广东体育专业技术学院

❶ 广东省内招收体育生的大学有哪些

创办于一九五八年的广东省工业贸易职业技术学校是省教育厅直属全日制普通中专学校。数十年来，学校始终坚持社会主义办学方向为宗旨，培养德智体全面发展，一专多能的应用型学生为目标，已为国家和社会培养和输送了二万余名技术人才和管理人才，受到用人单位的普遍好评。曾多次被上级授予“教育先进单位”、“文明校园”等称号。省长卢瑞华同志还亲自为我校题词“向科学进军”。现有教职工200多人，在校学生4300多人。学校分春、秋二季招生。春季主要面向社会务工人员，招收初中，高中毕业生………
学校办学的主要优势是：
完善的教学、生活设施
学校位于珠江三角洲腹地南海市，东邻广州，南依佛山，交通极为便利，广州、佛山至学校均为半小时车程。校园占地面积4.2万平方米，建筑面积4.5万平方米。花园式的校园翠草茵茵、绿树成荫、空气清新、环境优美。学校教学设备齐全，实习实验开出率达成95%以上。拥有实习工厂、各类实习实验室共28个，计算机800多台，多媒体电教室、闭路电视演播室等现代化教学设备及各种文娱体育设施。图书馆藏书10万余册，计算机管理，实行开架借书，电子阅览室亦可网上冲浪。学校后勤设施完善，新建的公寓式学生宿舍，宽敞舒适，内设冲凉房、洗手间、电话等。学生饭堂菜色丰富，经济实惠。完善的生活设施保证了学生生活的需要。
面向市场的专业设置
学校根据社会人才需求的信息，适应社会生产、服务、管理第一线对人才的实际需要，以"实际、实用、实践"的原则，设有电气运行与控制、机电技术应用、计算机应用、电子商务、数控技术应用、电子技术应用、工业与民用建筑、商务外语、国际商务、市场营销、会计等十一个专业。其中电气运行与控制（原工业企业电气自动化）专业经省教育厅批准为省骨干示范专业。
日益明显的就业优势
学校十分重视毕业生就业的推荐工作，专人负责就业指导和毕业生推荐工作，加之得天独厚的地理位置，学校已与珠江三角洲数百家企事业单位建立了长期良好的毕业生实习、就业的合作关系。毕业生就业前景广阔，每年可为95%以上的毕业生提供就业机会。

❷ 广东体育职业技术学院的院系设置

社会体育系根据学院工作计划组织开展各项工作。主要负责本系日常教学管理工作、学生管理工作、教材建设、师资力量建设、实训基地建设，科研及评建等工作。社会体育系现开设四个专业五个方向，社会体育专业、体育服务与管理专业、高尔夫服务与管理专业、运动休闲服务与管理专业。社会体育专业主要培养能够胜任社会体育组织与指导、体育市场营销与管理、安全保卫与文秘等方面工作的体育高技能实用人才；体育保健专业主要培养能够胜任运动检测、保健按摩及体育健身健美指导等方面工作的保健高技能实用人才；体育教育专业主要培养能够胜任小学体育教学方面工作的教育类高技能实用人才。
社会体育系设办公室、社会体育专业教研室、体育保健专业教研室和体育教育专业教研室等机构，三个专业教研室在系办公室的直接领导下开展工作。系办公室设正副主人各一名，秘书两名，三个专业教研室各设主任一名，负责日常的各项组织管理工作。 本系成立于2005年9月，目前设置两个专业，分别为竞技体育专业与体育服务与管理专业，其中竞技体育专业分为三年制和五年制两种学制，体育服务与管理专业为三年制。竞技体育专业是为了适应体育事业可持续发展以及业余、在训运动员获得职业技能需要，针对高水平运动队、业余训练、企事业代表队、体育俱乐部、社区体育等领域，培养具有良好职业道德、创新精神，培养能运用基本运动训练有关理论知识及高水平运动技术，辅助或指导专业训练、业余训练诸工作，指导各类人群所进行的健身活动，掌握运动竞赛之编排、裁判、组织执行等工作所需的高技能人才。
体育服务与管理专业是为了适应因体育业态发展而出现的行业服务与基层管理的需要，针对高尔夫、户外生存、体育旅游等休闲运动以及体育竞赛策划与支持服务等领域，培养具有良好职业道德和创新精神，能运用基本理论知识及思维策略，掌握基本行业技能及操作规范，解决实际问题的高技能人才。
本系由系主任负责全面工作，另设系副主任一名、教学秘书一名、辅导员两名，系办公室是本系教学管理行政机构。系下属两个教研室，分别为竞技体育教研室和体育服务与管理教研室，共有19名专职教师，业务专长涉及足球、篮球、排球、乒乓、网球、场馆运作、市场营销、管理心理、赛事策划等方面， 此外还长期聘用专家型外聘教师5--8名，技能专长涉及高尔夫、户外拓展、竞赛运作等方面。 基础教学部是学院的基础教学部门，负责承担全院“两课”、公共基础课的教学任务。其基本职能是： 1.“两课”教学
（1）通过对青年学生系统进行马克思主义基本理论教育和思想品德教育，引导和帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，确立为建设中国特色社会主义物质文明、精神文明、政治文明而奋斗的政治方向，增强抵制各种错误思潮和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。通过形式多样的形势政策教育、民主法制教育、伦理道德等教育，强化学生的爱国主义、集体主义观念和民主法制观念，增强她们为中国特色社会主义建设和中华民族意识、责任和历史使命感。
（2）“两课”教育是高校思想政治教育的主渠道和主阵地。基础部应将理论教育和大学生的思想实际结合起来，在做好对学生的理论教育工作的同时，做好理论宣传，并协助院系学生管理部门做好学生的政治思想教育工作。 2.实用英语、计算机应用基础、应用写作等公共课的教学
开设实用英语、计算机应用基础、应用写作等课程，使学生初步掌握一门外国语，具备基本的计算机应用技能和会写、能写日常生活中工作中常用的应用文；英语达到高等学校英语应用能力考试A级水平要求，计算机达到全国计算机等级考试（NCRE）一级水平要求。通过培养和训练，使学生上述方面的通用能力和综合素质能够适应社会的需要。 （1）负责武汉体育学院广东体育职业技术学院函授站具体的教学、招生工作；
（2）承担各运动项目国家二级裁判员培训、考核工作；
（3）承担体育行业职业资格培训工作；
（4）承担我院华南师范大学体育教育（本科）自考班的管理工作；
（5）承担武汉体育学院在职研究生课程班的教学、招生工作；
（6）完成学院安排工作及其他培训工作。

❸ 广东体育职业技术学院

广东体育职业支书学院学院* 录取哪些层次的考生？如何报考？ 录取层次经国家教育部和广东省教育考试院批准，我院2008年招收以下层次的考生：一、初中起点五年制大专班在全省招收参加中考的初中毕业生。二、普通高考类考生1、招收普通高考体育类考生；2、招收普通高考高职高专“3+体育技能证书”类考生；3、按规定免试招收优秀运动队运动员。如何报考一、初中起点五年制大专班1、参加各市组织的高中阶段学校招生统一考试；2、中考填报志愿时志愿我院；3、参加我院参与组织的“加试体育术科专项考试”。二、普通高考类考生1、普通高考体育类考生：高考选报体育类考生，参加全省统一组织的体育术科考试和高考文化考试，高考填报志愿时志愿我院。2、高职高专“3+体育技能证书”类考生：参加由广东省教育考试院组织的“体育技能证书”考试，并获得“证书”；高考选报高职高专“3+技能证书”类考生，并志愿我院。三、优秀运动队运动员1、参加普通高考报名（选报免试类或其他），获得准考证号；2、携带个人比赛奖状原件及复印件，秩序册、成绩册原件（复印件须加盖主管单位公章），身份证、户口本原件和复印件，高中（或同等学历）毕业证等资料到我院报名。达到以下条件可免试入读：1、获得全国前三名以上成绩；2、健将（或武英）级运动员。 层次、各专业考生的招生录取原则 一、五年制大专班（学制：5年） 招收专业：1、体育教育专业；2、竞技体育专业录取范围：招收参加中考具有体育特长的初中毕业生；录取原则：1、按省招生部门划分的各市最低录取分数线，根据在我院参加体育加试成绩，择优录取。2、同等条件下，省和各市体育运动学校、体育传统项目学校考生优先录取。二、高职专科（学制：3年）招生专业：1、竞技体育专业；2、社会体育专业；3、体育服务与管理专业；4、体育保健专业；5、体育教育专业招生范围：1、普通高考体育类考生；2、高职高专“3+体育技能证书”类考生；3、优秀运动队运动员。录取原则：1、“3+体育技能证书”类考生，证书等级须达到C级以上，按总分从高到低，择优录取；篮球、乒乓球、羽毛球、网球、武术专项优先录取，2、竞技体育专业球类专项指导方向，只招篮球、羽毛球、乒乓球、网球专项考生；3、社会体育专业体育特技秘书方向，只招柔道、跆拳道、摔跤、拳击、武术专项考生；4、优秀运动队运动员达到国家教育部、国家体育总局联合发布的文件精神要求，可免试入读。 参考 http://www.gdvcp.net

❹ 广东体育职业技术学院与广州体育职业技术学院的区别与选哪一个较好

两个均为体育职业技术学院，区别是一个省属一个是市属，其中广东体育职业技术学院的体育服务与管理专业和运动训练专业两个省重点专业。

❺ 广东体育职业技术学院怎么样

广东体育职业技术学院创建于1956年8月。建校以来，涌现出了冼东妹、傅海峰、陈小敏、陈燮霞、江嘉良、孙彩云、邢芬、董兆致等一大批为国家作出突出贡献的体育明星。2012年8月经省机构编制委员会批准，学院附属竞技体校更名为广东省青少年竞技体育学校，并于2014年1月正式独立运作。

1. 广东体育职业技术学院还是一个不错的学院，有大量的运动人才现在体育保健运动防护专业也就是说运动防护师前景很大，也是特色专业什么叫：Definitionofathletictraining:运动伤害防护师（athletictrainer)是与医生共同合作的健康护理从业人员AT的专业范围包括：损伤或其它医疗状况的预防、急救、临床诊断、治疗干预和康复！不过读这个学院你的体育技能要很好，要考试

2. 大专层次的广东体育教育基地，也叫伟伦体校经常出号的运动员，特别是有影响力的运动员学生运动技能很好，学习成绩一般

3. 也不错的~我有位同学在那里读~讲来就业，如果你比较优秀的话，老师会推选你好的单位，企业，或学校，努力吧

❻ 广东体育职业技术学院和广州体育职业技术学院的3+证书考试 为什么广州的分数远远远远高于广东体育的分

对比两所院校，广东校明显广州校的条件要好很多，为什么分数这么低呢？

1. 我们发现专了广东招生的专业全属部都只需求：体育技能证书；而广州院校招生则多了教育基础综合证书。

2. 广东院校只招体育相关专业；广州院校招生还有市场营销和酒店管理，招生范围较广。

3. 广东院校2018年补录了两次，明显招生任务难完成，名额过剩。而广州体育则没有补录情况，两所院校的供需不同。
   

❼ 广东体育职业技术学院 学费如何

广东省体育运动学校创建于1956年，是国家级重点体育中等职业技术学校、国家高水平体育后备人才基地，也是广东省优秀运动队的重要后备人才基地。
学校简介
广东体育职业技术学院
本数据来源于网络地图，最终结果以网络地图数据为准。
广东体育职业技术学院前身是广东省体育运动学校。建校以来至2005年底共向国家、省、八一等优秀运动队输送了1210名优秀体育后备人才，培养出27个（73人次）世界冠军，132个（389人次）全国冠军，并为社 广东体育职业技术学院
会培养了一大批合格的中小学体育师资。历年来，学校涌现了江嘉良、冼东妹、陈小敏、孙彩云、董兆致、刑芬、余壮辉、吉泽标、廖文芬、符晓云、刘秋荣等一大批为国家作出突出贡献的体育明星。特别是在2004年雅典奥运会上，该校夺取了女子柔道一枚金牌、一枚铜牌，女子4×100米混合泳第四名，实现了该校奥运会金牌零的突破。学院概况
学院分为北校区（天河）和东校区（奥体中心），总占地面积十三万六千多平方米，建筑面积十一万多平方米。东校区紧靠奥林匹克体育中心，北校区毗邻天河体育中心，独特的地理位置，赋予学院得天独厚的办学条件和育人环境。 学院处室设有办公室、人保处、教务处、总务处和附属竞技体校（简称“四 广东体育职业技术学院
处一校”），教学机构设有社会体育系、竞技体育系、基础教育部和成人教育部（简称“两系两部”），教辅机构设有图书馆、医务所、计算机与电化教学中心。并于2005年11月21日建立了全国首个“体育行业特有工种职业技能鉴定站”。学院现有教职员工212人，其中专职教师、教练员、科研人员134人，教授、国家级教练7人、副教授、高级教练28人，中级职称专业技术人员51人。目前，在校学生近1000人，其中06级大专学生300多人，五年制大专生100多人，附属竞技体校中、小学生近500人。到2010年，全日制高职在校生达到2500人以上，竞技体校在校生达到1200－1500人。 学院教学仪器先进、齐全，总值达二千万元。现有课室19间，多媒体课室10间，电脑室2间，语音室1间。普通课室均配有扩音器、幻灯片投影、电视机、VCD、录音机和智能广播系统。学院重视图书馆建设，
校园一角(20张)已建黄村东校区图书馆。学院拥有设施一流的室内、室外运动场馆22个，部分场馆与奥体中心、黄村训练基地资源共享，并配备齐全先进的训练器材设备。学院的科研设备先进，人才力量雄厚，水平一流，成果显著。 学院的办学坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针政策。以体为本，以就业为导向，以提高运动员和体育特长生体育职业技能为目标；以培养体育职业技能为特色，以打造体育高职品牌专业，追求办学特色立校为立足点；坚持创新办学模式和运行机制，大力提升人才培养质量和办学水平。
编辑本段发展沿革
2003年，经省人民政府批准，广东省体育运动学校升格为广东体育职业技术学院，并于2004年招收了第一批大专学生。目前，学院共开设社会体育、竞技体育、体育教育、体育保健、体育服务与管理等五个专业、十三个专业方向。 广东体育职业技术学院课堂情况
学院分为北校区（天河）和东校区（奥体中心），总占地面积十三万六千多平方米，建筑面积十一万多平方米。东校区紧靠奥林匹克体育中心，北校区毗邻天河体育中心，独特的地理位置，赋予学院得天独厚的办学条件和育人环境。 学院处室设有办公室、人保处、教务处、总务处和附属竞技体校（简称“四处一校”），教学机构设有社会体育系、竞技体育系、基础教育部和成人教育部（简称“两系两部”），教辅机构设有图书馆、医务所、计算机与电化教学中心。并于2005年11月21日建立了全国首个“体育行业特有工种职业技能鉴定站”。学院现有教职员工212人，其中专职教师、教练员、科研人员134人，教授、国家级教练7人、副教授、高级教练28人，中级职称专业技术人员51人。目前，在校学生近1000人，其中06级大专学生300多人，五年制大专生100多人，附属竞技体校中、小学生近500人。到2010年，全日制高职在校生达到2500人以上，竞技体校在校生达到1200－1500人。 学院教学仪器先进、齐全，总值达二千万元。现有课室19间，多媒体课室10间，电脑室2间，语音室1
校园活动(11张)间。普通课室均配有扩音器、幻灯片投影、电视机、VCD、录音机和智能广播系统。学院重视图书馆建设，已建黄村东校区图书馆。学院拥有设施一流的室内、室外运动场馆22个，部分场馆与奥体中心、黄村训练基地资源共享，并配备齐全先进的训练器材设备。学院的科研设备先进，人才力量雄厚，水平一流，成果显著。
编辑本段办学特色
综述
学院的办学坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针政策。以体为本，以就业为导向，以提高运动员和体育特长生体育职业技 广东体育职业技术学院机构设置
能为目标；以培养体育职业技能为特色，以打造体育高职品牌专业，追求办学特色立校为立足点；坚持创新办学模式和运行机制，大力提升人才培养质量和办学水平。 办学思路 一个重点，两个结合，三个服务。 一个重点：立足广东，面向全国；立足行业，面向社会。重点培养社会体育所需的各种类型的社会体育工作者及高水平的体育后备人才。 两个结合：综合素质培养与市场就业导向相结合；体育职业教育与专业运动技术提升相结合。 三个服务：服务于体育特长生就学的需要；服务于运动员就业的需要；服务于人民群众的体育职业技能教育的需要。
办学层次定位
以专科层次高职教育为主，加大五年一贯制比重，积极发展多种学历层次的教育。
人才培养规格定位
以社会体育的管理型人才、竞技体育的后备人才和竞技体育的服务型人才为主，兼顾培养体育产业的经营人才和体育教育工作者。
办学形式定位
以全日制高职教育为主，同时积极发展成人学历教育，加快发展职业技能培训教育。形成形式多样、灵活开放的办学格局。
发展目标定位
将学院建设成为办学规模适度，专业结构合理，教育质量优良，体育高职特色鲜明，办学优势突出，核心竞争力较强的全国体育职业院校排头兵。 我们坚持自己的办学思路，努力培养具有体育特色的实用人才，注重知识、技能和精神品质的同步提高，学院注重提高学生的整体素质，大力推进素质教育，倡导以“遵纪守法、为国争光，无私奉献、科学求实，团结协作、顽强拼搏”的中华体育精神为核心内容的思想道德教育，促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。 作为一所培养高级技能人才的高等职业学院，学院各专业着力构建“以职业为导向、以能力为本位，以学生为中心”的课程体系，积极倡导推行订单式人才培养方案。并建设了一批集教学、培训、职业技术鉴定和技术服务为一体的专业实习、实训基地，把教学从课堂延伸到课外、学期外、校外，通过产教结合、产学结合的途径，培养提高在役退役运动员、体育职业院校学生的实践能力、创业能力、职业转换能力和职业技能素养。 为使学生更好就业，学院将教学计划和国家职业资格标准有机结合，大力推行“双证”毕业制度，用证书推动培养模式。在教学计划中嵌入职业资格证书的标准，鼓励在役退役运动员、体育职业院校学生、体育行业从业人员积极参与各种职业资格考证，获取多种从业资格证书，提高职业竞争力和就业率。
编辑本段院系设置
社会体育系
社会体育系根据学院工作计划组织开展各项工作。主要负责本系日常教学管理工作、学生管理工作、教材建设、师资力量建设、实训基地建设，科研及评建等工作。社会体育系现开设三 篮球运动
个专业，社会体育专业、体育保健专业、体育教育专业。社会体育专业主要培养能够胜任社会体育组织与指导、体育市场营销与管理、安全保卫与文秘等方面工作的体育高技能实用人才；体育保健专业主要培养能够胜任运动检测、保健按摩及体育健身健美指导等方面工作的保健高技能实用人才；体育教育专业主要培养能够胜任小学体育教学方面工作的教育类高技能实用人才。 社会体育系设办公室、社会体育专业教研室、体育保健专业教研室和体育教育专业教研室等机构，三个专业教研室在系办公室的直接领导下开展工作。系办公室设正副主人各一名，秘书两名，三个专业教研室各设主任一名，负责日常的各项组织管理工作。
竞技体育系
本系成立于2005年9月，目前设置两个专业，分别为竞技体育专业与体育服务与管理专业，其中竞技体育专业分为三年制和五年制两种学制，体育服务与管理专业为三年制。竞技体育专业是为了适应体育事业可持续发展以及业余、在训运动员获得职业技能需要，针对高水平运动队、业余训练、企事业代表队、体育俱乐部、社区体育等领域，培养具有良好职业道德、创新精神，培养能运用基本运动训练有关理论知识及高水平运动技术，辅助或指导专业训练、业余训练诸工作，指导各类人群所进行的健身活动，掌握运动竞赛之编排、裁判、组织执行等工作所需的高技能人才。 体育服务与管理专业是为了适应因体育业态发展而出现的行业服务与基层管理的需 跆拳道
要，针对高尔夫、户外生存、体育旅游等休闲运动以及体育竞赛策划与支持服务等领域，培养具有良好职业道德和创新精神，能运用基本理论知识及思维策略，掌握基本行业技能及操作规范，解决实际问题的高技能人才。 本系由系主任负责全面工作，另设系副主任一名、教学秘书一名、辅导员两名，系办公室是本系教学管理行政机构。系下属两个教研室，分别为竞技体育教研室和体育服务与管理教研室，共有19名专职教师，业务专长涉及足球、篮球、排球、乒乓、网球、场馆运作、市场营销、管理心理、赛事策划等方面， 此外还长期聘用专家型外聘教师5--8名，技能专长涉及高尔夫、户外拓展、竞赛运作等方面。 基础教学部是学院的基础教学部门，负责承担全院“两课”、公共基础课的教学任务。其基本职能是：
基础教学部
1.“两课”教学 （1）通过对青年学生系统进行马克思主义基本理论教育和思想品德教育，引导和帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，确立为建设中国特色社会主义物质文明、精神文明、政治文明而奋斗的政治方向，增强抵制各种错误思潮和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。通过形式多样的形势政策教育、民主法制教育、伦理道德等教育，强化学生的爱国主义、集体主义观念和民主法制观念，增强她们为中国特色社会主义建设和中华民族意识、责任和历史使命感。 （2）“两课”教育是高校思想政治教育的主渠道和主阵地。基础部应将理论教育和大学生的思想实际结合起来，在做好对学生的理论教育工作的同时，做好理论宣传，并协助院系学生管理部门做好学生的政治思想教育工作。 广东体育职业技术学院
2.实用英语、计算机应用基础、应用写作等公共课的教学 开设实用英语、计算机应用基础、应用写作等课程，使学生初步掌握一门外国语，具备基本的计算机应用技能和会写、能写日常生活中工作中常用的应用文；英语达到高等学校英语应用能力考试A级水平要求，计算机达到全国计算机等级考试（NCRE）一级水平要求。通过培养和训练，使学生上述方面的通用能力和综合素质能够适应社会的需要。
成人教育部
（1）负责武汉体育学院广东体育职业技术学院函授站具体的教学、招生工作； （2）承担各运动项目国家二级裁判员培训、考核工作； （3）承担体育行业职业资格培训工作； （4）承担我院华南师范大学体育教育（本科）自考班的管理工作； （5）承担武汉体育学院在职研究生课程班的教学、招生工作； （6）完成学院安排工作及其他培训工作。
编辑本段奖助学金
1、国家奖学金：标准为每人每年8000元；由中央政府出资设立，用于奖励特别优秀的学生。根据广东省教育厅分配给我校的奖学金名额进行评审推荐。 2、国家励志奖学金：标准为每人每年5000元；资助对象为家庭经济困难、品学兼优的学生。根据广东省教育厅分配给我校的奖学金名额进行评审推荐。 3、国家助学金：标准平均为每生每年2000元，资助对象为家庭经济特别困难、品德优良、学习勤奋的普通全日制专科学生。 4、学校奖学金：获奖比例占在校学生参评人数的25%。 5、国家助学贷款：家庭经济特别困难的学生，每年可申请国家助学贷款，贷款最高金额为6000元，毕业后四年内还清全部贷款。 6、勤工助学：通过参加校内勤工助学活动，解决部分生活费用。 7、困难补助和学费减免：学校对家庭经济特别困难且品学兼优的学生给予一定的困难补助或减免学费。
学费5500元/年，住宿费750～1200元/年。

❽ 广东体育职业技术学院有何专业

专业代码12578
广东体育职业技术学院
专业代码2
竞技体育（运动训练指导、体育艺术、体育俱乐部运营与管理）
专业代码3
社会体育（社会体育指导、高尔夫管理）
专业代码4
体育保健
专业代码5
体育服务和管理（体育市场营销与管理、户外运动、体育场馆管理与开发）
专业代码7
竞技体育（运动训练指导、体育艺术、体育俱乐部运营与管理）
专业代码8
社会体育（社会体育指导、高尔夫管理）
专业代码9
体育保健
专业代码10
体育服务和管理
（体育市场营销与管理、户外运动、体育场馆管理与开发）

❾ 广东体育职业技术学院怎么样

简介：广东体育职业技术学院前身是广东省体育运动学校。广东省体育运动学校创建于1956年，是国家级重点体育中等职业技术学校、国家高水平体育后备人才基地，也是广东省优秀运动队的重要后备人才基地。建校以来至2005年底共向国家、省、八一等优秀运动队输送了1210名优秀体育后备人才，培养出27个（73人次）世界冠军，132个（389人次）全国冠军，并为社会培养了一大批合格的中小学体育师资。历年来，我校涌现了江嘉良、冼东妹、陈小敏、孙彩云、董兆致、刑芬、余壮辉、吉泽标、廖文芬、符晓云、刘秋荣等一大批为国家作出突出贡献的体育明星。特别是在2004年雅典奥运会上，我校夺取了女子柔道一枚金牌、一枚铜牌，女子4×100米混合泳第四名，实现了我校奥运会金牌零的突破。 广东省体育运动学校的辉煌历史，为广东体育职业技术学院的蓬勃发展奠定了坚实的基础。 2003年，经省人民政府批准，广东省体育运动学校升格为广东体育职业技术学院，并于2004年招收了第一批大专学生。目前，学院共开设社会体育、竞技体育、体育教育、体育保健、体育服务与管理等五个专业、十三个专业方向。 学院分为北校区（天河）和东校区（奥体中心），总占地面积十三万六千多平方米，建筑面积十一万多平方米。东校区紧靠奥林匹克体育中心，北校区毗邻天河体育中心，独特的地理位置，赋予学院得天独厚的办学条件和育人环境。 学院处室设有办公室、人保处、教务处、总务处和附属竞技体校（简称“四处一校”），教学机构设有社会体育系、竞技体育系、基础教育部和成人教育部（简称“两系两部”），教辅机构设有图书馆、医务所、计算机与电化教学中心。并于2005年11月21日建立了全国首个“体育行业特有工种职业技能鉴定站”。学院现有教职员工212人，其中专职教师、教练员、科研人员134人，教授、国家级教练7人、副教授、高级教练28人，中级职称专业技术人员51人。目前，在校学生近1000人，其中06级大专学生300多人，五年制大专生100多人，附属竞技体校中、小学生近500人。到2010年，全日制高职在校生达到2500人以上，竞技体校在校生达到1200－1500人。 学院教学仪器先进、齐全，总值达二千万元。现有课室19间，多媒体课室10间，电脑室2间，语音室1间。普通课室均配有扩音器、幻灯片投影、电视机、VCD、录音机和智能广播系统。学院重视图书馆建设，已建黄村东校区图书馆。学院拥有设施一流的室内、室外运动场馆22个，部分场馆与奥体中心、黄村训练基地资源共享，并配备齐全先进的训练器材设备。学院的科研设备先进，人才力量雄厚，水平一流，成果显著。 学院的办学坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针政策。以体为本，以就业为导向，以提高运动员和体育特长生体育职业技能为目标；以培养体育职业技能为特色，以打造体育高职品牌专业，追求办学特色立校为立足点；坚持创新办学模式和运行机制，大力提升人才培养质量和办学水平。
注册资本：10037万人民币

❿ 广东体育职业技术学院有几个校区

两个！ 学院分为天河北校区和黄村东校区，总占地面积十三万六千多平方米，建筑面专积十一万属多平方米，共有教职员工293人，其中专职教师、教练员、科研人员114人，教授、国家级教练8人、副教授、高级教练38人，中级职称专业技术人员58人