疫情开学后体育教学衔接计划

㈠ 围绕疫情期间线上及开学后线下教学有哪些感悟,取得了哪些收获

有了疫情即将协商后开一些红斜线就是用来洗-，我就跟他俩携手过协商990英语优秀的优秀的学生，而开启后卸下教学适用于中等和下段学生分为他们的。嗯，教学光环不同。

㈡ 疫情后开学学生注意事项

一、要严禁聚集性活动。各学校不得召开学生晨会、教职工大会、家长会，不得举办任何文体活动、学术讲座等聚集性活动，取消早操、课间操、眼保健操。教师不得进行集体教研活动、举办个人学术讲座，学生不得开展各种综合实践、社团活动。

二、要严禁师生串岗串班。教师上班期间实行签到坐班制，不得相互串岗串门;学生以班为单位管理，严禁串宿串班，不得扎堆聊天，不得成群结队、追逐打闹，出入教室、餐厅、宿舍门口时，不得拥挤推搡、聚集就餐。

三、要严禁校门口人员聚集。学生上下学出入校门口时，保持1.5米距离，有序出入。接送学生、幼儿的家长不得提前在校门口等候、停留，值班护送教师要指挥疏导学生及家长即接即走。保安人员要维持上下学时校门口秩序。不允许任何人员在校门口逗留聚集。对不服从学校管理人员指挥、寻衅滋事、故意伤害师生的，公安机关要及时果断处置。

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疫情后回家时的注意事项：

当回到家中，第一时间将口罩摘下，放到一个垃圾袋中；然后用75%的医用酒精对垃圾袋内进行喷洒消毒；最后将垃圾袋密封好后，进行丢弃。

在回家后，一定不能忘记洗手！并且用抗菌洗手液/香皂在流动清水下进行，每两个步骤最少实施五次，每次洗手时需要十至十五秒。为了方便记忆揉搓步骤简单归纳为七字口诀：内-外-夹-弓-大-立-腕。

㈢ 疫情影响下的线上教学和延迟开学后的课堂教学如何将核心素养融入到时代变革的

线上教学更要加上师生互动，教师运用课前预习单，总结学生的问题并对完成质量高专的学生自我展示。属
语文课朗读是关键，不管是线上还是线下都不可或缺。
词语的学习是有温度的，不要给动物贴标签，要学生们自己去感受。学习伙伴的重要性，教师可以先与学生成为学习伙伴与学生一起读，之后可以作为师者引导启发。伙伴教学使学生亲近课堂，不脱离课堂。
课堂要扎根生活，教师可以举一些生活中有趣的例子，吸引学生的注意力。教师要善于运用课文中的例

㈣ 疫情期间，大部分学生在家线上授课，线上线下如何更好衔接

线上线下的衔接重点在于教学方式的灵活变换和老师学生们积极态度。

其次，线上和线下上课的方式不同，老师也应当灵活变换自己的教学方式。在上课之前可以带领学生先熟悉一下本节课将要教授的内容，让学生们能更容易地接受和理解；在课堂上学生有问题时，应当及时地解答学生的疑惑；多写写黑板板书，而不是让学生一直看着PPT听课。如果老师在教学过程中遇到某些问题，可以同其他老师相互讨论，以尽快地解决问题给学生一个正确的答案。

最后，学生和老师们还应该互相理解互相配合，只有这样才能够进一步地提高教学的效率，更好地从线上学习转变回线下学习。

㈤ 结合自身情况谈谈你如何在疫情期间科学体育锻炼

有氧运动

1、跳绳：跳绳有助于提高心肺功能，促进身体血液循环，每天可以跳绳1000—2000个，分组进行，每组两百。但是跳绳时最好不要影响楼下住户，可以选择在阳台或楼道中进行，在楼下也是可以的，要注意避开人流。

2、跑步：家里有跑步机的话，可以在跑步机上跑步，每次跑30分钟，跑速控制在7公里/小时。如果没有跑步机，但家里面积比较大的，可以在家里来回跑步。

3、爬楼梯：如果家里有楼梯的，可以通过爬楼梯的方式来达到锻炼的目的。爬楼梯可以以两层为一个单位，上下来回爬3-5次，每次可等呼吸平缓后再进行下一次的练习，运动时间可控制再20分钟左右。

4、开合跳：开合跳可以迅速提高心跳率，让身体加快进入燃脂状态，还有助于肩膀、手臂、腿部肌肉的锻炼。

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1、平板支撑：平板支撑可以充分锻炼核心部位的力量，这是随时随地都能做的运动，非常方便。

2、深蹲：在力量练习中，深蹲是个复合的、全身性的练习动作，它可以训练到大腿、臀部、大腿后肌，同时可以增强骨头、韧带和横贯下半身的肌腱。

3、仰卧起坐：通过仰卧起坐的练习，可以达到增强腹部力量的目的。练仰卧起坐，速度要因人而异。最初可以尝试一分钟做十次，此后慢慢增加，直至达到五六十次。

总而言之，在疫情期间我们也可以根据各自的身体状况进行不同程度的体育锻炼。锻炼之前有必要简单做些热身、舒展动作使肌肉放松、减少受伤；锻炼过程中注意补充水分、防止脱水；还需注意把握运动量大小，遵循由小到大的原则，注意运动速度，避免负荷过大，造成肌肉损伤。

㈥ 现在疫情在家上网课,再过一段时间开学,老师该如何衔接工作

老师，可以把这段时间同学们遇到的问题先处理一下，然后再进行新课程的教学。