教师资格证面试体育写教案设计

❶ 国家教师资格证面试 中学体育

1、面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：
1）.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2）.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3).能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
2、测试内容与要求
（一）职业道德
1）.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。
2）.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。
（二）心理素质
1）. 积极、开朗，有自信心
具有积极向上的精神，主动热情工作
具有坚定顽强的精神，不怕困难
2）. 有较强的情绪调节与自控能力
能够有条不紊地工作，不急不躁
能够冷静地处理问题，有应变能力
能公正地看待问题，不偏激，不固执
（三）仪表仪态
1）.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。
2）.举止大方，符合教师礼仪要求。
3）.肢体语言得体，符合教学内容要求。
（四）言语表达
1）. 语言清晰，语速适宜，表达准确
口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。
讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。
2）. 善于倾听、交流，有亲和力
具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点。
在交流中尊重对方、态度和蔼。
（五）思维品质
1）.能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。
2）.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。
3）.能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。
4）.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。
（六）教学设计
1）. 了解课程的目标和要求，准确把握教学内容
准确把握所教的教学内容﹑理解本课（本单元）在教材中的地位以及与其他单元的关系。
2）. 根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点
3）. 教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。
（七）教学实施
1）.能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。
2）.能够科学准确地表达和呈现教学内容。
3）.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。
4）.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。
（八）教学评价
1）. 在教学实施过程中注重对学生进行评价
2）. 能客观评价自己的教学效果
3、测试方法
采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。
考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
根据以上内容进行面试准备，基本都能顺利通过面试。

❷ 体育课程教师资格证试讲

您好，考试的应该是说课吧。上网搜一篇说课稿。为避免重复自己准备一篇也行啊。说课：专把一节体育属课的上课内容说出来就是了。包括本节课的的内容例如：篮球的运球。教学对象：三年级(你随便定) 新授课，教学目标(让学生学会什么 技术上和心理上)下来从准备活动：准备个游戏什么的 (游戏规则内容说下)游戏结束后 开始教学 本节课的重点 难点 (这部分详细点，教学方法：示范法等)学生练习 (说些易犯错误，如何纠正，教科书上都有 查吧)放松练习(简单说些 )时间上 要控制好 。 准备好后， 用慢一点的语速 多背几遍 考试时心情放松 上了讲台 你就是老师不是学生 把自己设定成正式的老师 ，注意语速形象。欢迎向158教育在线知道提问

❸ 教师资格证考试面试教案怎样写

面试教案最起码要涵盖以下几个方面：
教学目标（知识目标，能力目标，情感目标）版;
教学重难点（也可权以分成两部分去写，教学重点和教学难点）；
教学用具；
教学过程；
板书设计；
教学反思（只写这几个字，后面空着。因为在正常的教学中，老师上完课才会写教学反思，考试过程中试讲完教案就交上去了。）。

❹ 如何写体育教师资格证面试教案设计

教师资格证考试面试分说课试讲，因此编写教案设计是每个面试考生都会遇到的，所以对于每一位考取教师资格证的考生来说都一定要会写教案设计，教案设计大致分为以下几个部分：
一.课题(说明本课名称)
二.教材分析
三.教学目标(或称教学目的，说明本课所要完成的教学任务)
四.课时(说明属第几课时)
五.教学重点(说明本课所需须解决的关键性问题)
六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)
七.教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤)
八.作业处理(说明如何布置书面或口头作业)
九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
十.教具(或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具)
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
(一)导入新课
1.设计新颖活泼，精当概括。
2.怎样进行，复习哪些内容?
3.提问哪些学生，需用多少时间等。
(二)讲授新课
1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法。
2.怎样提出问题，如何逐步启发、诱导?
3.教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排，需用时间。
(三)巩固练习
1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
2.怎样进行，谁上黑板板演?
3.需要多少时间?
(四)归纳小结
1.怎样进行，是教师还是学生归纳?
2.需用多少时间?
(五)作业安排
1.布置哪些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
2.需不需要提示或解释?

❺ 体育教师资格证面试考试写的是教案还是说课稿啊讲课怎么讲

教案和说课稿其实都是差不多的，试讲你可以参考下我们整理的体育面试教案

❻ 如何写一篇高质量教师资格证面试教案

全国教师资格证教案设计思路和书写步骤(一)

——历史学科为例

全国教师资格证统考的面试采用结构化问答、无声试讲、答辩三步走的方式。而第二个环节——试讲在整个面试中又占据主要比例和分值。因此，在面试中完成一项规定的试讲对于一次面试的成功起着至关重要的作用。

那么如何才能精彩的进行一次试讲呢?古语说“预则立不预则废”。要想讲出一节课，前提是要做到有所准备，在资格证面试中试讲的前提准备就是教案的设计书写。有些考生会有这样的误区：教案设计基本不算分数，考官也可能基本不看，所以教案随便写写即可。对教案有如此曲解的考生认为就算随便写一份教案也能讲好一节示范课，但假如你不提前设计好思路、书写好板书等，那么在短暂的时间和紧张的情绪下，试讲思路会因此而被打乱，严重影响面试成绩。所以，教案设计应该从哪些方面着手、如何设计、需要注意哪些等等?这些都是一下重点分析的。

教案设计是教学的前提准备，不可或缺。一般情况下，教学设计需要考虑文本、学情、教学过程等。如下图：

这里常用的主要有媒体导入、生活实例导入和复习导入三种形式。下面就《中国共产党的诞生》的导入进行示范。

1.媒体导入示例

教师播放歌曲《没有共产党就没有新中国》，并提问：通学生，上课之前我们先来听一首歌曲，请同学们认真欣赏，之后说出这首歌讲述的是什么内容?

歌曲播放结束后，找学生回答歌曲主要内容。然后教师进一步引导思考：为什么没有共产党就没有新中国?那么，共产党是什么时候诞生的?诞生的历史条件有哪些呢?有何重大意义呢?由此导入新课。

2.复习导入示例

首先，提问复习上节的内容： “新文化运动”是由谁率先发起的? “五四运动”什么思想得到更广泛的传播，学习这一思想的人被称为什么?其次，学生回答完两个问题后，引导学生思考：“早期马克思主义者”后来怎么发展呢?导入中国共产党。最后，提问“大家知道中国共产党诞生的时间、历史条件、重大意义吗?”导入新课。

通过以上思路引导和具体环节阐述，主要介绍了教学目标、教学重难点和教学过程中的导入新课几个环节。下面的教学过程的具体展开(新课教学、深入过程、延伸影响、小结作业、板书设计)下次会为大家具体分析。

❼ 教师资格证考试笔试体育怎么写教案

网页链接体育教学目标的设计步骤

体育教学三维教学目标编写三步走：1.知识与技能：学生能学到什么;2.过程与方法：学生怎么学到(通过一个什么学习的过程或者学习方法去学到一个什么技能或什么学习方法也可称为能力;3.情感态度与价值观：学生学到什么情感(可以是心理方面，也可是社会适应方面)。

体育教学目标编写的要求：全面、具体、准确、明确、灵活、可操作、可接受、具有层次化。

体育教学自标具体表述方法：ABCD法。即行为主体、行为动词、情境或条件、表现程度。

(1)行为主体：就是学生，主体一般略去不写。教学目标描述的是学生的学习行为而不是教师的行为，一般不用来描述教师的教学程序或活动安排，如“使学生”、“让学生”、“提高学生”、“培养学生”等描述。“能说出”、“能展示”、“能熟记”表明达成目标的行为主体是学生。如：(学生)能说出单手肩上投篮的动作要领。

(2)行为动词：具体行为描述，可分为模糊和明确动词，模糊动词包括：指导、了解、喜欢、相信等。明确动词包括：描述、做出、比较、模仿、示范、接受、改变、服从、拒绝等;不出现不可操作、不好检验学生是否能够完成任务的词汇，如“掌握”、“理解”等。

(3)行为情境或条件：环境因素。如在沙坑里完成纵跳;作业条件因素。如在同学的帮助下跳过山羊;提供信息或提示。如借助人体解剖图说出……(完成行为的情境);在课堂讨论时叙述出…。有时需要表明学生在什么情况下或什么范围里完成指定的学习活动，如“通过小组讨论，完成……”。

(4)表现程度：是学生对目标所达到的最低表现水准。完成行为的时间限制，如5分钟内跑完……米;准确性，如篮球投球90%投中;成功的特征，如引体向上一组“至少完成5次……”。

(5)表现水平：指学生对目标所达到的表现水准，用以测量学生学习结果所达到的程度。如“能准确表述……”。

希望能帮助到你

❽ 教师资格证考试面试写教案吗

教师资格证考试面试分说课试讲，因此编写教案设计是每个面试考生都会遇到的，所以对于每一位考取教师资格证的考生来说都一定要会写教案设计，教案设计大致分为以下几个部分：
一.课题(说明本课名称)
二.教材分析
三.教学目标(或称教学目的，说明本课所要完成的教学任务)
四.课时(说明属第几课时)
五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)
七.教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤)
八.作业处理(说明如何布置书面或口头作业)
九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
十.教具(或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具)
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
(一)导入新课
1.设计新颖活泼，精当概括。
2.怎样进行，复习哪些内容?
3.提问哪些学生，需用多少时间等。
(二)讲授新课
1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法。
2.怎样提出问题，如何逐步启发、诱导?
3.教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排，需用时间。
(三)巩固练习
1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
2.怎样进行，谁上黑板板演?
3.需要多少时间?
(四)归纳小结
1.怎样进行，是教师还是学生归纳?
2.需用多少时间?
(五)作业安排
1.布置哪些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
2.需不需要提示或解释?

❾ 教师资格证面试教案写简单点吗

你好！面试教案能涵盖以下要点即可：
一.课题(说明本课名称)
二.教材分析
三.教学目标(或称教学目的，说明本课所要完成的教学任务)
四.课时(说明属第几课时)
五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)
七.教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤)
八.作业处理(说明如何布置书面或口头作业)
九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
十.教具(或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具)
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
(一)导入新课
1.设计新颖活泼，精当概括。
2.怎样进行，复习哪些内容?
3.提问哪些学生，需用多少时间等。
(二)讲授新课
1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法。
2.怎样提出问题，如何逐步启发、诱导?
3.教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排，需用时间。
(三)巩固练习
1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
2.怎样进行，谁上黑板板演?
3.需要多少时间?
(四)归纳小结
1.怎样进行，是教师还是学生归纳?
2.需用多少时间?
(五)作业安排
1.布置哪些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
2.需不需要提示或解释?