Ⅰ 2017年冰球世锦赛球员名单
王冰玉,女,汉族,1984年7月生,中国冰壶队女队队长。就读于哈尔滨体育学院。王冰玉出生于一个冰上运动世家,她的父亲是一名冰球教练。上中学时一个偶然的机会,王冰玉尝试了一次冰壶,就喜欢上了这个项目。2009年女子冰壶世锦赛上,王冰玉带领中国女子冰壶队在决赛中战胜经验老到的瑞典队夺得了冠军,实现了中国在冰雪项目上的重大突破。岳清爽,中国冰壶队运动员,1985年10月生人,黑龙江哈尔滨人,中国女子冰壶队二垒。就读哈尔滨体育学院。和队友王冰玉、柳荫、周妍、刘金莉合作赢得2009年世锦赛冠军,2009年大冬会冠军,以及2008年世锦赛亚军。29岁的柳荫是中国冰壶队的三垒,1981年8月出生于哈尔滨。哈建二小学毕业的柳荫中学就读于哈建中学。与王冰玉不同的是,柳荫的父母的工作都与体育不沾边,但她的舅舅是位速滑教练,因柳荫从小体质较弱,舅舅便鼓励她练习速滑强身健体,没想到,柳荫从此走了体育之路。“中学毕业后,我进入哈体育专科学校从事速滑项目。但速滑运动有个规律,20岁之前出不了成绩就很难再练下去了。”柳荫说,2000年,已经20岁的她即将从体育专科学校毕业,面临新的选择。感觉自己在速滑项目上很难有建树的她,正赶上冰壶队成立,便毅然决定改行从事冰壶运动。“我当时改行只是为了尝试另一条路,因为有速滑的底子,因此我在冰壶运动中的稳定性还是很占优势的,这也是我成功的原因之一。”柳荫说,亲朋们在她比赛时,都聚集在她家观看,得冠军后,所有人欢呼雀跃。与王冰玉一样,现在柳荫是全家的明星人物,是弟弟、妹妹们学习的榜样,现在她姑姑和叔叔的孩子都对冰壶产生了浓厚兴趣,都准备将来从事这项运动。如今,28岁的柳荫已经有了男朋友,是位冰球教练,两人有个约定,现在把全部精力用于训练,2010年温哥华冬季奥运会后结婚。周妍,女,中国冰壶队运动员,黑龙江哈尔滨人,1982年9月30日出生,哈体院体育运动专业毕业,2000年她第一次接触冰壶,中国女子冰壶国家队一垒。和队友王冰玉,岳清爽,柳荫,刘金莉合作赢得2010年温哥华冬奥会季军,2009年世锦赛冠军,2009年大冬会冠军,2008年世锦赛亚军。2010年世锦赛后宣布退役。希望选为最佳答案
Ⅱ 2017年哈尔滨体育学院体育单招招生简章
2017年单招的情况要看各学校公布的招生简章, 像2016年各学校基本都是1月10日前公布招生简章。各院校制定招生章程、招生计划表。并报省教育厅和省教育考试院审核批准后向社会公布(各院校公布时间不同)。单招报名的考生可登录学校网站进行填报。考生应认真阅读省教育厅、考试院有关单招规定,并按照省教育考试院的规定和要求填报志愿~~
Ⅲ 2017年体育生怎么考大学
我国大部分的知名高校、重点高校都会招收体育特长生。体育特长生一般通过以下几种方法考大学:1、高水平考试,2、单招考试,3、体育类招生考试,4、普通高考。
1.途径一:高水平运动员考试
全国共有275所高校招收高水平运动员。报考高水平运动员的考生,分三个层次:一是,国家健将级运动员免试。二是,国家一级运动员通过学校出题的考试,不参加高考。三是,国家二级运动员通过高考达到生源地二本线分数,特别优秀的达到二本分数线的65%即可。考生入校后读非体育专业,须参加运动队教学训练和竞赛活动。
2.途径二:单招考试
全国共有133所高校可以对运动训练、武术与民族传统体育专业实行单独招生2017年体育生怎么考大学2017年体育生怎么考大学。获得规定项目二级运动员(含)以上运动技术等级资格的考生。参加由国家体育总局组织统一命题的考试,分三个层次:一是,特别优秀国家健将级运动员免试入学。二是对健将级、国家一级运动员考生降分录取(国家健将级运动员在录取分数线以下50分,国家一级运动员在录取分数线以下30分录取)。三是,二级运动员考生,通过考试要求的分数线。如被招生院校体育单招录取,则考生不用再参加普通高考。
3.途径三:体育类招生考试
全国共有306所高校开设体育教育专业,对体育特长生实行体育类招生考试。体育类招生即普通高校的体育类专业招生。符合普通高校招生报名条件且具有一定体育专长的考生,均可报考体育类招生。报考体育专业的考生,须分别参加全省体育专业统考和普通高考,一般要经历高考报名、专业考试、高考、填报志愿等程序。文化课分数大概380以上,体育成绩(分素质测试和专项测试,统一测试)大概90分以上即可被录取。
4.途径四:普通高考
(3)哈尔滨体育学院2017分数线扩展阅读
一、体育生可以报考哪些专业
1.运动康复:运动康复专业是新兴的体育和医学交叉结合的前沿学科,是为弥补我国健身康复人才紧缺的局面而开设的。
2.运动训练:此专业主要有五大学习方向即新闻(体育新闻方向)、英语(体育英语方向)、旅游(体育旅游方向)、管理(体育管理方向)、教育(体育教育方向)。
3.体育教育:本专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要,德、智、体、美全面发展,专业基础宽厚,具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力,并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才为目的的。
4.休闲体育:休闲体育专业,是2007年经国家教育部批准而设立的新专业,休闲体育学作为一门交叉学科专业的形成,既离不开体育学又离不开休闲学。
5.运动人体科学:以运动与健康相结合是运动人体科学专业建设与发展的基石,该专业突出实践教学,培养过程中体现了体育和医学相结合的特点;一些高校每学期会支出一部分经费培养学生们科研能力和创新思维能力,因此本专业在体育类中具有很大的专业优势。
6.社会体育指导与管理:社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的,以身体运动为基本手段,以增进身心健康为主要目的社会体育活动。社会体育专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识,受到从事社会体育工作的基本训练,掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。
7.武术与民族传统体育:此专业要求学生热爱民族传统体育,有良好的身体素质。
二、体育生就业方向:
1.体育教育
主要就业方向:本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
2.运动训练
主要就业方向:本专业培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识,掌握从事专项运动训练的基本能力,从事运动训练教学、训练、科研、社会体育锻炼、管理等方面工作的专门人才。
3.社会体育
主要就业方向:本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能,能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、健身养生、经营开发与管理以及教学科研等方面工作的高级专门人才。