幼儿体育专业

『壹』 需要什么条件才能成为幼儿体育教师

成为幼儿体育教师的基本条件：
1、首先你需要幼师教师资格证，没有这个证件赶紧去考。
2、普通话要达到二级乙等以上。
3、说话、朗读、钢琴、舞蹈、唱歌、绘画等需要你多才多艺。通俗一点说就是“万金油”。
4、专业素质最重要，也就是体育知识的了解程度。
5、作为一名体育老师，身体素质也是必不可少的。

『贰』 体育专业(学前教育方向)哪些大学在招生

我也是第一次听说这个专业，不知道你是哪里的考生，现在我找到了一个学校生： 体育教育专业（学前体育方向）
专业介绍：体育教育专业（学前体育方向）是隶属广西幼儿师范高等专科学校艺术系的主要专业。本专业是我校根据幼儿园和小学体育教师缺乏的状况在体育专业理论和各项运动理论的基础上，结合儿童生理和心理的发展以及基础教育的特点于2006年所开始的特色专业。本专业拥有一支具有高度责任感、无私奉献和团结拼搏精神的高素质的专业师资队伍，其中副高职称2名，中级职称3名，初级职称5名。在专业教学人员中配备了田径、体操、篮球、排球、足球、艺术体操、体育舞蹈、健美操、啦啦操、武术专项高水平教师。经过多年的建设与发展，在教学、科研、创作和体育实践等方面都取得了丰硕成果。在各级各类教学论文比赛中多次获得省级一等奖、二等奖的好成绩。组织学生参加全国、省、市各种比赛中多次获得了健美操、田径、体操、排球、篮球的冠亚军等优异成绩，在专业建设中能根据幼儿健康教育的需要及大众体育活动的需要适时调整教育教学内容，并联系建立了多个固定的实习基地，走在了体育教学改革的前列。
专业培养目标：本专业培养具有较高体育专业素质和一定艺术素养的德、智、体全面发展的应用型人才，使之能胜任幼儿园、小学、体育训练、组织体育和艺术活动的工作。
专业核心能力：
具备大众健美操运动技术能力；
具备武术运动技术能力；
能运用所学理论知识和运动技能解决幼儿园教育、教学实践问题的能力和幼儿园组织体育活动的能力；
主干课程：专业核心课程包括教育学、心理学（运动心理学、幼儿心理学）、教师口语、幼儿卫生学、运动解剖、运动生理与保健、大众健美操、武术、民间舞、体育教学理论与教学实践。

就业方向：幼儿园老师以及幼儿园保育员等相关工作岗位；小学体育老师；边远山区中学体育教师。

『叁』 伊顿国际幼儿园的体育运动老师专业水准高不高

选取的是北京知名体育高校的老师前来上课的，带课经验丰富，在理论和实践上最大限度的指导孩子，让孩子也体会体育的乐趣。

『肆』 幼儿体育活动包括哪些

体育活动是幼儿体育的主要内容，通过体育活动可以增强幼儿的体质，发展基本动作，培养勇敢、自信等优良品德和活泼开朗的性格以及坚强的意志品质等。幼儿除了在幼儿园中每天要接受一定的体育活动锻炼以外，在家庭中也应该保证让幼儿有一定的体育活动时间。其中幼儿每天的户外体育活动原则上不能少于一小时。
幼儿的体育活动内容主要如下几项。
1．基本动作练习
基本动作主要有走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等。我们之所以称这些锻炼内容为基本动作，是因为这些动作是人的基本生活中的主要运动内容，同样这些运动内容也是体育运动的基础，所以发展幼儿的基本动作，对于锻炼他们的动作灵敏、协调、正确姿势非常重要。但应该注意的是幼儿期的部分器官发育还不成熟，在进行基本动作锻炼时，原则上不要搞技巧性训练。有些家长希望自己的孩子能在体育方面有特长发展，对孩子从小就进行特殊的体育项目训练这是要谨慎的。
因为对孩子从小进行特殊项目的体育训练需要教练员必须具有较高的专业知识技能和对幼儿有较完善的保护性措施才可以进行，否则过多进行爆发力强烈和大运动量的超耐力的运动性训练，容易导致幼儿机体的损伤。在对孩子进行基本动作训练时，原则上要在有地板的室内或有沙土的平地上或有草坪的地方进行锻炼，以降低地面对幼儿机体的反作用力。因为幼儿期的下肢与脚部落地时的自我减震能力尚未完全形成，如果在水泥地上或柏油路面上进行锻炼时，一定要求孩子穿软底鞋，以减轻硬度高的地面的反震力对孩子肢体和肌肉群的损伤。据专家测算，在孩子跳跃落地时，水泥地面对孩子的反作用力是孩子身体重量的八倍。这种反作用力极容易导致孩子的损伤。
2．身体姿势及体操练习
身体姿势主要是走、坐、立的姿势。身体姿势正确与否对幼儿的基本动作的形成有重要影响。而对幼儿进行身体姿势训练效果较为有效的训练内容是体操练习，幼儿的体操主要有徒手操、轻器械操、听口令走步等。徒手操应该是身体姿势训练的主要内容。轻器械操可以选用儿童哑铃、球、棍棒等等。
3．体育游戏
体育游戏是以开展某种基本动作练习为主的有一定练习规则的体育活动。体育游戏有锻炼手部的构造性游戏、有锻炼身体协调能力的运动性游戏等等。体育游戏的特点是可以根据各种场合的特点，人多人少时都可以玩的一种具有趣味性的体育活动。

『伍』 体育教育和幼儿体育活动教育的含义和区别

两者没有本质的区别。前者前者主要培养一般体育教育工作者（如少年宫体育教师），而后者主要培养中小学教师。
体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。
掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识；
掌握体育教学的基本理论与方法；
掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法；
具有学校体育科学研究的基本能力；
熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；
了解学校体育改革和体育科学的发展动态。

『陆』 我将去读幼儿教育专业（体育），请问会学些什么

教育学和心理学肯定是教师这个职业必须要学习和掌握的，幼儿教育属于学前教育，可能还要有很多育儿常识要学习。

『柒』 名词解释:幼儿体育

1、《幼儿体育》将幼儿体育技能内容作为编写线索，从走开始，依次为跑、跳、投掷、平衡、支撑、钻爬、攀登等，重点阐述了幼儿正确动作技能的训练方法；

2、介绍了体育游戏的创编及指导，幼儿队列和体操队形的编排与训练，以及基本的幼儿徒手操和持轻器械操的训练。

3、全书运用180余幅插图、图表等，介绍了幼儿常用体育游戏活动，详细介绍了12套（种）幼儿基本体操。《幼儿体育》供中职幼儿教育专业二、三年级学生使用，同时也可作为幼儿教师和幼儿家长辅导幼儿体育的参考用书。

(7)幼儿体育专业扩展阅读：

幼儿体育的益处：

经常参加运动锻炼的孩子，可以使他们掌握多种运动技能，改善肌肉工作的协调关系，提高他们从事运动的能力和技术水平。是神经兴奋与抑制得到增强。

体育锻炼时加速了人体全身的血液循环，使正处于造骨时期骨组织中的血液供应得到改善，使其得到更多营养物质，促进造骨过程进展加快。

人体在运动时，肌肉产生的二氧化碳，能刺激呼吸中枢，使呼吸加快、加深，以促进二氧化碳的排除以及氧气的吸入。儿童少年经常从事运动，就能促使他们呼吸系统的发育，提高其机能水平。

参考资料来源：网络-幼儿体育

『捌』 请问学前教育招体育生吗

你好，大学里的源学前教育专业应该是不招体育生的。

我们大学是师范大学，体育学院才招体育生，别的学校就不知道了。

不过，幼儿园里倒是有很多体育生去教小朋友们体育课。因为高高大大的体育生男孩很受小朋友的喜欢，在体育课上能带动小朋友们！