首都体育学院精品课程申报表

⑴ 北京体育大学的办学实力

据2015年12月学校官网信息显示，学校有3个国家级特色专业建设点、4个北京市特色专业建设点，1个国家级实验教学示范中心、2个北京市高校实验教学示范中心，2个国家精品课程、4个北京高等学校市级精品课程。
国家级特色专业建设点：运动人体科学、体育教育、运动训练
国家级实验教学示范中心：北京体育大学教学实验中心
北京市高校实验教学示范中心：北京体育大学教学实验中心、运动人体科学实验中心 国家精品课程序号 课程名称 负责人 职称 一级学科 二级学科 获奖年度 1 排球 葛春林 教授 教育学 体育学 2005 2 运动训练学 田麦久 教授 教育学 体育学 2006 北京高等学校市级精品课程序号 课程名称 负责人 职称 一级学科 二级学科 获奖年度 1 排球 葛春林 教授 教育学 体育学 2004 2 乒乓球 刘丰德 教授 教育学 体育学 2004 3 太极拳 徐伟军 教授 教育学 体育学 2005 4 运动训练学 田麦久 教授 教育学 体育学 2006 以上表格资料来源： 北京体育大学研究生教育始于1953年，它是中国国内最早培养体育专业研究生的最高学府，是全国体育系统中第一所博士学位和第一批硕士学位的授予院校，也是最早被国务院学位办公室批准为可向海外招收博士、硕士研究生的学校。国家体育总局2002年12月正式批准北京体育大学成立研究生院。
据2015年12月学校官网信息显示，学校有4个国家重点学科、13个省部级重点学科、2个省部级优秀重点学科、1个一级学科博士点，4个一级学科硕士点，行政管理二级学科可授予管理学门类硕士学位，另有3个专业学位授权点，1个博士后科研流动站。
国家重点学科（二级学科）：体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学
博士后科研流动站：体育学
一级学科博士点：体育学
一级学科硕士点：马克思主义理论、体育学、心理学、临床医学
专业学位授权点：体育硕士、艺术硕士和新闻与传播硕士 据2015年12月学校官网信息显示，学校拥有5个省部级重点实验室，1个省部级哲学社会科学重点研究基地，1个北京市高等学校工程研究中心。
国家体育总局重点实验室：体能训练与身体机能恢复国家体育总局重点实验室、运动应激适应国家体育总局重点实验室、运动训练国家体育总局重点实验室
教育部重点实验室：运动与体质健康教育部重点实验室
北京市重点实验室：北京市机能评定与基础分析重点实验室
国家体育总局哲学社会科学重点研究基地：体育哲学社会科学重点研究基地
北京市高等学校工程研究中心：运动营养北京高校工程研究中心 科研成果 截至2009年7月，学校共获得省部级以上科研课题立项300多项，其中国家级科研项目26项；获得省部级以上科研成果奖励181项，其中国家级奖励8项；出版专著、译著、教材科普著作数千部。在雅典奥运会备战中，该校有69名师生直接参加了科技攻关服务工作，为水上、射击、重竞技等项目获得金牌起到了一定的作用。 竞技成绩 截至2009年7月，该校在世界大赛中获冠军50余人次，亚洲大赛中获冠军60余人次，刷新亚洲纪录10余人次，在全国正式比赛中获冠军600余人次。特别是在2000年悉尼奥运会和2004年雅典奥运会上，该校自己培养的学生运动员分别取得了1金1银2铜和4金1银的优异成绩；在校学习的运动员学生也取得了7枚金牌的成绩。在雅典奥运会中国体育代表团中，学校师生、校友共有163人，占中国体育代表团总人数的25.75%。
在雅典奥运会男子双人划艇500米决赛中，中国选手孟关良、杨文军夺得金牌。这是中国水上项目在奥运会上所获得的第一枚金牌。 奥运冠军冠军姓名类别邹凯 第二十九、三十届奥运会体操、单杠冠军 郑李辉 第二十七届奥运会体操男子团体冠军 朱启南 第二十八届奥运会射击冠军 周继红 第二十三届奥运会跳水冠军 仲满 第二十九届奥运会个人佩剑冠军 张怡宁 第二十八、二十九届奥运会乒乓球团体冠军 张小平 第二十九届奥运会拳击冠军 张湘祥 第二十七、二十九届奥运会举重冠军 张娜 第二十八届奥运会排球冠军 张军 第二十七、二十八届奥运会羽毛球混双冠军 张会 第二十一届冬奥会速滑接力冠军 张国政 第二十八届奥运会举重冠军 资料来源： 创作成果 在2015年北京大学生舞蹈节展演比赛中，该校体育艺术系《翻身农奴向太阳》节目荣获群舞类专业组一等奖。
在第二届全国体育院系学生体育艺术节活动中，该校选送的《翻身农奴向太阳》、《蜕变》和《华灵谣》三个节目在比赛中囊获舞蹈类、健美操类、体育舞蹈类三个节目组别的“金奖”，同时舞蹈类节目《翻身农奴向太阳》获得大赛组委会颁发的“最佳表演奖”、《华灵谣》获得“最佳编创奖”、《蜕变》获得“最佳技术技巧奖”。 体育期刊 《北京体育大学学报》是十六种G8体育类中文核心期刊之一、CSSCI来源期刊、中国人文社会科学核心期刊、北京市全优期刊和全国体育院校优秀学报，是一本集教学、科研、训练等为一体的体育综合性学术中文核心期刊。创建于1966年6月，原名《北京体育学院学报》，是由国家体育运动委员会主管，北京体育大学主办的综合类体育学术性刊物。
主要内容：体育基础理论研究与应用，体育科研动态、教学、训练改革以及体育社会学、运动医学、群众体育及中国国外体育信息交流等，辟有“专题论坛”“体育人文社会科学”、“运动人体科学与运动心理学”、“体育教育学”、“运动训练学”等栏目。 馆藏资源 截至2012年底，馆藏文献97万余册，其中包括部分珍贵的民国体育书刊；有电子图书50余万种，网络数据库近20个。图书馆与中国国外多所高校图书馆建立合作关系，与中国国内80多所图书馆实现了资源共享。并加入CALIS和BALIS协作组织。

⑵ 首都体育学院怎么样

首都体育学院：

首都体育学院是北京市属体育类普通本科院校，座落于北京市海淀区，西临中关村科技园区，东临蓟门烟树景区。

学校创办于1956年，原名“北京体育学校”，1960年改建为“北京体育师范学院”，2000年更为现名“首都体育学院”，2003年取得博硕士点授予权。

截至2014年底，学校分为本部校区、北校区和凤凰岭校区，校园占地面积267.47亩，教学科研及辅助用房56514平方米，各种室内体育场馆面积37752平方米，运动场地面积34262平方米，图书馆馆藏图书41.7万册；设有5个二级学院，12个本科专业，2个硕士一级学科，4个硕士二级学科，1个专业硕士点；有在职教职工498人，在校本科生人数为2540人。

师资力量：

截至2014年底，学校在职教职工498人，其中专任教师264人，占在职教职工总数的53%，有新世纪百千万人才工程国家级人选1人、北京市级人选1人，享受国务院政府特殊津贴专家4人，全国优秀教师1人，全国“师德标兵”1人，北京市“教学名师”6人，国家级优秀教学团队2个，北京市“师德标兵”2人，北京市优秀教师3人，省级“三八红旗手”2人，聘请校外3位专家为学校客座教授。

教学建设：

截至2014年底，学校有2个国家级特色专业建设点，1个国家级“本科专业综合改革试点”，5个北京市级高等学校特色专业建设点，1个北京市级实验教学示范中心，2个北京市百名品牌专业，1个北京市校外人才培养基地，1个国家级大学生校外实践教育基地项目；国家级精品课程2门，国家级精品资源共享课程1门，市级精品课程4门；获得北京高等学校教育教学改革立项项目3个，高等教育国家级教学成果二等奖1项、北京市高等教育教学成果一等奖2项。

⑶ 淮北师范大学体育

淮北师范大学体育 挺好的。
体育学院的前身是创建于1984年的体育系。现有现有体育教育版、社会体育指导与管理权和表演专业——体育艺术表演方向3个本科专业，设体育教育、社会体育和大学体育等3个系部。体育教育专业是安徽省特色专业，社会体育指导与管理专业是安徽省教改示范专业。学院现有“体育教育训练学”和“学科教学（体育）”两个硕士学位授权点。

⑷ 北京体育大学校内网怎么打开

这有两种情况，分为在学校内打开和在学校外打开：
1.学校内打开的话，只要所在区域的ip正确，就只需要输入 web.bsu.e.cn，就可以打开了
2.但要是在学校以外的区域，就无法打开校内网。

知识延伸：
【简介】
北京体育大学教育学院为北京体育大学学院之一，其前身是北京体育学院体育系，成立于1953年，是建校最早成立的，2002年更名为教育学院。教育学院是培养中国体育教育和社会体育人才的摇篮，专门培养能在中等以上学校从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

【概况】
体育教育专业是学校历史最悠久，最具体育特色的传统专业之一。是培养能在中等以上学校从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
社会体育专业是教育学院的特色专业。是培养能在基层社区、体育辅导站、各级俱乐部等社会体育相关单位从事社会体育理论研究、大众健身指导、运动健身保健咨询以及社会体育事业的经营管理或行政管理等工作的高级专门人才。
教育学院设有北京体育大学学校体育研究中心、北京体育大学全民健身研究中心、北京体育大学户外运动中心、篮球教研室、排球教研室、足球教研室、小球教研室、体操教研室、社会体育教研室和体育教育学教研室等教研单位。
目前，教育学院师资队伍116名，其中，教授20名，占17%，副教授56名，46.2%；讲师：21名，占17%；有博士生导师12名，硕士导师24名；具有博士学位的教师28名，在读博士7名，具有硕士学位的教师30人，在读硕士研究生6名。两个专业在校学生共1625人，约占学校本科学生的35.6%。
经过50多年的积累和几代人的不懈努力、摸索实践，教育学院在人才培养规格上形成了标准高、质量高的鲜明特色；在人才培养模式上形成了完善、多样、富于创新、注重实践的鲜明特色。培养目标符合体育教育和社会体育发展的要求与需要，为社会培养了一大批高素质的专才。
2002年，教育部举办了检验办学质量的全国体育教育专业大学生基本功大赛，该院学生代表北京市参赛，在大小18个项目的竞赛中，获得理论知识类、技术技能类和团体总分一等奖。
学院注重师资队伍建设和重点课程建设。有两位教授获得北京市高校教学名师奖。《排球》课程已经成为国家精品课程，《乒乓球》课程为北京市精品课程。《体操》、《篮球》课程为学校精品课程。
学院形成了以“科技文化节”和“体育艺术节”为龙头的特色课余文化生活。同时学院师生紧把时代脉搏，积极投身服务祖国、回报社会的公共公益事业，在社会实践中发挥专业优势，体现自身价值。多年来，数次参加国际、国内大型团体操的创编、演出的组织工作。在国庆50周年的群众游行方阵中有几百名该院师生的身影，受到党和国家领导人的好评。在北京市纪念学生军训工作20周年的阅兵汇报中，教育学院学生代表北京体育大学取得佳绩，2004级学生集体被学校授予“先进集体”的光荣称号。
教育学院师资力量雄厚、科研成果突出、学生素质较好、教学管理严格、课余文化生活丰富多彩，为祖国培养了一大批专业体育人才。目前正努力适应社会需求，逐步加大改革力度，不断完善自身工作，积极加强国内外交流合作，不断扩大在国际和国内的影响和知名度，必将在学科建设、精英人才培养上开创新局面，为学校建设成为国内领先、世界一流体育大学，为祖国的教育事业、体育事业发展贡献力量。

【链接】北京体育大学教育学院网站：http://pe.bsu.e.cn/index.htm

⑸ 首都师范大学是211 985吗

首都师范大学不是211、985，是一本类院校。

首都师范大学，简称“首师大”，中华人民共和国教育部与北京市人民政府共建高校，国家“双一流”世界一流学科建设高校，国家“特色重点学科项目”建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，京港大学联盟成员；入选国家建设高水平大学公派研究生项目。

首都师范大学创建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，初名北京师范学院；后华北人民大学哲学系、政教系，北京工农师范学院，北京体育师范学院相继并入。

1964年，北京艺术学院、北京师范专科学校部分并入；1992年，由北京师范学院、北京师范学院分院、北京联合大学外语师范学院合并，组建首都师范大学。

(5)首都体育学院精品课程申报表扩展阅读：

首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。

学校在2003年接受教育部本科教学工作水平评估中，被评为“本科教学工作优秀学校”。截至目前，学校共有国家级特色专业7个，北京市级特色专业10个；国家级教学团队6个，北京市级教学团队8个；国家级人才培养模式创新实验区3个；市级人才培养模式创新试验区1个。

1个国家级大学生校外实践教育基地，2个北京高等学校示范性校内创新实践基地，国家级精品课程12门、北京市级精品课程29门；国家级双语教学示范课程1门；教育部“十一五”规划教材20部、国家级精品教材5部、北京高等教育经典教材1部、北京高等教育精品教材57部。

“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材16部；国家精品视频公开课1门，国家级精品资源共享课6门，国家精品在线开放课程2门，教师教育国家级精品资源共享课8门；学校现有国家级教学名师2人、北京市级教学名师25人；2008年我校成为“国家大学生创新性实验计划”校。

在优秀教学成果评选中，学校获得国家级优秀教学成果一等奖2项、二等奖13项（含合作项目），北京市优秀教学成果奖117项。学生在挑战杯、数学建模与计算机应用竞赛、电子竞赛、英语演讲等国家级及北京市级比赛中均获得了多项奖励。

高层次人才培养效果显著，获得全国优秀博士学位论文奖2项，全国优秀博士学位论文提名奖8项，北京市优秀博士学位论文奖9项。

⑹ 淮北师范大学体育学院的学院简介

现有现有体育教育、社会体育指导与管理和表演专业——体育艺术表演方向3个本科专业，设体育教育、社会体育和大学体育等3个系部，有“体育教育训练学”和“学科教学（体育）”两个硕士学位授权点。目前在校本科生1100余人，研究生50余人。 该专业已有近30年的办学经验，学院现有教职工54人，专任教师51人，其中教授5人，副教授21人，博士4人，硕士38人。安徽省高校学科带头人1人，安徽省高校中青年骨干教师4人，安徽省高校教学名师1人，全国高校优秀青年体育教师1人，全国优秀教师1人。
该院具有良好的办学条件，现有运动人体科学实验室、人体测量实验室、球类馆、体操馆、塑胶标准田径场、篮球场、排球场、网球场等教学设施，能满足教学与训练和学生课余锻炼的需要。
近年来，学院狠抓教学、科研与学科建设，并取得显著成绩。现有省级特色专业1个，省级重点建设课程1门，校级特色专业1个，校级重点学科1个、校级教学团队1个，校级精品课程5门。先后主持国家体育总局体育哲学、社会科学研究项目及省、厅级科研、教研项目30余项，校级项目50余项，先后获省级教学成果二等奖、三等奖各1项，校级教学成果特等奖二项，校级教学成果奖4项。出版专著、教材12部，公开发表学术论文300余篇。全国体育专业基本功大赛获田径项目团体第5名，并获得体育道德风尚奖。在安徽省高校体育比赛中，多次取得优异成绩。先后被原国家教委、国家体委和教育部授予“全国普通高校体育课程优秀学校”、“全国群众体育先进集体”和全国“贯彻《学校体育工作条例》优秀高等学校”等称号。
体育学院不断深化教育教学改革，坚持以科研促教学，拓展专业口径,注重对学生创新能力和实践能力的培养。社会体育专业学生宋为钢2007年6月获全国健美锦标赛男子青年组75公斤第一名，2007年9月亚洲健美锦标赛男子青年组75公斤第三名，并获得运动健将称号。体育教育专业学生房风波被安徽省授予“安徽省优秀青年学生”称号、近三年体育学院学生在全国大学生英语竞赛中获得特等奖2人，一等奖6人，二等奖13人，近年来先后有80多名毕业生考取北京体育大学、北京师范大学、首都体育学院、浙江大学、华东师范大学、上海体育学院、南京师范大学、福建师范大学、华南师范大学、武汉体育学院等学校硕士研究生。2010年毕业生一次性就业率95%以上。
培养的毕业生已成为全国体育战线和各级学校的骨干力量。如：张红卫，男，88届毕业生，北京体育大学硕士，现任北京市体育局竞赛管理中心副主任；王国成，男，88届毕业生，中国人民大学硕士，现任中国人民大学文化科技园公司副总经理兼留学生创业园主任；90届毕业生陈述，国际A级举重裁判，多次参与国际大赛的裁判工作；91届毕业生盛茂武，上海体育学院硕士，现任上海市体育局训练管理中心副主任；94届毕业生尹博，华东师范大学搏士，现任中国青年政治学院副教授；94届毕业生孙海春，搏士，教授；现在美国任教；98届毕业生李先国，搏士，任教于上海交通大学，他们都已成为教学、科研和管理的骨干。

⑺ 急！急！急！运动生物力学哪些学校比较强啊，本人是考研的学生，望好心人解答！！！

上海体育学院，首都体育学院。吉林体育学院都还不错

⑻ 北京体育大学！！考研考北体运动康复是不是很难，有希望吗

北京体育大学考研难,毕竟是位于首都的211和一流学科建设学校。 2、考研的难度和报考学校

⑼ 首都体育学院的办校规模

至2015年该校共有体育教育训练学院、运动科学与健康学院、武术与表演学院、管理与传播学院、休闲与社会体育学院等五个二级学院。
学校有体育教育、运动训练、运动人体科学、运动康复、社会体育指
导与管理、休闲体育、武术与民族传统体育、舞蹈表演、新闻学、公共事业管理、体育经济与管理11个本科专业。 专业体育人文社会学、运动人体科学、运动教育训练学、民族传统体育学、应用心理学5个硕士专业。
体育人文社会学被列为北京市重点建设学科；体育教育专业、运动训练专业被列为北京市重点支持建设专业；体育教育和运动人体科学两个专业被确定为北京市品牌专业建设项目。 截止2015年11月，在职教职工498人，其中专任教师264人 ，其中教授43人，副教授103人，硕士生导师73人，博士生导师2人.
截止2015年该校共有上级批准立项15个“学术创新团队”，42人入选各级人才项目；4人获得国务院政府特殊津贴；1人入选国家级新世纪百千万人才工程；1人被评为全国师德标兵；1人被评为全国优秀教师；高级职称教师占全校比例达53%，博士、硕士学位教师占全校比例达84%。 至2015年学校学生和教练员共在2002年亚运会上获金牌6枚，在2004年雅典奥运会上获金牌1枚，在雅典残奥会上获金牌、银牌各1枚，并打破1项残奥会纪录。在2005年10月的第10届全运会上，该院学生共获得金牌7枚、银牌8枚。
学校共建成国家级精品课程2门、市级精品课程4门；获得高等教育国家级教学成果二等奖1项、北京市高等教育教学成果一等奖2项；获得中国普通高等学校优秀教材一等奖1项，北京市高等教育精品教材1项。

⑽ 湖北大学体育学院的精品课程

武术，是中华民族的传统体育运动项目，它历经几千年的沧桑岁月，以其深刻的文化内涵和多元化的价值功能，受到了当今大学生的广泛青睐。 1998 年国家教育部颁布的《普通高等学校本科体育教育专业九门主干课程教学指导纲要》和前国家教委 1993 年颁布的《普通高等学校本科体育教育专业十一门课程基本要求》两个重要文件中，都将武术课程列为体育教育专业的主干课程之一。湖北大学武术课程在几十年的持续发展中，积累了大量的教学经验，形成了一支师资力量雄厚，年富力强，学术水平高、发展潜力大，各有专长又相得益彰的，结构合理的，具有强烈敬业精神、奉献精神、团队精神和创新精神及稳定的、良好的学术梯队。现有 1 名教授， 3 名副教授， 5 名讲师。其中，博士生导师 1 名，硕士生导师 1 名， 1 位教授享受湖北省政府特殊津贴， 1 人获得国家体育新苗奖， 1 人为武术八段， 3 人为武术六段，5 人为武术 5 段， 1 人为武术国际 A 级裁判员， 8 人为国家一级武术裁判员。教学改革与学术研究成果显著，近五年来教师主编教材 6 部，发表学术论文 53 篇，主持国家级课题 5 项，省部级课题 7 项，校级教学研究课题 12 项，境外合作课题 1 项。
课程负责人蔡仲林教授所提出的武术课程要加强武术传统文化教育和培养民族精神的理念，以及淡化套路、突出方法、强调应用的教学改革理论与实践，在全国体育教育界同行中有很大学术影响。其2002年主编的武术教材获教育部全国高等学校优秀教材二等奖；2005年主编的国家“十五”规划教材《武术》全国通用教材由高等教育出版社出版发行，并且现承担国家“十一五”规划教材的主编任务；教育部下发的《体育教育专业六类主干课程指导纲要》文件中，武术类课程指导纲要也由湖北大学牵头执笔完成。 体育市场营销是一门建立在经济科学、行为科学、体育科学和现代管理理论基础上的应用性科学。本课程内容涉及体育经营管理的各个方面，主要包括：体育市场概论、体育消费心理与购买行为、体育产品、体育市场营销与促销、体育市场调查、体育赞助营销、体育网络营销、体育经纪人、体育赛事营销、体育服务营销、体育有形产品的营销策划、体育场馆营销、体育彩票营销等。
湖北大学体育学院1999年开办了社会体育本科专业，在国内率先设置了体育产业经营管理方向，同年招收了首批本科学生。体育市场营销学是该专业方向的主干课程。1998年以前国内没有此类教材，由任课教师按照教学大纲要求自编讲义，同时该任课教师与上海师大教师合作编写了国内第一本《体育营销导论》由商务印书馆于1998年出版发行。2000年4月，受高等教育出版社委托，湖北大学体育学院刘勇教授出任主编，面向全国高校组建了《体育市场营销学》教材的编写委员会，并于2000年6月在湖北大学召开了编委会议。会议讨论通过了主编提交的该教材编写的内容体系纲要及其编写要求，2001年7月国内第一本《体育市场营销学》教材由高等教育出版社出版发行，2007年6月修订并出版了此教材，成为全国社会体育专业的主干教材。本书副主编石岩、陈融、杨晓生。参加编写的人员有上海师范大学曹可强教授、湖北大学石岩教授、集美大学赵克教授、湖北大学刘勇教授、华南师范大学杨晓生教授、湖北大学易钦仁讲师、首都体育学院赵立教授、福建师范大学陈融教授、河北师范大学赵斌教授。经湖北省教育厅鉴定，鉴定委员会一致认为《体育市场营销学》在国内处于领先水平，并于2009年3月获得湖北省省政府教学成果奖三等奖。 体育保健学是一门研究人体在体育运动中保健规律和措施的应用学科。它是在医疗卫生和体育运动相结合的过程中发展起来的一门边缘学科，是运用现代医学保健的知识和方法，对体育运动参加者进行医学保健和指导，以达到促进生长发育、增进身心健康、增强体质、防治运动伤病和提高运动能力的目的。
体育保健学是体育院校本、专科学生必修的专业课程。学生应在掌握了运动解剖学、运动生理学、运动生物化学等有关知识的基础之上学习本门课程。体育保健学的内容包括运动卫生、医务监督、运动伤病和医疗体育四篇。
运动卫生主要研究影响体育运动的环境因素及各类别人群的解剖生理特点，提出相应的体育卫生要求和保健措施，以保证运动的安全性和有效性。
医务监督主要研究通过医学的方法对体育运动参加者进行体格检查，以了解其身体发育程度、机能状况和训练水平，为合理安排体育教学和运动训练提供科学依据；研究体育运动对人体的影响，为科学地进行体育教学、运动训练和比赛提供医学监督方法和手段；研究常见运动性疾病的原因和机理，为保护运动者的健康制定相应的防治措施。
运动伤病主要研究由运动引起的伤病发生的规律及专项特点，针对伤病发生的原因提出预防的原则；研究运动中常见的意外伤害及现场处理方法，以及常见运动伤病的发病原因、机理和防治措施。