体育课外辅导教案

1. 上海徐汇区体育馆这边有哪些初中的课外辅导啦

建议去查一下或者打一些辅导机构的客服电话问一下附近有哪些辅导机构，然后带孩子去咨询一下，看看到底哪个更适合孩子。

2. 如何激发小学生在体育课中的学习兴趣

一、 根据生理特点因材施教
在教学过程中，教师除了继续加强引导学生多参加一些集体项目和群体活动，尤其要加强那些被学生厌倦项目的教学，现代中学生的共同点就是接受能力比较快，但自身的力量和耐久力素质差，而且由于偏食出现了一些“肥胖”和“瘦弱"的学生，还有就是独生子女的特性自我意识强、性格内向、怕苦怕累等现象，根据他们的特点和身体差异，在教学中就要求体育教师要根据学生的情况，选择好突破口。利用风趣、幽默的课堂语言，调动激发学生的体育课兴趣。如在教跳“山羊”的分腿腾越动作中，教师为预防学生两手撑箱时间过久，而影响到第二腾空，教师在讲解过程中，将“箱体”比喻成“烫手的铁板”， 学生们两手一触及到箱体就会迅速推开，这样既形象又生动，学生们在练习时就会兴趣盎然，教学效果也好，再让学生享受到成功的喜悦，激发体育课兴趣。此外， 体育教师还要考虑到一些心理素质差的学生，由于这些学生在做动作时，怕自己完成不了，而被同学们笑话或怕教师指责，针对这种情况，教师除降低难度外，还要 采取帮助、鼓励和课外辅导等措施÷提高他们的自信心，逐步增强学生们对体育产生兴趣。
二、把表扬与批评结合起来
在体育教学过程中，应该把表扬和批评结合起来，多表扬少批评，过多的批评会使学生感到难受，还往往会不利于学生思想品德的培养。同时，表扬和批评都要恰当，还要考虑学生的年龄、性别、性格因素，年龄不同，表扬的内容、方式、场合、语言也应有所区别。

3. 体育课外培训班一节课涨到200元，如何看待乱收费的培训乱象

随着一部分地区中考考试分值的增加，体育课外辅导班就如雨后春笋一般发展壮大起来，体育课外辅导班一节课涨到200元，如何看待乱收费的培训乱项？关于这一话题，让我们一起来聊一聊吧！

一、许多人为了考试分值而报培训班。

为了让自己的体育考出一个好的成绩，因此，一些家长就会盲目地报各种培训班，由于需求量变大，一些培训班也相应的提高培训的费用。其实有一些家长为自己孩子体育成绩而担心孩子，认为孩子的文化课学习非常优秀，不想因为体育成绩而落后，因此见有的学生报课外培训班，专门锻炼体育项目，有一些家长就会非常着急，也会为自己的孩子选择培训班，其实这是盲目跟风的现象。

4. 体育过程中如何对学生体育学习的认知策略进行有效指导

（1）大学生运动参与目标实现状况表现为积极性较
高，但多数属于个人行为；体育锻炼科学化程度不高，对
锻炼效果的评价能力较低，运动处方、个人计划实施存在
随意性，高校体育教学过分注重体育“行为教学”，“重武
轻文”现象严重。高校体育课程设置尤其应该重视体育理
论知识的授课时数，通过课外辅导等形式使学生明确体育
锻炼的目的、方法、手段以及评价的诸多环节。
（2）运动技能目标的实现表现为能够掌握简单的技术
术语，缺乏对国内外体育赛事的关注：运动技能的应用程
度较低，对竞技规则，技战术等问题认识不够深，其组织
参与能力急待提高。体育主管部门应当积极组织各种有意
义的体育竞赛或体育活动，动员各体育协会组织成员的力
量提高大学生的组织能力和参与积极性，最大限度地普及
高新体育科技知识及相关规则制度。
（3）大学生基本能够保持正确的身体姿势；大学生身
体素质选择性得到提高，身体负荷的有效刺激不够；大学
生逐渐认识到多种不利因素对自身健康产生的影响。体育
教师应当在体育课堂中贯彻强调保持正确身体姿态对健康
的保持和促进作用，增强大学生提升个人形象的主观意识
（4）大学生肯定体育锻炼对心理健康发展的重要作
用，注意体育过程中的心理感受；体育锻炼不是大学生调
整心理状态的主要手段；体育运动中的各种心理问题没有
得到重视，如恐惧、焦虑、个体差异明显等问题，这与高
校采取“单一的”评价模式有关；大学生能够客观认识自
己的运动能力，其意志品质得到发展。
（5）大学生能够积极了解相关体育与健康资源与信
息，培养了保持和谐人际关系的交往能力，表现出一定的
合作精神和道德风范；社会适应能力较差，尤其社区体育
活动参与度不够，认识浅薄，对全社会范围内的体育健康
事业关注少，尚未做好参加社会体育实践活动的各项准备。
这个只是其中一部分,下面还有更多,你的这个问题很大学生分很多种,不同年级的不能用一种策略,大学生跟小学生差别是很大的!
http://59.69.174.7/kns50/scdbsearch/cdbindex.aspx

5. 民间体育游戏 研究性学习

一、问题的提出

在传统体育教学和群体竞赛中，始终以运动水平为中心，并形成了一系列的运动竞技性的教学与管理。体育课和课外辅导也形成了一种运动竞技专业化的教练模式，教师以传授运动技术为己任，班级以运动竞赛成绩论高低，学校以运动会成绩为标准，这种思想体系和观念在学校体育界沿袭了几十年，造成学校体育教学内容体系成一滩死水，内容陈旧，形式单调，在加上不时见诸报端的学生伤亡事故，个别领导就一直念“紧箍咒”——时刻绷紧教师“安全”这根筋，于是乎，学校教师就干脆多一事不如少一事,有学校把单杠、肋木等器材拆掉，随之，山羊，也从操场消失了，跳箱，消失了……。学校体育教学（内容体系）已经受到了严重挑战，丰富多彩的教学内容是培养学生对体育活动的兴趣与爱好，形成锻炼习惯与终身体育意识的基础之一，但现实教学中内容的缺乏和内容选取的随意性和无序性，已成为新课程开发和进一步教学改革的瓶颈。体育教学理论早已告诉我们，体育游戏在教学中的重要地位，它不仅能够激发学生对体育运动的兴趣，有利于学生身心的锻炼与发展，更重要的是能够锻炼学生的坚强意志，开发学生的智力，培养学生的互助友爱和亲和力。从发展素质教育，

二、体育游戏对学生成长的影响

中小学生阶段是人们形成良好行为的关键时期。这阶段的学生最容易接受教师和家长的引导。也是学生身体生长发育和身体素质发展的敏感期。如果教师和家长能在此阶段注意培养学生的体育锻炼意识，对其今后生长发育和体质健康将会有极大帮助。那么教师和家长从哪些方面着手对学生进行体育锻炼，一 ：要重视学生对体育项目的兴趣，二：要依据学生的能力（年龄阶段）三：注重学生参与群体活动的意识，如果教师和家长能在此阶段注意培养学生的体育锻炼意识，对其今后生长发育和体质健康将会有极大帮助。其次，教师和家长们还要摆正学生文化课和体育锻炼的关系。但实践中，这种意识与行为，口头与参与二者都有一定差距。明明知道体育锻炼的重要性，却由于各种各样的原因不能积极参与，尤其学习内容本身的乏味，直接抑制了学生参与的热情，对学生的身体的锻炼与发展是不公平的，从根本上忽视了体育教学以学生为主体性目的。
学生（尤其是小学学生）他们的心理发展处于初级阶段，性格活跃，好动，好奇性强，模仿性也很强，群体性的活动非常乐意参加，因此，抑制他们的爱活动的心理，强迫他们去做不愿意做的事，对他们的身心理健康有很大的影响。
三、让民间体育游戏走进学生
每一位40岁以上的成年人都能够清楚的记得儿时的游戏内容，如：滚铁圈、甩陀锣、叉铃、造房子、斗鸡、官兵抓强盗、摸瞎子、买小狗等等，都是小时喜闻乐见的民间游戏，陪伴着我们一点点长大。现在，都是独生子女时代，生活的环境、条件、虽然不同了，但是孩子喜欢快乐，蹦蹦跳跳的天性没有改变，游戏仍然是他们热衷的东西。因而，民间游戏仍旧是孩子们健康成长的手段，如果我们仍然能够怀旧，推崇喜闻乐见的民间体育游戏，让今天的独生子女能够喜欢和接受民间体育游戏，不愧为是一个很好的举措，民间体育游戏结合着竞争游戏的内容，对孩子的身心理的成长起到推波助澜的作用，非常有利孩子们健康成长。
四、民间体育游戏实施的方法
学校体育教学可以改变以往的教学模式、陈旧的教学内容，把民间体育游戏融纳到日常的体育教学中去，教师可以以各种途径去收集民间体育游戏，自制民间体育游戏的器材，从家长中去挖掘民间体育游戏，自制民间体育游戏的器材，并且可以通过家长把民间体育游戏利用课余时间、寒暑期让学生学习。
体育课实施民间体育游戏，让孩子们在体育课上有更加多的体育活动内容，激发学生对体育的兴趣，同时可以把民间体育游戏放在学校的文体活动课上，进行集体的学习和活动。民间体育游戏大部分活动内容简单、易学，而且有很大的吸引力，又有益智的功能，因此，能够使学生感受到民间体育游戏的快乐。
在传授民间体育游戏时也可以把民间体育游戏的内容制作成光碟，通过录象中的动作让学生模仿学习，家长也可以利用业余时间帮助学生纠正游戏的动作，使之能够很快学会。民间体育游戏学习的方法因为动作的要求不高，非常的容易学，只要有信心和耐心，一般都能够学会。
五、学校开展民间体育游戏的途径
学校是教育学生的园地，在这片净土里，我们对学生不仅仅是文化知识的传播 ，还要让他们能够全面的掌握各项知识和技能，更重要的是能够有一个健康的体魄，才能成为有用的人才。针对现时代的孩子基本都是独生子女，由于父母的宠爱在孩子的教育方面有一定的偏差，只注重智力的培养而忽视了体能的发展，导致大多数的学生身体的发展奇形，呈豆芽状。正因为这种情况学校在加强学生体能方面的锻炼有着不可推卸的责任。“以学生发展为中心”、“培养学生终身体育意识”先进的理念，以学生的“健康第一” 重视民族、民间传统体育资源的开发，学校可以在早操时间、课间休息、文体活动课、学生课后晚托时间等有计划、有组织、有安排、有相宜的民间体育游戏的内容实施活动，周末可以向学生布置一些能够在家里开展的内容，双休日请家长共同和学生一起进行活动，也可以起到亲子活动的目的。
根据学校实施的民间体育活动的游戏内容，学校可以分阶段的，分层次的，分班级的组织学生进行小比赛，以提高学生对民间体育游戏活动的兴趣。
学校教育要树立“健康第一”的思想，切实加强体育工作。“重视学生主体地位”，重视“二期课改”的新理念，勇于开拓、创新，切实的把学生全面发展的口号成为现实。

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6. 体育课外培训班一节课涨到200元，培训班那么贵为什么还有那么多人上

随着社会的发展，家长对孩子的学习也越来越重视。每个家长都希望自己的孩子能够在各方面都非常的出色，所以为了不让孩子输在起跑线上，越拉越多的家长给自己的孩子报了课外辅导班。音乐、钢琴、舞蹈、奥数、书法等等都是非常火爆的培训项目。而随着国家对学生身体素质的要求越来越高，体育的课外辅导班也越来越受欢迎。虽然说课外辅导班的价格都不便宜，但是为了孩子的未来，家长们丝毫没有犹豫。

体育课外辅导班虽然贵，还有很多人上的原因，首先是为了孩子全面发展。现在的孩子除了在学校的学业之外，家长为了孩子的全面发展会给孩子报各种兴趣班，而体育培训班也是其中的一种；其次，孩子的爱好。也有很多的孩子对于某一项体育运动非常喜欢，所以课程虽然贵，家长还是宁愿委屈自己也不会委屈孩子，砸锅卖铁约会支持孩子学习感兴趣的东西；最后，体育越来越重要。随着国家对学生身体素质越来越重视。学校对学生的体测要求也越来越高，很多升学已经和体测挂钩，所以体育辅导班越来越受欢迎。

现在的各种升学考试除了考试成绩之外，体测成绩也是很重要的一部分。很多学校已经将体测作为了学生成绩的一部分，这样学生就必须加强对自己身体的锻炼，而报体育课外班也成为了增强身体素质的一种重要途径。

你觉得有必要给孩子报那么多课外班吗？

7.  体育教育训练学考研专业课辅导班哪家好，哪个好，哪家有复试培训指导课

浩学考研从初试到复试都有指导，资料，真题都有，比较划算，当时报的是60课时的，如果不是跨专业考，报50课时就可以。

8. 体育课外培训课一节课涨到200元，为何价格这么高

随着生活水平的提高，家长对孩子教育投入越来越多，很多家长都会给孩子报培训班，体育课的课外培训班竟然涨到了200块钱一节课，价格这么贵依然有家长选择上课。那么为什么体育课外培训课价格会这么高呢？中考改革，很多地方体育课满分，为了分数报班人数增加，体育课需要大量场地，因此体育课外培训班价格非常贵，参加体育课课外培训班要适当，要根据孩子自身情况。

随着人们对孩子素质的要求，体育课受到了重视，很多地方中考改革，体育课和其他课程分值一样，因此很多家长为了孩子能考到一个理想的高中，着急给孩子报培训班，因此这些地方的体育课外培训班价格一路走高，依然供不应求，很多家长害怕自己的孩子体育不行，会拖累中考成绩，才花钱培训孩子。

大家对体育课外培训班有什么看法，欢迎留言讨论。