㈠ 幼儿中班体育活动“钻爬类”的教案（详案)
钻爬类?是啥？
㈡ 幼儿教案中班健康活动春游
中班健康：春游
活动目标：
1、学习在间隔的物体上行走，要求幼儿走稳，上身保持专平衡。
2、引属导幼儿能自觉的遵守游戏规则。
3、培养幼儿勇敢的品质，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
活动目标：
纸板24块。
活动过程：
一、开始部分
1、列队练习
做模仿操：今天老师要带小朋友去春游，先到儿童乐园玩，看谁玩得认真。荡秋千（上肢）、跷跷板（下蹲）、划船（体侧）、登月火箭（平衡）、跳上平梯（跳跃）。
二、基本部分
1、刚才玩过了儿童乐园，现在我们再到草地上去做游戏。可是前几天下了一场大雨，低洼地上有许多水，过不去，怎么办呢？（从“木块”上走过去）
2、示范游戏方法
眼睛看准，身体不摇，一步一步走在“木块”上。
3、幼儿分组练习3—4次。
复习“老鹰捉小鸡”游戏
三、结束部分
表扬走得稳的小朋友；放松活动，自由分散走回活动室
㈢ 学前班“勇敢是什么”公开课教案
鱼塘乡中心幼儿园教案
授课人：杨松元
活动名称
《勇敢的怕怕》
活动目标
1.体验故事中怕怕勇敢的心理特点。2.看画面大胆猜测故事内容。
3.通过故事让幼儿学会在日常生活中做一名勇敢的孩子。4.理解故事中的词语：勇敢、爷爷。活动准备教师用书、大字卡、多媒体图片。活动重点
让幼儿学做一名勇敢的孩子。活动难点
体验故事中怕怕勇敢的心理特点。
活动过程
一、导入活动
师幼一起玩“猴子荡秋千”的手指游戏，引出故事主角——猴子
一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！二只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！
三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！二、教师讲述故事内容
1.通过看故事图片：仔细观察画面上的小动物，猜猜它们在干什么？
2.幼儿听教师完整地讲故事。幼儿边听故事边了解故事中小猴子由害怕到勇敢的心理活动变化，并进一步观察小猴子表情的转换。三、理解阅读
1.教师出示故事图片，引导幼儿学习理解故事内容。并提问：（1）这个故事的名字是什么？教师和幼儿一起朗诵故事名称。（2）教师逐页翻阅图片，师幼共同观看图片理解故事内容。
请小朋友们观察小猴子的表情是什么样的？为什么小猴子表现出害怕的表情？发生了什么事情？小猴子的妈妈怎么了？这个时候小猴子应该怎么办？小猴子的妈妈对它说了些什么鼓励的话？
看到妈妈痛苦的样子，小猴子做出了什么行动？妈妈说了什么图片
小猴子来到了什么地方，找到了谁帮妈妈看腿？松鼠爷爷是怎么评价小猴子的行为的？
妈妈的腿好了吗？小猴子怕怕得到了谁的夸奖？怕怕是勇敢的小猴子吗？
2.讨论；你们觉得故事中的小猴子怎么样？如果是你碰到害怕的事情，你会怎么做？（请幼儿大胆地说出自己的想法）
幼儿：我会找家里其他长辈帮助我，我会勇敢地找医生帮妈妈看病
讨论：现在小猴子怕怕变勇敢了，那大家再看到它时，会对怕怕说些什么呢？3.教师总结：小朋友遇到害怕的事情时，要勇敢地面对，我们都要做勇敢的孩子，遇到事情我们要想办法解决，并大胆地面对，这样才会变成勇敢的孩子，老师相信你们一定会做到的。
四、游戏活动
变魔术：现在故事里面有几个字宝宝（勇敢、爷爷）想和大家做朋友，你们想和它们做朋友吗？现在我们一起喊魔术把它们变出来吧！
教师小结：现在我们的字宝宝要回家了，我们一起把它们送回家好吗？
㈣ 幼儿园托班《小熊真勇敢》活动教案
活动目标： 1、积极参与体育游戏，体验游戏带来的快乐。 2、练习从高处往下跳、助跑跨越和平衡的基本动作。 活动重点： 练习从高处往下跳、助跑跨越和平衡的基本动作。 活动难点： 掌握助跑跨越正确的动作要领。 活动准备： 1、知识准备：幼儿对动画《熊出没》的角色有所了解。 2、物质准备：方墩2个、泡沫板若干、《熊出没》的背景音乐、音乐（如果感到幸福你就拍拍手）。熊大、熊二的胸卡若干、光头强胸卡一个、松鼠胸卡一个、电锯一个、皱纹纸、树。 3、字卡：高山——从高处往下跳、沼泽地、过小河。 活动过程： 一、开始部分。 生戴熊大熊二胸卡，师：我们扮演《熊出没》里的角色做个游戏。 1、音效“伐树”声。 师：小朋友，什么声音？幼：伐树的声音。 不好了、不好了光头强又在砍树了？（小松鼠蹦蹦出场，另一师扮演） 师：我们该怎么办？幼：像熊大熊二那样保护森林。 2、做热身运动《熊出没》音乐。 师：现在我们学熊大熊二一起赶走光头强，以“保护森林的树木”引出“练本领”，示范从高处往下跳、助跑跨越的方法，教师示范正确的动作要领：助跑跨越要有一定的距离，一条腿蹬地，另一条腿要尽量抬起自然落下。 二、基本部分——过关斩将。 1、在去救森林的路上会遇到很多的困难我们都要一一克服，小朋友我们一定要有信心克服困难，加油！ 幼儿分成两组（熊大熊二） 第一关：高山——从高处往下跳 上方墩然后双腿并拢屈膝跳下，教师随时提醒幼儿注意安全。 2、（音效）光头强又在伐树呢？我们继续过第二关——过沼泽地 小朋友我们来到了沼泽地，脚踩下去就会陷下去，老师准备了每人两块泡沫板，小朋友动脑想一想怎么过去？（交替、合作、助跑跨越……） 幼儿利用泡沫板过第二关。 3、第三关：过小河——助跑跨越 幼儿再次练习助跑跨越的动作，布置的河面有宽有窄，教师随时提醒幼儿姿势的正确性，鼓励胆子较小的幼儿尝试挑战过“小河”。 4、赶跑光头强救树木。 一名教师扮光头强伐树，熊大熊二过关抢下锯一起赶跑光头强，光头强逃跑，并且说：小熊熊我是不会放过你们的。 三、结束部分——放松运动。 幼儿随音乐做放松运动（音乐：如果感到幸福你就拍拍手）。 师：假如幸福你就拍拍肩、跺跺脚、掐掐腰、捶捶背…… 活动延伸： 师：小朋友们，熊大熊二都知道保护森林，我们小朋友更应该爱护我们的森林，每年的3.12植树节都种下很多树，因为树木给我们人类带来了新鲜的空气，树木可以防止沙尘暴，美化我们的环境。 音效“伐木声”，听！孩子们，光头强又在前面伐树了，我们赶紧去救我们的森林，带领幼儿跑出教室。
㈤ 求中班体育游戏教案《勇敢的游戏者》
教学设计生活化、游戏化的相关性分析：
1、孩子们第一次接触到油画棒，本次活动主要是给孩子们建立油画棒的使用常规。
2、通过给苹果宝宝穿衣服，从而认识红色，并在绘画的过程中巩固颜色的认识。
活动目标：
1、学习油画棒的拿放规则。
2、用红色油画棒给苹果涂色。
㈥ 谁是勇敢的孩子小班健康教案与反思
教学目的和要求 教育学生在日常生活中，要勇敢，不胆小，不怕困难，要与困难傲斗争，做一个勇敢的孩子。 教学过程 一、故事导入，揭示课题。 放录音“练习一”中《爬软梯》的故事。出示小黑板：同学们爬过软梯吗?爬软梯时有什么感觉?为什么大家都为小红鼓掌? 师：小朋友，你们想做勇敢的孩子吗? 板书课题：六 做勇敢的孩子 二、看图谈话，学习课文内容，明白道理。 (一)出示幻灯片1：不怕风雪上学去 L谁来说说图-亡的明明干什么去?(图上的明明冒着大风雪背着书包上学去) 2．从哪些地方可以看出明明勇敢? (冬天，下着鹅毛大雪，天气很冷，明明仍然起得很早，独自一人背着书包上学去) 小结：上学读书，要不怕困难，不管是下雨天，还是下雪天，我们都要坚持上学，应该向明明学习，不怕风雪(板书：不怕风雪)，有勇气。(板书：不怕困难) 明明很勇敢，还表现在哪些方面?请同学们看第二幅图。 (二)出示幻灯片2：不怕打针 1．看看明明，他在打针时是怎样做的?(明明门己挽好袖于把手伸出来，让医生给他打针) 2．医生对明明说： “小朋友，打针有点疼，你害怕吗?”明明是怎么回答的?(明明说：“阿姨，我一点也不害怕．您尽苷打吧。”) 3．旁边的几位小朋友是怎样做的?(旁边的小朋友看见明明不怕疼，很勇敢，也学着明明的样子，挽起袖子，正准缶让医生给他们打针) 小结：打预防针是为了防病、治病，对身体健康有好处。如果怕打针，日后会给自己带来更大的痛苦，所以，小朋友应该向明明学习。(板书：打针不怕疼)