A. 怎么写帮助腿受伤同学的作文
不怕困难要和同学一起讨论办法才行
B. 求600字作文，内容是关于我受伤了同学帮助我，中心是关爱！急求 今天要
一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。
那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。
看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦！”我回过头一看，“爷爷！”我激动的叫了出来，只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我感动极了。“快坐上来吧！”爷爷说。“不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事没事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了！”我只好答应了。
爷爷每骑一步都非常小心，风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。
终于到了家，爷爷的全身上下都是水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。
这件事令我终身难忘，也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为有这样的一个爷爷自豪，骄傲！
C. 同学摔倒了帮助他的作文
在我的印象中,发生过很多事情.其中有一件事情我记忆犹新.
那是三年级下的一节体育课.当时是夏天,又临近中午,烈日当头,我们都汗流浃背.终于听到体育老师说下课,我们早已酷热难耐,巴不得飞回教室休息.于是,我们像离弦之箭奔向教室.跑着跑着,我突然听到从背后传来“啊”的一声.发生什么事情了?管他呢,可能有人打起来了.当我跑到拐角处时不经意地一瞥,眼前的景象让我惊呆了.我清楚地看到,我们班的林刚坐在地上看着膝盖上的伤口,哭了起来.孔涛在旁边安慰他,在一边帮忙的还有几个同学. 我心里非常矛盾：如果现在过去帮忙的话,同学肯定会笑话我,说我刚才不来,现在才来.那不去也不行啊,怎么能当了少先队员不帮助同学呢?哎,我想想还是去为好,看到有人摔倒不帮助那才真正地让人笑话呢!我定了心,转身向林刚跑去.我上前友好地安慰林刚,扶他起来.经过我们的安慰后,林刚坚强地站了起来.我用手搀着林刚,一步步走向卫生室.
刚才的一幕一直在我脑海里萦绕,我惭愧地低下了头.助人为乐是应该的,我却犹豫不决,真是不应该.于是,等林刚涂好药后,我一个人把他背到了三楼教室.
回到座位上,我把我的红领巾解下来,放到抽屉里.我想,以后我一定要做很多好事,来弥补我这次的犹豫不决,不然,我就不配戴上红领巾.
D. 有关体育课上同学受伤帮助他的初中作文
一天体育课，有一个同学受伤了，一滴滴的血水滴在地上，绿的地毯已有一部分变成红的了。我虽然和这位同学友情不深，但如果不送他去医务室，那他就会流血过多，最终，我还是送他去了医务室。
E. 帮助摔倒的同学50作文
在童年时期，我们总是受到父母的呵护与关爱。在父母不在身边时，我们还是会被老师、同学的关心爱护所围绕。
记得在小学一年级的一堂体育课上，当时的体育老师--李老师，让我们在操场上练习跑步。同学们本来就十分喜欢跑步这个运动项目，便跟着“大部队”跑了起来。可不幸的是，我的鞋带没系好，跑步的时候被它绊了一脚，一不小心摔倒了。我既痛苦又无奈地在地上趴着，腿疼得无法站立起来，眼睛里含着晶莹的泪水，忍不住放声大哭起来，希望有人当一回“救兵”，救救我。就在我以为没人肯当“救兵”，最后一丝希望就要破灭时，排在我后面的张子奕看到了我的处境，立即通知后面的同学，并一直在喊“停下!有人受伤了!”后面的同学听了，马上停住，然后和张子奕一起“抢救”我。她们扶起我，我的腿只要一动弹就特别得疼，全身的重量都转移到了她们的身上，不一会儿便显露出了痛苦不堪的表情，十分艰难地把我沉重的身体抬起来，实在抬不动了，只好把我先放下来，喘口气。张子奕去把情况告诉李老师，其他同学都在安慰我:“你好点儿了吗?”“李老师来了就有办法了”“没事吧?”“······”我的眼里顿时闪烁着钻石般的泪水，这些泪水不是因为伤口的疼痛而流，而是因为同学们的安慰与亲切所致。张子奕和李老师赶过来了。李老师一把扶起我，同学们跟在后面，陆陆续续地跑到医务室。医务室的杨医生在我的伤口处抹了点红药水，还亲切地对我说:“不哭了，不哭了，再哭就不是白天鹅，是丑小鸭了。”我的心中激起一朵朵爱的浪花。
爱，是人间最美好的情感;爱，能使阳光普照大地。只要人间充满爱，一切仇恨和不愉快都将被化解。
F. 操场上受伤，同学互相帮助作文
同学之间互相帮助
储存在同学之间的，是友谊；徘徊在同学之间的，是友谊；倾注在同学之间的，是友谊。爱是分享，体会感恩。爱滋养心灵，爱孕育快乐，爱善解人意，爱 也是责任。两年前我一无所知，在老师的辛勤培育下收获了很多知识，这是爱的果实。三年级了，在这熟悉的环境里，我继续吸取新知识。老师让我当学习委员，是 对我爱的信任。做好学习的榜样，与全班同学在学习上互相帮助，取长补短，共同前进。带着感恩的心去爱老师、爱同学、爱学习、爱劳动、爱家人、快乐就会无处 不在。
那是一个星期三的下午，我来到学校，打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有学习工具，让我怎么学习，怎么写 字啊！这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写3号本，全班同学都低头写了，惟独我，在那里傻傻地看着本子，一个字也写不了。我正在发 愁，旁边的王伟安问我：“你为什么不写啊？”我告诉他我没有带文具盒。王伟安热情地对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支铅笔：“给你，快写 吧！”我道了谢，赶快写了起来。这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么地温暖。也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会 给对方带来雪中送炭般的温暖。
在学习上，我也会耐心地帮助他。有时一道数学题要给他讲好几次，他才明白，然后我与他比赛再做些同类的题， 好让他更加清楚。语文方面他如遇到不会的字，我会陪他一起来认，然后再把字编成儿歌或字谜让他来猜。如遇到要背的课文，我会第一时间督促他背，不熟的地方 我陪他一起朗读，直到熟悉为止。
G. 难忘同学情作文事情经过受伤同学帮助的场景描写
难忘同学情
照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而走失，只有珍藏于心的记忆会像美酒，愈久愈醇。每一份记忆都是一份值得珍藏于心的宝贵财富，我将携着这份财富，走过漫漫人生路。
当我们踏进学校，就从温馨的小家庭来到同样充满关爱的的大家庭。这个大家庭里的人都是同学，也是风雨共担的朋友。大家在求学路上互相帮助，互相学习。就在此刻，我六年的小学生生活也进入了倒计时。望着班里黑板报上的八个大字“感谢师恩 难忘母校”，我的脑海里忽然间闪现出“难忘同学情”这五个字来。
说起同学情，有一件事让我记忆犹新。那是一次体育课，临近下课，老师让我们自由活动，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我一个人在操场上漫步。不知是我惹到了那粒石子，还是它故意和我作对，横在了我前面的路上，当时，我心不在焉，一脚踩了上去，把脚给崴了，还摔了个名副其实的“狗啃泥”。我的天啊，刚才分散的人群一下子聚拢了过来，Oh my gad！天要亡我啊！我闭上眼等待着嘲笑，可是预期的唾沫星子没有到来。只感觉手一暖，同学把我扶了起来，大家异口同声地叮嘱我以后小心一些，注意地面，别再摔倒了。几个热心的女同学还拿水仔细帮我清洗创面，不知去哪儿借到一张创口贴，小心翼翼地帮我贴上。同学们对我如此的关心我，让我不禁眼眶一红，她们还以为弄疼了我，询问我疼不疼，我摇摇头，强忍即将夺眶而出的感动泪水。
虽然这件事已经过去很长时间了，但是同学关心我的模样已定格在我脑中，我将带着这份沉甸甸的爱，度过这难忘的小学生活。转眼间，六年一晃就过去了，还有几个月的时间我就要离开母校，离开我的老师们了，离开六年级三班这个温暖的集体，离开与我相处了六年的同学们，想到这些，我的眼眶不禁湿润了。
H. 我上体育课脚崴了同学 扶我回家关心我的作文
脚崴了以后......
“千万要记住，这两个星期都不要下地走路，不然肿消不掉的！”医生再一次叮嘱。
“这下可怎么上学啊？叫你这么调皮，不好好走路！”妈妈爱怜地责备我。
唉，都怪我，每次一听到下课铃声就像得到特赦令似的往楼下冲，今天总算吃到苦头——脚崴了。回想从楼梯上摔下来的那一幕，真叫人感到后怕。多亏了紧随我其后的那位同学，见我跌倒后，立马冲到我的旁边，问我：“你没事吧？”看我疼得哇哇叫，他迅速扶起我一拐一拐地走到传达室，给我妈打了一个电话。
回到家，爸爸妈妈又犯愁了：这两个星期在学校可怎么办？上厕所、打饭菜都成问题啊！难道要雇个保姆陪读不成？“妈，你就放心吧，我另一只脚不是还好的吗？可以单脚跳啊！再说了，我的好朋友都会帮我的。”我不屑一顾地说。
这不，接下来的一幕幕都证明我说的没错。
第一幕：第二天一早
爸爸刚把我背进教室，同学们就蜂窝似的围上来了，七嘴八舌地问道：“牧源，怎么了？哪里受伤了？”看到我被膏药包得大大的脚踝，女同学关切地问：“很痛吧？”我很男子汉地说：“没事，只要两个星期。”“哇，这么久啊！你这么爱动，怎么受得了啊！”女同学又大呼小叫起来。同桌像突然醒悟过来似的大声说：“中午我帮你打饭！”“叔叔，放学的时候，我帮牧源拿书包，我们扶他到校门口，你在那等就行了。”毛亦涵对我爸爸说。爸爸高兴得直点头，放心地走了。
第二幕：课间十分钟
你说怪不怪，要平时，课间十分钟一眨眼就过去了，可这几天的课间怎么这么长啊！我看操场上那群追跑的同学，都已经跑了好几圈了，上课铃怎么还不响呢？正在我纳闷的时候，一本书从我眼前闪过，“给你，这本《》好看极了，先借你看吧！”我们班的小书迷——陈姝颖正露着两个酒窝笑眯眯地对我说。“太好了，我正不知道怎么打发时间呢！”拿过书，我马上翻起来。
第三幕：要上体育课了
下节是我最喜欢的体育课，我这个体育委员不能去整队不说，连上的资格都被取消了，真郁闷！“牧源，这节课我们挑选跳八字绳的队员，你这个主力队员只能给我们当拉拉队员啦！来，我们扶你去操场。”说着，我的一群好朋友就七手八脚地搀着我往楼下走。“好啊，不能上体育课，过过过眼瘾也行啊！”我边走边嚷嚷。
……
现在，我真庆幸自己脚崴了。因为脚崴了，才让我发现我的同学们是那么的可爱，这个世界是那么的温暖。
I. 上体育课摔倒同学怎样照顾我的作文
在童年时期，我们总是受到父母的呵护与关爱。在父母不在身边时，我们还是会被老师、同学的关心爱护所围绕。
记得在小学一年级的一堂体育课上，当时的体育老师——李老师，让我们在操场上练习跑步。同学们本来就十分喜欢跑步这个运动项目，便跟着“大部队”跑了起来。可不幸的是，我的鞋带没系好，跑步的时候被它绊了一脚，一不小心摔倒了。我既痛苦又无奈地在地上趴着，腿疼得无法站立起来，眼睛里含着晶莹的泪水，忍不住放声大哭起来，希望有人当一回“救兵”，救救我。就在我以为没人肯当“救兵”，最后一丝希望就要破灭时，排在我后面的张子奕看到了我的处境，立即通知后面的同学，并一直在喊“停下！有人受伤了！”后面的同学听了，马上停住，然后和张子奕一起“抢救”我。她们扶起我，我的腿只要一动弹就特别得疼，全身的重量都转移到了她们的身上，不一会儿便显露出了痛苦不堪的表情，十分艰难地把我沉重的身体抬起来，实在抬不动了，只好把我先放下来，喘口气。张子奕去把情况告诉李老师，其他同学都在安慰我：“你好点儿了吗？”“李老师来了就有办法了”“没事吧？”“······”我的眼里顿时闪烁着钻石般的泪水，这些泪水不是因为伤口的疼痛而流，而是因为同学们的安慰与亲切所致。张子奕和李老师赶过来了。李老师一把扶起我，同学们跟在后面，陆陆续续地跑到医务室。医务室的杨医生在我的伤口处抹了点红药水，还亲切地对我说：“不哭了，不哭了，再哭就不是白天鹅，是丑小鸭了。”我的心中激起一朵朵爱的浪花。