北京体育大学附属竞技体校教学科

㈠ 北京体育大学都有哪些专业

北京体育大学有这些专业：

1、运动康复专业：运动康复专业是新兴的体育和医学交叉结合的前沿学科，是为弥补中国健身康复人才紧缺的局面而开设的。

2、民族传统体育专业：本专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的，能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级专门人才。

3、运动训练专业：培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识，掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动的基本能力，从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。

4、体育教育专业：主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的。

5、运动人体科学专业：国家级重点学科，培养从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导及研究人员、运动人体科学专业的师资以及其他相关专业技术工作的专门人才。

㈡ 首都体育学院附属竞技体校怎么样，每天都做什么，周六日休息吗。

校风，体校的都会比学文化的要差一点，不过竞体有好的教练，要是孩子好好的学，专业是没问题的，不过文化课我没见过竞体有几个好的，我是首体的，大一的时候在那里

㈢ 北京体育大学体育教育专业，就业前景怎么样如果想到事业单位，什么局类的工作走什么路子！！

体育教育专业 前景还可以
体育教育专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的。
1掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识；2.掌握体育教学的基本理论与方法；3.掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法；4.具有学校体育科学研究的基本能力；5.熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；6.了解学校体育改革和体育科学的发展动态。

㈣ 竞技体校

1,还招生的，就是挑得比较严，要不就是有成绩、要不就是有钱。艺术体操的好多回都是教练到省里去挑，或答者省里推荐委培。
2，这个不一定，一般来说进去先试读，读好了才能转正，好像还有公费自费这么一说，有没有得到国家津贴补助的价钱不一样。
3，有的，艺术体操国家队队员大部分是竞技体校的，但是训练不一定都在一起，因为省份、教练都不一样，但是她们的学籍、上文化课什么的都在竞技体校。
4，分高初中，但是只是相对于上文化课，训练的时候按教练分组。现在还没进国家队的孩子大部分都是上初中。
5，带那些孩子的主要是庞琼和马迅，庞琼是中国参加奥运会名次最好的个人全能运动员，也是钟玲的教练。马迅以前是专门给钟玲等人做音乐的老师。你可以网络一下，都很厉害。平时还有国家队退役在体大上大学的学生来给她们当助教，教练绝对没的说。基本上艺术体操国家队的队员都是从北京体育大学竞技体校走出去的，这个一点不假。

㈤ 北京体育大学重点学科有哪些急！！！

[编辑本段]【发展】５０年来，学校不断深化教育教学改革，确立学科建设在学校发展中的核心地位，注重学科间的交叉、渗透与融合，形成了高层次、多规格、复合型人才培养格局。学校设有研究生院、教育学院、竞技体育学院、武术学院、管理学院、运动人体科学学院、成人教育学院等７所学院，体育传媒系、外语系、体育艺术系、运动康复系等４个系，北京体育大学附属竞技体育运动学校和北京体育大学附属体育中等专业学校２所附属学校。学校还设有国际交流中心、现代教育技术中心、教学实验中心、科学研究中心等二级教学单位。此外，国家体育总局干部培训中心设在该校。学校现有４个国家重点学科、２个北京市重点学科、２个国家体委优秀重点学科、１０个国家体委重点学科、４个省部级重点实验室、２个北京市高校实验教学示范中心、１个国家体育总局人文社会科学重点研究基地。学校设有体育学博士后科研流动站，拥有体育学一级学科博士、硕士学位授予权３个学科门类６个博士学位授予点和５个学科门类１０个硕士学位授予点，体育硕士专业学位授权点，高校师资学位授权点，体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、民族传统体育、公共事业管理、新闻学、体育产业管理、应用心理学、英语、表演、运动康复与健康等１２个本科专业。学校现有各级各类在籍学生约１３０００名，其中本科生６５００余名，硕士生９５０余名，博士生３００余名。

㈥ 询问：北京体育大学附属竞技体校--“初中具体招生情况”

1,还招生的，就是挑得比较严，要不就是有成绩、要不就是有钱。艺术体操的好多都是教练到省里去挑，或者省里推荐委培。
2，这个不一定，一般来说进去先试读，读好了才能转正，好像还有公费自费这么一说，有没有得到国家津贴补助的价钱不一样。
3，有的，艺术体操国家队队员大部分是竞技体校的，但是训练不一定都在一起，因为省份、教练都不一样，但是她们的学籍、上文化课什么的都在竞技体校。
4，分高初中，但是只是相对于上文化课，训练的时候按教练分组。现在还没进国家队的孩子大部分都是上初中。
5，带那些孩子的主要是庞琼和马迅，庞琼是中国参加奥运会名次最好的个人全能运动员，也是钟玲的教练。马迅以前是专门给钟玲等人做音乐的老师。你可以网络一下，都很厉害。平时还有国家队退役在体大上大学的学生来给她们当助教，教练绝对没的说。基本上艺术体操国家队的队员都是从北京体育大学竞技体校走出去的，这个一点不假。

㈦ 北京体育大学竞技学院有哪些专业

现有16个本科专业，分别是体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、运动人体科学、武术与民族传统体育、公共事业管理、体育经济与管理、新闻学、广告学、应用心理学、英语、表演、舞蹈表演、运动康复、休闲体育、汉语国际教育。

㈧ 报考北京体育大学。怎么练有哪些科目呢

体育是一个被百姓广泛接受，却又一知半解的学科，简单到不会走就可以练、深奥到练到死也不完美。从学科门类上看，体育学属于教育学门类，完成学业的考生授予教育学学士学位。

北京体育大学面向体育生（这里指的体育生是考学需要考体育素质的考生）招生的专业有以下几类：

一、单独招生

单独招生专业为：运动训练专业、武术与民族传统体育专业，考生参加国家体育总局组织的体育考试及文化考试。

1、运动训练专业，隶属于竞技体育学院。

培养目标：培养具备竞技体育基本理论、知识与突出专项技能，能够在专业和职业队、体校和学校代表队、体育俱乐部等相关部门，从事训练、教学、竞赛、管理等方面工作的复合型人才。

主要课程：运动训练学、运动心理学、运动训练管理学、运动选材学、运动竞赛学、运动按摩学、专项训练实践与理论等。

修业年限：四年

授予学位：教育学学士

就业方向：体育管理部门、各类体校、俱乐部、高等院校及各类学校代表队教师。

2、武术与民族传统体育专业，隶属于武术学院。

培养目标：培养具备武术与民族传统体育的基本知识、技术与技能，具有中华民族传统文化底蕴、国际化视野和创新意识，能在学校体育教育、运动训练、社会体育健康指导等领域从事武术、体育养生及民族民间体育教学、训练、科研等方面工作的复合型应用人才。

主要课程：中国武术史、中国文化概论、民族传统体育养生理论、民族传统体育概论、武术学概论、太极推手、综合格斗、专项训练实践与理论、中医学基础等。

修业年限：四年

授予学位：教育学学士

就业方向：各级学校、业余体校、武术院（馆）、各级体育局及武术运动队、公安、部队、武术研究机构、健身养生机构、表演团体、公司、企业、国外相关机构等。

二、体育类

此类考生参加省级招生办组织的体育专业考试，同时参加高考。招生院校对各省招生计划不一样。

1、体育教育专业，隶属于教育学院

培养目标：本专业培养学生要具有现代教育理念，扎实的体育教育学科基础理论知识，良好的科学素养、职业道德、创新精神、实践能力，成为能从事学校体育教学、训练、竞赛以及体育科学研究、体育管理等工作的复合型人才。

修业年限：四年

授予学位：教育学学士

就业方向：可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。

2、休闲体育、隶属于体育休闲与旅游学院

培养目标：专业学生主要学习休闲体育学的基本知识和理论，受到休闲体育学的基本训练，具有从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划的初步能力。

修业年限：四年

授予学位：教育学学士

就业方向：可在休闲体育工商企业（如休闲度假村、高尔夫会所、健身休闲俱乐部、星级酒店康乐部、SPA休闲会所、温泉度假饭店、户外与拓展训练机构、体育旅游公司等）、政府或公益机构（城市公共游憩空间、主题公园、全民健身中心、公共体育活动与竞赛场所等）、休闲体育事业机构（高等院校、研究所）等单位从事相关工作。

3、体能训练，隶属于体能训练学院

培养目标：培养具有体能训练专业的基本理论及技能、良好的科学素养、职业道德、创新精神，能够在各级各类运动队、学校、科研机构、健身机构从事体能指导工作的高水平复合型人才。

修业年限：四年

授予学位：教育学学士

㈨ 体育院校学科或专业或课程应该怎么建设

学历是重要的,但是技术更重要,把知识与技术结合起来会更好啊那样我们的专业才是强中之强啊。
学校始终重视师资队伍建设，培养造就了一支个体素质强，群体实力雄厚的师资队伍。学校现有正副教授228名、讲师264名、博士生导师40余名、硕士生导师100余名、国际级裁判37名、国家级裁判210名。在国际、国内学术组织机构和体育单项协会担任重要职务的有36人，在国家二级学会任常委以上职务的有44人。在国家队担任主教练的有15人，有8位教师被确定为国家体育总局优秀中青年学术、技术带头人，有4位教练员被确认为全国100名跨世纪优秀中青年教练员。
学校始终保持较高的运动技术水平，为中国体育冲出亚洲，走向世界，做出了历史性的贡献。自1980年以来，学校培养了国际运动健将50余人，运动健将500余人。1980年以来，在世界大赛中获冠军50余人次，亚洲大赛中获冠军60余人次，刷新亚洲纪录10余人次，在全国正式比赛中获冠军600余人次。尤其在2004年雅典奥运会上我校自己培养的17名在校运动员、7名教练员参加7个大项13个小项的比赛。取得4金、1银、1个团体第六名、1个第七的的优异成绩；在籍学生64名奥运健儿、毕业校友8名奥运健儿，总计72人参加了第28奥运会比赛；师生、校友共有163人参加了本届奥运会，占中国体育代表团总人数的25.75%。
学校形成了多学科、基础性和应用性研究相结合的综合研究优势，共获得省部级以上科研立项289项，其中国家级科研项目26项；获得省部级以上科研成果奖160项，其中国家级奖励8项。近十年间，共引入外源性科研经费2106万元，出版专著、译著、教材、科普著作近千部；在国内外学术刊物上发表各类论文2000余篇。
学校一直重视与国际间的合作与交流，学校先后与俄罗斯国立体育大学、美国印第安那大学、德国科隆体育学院、日本体育大学等16个国家的28所大学建立了校际关系或友好合作关系；与国际上许多体育社会团体和人士长期开展了各类交流活动。