① 如何落实小学数学教学目标研修计划
《数学课程标准》中指出的数学课程总目标是通过义务教育阶段的数学学习，学专生能够获得适应未属来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识，基本的数学思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；具有初步的创新精神和实践能力，在情感与态度和一般能力方面都能得到充分发展。
② 小学体育课教学计划(1-6)年级
小学体育课特别注意的应该是气氛, 因为如果气氛不好, 不活跃的话, 可能会影响孩子以后对体育回课的情答绪. 应该让孩子们在娱乐中去进步, 去成长. 用一些游戏的方式教会他们一点体育上的基本领会. 对于一些体育基础较差的学生应该多多鼓励, 不要用那些体育上比较占有优势的来比, 这样会导致学生们对体育的厌恶与自卑. 还有就是公平, 一定要公平, 不要对于某些学生做过多或过少的运动量, 要求也不要太高, 应该以那些比较差的作为标准, 让差的学生们进步从而跟上那些体育方面较好的同学. 课上内容已能太统一, 不要没上一次体育课内容都是一样, 这样会使学生们对体育课的兴趣减退. 应该多元化, 而且课题应该新鲜, 每次尝试不同的项目, 让学生们每次都新鲜, 跟有助于培养他们的兴趣. 体育课上可以教学生们做一些早操, 或者教会他们怎么掌握好某些体育项目的基本动作和注意的事项, 多多的讲一些故事, 体育方面的 , 从故事上让他们懂得体育的常识, 发掘学生们的体育精神.
③ 如何构建小学体育高效课堂课题研究计划
摘要：在广大农村,在“应试教育”影响下,体育教育仍是基础教育的薄弱环节专.学校为片面追求升学属率,对体育工作可以说是“迎检时重要,迎检后次要,不迎检不要”.农村小学的体育设施不完善和体育器材缺乏是人所共知的.不过,在农村有很多事物都是可以运用到体育课堂教学中的,而农村学生对这些事物又很了解并且非常感兴趣.因此,为了能更好地加强体育教学,使正处在身体发育时期的小学生打好健壮体格的基础:为了响应全民健身运动,提高整个民族素质,要充分发挥农村学校的教学优势,合理利用农村教学资源,能弥补教学中的不足.
④ 小学数学教师研修计划如何做一名让学生最喜欢的老师
风趣:能和学生开的起玩笑，玩的来，但也要塑造威严，但不是说让你表现的高高在上，错了就是错了，有时认错并不让你威严有所失，还会更拉进与学生的距离，都是凡人，孰能无错
博学:深入浅出，不要照本宣科，有些聪明的学生，理解能力很强，人家看了书都会了，人家就觉得听不听都无所谓；有些学生呢就是笨了点，无法理解那些什么建筑工程之类太书面的东西，也可能想多了点，在这个年龄段，没接触这方面的东西，就没法理解，就要说些他们见过，接触过，这些知识会在哪个领域会用到，多学多得，技多不怕，有些学生误信家长的，说读书没用，你要让他们认识学到的知识都是有用的，不要说什么以后毕业什么的，那太远了，人都是活在当下，活学活用
做到一视同仁:不要因为这个学习好，家庭背景好什么的，就对他好，那样只会让学生看不起，差生都是有原因的，有些是教学方式导致的，有些是家庭原因，有些因为周围环境等等不论怎么样，都是你的学生，要做到公平公正。
尊重:人都是有自尊心的，不要看人小，就是因为小，才更要得到认可。
做为学生他们并不知道学习对他们的重要性，因为他们都没有经历过，就要让他们认识到，只要他们清楚了，他们才会自己努力，就像他们喜欢玩，因为他们知道他们玩了就会开心。强制性的压迫，那只是下下策。希望能帮到你