Ⅰ 体育课上,又打篮球的,有跑步的,有跳绳的,有画画的。修改病句
育课上不可能有画画的，画画的去掉就正确了
Ⅱ 怎样用word画体育课 图例
1、打开要放到WORD里的图像，在图像上点右键，选择复制，然后到Word窗口内选择粘贴；
2、用WORD中的回“插入”功能：在要答插入图像的WORD里，用鼠标点击定位要插入图像的地方；再点工具栏中的/插入/图片/来自文件，然后在查找范围下拉菜单中，选中选择图像所在的地址，在其下面打开要插入的图像并双击该图像文件名即可自动插入；
3、图像不能复制的处理：
（1）先将图片所在网页的网址存入收藏夹（点工具栏中的收藏/添加到收藏夹）；
（2）再打开要插入图像的WORD文档，点/文件/打开/收藏夹/找到该图片的网址并双击打开/再打开该图片并右键，选择复制；
（3）然后到Word窗口内，用鼠标定位要粘贴图片的位置，选择粘贴即可；
4、若图片不能粘到WORD文档里，那就要转换图片文件的格式：（用“画图”最简单）： （1）复制好图片后，点/开始/程序/附件/画图/在空白框中右击，选“粘贴”（将图片放入了“画图” 程序中）；
（2）再点/文件/另存为：在上面的“保存在”地址下拉菜单中，选要插入图片的WORD文档地址；在下面的“查找范围”下拉菜单中，选“JPEG” 格式（完成了图片格式转换）。
Ⅲ 上体育课了大家都在外面跑步怎么画
上体育课了，大家都在外面跑步，你可以把把大家跑步的神态和布置换一下也是不错的。
Ⅳ 体育教学图形的几种画法
一、体育徽学图形的种类及特点 体育杖学的图形可根据内容的表现形式或各种运回动项目分类。如在表现形式上答有表现队列、队形变化,单项技术练习图,多项技术流动练习图等:按运动项目分.有排球、篮球、足球、田径、体操等专门项目的图示,利用各种体育器材,结合跑、跳、投练习以及球类项目的体育游戏图示等,因此,教师可根据情况选用。 体育教学绘图有以下几个特点: (一)图形简单: 用简单的图形代表人或物,最简单的是符号,如小圃圈、三角形等,可用同一符号黑白对比区分男女,也可用不同符号区分男、女、教师等,除符号以外还有象形图等。 (二)要反映运动路线、方向: 在荃本确定了人的位置之后,还要借助于各种线段和筋头反映人体运动及方向.在各运动项目中二画出的符号有不同的含义. 例如:篮球有以下几种: 在武术项目中,用图的表现手法也不完全统法一但每一组图都有本身的规律.如一种是上胶运动为实线,下肢运动为虚线(见图1);另一种是左上下肢为虚线,右上下肢为实线(见图2).因此.在画专业性质较强的图解时打先要了解其符号及含义.投盆一一-,卜心卜人地动落线一球移动路线---一~人这球路线一 图l图......(本文共计2页)
Ⅳ 体育课上,为了开展游戏活动,需要在操场上画一个大圆,如果你是体育老师,你该怎么画
找中心,确定半径向外画几个点.然后一连......想怎么画怎么画
Ⅵ 体育课上有打篮球的，有跑步的，有跳绳的，有画画的。修改病句
最后缺少俩字：活动。
Ⅶ 体育绘图教案
八荣八耻手抄报版面设计
1、题目：知荣识辱小事做起
知荣识辱小事做起“以服务人民为荣、以背离人民为耻”是总书记提出的“八荣八耻”内容之一。如何做到为人民服务？今天刊登的李云合、陈玉芝的事迹给了我们答案：知荣识辱，要从小事做起。
现实生活中，许多人都对“琐碎小事”、“小节”不屑一顾，总想着干些惊天动地的大事。有些小事的确微不足道，但积累到一定量时，文秘吧小事也能演绎出精彩大事情。李云合默默无闻十年义务护树，换来的是优美的景区环境；陈玉芝风雨无阻十四载无偿送信，带给乡邻的是生活便利。他们用一点一滴的小事，写出了“为人民服务”的大文章。正确的荣辱观不仅影响社会风气，体现社会价值导向，标志着社会文明程度，对社会经济发展也有巨大作用。我们践行社会主义荣辱观，就要从身边小事做起。
2、题目：从我做起 践行“八荣八耻”
“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻……”周一升旗仪式上，学生们铿锵有力的誓言拉开了长征学校社会主义荣辱观主题教育活动的序幕。
总书记总书记最近提出的“八荣八耻”重要论述，涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现中华民族传统美德和时代要求，是加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要内容和有效载体，是改进和提高学校德育工作的重要内容。
为践行“八荣八耻”，学校决定开展“五个一”活动，文秘吧即利用升旗仪式，开展一次以“八荣八耻”为内容的“国旗下讲话”教育活动；各班举办一次以“八荣八耻”为内容的主题班会；每个教室、教师办公室张贴一张“八荣八耻”座右铭或宣传画；学校设计好一个“八荣八耻”主题教育网页；学校结合实际制定一份开展教育活动的实施方案。
梁启超先生在《少年中国说》一文中曾经这样说，“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”青少年是我们未来的建设者和接班人，是祖国和民族的未来，把青少年培养成什么样的接班人，树立怎样的价值观、道德观，关系着祖国的兴旺，民族的前途。在加强和改进未成年人思想道德建设的征程中，我们将以学校为主阵地，让社会主义荣辱观进课堂、进教材、进教案，努力使“八荣八耻”教育入耳、入脑、入心，让青少年从自身做起、从小事做起，自觉形成良好的道德行为规范。
希望采纳