙猛等

• 根据2017年2月学校官网信息显示，学校有国家特色专业1个，黑龙江省普通高等学校本科重点专业3个；黑龙江省级实验教学示范中心1个，黑龙江省级人才培养模式创新试验区1个；黑龙江省级精品课程2门，国家精品课程1门；获国家级优秀教学成果一等奖1项，二等奖2项；获省级优秀教学成果一等奖13项，二等奖17项，三等奖6项；获国家体育总局教学成果二等奖2项，三等奖3项；获黑龙江省高等教育科研成果奖一等奖5项，二等奖9项，三等奖8项。

1. 国家特色专业：体育教育

2. 黑龙江省普通高等学校本科重点专业：体育教育、运动训练（冰雪项目）、运动人体科学

3. 黑龙江省级实验教学示范中心：运动能力开发与评定实验教学示范中心

4. 黑龙江省级人才培养模式创新试验区：冰雪专业人才培养模式创新试验区

5. 国家精品课程：高山滑雪

6. 黑龙江省级精品课程：高山滑雪、速度滑冰

• 学校荣誉

1. 1992年，学校荣获第16届冬奥会积极贡献奖。

2. 2009年哈尔滨世界大学生冬季运动会，学校被评为“哈尔滨第24届世界大学生冬季运动会特殊贡献单位标兵”“哈尔滨第24届世界大学生冬季运动会先进集体”。

3. 2010年温哥华冬奥会，学校荣获“第21届冬奥会科技攻关与科技服务协作奖”

4. “2008－2011年度全国体育院校竞赛工作先进单位”（2012年）

5. “2011－2014年全国残疾人体育先进单位”（2015年）等诸多奖项和荣誉称号。

H. 哈尔滨体育学院的校园文化

哈尔滨体育学院院标
崇德尚勇，求知躬行
崇德：意为尊重道德，完善品德，塑造美德。具有理解、普及、恪守和弘扬道德之意。语出《礼记·大学》：“大学之道，在明明德。”即通过学习和实践发掘光大内在的优良品德。道德文化是民族文化的根柢；道德教育，是现代教育的灵魂。千教万教，教人明德；千育万育，育人觉悟。只有学习、觉悟道德，修养道德，才能不断提升自身的品德、气节和境界，才能完善自我，增强社会责任感和使命感，明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。
将“崇德”作为校训之首，是同学院所倡导的加强文化素质教育、“首先要教会学生做人”、建设无污染校园等精神相一致，体现出“德育为先”的现代人才培养理念和导向。
尚勇：意为推崇勇敢、刚毅、顽强拼搏之精神，追求有勇气、有魄力、不怕危险和困难的品质。见《墨子·经上》“勇，志之所以敢也”；《礼记·聘义》“故勇敢、强有力者，天下无事则用之于礼仪，天下有事则用之于战胜”。也就是说，探求真理者必先立其志，志于勇，志于搏。
将“尚勇”视为校训题中之意，就是引导学院师生把握体育精髓，弘扬体育精神，打造勇往直前、永不言败的顽强意志，真正做到尚正义之勇，扬正道之刚，创辉煌业绩。
“崇德尚勇”要求学院师生员工既要品行端正，为人正直，笃守诚信，具有较高的道德标准，自觉和努力践行社会主义道德规范与要求；又要自省自立，以顽强的毅力和拼搏精神，积极进取，用良好的风貌和突出的业绩，推动学院各项事业实现跨越式发展。
求知：知，指知识(才能也属于知识范畴)；知，古通“智”，即聪明智慧。“知识改变命运”，求知是人类自我完善、自我提高、自我发展的内在要求和重要基础。因此，对于知识，就要秉承“吾将上下而求索”的精神，万般刻苦，孜孜以求，历“悬梁”之苦痛，经“学海”之艰辛，不放弃对知识的学习和积累，不停止对真理的探索和追求，不断丰富自己，适应时代和社会发展的需要。
将“求知”作为校训的基本内涵，既是高等院校的基本职责和任务，也是其根本要求和目的。求知就是要求学院师生以传授、学习知识为己任，加强知识的储备，增长才干和智慧，锻炼本领，掌握技能，更好地报效祖国和人民。
躬行：躬，身体，引申为自身、亲自；行，行动、实践。躬行，意为亲身实践，即强调社会实践的重要性。“实践是检验真理的唯一标准”，从这个意义上说，知识如果不付注于实践，不同实践紧密结合，那么，再高的学问，再多的知识也将成为无源之水，无本之木。因而，求知的目的是要“学以致用”，即将所拥有的知识指导于实践，应用于实践。
将“躬行”作为校训的重要内容，就是将学院的办学指导思想和目标要求外化于实际中，从而激励师生在探求自然科学和人文科学知识的同时，亲身实践，身体力行，自觉地把学问落到实处。只有真正脚踏实地的投入到社会实践当中，切实将知识转化为生产力，才是学有所值，才能学有所用，才为学有所成。
“求知躬行”就是要求学院上下永无止境的追求与探索知识，不断提高实践能力，并在实践中不断学习、不断提高、不断创造，做到“知行统一”，向社会输送更多的宽知识、厚基础、高素质、强能力的复合型体育人才。

I. 哈尔滨体育学院好吗

哈尔滨体育学院坐落在风光秀丽的北方名城哈尔滨市，历经50年的发展建设，现已成为了冰雪特色鲜明，学科布局合理，专业协调发展，教学、科研、训练成绩显著的普通高等体育学府，是2006年教育部本科教学工作水平评估获得优秀院校。
哈尔滨体育学院总占地面积278.10万平方米，建筑面积16.65万平方米，由哈市主校区与帽儿山滑雪场组成。现有教职工475人，其中教授33人，副教授76人。各类在籍学生5233余人。
目前，哈体院拥有体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学3个硕士点；体育教育、运动训练、民族传统体育、运动人体科学、社会体育、英语（体育英语）,体育新闻学等七个本科专业和体育经营与管理、滑雪、雪场建设与管理等三个专业方向。体育教育训练学为省级重点学科，体育教育专业和运动训练专业为省级重点专业,其中体育教育专业是全国特色专业。
主校区建有标准的室内塑胶跑道田径馆、球类馆、体操馆、网球场、羽毛球场、速滑、花样、冰球场等室内外体育场馆30余个，现代化的综合训练馆和大学生滑冰馆的功能、设施在全国体育院校中处于领先地位。尤其是作为承担2009年世界大冬会冰上项目赛场之一的大学生滑冰馆，其科学的设计理念和完备的配套设施，得到了国际大体联专家的高度评价。
50年来，哈体院一直坚持冰雪办学特色，不断加强冰雪人才的培养和基础设施建设力度。1999年至今，学院投入近亿元资金，在距哈市80公里处的帽儿山镇先后建立了占地面积260万平方米的高山滑雪场和滑雪教学训练基地。历经近十年的发展建设，目前滑雪场已是全国高校中规模最大、设施先进、管理现代化的雪上项目教学、科研、训练、竞赛中心。是国家单板滑雪U型场地技巧训练基地、中国大学生雪上运动项目训练基地和2009年世界大学生冬季运动会雪上项目主赛场之一。该雪场在保证完成学院正常的教学、训练任务外，多次承办国家、省级赛事及各级各类会议，同时，面向社会开放，充分满足广大滑雪爱好者的需求，为黑龙江省发展冰雪旅游业和推进冬季全民健身运动提供了有力的智力支撑和技术支持。
哈尔滨体育学院在冰雪教学、科研、训练方面进行了大胆的改革和尝试，在首创“冰陆双周期教学模式”的基础上，又拓展了“雪陆双周期的教学模式”，成功地解决了非冰雪期进行专业教学与训练条件受限的问题，收到了良好的教学成效，运动成绩明显提高，在不断的摸索和实践教学中，培养了许多优秀的冰雪项目运动员，半个世纪以来，先后为国家培养出了罗致焕、王金玉、刘凤荣、申雪、赵宏博、王曼丽、于凤桐以及张丹、张昊等顶尖级运动竞技人才，为体育事业的发展，尤其是冰雪体育事业的发展做出了突出贡献。
“十五”以来，在新一届领导班子的带领下，学院坚持以教学为中心，以改革为动力，以育人为根本，不断提高教育教学质量。办学规模不断扩大，办学层次逐步提升，办学特色更加突出。在人才培养、师资队伍、科研水平、训练竞赛、对外交流、办学条件和办学特色等方面均实现了历史性跨越。
跨入新的里程，站在新的高度，哈体人坚持“崇德尚勇 、求之躬行”的办学精神，团结一心，锐意进取，努力实现把学院建设成为规模适度、结构合理、质量优良、优势明显、特色鲜明的体育高校而不懈奋斗。

J. 黑龙江省都有什么体育学院

黑龙江省专门的体育院校只有一所，那就是哈尔滨体育学院。

哈尔滨体育学院坐落于哈尔滨市，是黑龙江省唯一一所普通高等体育院校。 学校创建于1958年，原名哈尔滨体育学校；1958年9月，国务院批准在哈尔滨体育学校的基础上建立哈尔滨体育学院。2003年12月，教育部批准学校具有联合培养硕士研究生资格。

(10)哈尔滨体育学院人文系课程扩展阅读：

历史沿革

1956年2月，国家体委召开全国体工会议，拟在全国建立10所中等体育学校。经黑龙江省人民委员会报请，国家体委批准并投资，在黑龙江省建立一所中等体育专业学校，校名定为“哈尔滨体育学校”，学制三年。

1958年9月，国务院批准在哈尔滨体育学校的基础上建立哈尔滨体育学院。学院建制设本科和中专。本科分设体育系和运动系，学制四年，中专学制三年。

1970年5月，黑龙江省政府决定撤销体育学院。8月，黑龙江省大学办公室负责人到院宣布体育学院合并到哈尔滨师范学院。

1979年2月，哈尔滨体育学院在原校址复办，设冰雪、球类、田径、体操4个系，学院隶属黑龙江省体育运动委员会，党的关系归中共黑龙江省委员会。

1986年7月，黑龙江省教育委员会批准同意成立哈尔滨体育学院冰上运动科学研究所。

1988年8月，学校冰雪学科被批准为黑龙江省省属高等院校52个重点学科之一。

1989年，学校复建以来，首次运动训练专业单独招生考试顺利完成。

1999年3月，学校成立了哈尔滨体育学院附属竞技体校，12月，成立了哈尔滨体育学院冰雪运动文化研究中心。

2001年12月，学校被国家体育总局确定为“国家体育总局体育社会科学研究基地”，基地下设体育社会科学研究所。

2003年12月，教育部批准学校具有联合培养硕士研究生资格。

2004年，学校在尚志市帽儿山镇第二高峰大青顶子山，兴建了高山滑雪场。

2006年1月，国务院学位委员会批准学校增列为硕士学位授予单位，可独立招收体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学三个专业的硕士研究生并授予硕士学位。12月，接受了教育部专家组对学校进行的本科教学工作水平评估。

2008年2月，学校运动基础理论与训练方法实验室顺利通过了国家体育总局评审，被确定为国家体育总局重点实验室。

2013年，经国家人力资源和社会保障部、全国博士后管理委员会研究决定，批准哈尔滨体育学院滑雪教学训练基地设立博士后科研工作站。

2018年2月，学校入选黑龙江省高水平大学和优势特色学科建设高校及建设学科。

2018年6月19日，教育部办公厅批准哈尔滨体育学院与澳大利亚南澳大学合作举办体育教育专业本科教育项目终止办学。