㈠ 中班游戏《我和好朋友运西瓜》教案需要活动的整个过程
我和好朋友运西瓜
活动目标
1.学习如何与同伴合作游戏，愿意互相协商并达成一致。
2.增强身体的协调性。
活动准备
与幼儿数量相同的气球。
●可以放下10个左右气球的大筐子2-3个。
活动过程
进行热身活动。请幼儿每人取一个气球，自由玩耍，拍拍、抛抛、顶顶、踢踢，感受气球轻、容易飘且容易炸的特点，引导幼儿在玩的过程中活动
身体各部位。
采索两人结伴玩气球的玩法。
一请你和好朋友玩一个气球，试试有哪些玩法。(互相抛接、头顶球等)
一一现在提高难度，请两个人一起来运气球，运的过程中不能用手。试试有几种方法。
ー一请幼儿介绍自己和朋友不用手合作运气球的方法。(如用前胸、肚子后背等)
开展竟赛游戏:运西瓜。
1.介绍游戏的玩法:将气球(西瓜)放在两人胸前夹住，然后两人夹着气球横着前进。
2.请幼儿找空旷的地方合作练习该动作，适时分享幼儿的成功经验:在运“西瓜”的过程中既不能夹得太紧，以免夹爆气球;也不能夹得太松，不然气球会掉下来，两人要一起努力控制好气球。
3.开展游戏竞赛:幼儿分成2-3队，两人一组运送“西瓜”到对面的大筐子里，然后两人跑回队伍的最后面，第二组幼儿再出发。哪队幼儿先将所有的气球送到对面的篮子里，哪队就是赢家。
4.竞赛一次之后，教师和幼儿共同总结比赛的经验，再视幼儿比赛情况比赛2～3轮。
温馨提示
教师给气球打气时，不要打太足，否则容易爆炸。
根据幼儿自己的玩法，决定运“西瓜”的方法，如:用肚子或后背夹住气球等。
㈡ 幼儿体育教育《抱西瓜》教案
我认为应该注意教案内容的灵活性。由于我们教学面对的是一个个版活生生的有思维权能力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同。常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到，在这种情况下，教学进程常常有可能离开教案所预想的情况。因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去，要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。为达到此目的，教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点、难点、疑点和关键.。学生能在什么地方出现问题，大都会出现什么问题，怎样引导，要考虑几种教学方案。出现打乱教案现象，也不要紧张，要因势利导，耐心细致地培养学生的进取精神。
㈢ 幼儿园教案户外《小熊接瓜》
活动目标：
．看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达；
2．体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。
（三）、活动准备：
1．翻看和阅读成长相册。
2．邀请朱医生，召开“小小咨询会”。
3．区域活动中“我在妈妈肚子里”的材料收集与布置。
4．图片欣赏、彩色纸、水彩笔、蜡笔
（四）、活动过程：
1．看看议议
（1）从哪里看出妈妈的肚子一天天大起来，妈妈累不累，辛苦吗？
（2）妈妈大肚子的时候是如何照顾宝宝的。
2．尝试表现
（1）你在妈妈肚子里几个月了？
（2）妈妈是怎么照顾你的？
3．欣赏交流
相互介绍自己的作品，说说我和妈妈的故事。
4．活动延伸
回家把画送给妈妈，并对吗说一句好听的话，表达对妈妈的关爱之情。
二、游戏活动：区域活动
（一）、阶段目标：
1．大胆选择喜爱的游戏内容和材料，自主、愉快地进行游戏；
2．知道游戏后要将材料物归原处。
（二）、材料的提供：
小小工作室：水粉颜料、棉签、蜡笔、牙刷、各类纸张、废旧材料等；
厨房：玩具蔬菜、新鲜蔬菜、杯子、碟子、勺子、锅子等；
卧室：娃娃、桌子、毛巾、头饰、穿线板等；
书房：图书、耳机、字母板、照相册、木偶、指偶、磁铁板等；
聪明屋：建构积木、数字卡片、扑克牌、打气筒、水、玻璃珠等。
（三）、观察指导：
㈣ 幼儿体育游戏西瓜西瓜熟了没教案怎么写
教案编写基本格式与要求 一、概念 ??教案是教师经过教学设计，以授课单元或章节为单位编写的具体教学方案，是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映。 二、基本格式 1. 首页 ??主要包括课程名称，授课对象（年级、专业、层次）、授课教师，职称，课型，学时，授课题目，基本教材或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间安排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。 2. 续页 ??主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，主要专业外语 词汇，教学内容的补充等。 3. 末页 主要包括小结，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实施情况及分析等。 三、编写要求 1. 以教学大纲，教学内容，基本教材为依据。 2. 明确教学目的与要求。 3. 将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。 4. 科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。 5. 精心选用教学手段，注明其使用时机。 6. 详略得当，书写工整，项目齐全。
㈤ 体育游戏教案大西瓜小西瓜怎么写
活动目标：
巩固“大”和“小”的概念。
能随着语速进行活动，获专得亲子共同游戏的属快乐体验。
活动建议：
幼儿与家长面对面坐好，念儿歌至“我最喜欢...”，听家长发指令若指令：“大西瓜”，同时举起手臂，并从椅子上跳起做捧大西瓜的样子。
幼儿就要对应说：“小西瓜”，并将两手相对，表示小西瓜。
两三遍熟悉此游戏后，可轮换当指令的人，或是加快语速及动作，以加速反应能力。
㈥ 小班猪宝宝运“西瓜″的反思
幼教频道幼教教案中班教案中班体育《猪宝宝运西瓜》教案与反思栏目最新内容。栏目内容中班体育《猪宝宝运西瓜》教案与反思由小精灵儿童网站提供 设为首页 加入收藏 ...
㈦ 我和好朋友运西瓜教案及反思
课堂反思：
在这次《小猪运西瓜》上得很轻松，我语言表达简单明确，用心的去讲解与示范，让幼儿能够更深入的明白。
首先把队伍整理好了，左边小朋友举起手，其他小朋友伸手打开，接着给幼儿们做热身运动，回忆动作，加起了儿歌一起做准备运动，然后介绍材料，提出要求，让幼儿们自由练习拍球，两人一组，再集合回来老师请个别幼儿上前来示范刚刚你们是怎么玩的(踢球、滚球、抛球等)从中引出了运西瓜，老师边示范边讲解运西瓜的方法，幼儿两人一组，练习运西瓜，最后游戏，老师介绍游戏的规则与示范，先练习后背夹球，看看幼儿们是否练习的方法正确了，然后再次示范讲解运西瓜的方法，接着分组进行游戏比赛，一组太阳队，一组西瓜队，老师与幼儿一起做运西瓜的示范，让幼儿明白是怎么玩的，才能进行游戏，老师先带头开始游戏，比赛结束后，老师评价比赛结果及表扬幼儿，同时并鼓励没有赢的幼儿下次再努力和做得好的地方，最后做放松运动，老师比手势集合整理队伍，回教室。
对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。
㈧ 幼儿园游戏运西瓜分析与调整
幼儿园大班体育游戏教案：运西瓜 活动目标： 1. 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。 2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。 3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。 活动准备： 平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球活动过程 一、 幼儿与教师一同做准备活动。 1.绕场跑（越过不同的障碍）。 2.自己选择平衡台做各种动作。 二、 1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来。 2.进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、 3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求） 4.加大难度运网球 四.游戏评价。 1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿 2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。