『壹』 幼儿园中班体育游戏教案
体育活动： 障碍接力 活动目标： 1.培养幼儿的反应力和团结力； 2.让幼儿养成乐于助人的好习惯。 活动准备：呼啦圈，小篮子，椅子，帽子 活动规则： 1.游戏时一定要有秩序，并且不能一次性把帽子都戴好，每次只能戴一顶。 2.在接力赛时，前面的队员给后面的队员背后贴一个星星后，才可继续。 活动过程： ...1.组织好幼儿，站好队形。 2.教师讲解游戏规则 3.游戏安排：将幼儿分成四组进行游戏，每组幼儿在终点手背贴星星等待信号，幼儿穿过椅子，穿过呼啦圈，从篮子里拿出帽子戴在自己的头上，原路返回，下一个幼儿继续。 体育活动： 背夹球 一、活动目标 1、 增强幼儿的团结合作水平。 2、 培养幼儿的身体协调能力和灵活性 二、活动准备 皮球2个 螃蟹头饰 三、活动过程 1、 今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。 —师：看一看，我们是怎样走路的?(横着走) 那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹) 2、 与球宝宝共同做游戏活动 —师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗? 师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快（手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。） 3、 老师介绍游戏的玩法 —将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。 4、游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。
『贰』 幼儿中班体育公开课教案
一、教学内容：绳之趣 二、教学目标： 1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生能在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。 2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。 教学重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。 教学难点：在练习中，能够掌握跳绳...活动方法，做到自主学练和合作锻炼。 三、教学流程： （一）情景导入 1、师生问好。 2、创设跳绳王国情景，引导学生以旅游者进入角色。 （二）旅游第一站------“过关” 1、师导入 2、学生活动：自由组合两人一组用脚玩“石头剪子布”。 3、集合评价。 （三）旅游第二站------“踩蛇尾” 1、师导入：提要求，讲解活动要领——手甩脚踩。 2、学生活动：把跳绳当作“蛇”， 两人一组踩蛇尾。 要求：积极投入，注意安全。 3、集合评价。 （四）旅游第三站------“抓尾巴” 1、师导入 2、学生活动：用跳绳绑在腰上，留着两头当尾巴，一人要保护自己的“尾巴”，一人要想方设法去抓别人的“尾巴”。 要求： ①反应快，迅速，灵敏； ②注意安全。 3、集合评价。 （五）旅游第四站------“拼图” 1、师导入，提出要求。 2、学生以小组进行活动，各队团结合作用跳绳拼图。 要求：每一条跳绳都要用上，认真、合作。 3、师参与学生活动，评价指导学生在自己小组组成的图形里有序地跑、跳活动。 4、交流促进。 指导学生活动：各小队交流参观其他小队的拼图并在自己喜欢的图案上玩游戏。 4、集合评价。 （六）旅游结束------跳放松舞 1、歌曲《小白船》 要求：带着欢快、喜悦的心情跟着老师一起放松。 2、谈收获。 3、整体评价，颁奖。 4、师生再见。 四、场地器材：田径场、学生每人一条跳绳、录音机一台。
『叁』 幼儿园体育活动教案
【活动目标】
1.练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳，掌握平衡要领，提高协调能力。
2.体验大胆挑战自我的快乐。
【活动准备】
1.挖好洞洞的盒子人手二个。
2.两个椅子间绑有松紧带（2组）。
3.与幼儿人数相同的奖品。
『肆』 大班体育活动教案:比高低
一、活动目标： 1、通过活动，培养幼儿比高矮的兴趣。发展他们的逻辑思维能力。 2、引导幼儿比较两种物体的高矮，懂得高与矮的比较是相对的。 二。、活动准备： 1.悬挂气球，同样大小的红色、绿色大长方体积木各一块，两张小鸡和小鸭图片，一把贴绒小椅子。 2.每人一份高矮……
一、活动目标：
1、通过活动，培养幼儿比高矮的兴趣。发展他们的逻辑思维能力。
2、引导幼儿比较两种物体的高矮，懂得高与矮的比较是相对的。
二。、活动准备：
1.悬挂气球，同样大小的红色、绿色大长方体积木各一块，两张小鸡和小鸭图片，一把贴绒小椅子。
2.每人一份高矮不同的材料：红色、绿色的小长方体积木、圆柱体积木各若干，木珠若干，大小不同的量杯各一个，套管、盘子各一个。（盘子的正面有方格，反面有凸钉）三、活动过程：
1.游戏"谁拍到了气球"导入，引起幼儿的兴趣（注意）。
请甲乙两名幼儿来拍悬挂着的气球（不能踮起脚或跳跃），可看到甲拍到了气球，乙却拍不到。（教师为什么甲拍到了气球，乙却拍不到――引出比高矮话题）2.幼儿自由探索，教师指导总结①与同伴比高矮幼儿两两组合比高矮（也可以和老师比），讲出谁高、谁矮或两个人一样高。自由交换伙伴再比，可多次进行。
教师小结：甲和乙比，甲高乙矮；甲和丙比，甲矮丙高②比用具幼儿在活动室中自由寻找两种用具比较高矮：如热水瓶高，杯子矮；组合柜高，小椅子矮…….
③比积木教师出示红色、绿色长方体大积木各一块，变换摆放方法，让幼儿观察比较：两块积木平放――一样高；红积木竖起来，绿积木平放――红高绿矮；红积木平放，绿积木竖起来――红矮绿高。教师拿掉红积木，问：绿积木是高还是矮？（幼儿无法比）由此使幼儿懂得了一种物体不能比出高矮，两种或两种以上的物体之间才能比出高矮来。
3、幼儿再次分组自由探索：
『伍』 幼儿园体育活动教案怎么写
教案要有：教材内容、教学目的、教学重点、教学难点、教学流程、教学组织形式、练习密度、场地器材。 举例子： 孩子们很喜欢丢手绢的游戏，传统玩法是一个小朋友丢手绢，在此基础上，进行了发展创新，请大家唱歌，两个小朋友拿不同颜色的手绢，一起丢手绢，在以往的游戏中，都是单人单圈做，为增加游戏的趣味性，可以双人双圈，三人三圈……，多圈组合既增加了游戏的难度，又给孩子们提供了更多的游戏机会。大班的孩子很喜欢这一创新游戏。