Ⅰ 中班语言教案拾石头
活动目标：
1、学习几种宠物的英文名称。
2、在游戏中学习运用句型：Do you have a ××?
3、能积极地投入英语活动中。
活动准备：
宠物图片、VCD等
Ⅱ 教案小班运动与游戏捏石子
活动目标：
1、尝试用前脚掌走路，发展幼儿的平衡能力。
2、喜欢参加体育活动，体验游戏的乐趣。
活动准备：
教具准备：1、沙包、平衡木、海绵垫做成的石头、小筐若干。2、老师扮演鸡妈妈3、场地布置。
活动过程：
一、热身运动
1、带领幼儿有秩序进入场地。
教师：（进入场地之前，对有进行角色的分配）天气真好，小鸡们你们跟着妈妈一起去外面做游戏吧！
2、全体幼儿挂上小鸡的胸饰听音乐模仿小鸡的动作，如点点头，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳等。
二、小鸡学本领。
1、引出活动。
教师：孩子们，你们看！我们前面有一条很长的小河！我们要到河对面去！怎么办呢？我们又不会游泳我要怎么办呢？
（引导幼儿发现小河上面的“小石头”）
2、让幼儿想出可以踩着小石头到河对面。
教师：你们发现了我们可以操着小石头走过去呢？小石头那么小？我们该怎么样踩小石头呢，才能够不会掉到水里呢？？
3、让几个幼儿尝试踩石头。
4、让幼儿总结踩石头最好最方便的方法。
教师;刚刚妈妈我请了几只鸡宝宝尝试了踩过小石头的方法，你们说那种方法是最好的啊？为什么呢？
5、幼儿讨论，商讨出最好的方法。
教师小结：你们真是厉害，自己讨论出最好的方法。因为小石头很小，比我们小脚都小，因此我们不能一只脚踩过去。我们就采用前脚掌走路的方法，小心地走路，我们就不会掉到小河里去了！
6、幼儿尝试用前脚掌走鹅卵石，练习过小河，教师及时纠正幼儿的动作，并给予鼓励。
三、帮助鸡妈妈运石头盖房子。
教师：孩子们，我们的家有点烂了，我们来重新盖一栋房子吧！不过盖房子我们要需要很多的石头，就要你们去运来很多的石头。小河对面有许多的石头，一会你们就去运石头好吗？去的时候要先走过小河，再走过独木桥，拣到石头后，从两边没有小河的地方跑回来，把石头放在妈妈的筐里。记住你们过小河的时候要踮起脚尖过小河啊！不推也不挤哦！
（幼儿玩游戏）
四、带领幼儿做放松活动。结束活动。
Ⅲ 小班体育活动踩石头过小溪教学目标
1．教师启发
教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔。教师启发：“版兔妈妈要带小兔到大森林去采权蘑菇，路上要经过一条小溪，很难走哟，要踩在小溪的石头上走过去。让我们一起来试试过小溪吧!”
2．“过小溪”
幼儿分别在小溪中间的“石头”上走过去，练习数次。教师指导有困难的幼儿，帮助他们走过去。
3．“采蘑菇”
教师讲解、示范：“我们学会了过小溪的本领，现在看妈妈走到小溪的对面采蘑菇。每次过去只能采一只蘑菇，采好蘑菇从小溪的两侧跑回来，把蘑菇放在篮子里，再从小溪的石头上走过去，一直把蘑菇都采完。”
游戏开始，幼儿四散从小溪上走过去。教师提醒幼儿走在“石头”上，别踩到“水里”去，直至把蘑菇全部采完。请幼儿一起来数一数，大家采了多少蘑菇，谁采得多。
4．游戏结束
请几名幼儿提着装满蘑菇的篮子，大家沿着场地周围边走边拍手，离开场地。
游戏建议
1．走“小溪”时要求幼儿上体保持正直，不摇晃。
2．要求不抢先、不拥挤，有秩序地进行游戏。
3．如有条件，可让每个幼儿戴上小兔头饰，还可在游戏过程中播放背景音乐烘托气氛。
Ⅳ 中班幼儿游戏 踩石头儿歌
游戏：踩石头 训练要点 1训练宝宝的平衡能力和运动协调性。 2强化宝宝的运动企划能力，培养其自主解决问题的意识。 活动准备 纸碟若干（可以用各种彩纸自制），布娃娃1个。 活动过程 1将纸碟充当河里的石头，随意摆放在木地板上（每个纸碟中间适当保持一些距离），让宝宝在上面踩一踩。 2将布娃娃放在地面上，给宝宝布置任务：“宝宝要越过大河去救洋娃娃，可河里到处都是鳄鱼，宝宝只有走在石头上，才是安全的。” 3让宝宝把脚打湿，这样可以在纸碟和地板上留下小脚印。如果地板下留下了小脚印，就表示宝宝被鳄鱼咬到了；如果宝宝踩着纸碟拿到了娃娃，就成功了。 4还可以摆放不同颜色的纸碟，要求宝宝只能走某一种颜色的纸碟。 贴心提示：刚开始玩时，妈妈可以牵着宝宝的手，熟练后再逐渐将纸碟间的距离增大。 妈妈带宝宝在路上走时，也可以玩类似的游戏，要求宝宝只能走马路上某一种颜色的格子，或指定一类石头让他走。这样既能增加他走路的趣味性，还能训练他的平衡能力。 贴心提示：玩“开火车”的游戏时，爸爸可以不时地报个经过的站名，这样会令宝宝兴致更高。 希望喵喵能够帮助到您哦！
Ⅳ 幼儿中班体育公开课教案
一、教学内容：绳之趣 二、教学目标： 1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生能在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。 2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。 教学重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。 教学难点：在练习中，能够掌握跳绳...活动方法，做到自主学练和合作锻炼。 三、教学流程： （一）情景导入 1、师生问好。 2、创设跳绳王国情景，引导学生以旅游者进入角色。 （二）旅游第一站------“过关” 1、师导入 2、学生活动：自由组合两人一组用脚玩“石头剪子布”。 3、集合评价。 （三）旅游第二站------“踩蛇尾” 1、师导入：提要求，讲解活动要领——手甩脚踩。 2、学生活动：把跳绳当作“蛇”， 两人一组踩蛇尾。 要求：积极投入，注意安全。 3、集合评价。 （四）旅游第三站------“抓尾巴” 1、师导入 2、学生活动：用跳绳绑在腰上，留着两头当尾巴，一人要保护自己的“尾巴”，一人要想方设法去抓别人的“尾巴”。 要求： ①反应快，迅速，灵敏； ②注意安全。 3、集合评价。 （五）旅游第四站------“拼图” 1、师导入，提出要求。 2、学生以小组进行活动，各队团结合作用跳绳拼图。 要求：每一条跳绳都要用上，认真、合作。 3、师参与学生活动，评价指导学生在自己小组组成的图形里有序地跑、跳活动。 4、交流促进。 指导学生活动：各小队交流参观其他小队的拼图并在自己喜欢的图案上玩游戏。 4、集合评价。 （六）旅游结束------跳放松舞 1、歌曲《小白船》 要求：带着欢快、喜悦的心情跟着老师一起放松。 2、谈收获。 3、整体评价，颁奖。 4、师生再见。 四、场地器材：田径场、学生每人一条跳绳、录音机一台。
Ⅵ 幼儿中班体育活动“钻爬类”的教案（详案)
钻爬类?是啥？
Ⅶ 幼儿生活与健康踩石头教案
活动目标 1、乐意参加体育活动，体验体育游戏带来的乐趣。 2、锻炼动作的协调性、灵敏性和身体的平衡能力。 3、练习在有一定间隔的物体上行走。 活动准备 1、音乐：快乐，快乐，家 2、蘑菇墩8个、平衡木4个、塑料玩具若干。 活动过程 一、导入 1、谈话引起幼儿的兴趣。 教师：我是兔妈妈，谁想当我的兔宝宝呀。分别给兔宝宝戴上兔子头饰。 2、跟随音乐，带幼儿做兔跳动作。 二、展开 1、提出问题，交流办法。 教师：今天兔妈妈带小兔去采蘑菇，可是有一条小河挡住了去路， 你们有什么办法可以过去呢？ （1）引导幼儿想出各种办法，并展示给大家看。 （2）教师请www.qinzibuy.com幼儿协助搭建小桥和石墩。 （所用器械：平衡木、蘑菇墩） （3）请幼儿尝试练习“踩石头过河” 教师重点指导要保持身体的平衡，不要掉到小河里。 2、讲解游戏玩法及规则。 玩法：幼儿分成四队，到小河对面踩蘑菇。 小兔要踩河里的“石头”走过去， 踩完蘑菇原路返回，把蘑菇放到指定地点。 规则：要求走到“石头”上，不能踩到水里， 如掉进水里要重新踩到石头上继续向前走。 3.组织幼儿游戏，教师个别指导。 游戏可进行三遍，每次让幼儿采蘑菇的数量及大小可以不同， 训练幼儿按要求完成任务的能力。 三、结束 小朋友们，咱们把这些美味的蘑菇送给兔奶奶去尝一尝吧！ 带领幼儿做放松练习，结束活动！