1. 中班一物多玩指压板体育游戏
单人玩法：
1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑回边绕，进行单脚跳着绕或原地答绕。
2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比比谁射得高，谁接到的次数多。
3、 打气筒：将"五彩圈"一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可模仿打气的声音。
双人玩法：
1、 拉力器：把两个"五彩圈"摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步，双手伸平，轮流将圈向两侧拉送。
2、踩小蛇：两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。
集体玩法：
1、 接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上，返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先结束。
2、 钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进行。
2. 小班健康摘果果公开课教案
幼儿园小班健康活动：《认识各种水果》 教师：屈老师 设计思路： 新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣，小朋友经常议论说："苹果吃了很有营养的。""我爸爸给我买香蕉吃。"……孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。《纲要》也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。所以我选择了这节健康课《香甜的水果》让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式，让幼儿知道各种水果的作用，激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中快乐的情绪。 活动目标： 1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。 2.初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子. 3.体验品尝水果的快乐。 活动准备： 1.活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。 2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。 3.教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。 4.活动前做好水果拼盘。 活动过程： 一、游戏"水果找家"导入，激发兴趣。 1.T请S从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果：你们手里都有什么水果宝贝呢？（S自由回答） T:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢？逐一出示水果：苹果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？ 2.T出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要找家了，请小朋友送它回家！酸甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家！软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家！甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家！ 二、初步了解几种常见水果的营养价值。 1.T拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们愿意和我做朋友吗？你们为什么喜欢我？ （1）T说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。 （2）T说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们预防感冒。 （3）T说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。 2.T：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃娃就和小朋友握握手。（如有幼儿说：吃了香蕉能帮助排便，"香蕉娃娃"就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒，"苹果娃娃"就和他握握手等等。）
3. 幼儿园小课题研究申报表 怎样让孩子积极参与体育活动
4 克服设施陈旧，经费紧张的困难，想方设法改善幼儿园环境，并充分发挥环境的教育价值。 如在大型器械场地铺设草坪时，在有限的场地中精心设计了游戏区、休闲区，同时还考虑到 小班幼儿的年龄特点， 划分出一块场地铺上了塑胶地面， 以保证幼儿的安全„争取最大限度 地为幼儿创设户外体育活动的场地；同时在时间的安排上，我们努力在课程表的安排上，合 理安排每个班级的户外体育时间， 设置户外体育自选活动， 为教师提供更多的可以自主安排 的时间，组织幼儿开展好体育活动。 2 、创造愉悦的心理氛围，促使幼儿身心健康发展 幼儿情绪的好坏影响着其参加户外体育活动的积极性、主动性及创造性的发挥，因此， 创设幼儿园良好氛围， 对幼儿身心发展也相当重要。 在活动中， 有时会出现这样的现象： “有 个别幼儿因学不会某一技能而放弃自己的努力” ； “在竞赛中， 有的幼儿因输给对手而生气不 开心，而有的却因胜利而沾沾自喜”„„针对这样的现象，我们的老师向幼儿及时讲述一些 生动的故事，使幼儿懂得正确面对生活的成功与失败。而对个别能力较差的幼儿，教师更是 加倍关心和帮助，经常用“你真棒！ ”的话鼓励他，帮助幼儿树立自信心。教师们努力为幼 儿创设温馨、轻松、和谐、无拘无束的学习氛围，不仅使幼儿能轻松开展锻炼，掌握运动技 能，更重要的是对幼儿的心理健康发展，今后的学习、生活打下良好的基础。 3 、创设良好的家庭环境，家园协作增强幼儿锻炼效率 《纲要》指出： “家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、和谐的原则，争 取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 ”因此，在幼儿园 开展户外体育活动中，指导家长积极配合幼儿园，是我们课题组的一个重要任务。首先，我 们注意家长对幼儿园开展体育活动意义的认识。 因为家长对幼儿园开展户外体育活动所持的 态度，将直接影响着孩子参与活动的积极性。于是，我们召开家长会，主动听取家长对孩子 参与活动的意见和建议，并进行宣传、研讨，形成了开展活动的共识。同时，幼儿园户外体 育活动地开展，也感染了家长，使家长也不由自主地参加到幼儿园的户外体育活动中来。家 长不仅积极参加幼儿园的运动会等活动， 还经常帮助幼儿搜集废旧材料共同制作体育活动器 械，如：沙包、毽子等。在家里，家长还利用双休日，带孩子到户外参加锻炼，真是其乐融 融。 （二）优化户外体育活动器械及材料 1 、因地制宜，选择合适的体育器材 * 根据目标选择 教师选择的体育器材绝对不能带有盲目性， 要根据目标选择器材， 通过使用器材达到锻 炼目的并完成目标。如周目标的一项内容为沙包、垒球、降落伞、飞盘、飞镖等，并进行科 学、合理、系统的安排，交好地完成了周目标，达到了锻炼的效果。 * 根据材料特征选择 幼儿习惯选择轻便、灵巧、既能一物多玩又能满足其多种多样需要的材料；对于幼儿喜 欢的活动材料要投放足够的数量， 已免发生争抢的现象； 提供带有民族特色的材料如： 高跷、 抬轿子、双人鞋等，提高活动材料的娱乐性和趣味性。 5 * 根据季节的影响选择 在春夏季提供活动量小的材料，如拉力器、沙袋等；秋冬季应多提供运动量大、活动强 度大的材料，如蹦蹦球、呼啦圈等材料。 * 根据幼儿的年龄差异选择 在提供户外活动材料时， 根据幼儿的动作发展水平， 为小班应多提供一些活动技能易于 掌握、模仿性强、数量充足，能促进其平衡、走、跑能力发展的活动材料；为中班提供能促 进其身体协调发展的、发展钻、爬动作能力的活动材料；给大班幼儿我们提供的则是动作技 能高、能满足幼儿一物多玩的需要、能促进综合素质提高、发展追逐、躲闪技能、运动强度 较大的活动材料。 （ 2 ）探索创新，发挥体育器材的多种功能 * 引导幼儿探索体育器材的多种玩法 教师在教会了幼儿某一体育器材的基本玩法后， 引导幼儿在自由玩的过程中发现这一器 材的多种玩法，并介绍给同伴；对做得好的引诱而教师及时表扬，让幼儿体验成功的喜悦。 通过教师的引导，幼儿可以发现身体的许多部位可以转动呼啦圈，如手腕转动、颈部转动、 膝盖转动等，通过教师启发幼儿还可以发现拿呼啦圈来“跳门槛” ，还可以在地上滚动，还 可以用来开火车等等。一种器材的多种玩法，可以充分发挥幼儿的想象力，调动幼儿的主动 性和积极性，培养幼儿活动的兴趣，从而达到锻炼的目的。 * 让幼儿在户外体育活动时，不受现成材料和自制材料的影响 在选择活动材料时，无论现成材料还是自制材料，只要是材料的特征和功能适合需要， 幼儿就愿意选择，可见是现成材料还是自制材料，并不影响幼儿的活动。只要是能符合幼儿 的年龄特征、体现幼儿个体差异、注意考虑季节特征的自制活动材料，就能满足幼儿活动的 需要，达到锻炼身体，发展动作技能的目的。我们启发幼儿将两种或两种以上的器材搭配起 来使用，能发现更多的功能，增加活动的乐趣。如：用自制拉力圈和皮球配合起来玩“拖小 猪”和“小球钻圈”的游戏，用双人大拖鞋和竹竿来玩“爬山队”的游戏等等，都充分体现 了器材的多种功能。 （ 3 ）自力更生，为幼儿制作适用的体育器材 * 利用废旧物品以及辅助材料制作有色彩、有声响的器材 体育器材是给幼儿进行体育活动用的，那种过于精致的器材一般使用价值不大， ，而利 用废旧物品来制作要力求简单并要注重可玩性、 安全性和艺术性， 以前我们教师常为制作教 玩具花费很多的时间，但怕坏又舍不得给孩子玩，因才，制作这类教玩具就太没必要了。同 样制作的体育教玩具还必须保证安全、卫生。从而才能达到锻炼的效果。例如：我们在拉力 器的基础上制作了色彩明快、五彩缤纷的“拉力圈” ，并在每个拉力圈的两端缝上了雌雄瓣， 便于改变长度。自制的“拉力圈”既可以当拉力器来使用，又可以连接成长绳或短绳，这样 可锻炼幼儿的条约能力、钻爬能力等。 * 配合幼儿民间幼儿自制活动器材 民间体育是中华民族几千年流传下来的传统体育游戏活动， 民间游戏质朴、 诙谐、 活泼， 6 深受孩子们的喜爱。 根据民间体育活动的需要， 我们制作了丰富多彩的体育器材给孩子们的 生活增添了神奇的色彩，开拓了游戏天地。我们用可口可乐瓶制作了幼儿爱不释手的陀螺， 用铁丝制作了会滚动的铁环， 用易拉罐制作了练习幼儿平衡能力及训练幼儿胆量的 “梅花桩” 等。我们还为幼儿提供绳、垫子、毽子等材料，开展翻绳、摇小船、炒豆子等多种户外民间 体育活动，有效地促进了幼儿综合体育能力的发展。 （三）优化教师的指导策略 1 、加强学习，明确研究目标 幼儿园非常重视本课题的研究工作， 成立了以园长为组长的课题组，定期学习充实其理 论素养。 我们开展理论学习一般采用集中学习与分散学习结合、 讨论与自学相结合的方式
4. 幼儿小班海底的小鱼反思
小班小鱼游活动反思 在我们进行传统音乐教学活动中，我们常会目睹这样的情景：老师一遍一遍的唱，要求孩子一遍一遍的跟，当孩子的声音越来越轻的时候，老师常说的一句话是：“唱的重一点！”老师的激励立竿见影，孩子们的声音顿时变得响亮，扯着脖子，涨红了小脸。这是老师也立马感觉到这样的歌声“不动听”，会补一句：“孩子们要用好听的声音唱。”何为“好听的声音？”却说不出一个所以然。这样的教学效果可想而知，老师累，孩子也累，带来的只会让孩子对音乐活动的厌烦。我们要倡导的是有效的教学活动，就得根据幼儿的学习兴趣来设计教学过程，由“要我学”变“我要学”、“我爱学”。 在本月的期中检查中，园里安排了命题式的教学活动展示。我加入了小班组的研讨，内容是音乐活动《小鱼游》，要进行自主创编教案。我们进行了设计、研讨、试教和反思，这样的一个动态磨课的过程。在一次次的磨课过程中，设计了针对小班幼儿年龄特点，撇去以往枯燥、单板的教学方法，以游戏情景串联的方式设计了这堂音乐教学活动。 《小鱼游》是一首旋律优美的歌曲，歌词浅显易懂，描述了小鱼在大海里自由自在游来游去找朋友的情景。 一、如何让孩子去主动投入到音乐游戏情景 这是我们第一个要思考的问题。在第一研的设计中，是让孩子听这首歌学小鱼游的动作，学唱小鱼的歌，整个模式让孩子处于了被动的状态。所以我们在第二研中进行重新的设计，播放《水族馆》音乐，以“鱼妈妈带鱼宝宝去游玩”的情景，让孩子由“学小鱼”变“我是小鱼”，角色的转变更能激发孩子学习的兴趣，也更能投入到活动中。 二、如何创设有效的音乐游戏场景 音乐教学不仅需要最优化的课堂音乐，更需要创设一个好的音乐环境。音乐环境也包括对音乐场景的布置，在《小鱼游》的环境准备中，我们就创设出一个“海底世界”，把彩虹伞比作了五彩缤纷的海洋，用绿色的卡纸剪成一条条的水草，在周围还装饰出一块块的“五彩石头”。材料简单，却给孩子们营造了一个身临其境的音乐环境。在创设音乐场景时除了考虑音乐氛围外，也因考虑是否会阻碍孩子的活动。因为在我们预先设计的“彩虹伞海洋”，一直都是我们三个老师互相之间在试教，所以导致第一堂吴老师上课时，彩虹伞反而阻碍了孩子的动作，“小鱼在游来游去”的时候，彩虹伞不贴地面孩子容易绊倒，存在了安全隐患，所以在我和周老师上课的时候把彩虹伞拿掉，本身教室地面上也有各色的地砖铺成，也呈现出一个“五彩缤纷海洋”的情景。所以在今后进行场景布置时除了考虑音乐氛围外，更应考虑到孩子的安全。 三、如何将音乐游戏情景贯串始终 带着这个问题，我们进行了第三研，在起初的设计中，孩子们扮演鱼宝宝在大海里游来游去，跟这两条可爱的“指偶小鱼”唱着快乐歌曲。为了更加激发对音乐活动的兴趣，在最后一个环节中设计了“大鲨鱼来了”的环节。鱼妈妈说：“在大海里有一条又大又凶猛的大鲨鱼呐，它来的时候会把海水弄的哗哗响。”这个时候配班老师在钢琴上弹滑音，“哗……”音效恰当好处，孩子们这时已经安全投入到教师设计的游戏中，纷纷躲到“水草”和“石头”后面，当滑音消失后，鱼妈妈说：“鱼宝宝们，大鲨鱼没发现我们，我们快到大海里快乐的唱歌找朋友吧！”……情景游戏环节的加入，升华了孩子们的兴趣，也使整个音乐教学活动更加的丰富饱满。 幼儿的生活是游戏的生活，幼儿的积极性、主动性、创造性只有在游戏活动中才能得到最大的调动。在今后的工作中，我继续将游戏化教学运用到音乐活动中，让更多幼儿积极投入到音乐活动中来，让孩子们快乐的体验音乐的魅力。
5. 小班体育活动五彩球教案
活动目标:
1、激发幼儿对气球的兴趣,并引导幼儿将一些传统的体育游戏创新出更多的玩法.
2、体验创新的乐趣和合作游戏的快乐.
3、注重在玩中培养幼儿的创造性.
活动准备: 各种颜色的气球若干 、球拍 、纸板、 小棒、 呼啦圈 、书等.
重点难点:体验创造性的运用物品进行体育游戏的乐趣和合作游戏的快乐.知道日常生活中的许多物品可以变换花样的开展各种有益的游戏活动.
活动过程: 1、在音乐声中,教师带领幼儿手拿气球进入活动内做律动活跃气氛。
2、教师提问:气球里面装着什么?(空气)用手摸一摸气球有什么感觉?(气球软软的、很轻)气球会发出什么声音?（砰砰砰，像打鼓一样）如果用尖锐东西碰气球，气球会怎样？（气球会破掉）
3、分给幼儿没有吹好的气球，请幼儿吹气球。
4、游戏：气球发射。
游戏玩法：让幼儿把气球吹足气，突然放掉气球，气球会飞快的窜到空中，让幼儿从中体验到游戏的快乐。
5、引导幼儿想一想气球还可以怎么玩？（比如：用头顶球、用肩膀、用膝盖、用手、用脚）并让幼儿展示玩法。
6、教师介绍工具，（工具有球拍、纸板、小棒、书等）请幼儿选择工具进行玩气球。
7、在音乐的伴奏下做“过小桥运气球”的游戏。
6. 谁有幼儿园小班律动《五彩圈》的mp3下载
你好以下有 大班体育：五彩圈网址：http://www.dxf5.com/ziyuan/214087.html
7. 小班体育游戏教案太阳穿上五彩衣教案
活动目标：
1、能听指令四散跑。
2、感受冬日阳光的温暖。专
活动准备：
晴朗的属日子，一处铺有地垫的场地。
活动过程
一、开始部分。
1、带领幼儿由一路纵队走成一个大圆：我们看看小动物们都在干什么小鸟天上飞（张开手臂）小鸡在地上找虫吃（弯腰）小猴在游乐场玩跷跷板（上下起蹲）小青蛙在池塘里呱呱叫（连续跳跃）。
二、基本部分。
1、到阳光下运动：太阳照在身上真舒服啊，我们来活动活动吧，请幼儿自由地在阳光下运动。
2、引导幼儿说说在阳光下有什么感觉。然后欣喜地告诉幼儿：“哈哈，告诉你们一个好消息，阳光抱过你了。”
3、编儿歌做运动：你最喜欢太阳抱住你什么地方？
4、根据幼儿回答，带着幼儿边念儿歌边做运动。如：太阳太阳真好，抱抱肩膀一二一，太阳太阳真好，抱抱膝盖一二一，太阳太阳真好，抱抱××一二一。
3、引导幼儿在阳光下做其他的运动。
4、边念儿歌边仿编各种动作，鼓励大家模仿学习。
三、游戏：太阳来了
1、“太阳上山”时，教师扮演太阳来追赶幼儿，逐个拥抱被追到的幼
2、“太阳下山”时，幼儿就与太阳说再见，做休息状。
三、结束活动。
1、带领幼儿做放松活动。
8. 幼儿园健康《五彩瓶子》活动教案
活动目标： 1、学习给瓶子“穿衣服”的方法，尝试用点、线和各种图案装饰瓶子。 2、感受水粉晕染的效果，在游戏中体验操作的乐趣。 活动重难点：学习给瓶子“穿衣服”的方法，尝试用点、线和各种图案装饰瓶子。 活动准备： 1、人手一份：贴有头像的空饮料瓶1只、面巾纸2张、海绵1块。 2、范例2份，红黄蓝绿颜料、棉签、抹布若干。 4、高低不一的积木作展台。 活动过程 一、瓶子穿衣服。 1、（出示瓶子）这是谁呀？（瓶子宝宝）今天瓶子宝宝要去参加朋友的聚会，可是没有新衣服，这可怎么办呀？（幼儿自由回答）瓶子想请你们帮忙，为他做件新衣服好吗？ 2、我们的衣服大多是用布料做的，老师要为这个瓶子宝宝穿上一件特别的新衣服，是用餐巾纸做的衣服。 3、教师示范做新衣服的方法： （1）先用海绵吸水淋湿瓶身，给瓶子宝宝洗个澡。 （2）再把瓶子宝宝全身包裹住，露出脑袋（瓶盖）。 （3）然后用海缅亲亲瓶子，使衣服紧贴瓶子宝宝的身。 4、这样瓶子的衣服就穿得整整齐齐了，用相同的方法给瓶子穿第二件衣服。 二、瓶子的五彩衣。 1、瓶子宝宝的新衣服穿好了，但是瓶子宝宝还是不高兴，你们知道为什么吗？（幼儿讲述原因） 2、老师为瓶子穿上一件五彩衣，先用棉签蘸上颜料，画上各种不同的图案（花、线条、色块等）。 3、欣赏范例1：有一位先生也要去参加聚会，看他的衣服上设计了些什么?（线条装饰） 4、欣赏范例2：这位女士的衣服上有些什么？（图案装饰） 三、幼儿操作，教师巡回指导。 1、指导幼儿将衣服整齐地穿在瓶子身上，避免衣服松开掉下。 2提醒幼儿在为瓶子宝宝穿衣服时，要轻柔地操作，以免把衣服弄破。 3、启发幼儿的想象力，为瓶子宝宝的衣服设计各种各样的图案，尝试用不同的色彩搭配。 4、提醒幼儿保持桌面和衣着的整洁。 四、瓶子的聚会。 1、聚会开始了，瓶子宝宝们快来参加。 2、将穿好五彩衣的瓶子宝宝集中摆放在展台上， 3、引导幼儿自由交流，欣赏同伴的作品。 设计意图 引出瓶子宝宝要去参加聚会，激发幼儿帮助瓶子宝宝的欲望。 教师教授给幼儿给瓶子穿衣服的方法，并提醒幼儿在穿衣的注意事项。 欣赏范例丰富幼儿的想象力和幼儿的作品。 幼儿欣赏各种颜色的瓶子宝宝，选择自己最喜欢的瓶子宝宝进行讲述。
9. 幼儿健康的整合原则
健康的整合原则幼儿园建和的整个原则应该是根据他的多方面的来的。
10. 小班民族团结教案反思
民族团结教育公开课教案
袁亚军
一、主题生成
民族团结是卖国主义的重要内容。以孩子们喜闻乐见的形式，把小学生民族团结很好地进展起来。为祖国各民族人民的大团结和共同繁荣贡献我们的力量。
二、活动目的：
1 知识目的：通过活动，让学生知道我国是一个统一的多民族国家，领悟不同民族的生活习俗和风土人情，互相尊重生活习俗，学会维护民族团结演讲稿。增进民族团结。你知道民族团结。
2、能力目的：通过搜集有关民族资料，培养学生收集管束信息的能力，归结概括的能力。
3、情感目的：通过本课的研习，看看新疆民族团结演讲稿。使学生热爱民族大家庭，激发学生卖国主义情感。
三、活动重点：民族团结演讲稿开头。
领悟不同民族的生活习俗和风土人情，互相尊重生活习俗，增进民族团结，激发学生卖国主义情感。
四、活动方法：
商讨法、调查法、研究法等。
五、活动企图：
以学生个体必要为出发点，对于教案。学生按兴趣、必要自由组合，以上网、询问家长、查阅报纸、书籍等形式领悟各民族的生活习俗。教师充分发挥学生的主体作用，激发学生浓厚的研习兴趣，让学生在这种团结协作、民主愉悦的研习气氛里去自主探究，民族团结演讲稿开头。在自动质疑、自动释疑的经过中激发学生的创新抱负，加强他们的创新认识，培养他们的创新能力。
六、活动流程：
一、游戏导入、设疑激趣：
同学们，喜欢做游戏吗？我们来做猜图游戏，小学生民族团结演讲稿。看看谁以最快的速度猜出这幅图画的是什么？（从一点线画出中国地图）这是中华人民共和国的地图，在我国960万平方公时的土地上，生活着多少个民族？各民族团结友爱、平等互助，共同为祖国的建设而奋斗。本日我们就来领悟团结友爱的多民族大家庭（板书）。
二、成果汇报
. 师：小学生民族团结演讲稿。本日来了这么多老师，对比一下民族团结。各小组先来介绍一下自己，（多族宝贝、水晶葡萄、青藏高原、牧羊人、五彩云霞）同学们在前几节课，搜集并料理了各民族资料，现在就请你们把研究的成果和大家一切分享吧，哪个小组愿意先来汇报。
（一）报纸、电脑
生：我们小组先来汇报，为了方便介绍，想知道新疆民族团结演讲稿。我们把搜集到的图片办成了报纸，听听教育。做成了民族采风报。
生：高山族、彝族、壮族、东乡族、白族、京族、独龙族、赫哲族、阿昌族、羌族。
生：学会民族团结故事演讲稿。我们上网搜集到了一些多数民族的图片，请同学们看（朝鲜、布依、哈尼、回族、苗族、土家族）
师：由于生活环境的不同，各民族的人们在衣裳、打扮方面，也各不相同。你们看他们穿的是哪个民族的服装（2名女同学身穿维吾尔族衣服）请你们小组来介绍吧。
（二）维吾尔族：
生（1）：我先请同学们看一段维吾尔族的录像。民族团结小学春季开学典礼学生代表发言稿。听说中学生民族团结演讲稿。（放录像）
录像看完了，我想问一问，新疆都有哪些好吃的水果？
生：葡萄、哈密瓜、香梨、西瓜、无花果
师：新疆各地盛产西瓜，围着火炉吃西瓜，民族团结资料。吃到深冬。
生（2）：我接着来介绍，维吾尔族人不吃猪肉、驴肉、动物的血。只吃穆斯林宰杀的牛羊骆驼、马肉、鱼肉等。生（3）：主要有抓饭、拉面、肉粥、薄皮包子、烤包子、烤羊肉、烤馕。
生（4）：我还知道维吾尔族人民能歌善舞。每逢佳节婚事喜庆活动都要演唱和舞蹈。我想考考同学们维吾尔族舞蹈中有一个典型动作是什么？（动脖）
师：维护民族团结演讲稿。谁会动，一切来动一动。
生（5）：我们编了一个舞蹈，献给大家。
（跳舞）
师：感谢你们优美的舞姿，还有哪个小组来介绍。中学生民族团结演讲稿。
（三）藏族
生（1）：我们小组介绍藏族。素有世界屋脊之称的西藏绚丽神奇。是藏族的主要聚居地。草原辽阔，水草肥美，生产多以牧业为主。主要有绵羊、山羊、牦牛。民族团结教育公开课教案。
生（2）：牦牛被称为高原之舟，农业以种植青稞为主。以青稞制作的糌粑和酥油是农牧民的主要食品。
（放图片）。
生（3）：（出图）同学们看介绍布达拉宫。是中国现存最大最完整的现代宫堡建筑。民族团结教育公开课教案。坐落于西藏拉萨市突起的红山上。
生（4）：藏族常用哈达来表示敬意和诚心，他们认为白色标志着贞洁吉利，因此哈达一般是白色的。出示哈达。我们小组想把哈达献给来我们学校听课的老师。
师：学会小学生民族团结演讲稿。同学们知道这是什么吗？（拿蒙古包）
（四）蒙古族
生（1）：蒙古牧民多住圆形的蒙古包。它便于拆迁。蒙古族是精骑善射的民族。主要处置游牧业，有游牧民族之称。民族团结。
生（2）：蒙古族素有官方体育运动的优良传统。一年一度的那达慕盛会就是以群众性体育盛会为主要内容，竞赛项目有赛马摔跤射箭。同学们看，这就是蒙古式摔跤（放2张图片）。新疆民族团结演讲稿。
师：摔跤是蒙古人民机智勇敢的标志，谁愿意到前面来做一做摔跤的姿势。（献技）
生（3）：蒙古人民非常好客，直爽诚恳。在茫茫的草原上每一座蒙古包的主人热情的留住素昧生平的客人，公开课。平常待客在喝完奶茶之后总是把黄油、奶皮、奶酒、炒米、手把羊肉摆在客人眼前。
生（4）：中学生民族团结演讲稿。老师，看着民族团结演讲稿开头。我姑姑就住在呼和浩特，这是她寄来的奶茶，奶米，奶酥，我想请老师、同学们品味一下（放吉祥三宝）。
师：同学们介绍了这么多民族，我也想给同学们介绍一个民族：傣族。傣族有著名的泼水节，对比一下中学生民族团结演讲稿。敬爱的周总理平易近人，热爱、关怀多数民众，给傣族人们留下深刻的印象。（放录像）
（五）画、诗
生：同学们看，我们小组画了几幅多数民族小朋友的图画，还给每一幅图配上了一首难听的歌。
生：举画、读儿歌。（彝族、壮族、瑶族、哈萨克族）
三、联系实际，深化观点。民族团结故事演讲稿。
师：通过刚才同学们的汇报，使我们对各民族的生活习俗有了进一步的领悟，作为少先队员，应该带头尊重各民族的生活习俗，尊重各民族朋友，现在就让我们行动起来，设计有关倡导人们鼓励各民族团结的宣传语。（学生写在花上）
宣传语：
1、尊重各民族习俗，热爱民族大家庭。(应该热爱自己的祖国)。
2、在雷锋小学研习非常自豪，在祖国大花园中生活非常幸福。
3、56颗星座、56朵花、56族兄弟姐妹是一家？（应该努力研习，为校增光，为祖国增光）。
四、归结总结、深化观点：
我们56个民族就像兄弟姐妹一样，生活在社会主义大家庭中，让我们在党的阳光沐浴下，共同繁荣前进，让我们高唱爱我中华，去成立祖国更加美好的明天。（学生贴花，放爱我中华歌曲，师生同唱。）