中招体育考试的改革的

① 中考的改革方向

中考体育调整
教育部召开新闻发布会，发布《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》。从14年5月开始，教育部将启动普通高中课程修订工作，最快到2016年，新版高中课本将启用。此外，体育、艺术将纳入考试招生政策中；未来，中考体育成绩将进行调整，分值只会增加不会减少，高考也要把体育作为一门重要课程进行“学业水平考试”。
体育艺术纳入招考
在考试招生方面，《意见》提出，各级考试命题机构要严格以国家课程标准和国家人才选拔要求为依据组织中、高考命题，评估命题质量，保证考试的导向性、科学性和规范性。《意见》提出，建立考试命题人员资格制度，命题人员应熟悉中小学课程标准、教材、教学实际以及学校招生要求，充分发挥课程标准研制人员在中、高考命题中的作用。同时，还要将学生体育课和艺术课学习状况纳入考试招生和评价体系中，促进学生提高身心健康水平和审美素养，引导教育教学评价从单纯考查学生的基本知识和基本技能转向考查学生的综合素质。
中考体育分值将调高
为了提高师生对体育的重视，在评价方面，中考体育考试的成绩可能会有进一步调整，分值只能增加不能减少；高考把体育作为一门重要课程进行“学业水平考试。
今后，还要突出民族艺术在艺术教育中的作用，要让学生们认识中国的线条、中国的格调。学生的艺术素养也要成为学生综合素质评价的一部分，与校长和学校考核挂钩。不同条件的学校要推出三种体育课程：条件好的，要为学生提供多种发展的可能；缺乏师资的，要整合多方资源；条件一般的，要让学生突出一两项技能。针对中国的足球问题，教育部将确定5000所定点中小学作为足球推广校，每周至少一节足球课，班班有球队，周周有比赛。
北京落点
体育分数没有计入北京高考总成绩当中。另外，在北京中考中，体育考试占中考总成绩的40分，其中过程性考核10分，现场考试30分。2014年中考体育测试项目和评分标准没有变化，但从2015年起，北京市将对中考体育项目进行改革。2015年，将在全市统一采用智能仪器设备对男生1000米跑和女生800米跑进行测试。2016年在篮球运球项目测试的基础上，增加足球运球和排球垫球两个项目，考生考试从中“三选一”。2015~2016年，北京市体育考试将逐步提高考试项目的选择性，并依据《国家学生体质健康标准》适当调整考试项目标准，尽可能使用仪器设备进行量评项目的测试。2017年体育考试将依据北京市中考改革方案和教育部相关政策进行相应的调整。根据北京市教委相关安排，2015年全市统一采用智能仪器设备对男生1000米跑和女生800米跑进行测试。2016年，考生可从足篮排项目中任选一项进行考试；现场体育考试的量评项目，将使用仪器设备进行测试。

② 中考改革内容

沈阳市中等学校招生考试改革方案
（征求意见稿）

为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，积极推进我市中等学校招生考试改革，根据教育部《关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》（教基〔2008〕6号）和省教育厅《关于推进基础教育课程改革的实施意见（试行）》（辽教发〔2002〕7号）文件精神，在总结我市近年来初中生毕业、升学考试与高中招生制度改革经验的基础上，结合实际，制定本方案。
一、指导思想
中等学校招生考试改革是全面推进素质教育的重要组成部分，是深层次推进基础教育课程改革的重要环节，是推进义务教育优质均衡发展的重要措施，也是推进各类高中教育协调发展的有效途径。
中等学校招生考试改革要坚持以科学发展观为指导，在保持教育发展大局稳定的前提下，充分发挥招生考试的正确导向作用，不断更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，切实减轻学生过重课业负担，提高学生综合素质，力求科学体现考试的信度和效度。
二、基本原则
（一）基础性原则。初中作为义务教育阶段，是基础教育的重要组成部分，必须根据开齐开足课程的要求，引导各地各学校认真执行新课程计划。将个别科目下移到初二年级课时计划完成后考核，构筑科学的课程框架，体现义务教育的公共基础性特征。
（二）导向性原则。积极利用考试引导社会科学地评价学校和学生。引导初中面向全体学生，转变教学方式，切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育；引导小学毕业生理性地就近进入初中就读，促进初中教育均衡发展；引导高中摒弃“唯分录取”，注重录取素质优秀的人才，更好地促进学生全面发展。
（三）发展性原则。关注学生的成长过程，既注重学生科学文化素质的评定，更注重学生基础性发展目标的评定。把终结性评定与过程性评定相结合，更加注重过程性评定，引导学生健康、主动、全面发展。
（四）创新性原则。既要继承过去一些好的做法,又要积极探索，大胆创新，实行毕业和升学考试两考合一、外语口语听力采取人机对话测试，在考试分值的确定、内容的选择和考试形式上体现新课程的理念和要求，促进基础教育的课程结构、内容、教与学方式的进一步变革，进一步体现新课程理念，促进新课程的实施。
（五）整体性原则。保持招生大局的稳定。改革既要兼顾普通教育,又要兼顾职业教育；既要促进义务教育均衡发展，又要促进高中办出特色，办出水平；既要满足社会对优质教育资源的需求，又要积极引导防止出现盲目择校的现象，进一步规范办学行为和招生行为，以有利于高中阶段各类教育资源的优化和利用，使高中教育整体效益得到充分发挥。
（六）公平性原则。在尊重学生个体差异的基础上，通过多次考试、取消指标到校分数限制等措施，满足学生多元选择需求，体现教育更深层次的公平。
三、初中毕业生考试与评价改革办法
（一）初中毕业生学业考试。
从2013年开始，初中毕业生实行毕业和升学考试两考合一，以升学考试取代毕业考试。从2014年开始，实行初中毕业生学业考试。
初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，其目的是全面、准确地反映初中生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。
初中毕业生学业考试内容为初中阶段学习的所有学科。所有初中毕业生必须参加学业考试。凡不参加学业考试的均作为辍学，纳入当地年辍学率计算之中，不颁发毕业证，同时不得报考高中阶段学校。
初中毕业生学业考试包括以下两部分内容：
1.关于语文、数学、外语、物理化学、思想品德历史、生物地理、体育与健康考试。具体方案如下表：
考试科目 分值 考试时间 考试形式 成绩呈现方式 成绩使用
语文 120 初三结业 闭卷 分数 计入总分
数学 120 初三结业 闭卷 分数 计入总分
外语 120（含听力口语20分） 初三结业 闭卷+人机对话测试 分数 计入总分
物理 85
65 初三结业 闭卷
同场合卷 分数 计入总分
化学
思想品德 40
60 初三结业 开卷
同场合卷 分数 计入总分
历史
生物 50
40 初二结业 闭卷
同场合卷 分数 计入总分
地理
体育
与健康 60 初三结业 实际操作 分数 计入总分
总分 760分
考试科目：语文、数学、外语、物理化学、思想品德历史、生物地理、体育与健康。满分760分。外语考试增加听力口语测试，满分20分，成绩计入总分。
考试组织：以上学科（不含体育与健康）考试由市教育研究院统一组织命题，由市招办统一组织进行。对于成绩不合格的学生，由市教育研究院统一命题补考，学校自行组织。体育与健康考试将由目前的区县（市）组织逐步过渡到由市里统一组织。
考试形式：外语听力口语测试采取人机对话形式。思想品德与历史采取开卷的方式。物理与化学、思想品德与历史、生物与地理均实行同场合卷。
考试时间：考试时间为每年6月份最后一个双休日。其中体育与健康考试时间与方案另行制定。生物、地理学科的学业考试在初二结业时由全市统一组织进行。因故未能参加初二年级生物、地理考试的学生，应参加下一届学生的生物、地理学业考试，成绩计入总分。
命题原则：以课程标准为依据，降低试题难度，试题难易程度不超过课程标准的要求，难度适中，具有一定的区分度，兼顾不同学生的学习实际和不同学校对录取新生的要求。试题的难易程度低、中、高三档试题的比例为7：2：1。
命题要切实体现素质教育的要求，要符合学生的实际并贴近学生的生活，要尽可能地以学生学习经历作为问题的背景，引导学生重视学习过程的积累，注重对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查，要有利于学生创造性的发挥。
要减少机械记忆的内容。注重考查学生思维过程，减少客观题的数量，增加主观题目。不出偏题、怪题，不出人为编造的计算、证明过于繁琐的题目，不出似是而非的题目。
成绩使用：以上学科考试成绩作为升学依据时，以分数制呈现；作为毕业成绩时，以等级制呈现，即优秀、良好、合格、不合格。凡经补考合格的考生，不论成绩如何，均以合格毕业。
2.关于考查科目、综合实践活动及地方与学校课程的成绩评定工作。
（1）信息技术考查。从2012年开始，信息技术考查安排在初三上学期进行，由市教育研究院信息中心统一组织两次考试，学生对第一次考试成绩不满意者，可申请参加第二次考试，以最好成绩为准。此项考查采取等级制评价，分别为合格和不合格。成绩作为报考的前置限定条件，不合格者不得报考省级示范性高中和省级重点高中。
（2）理化生实验操作考查。从2013年开始，理化实验操作不再由全市统一组织进行考查。各学校在开齐开全课程标准规定的实验教学课的基础上，在教育部门的监督指导下自行组织理化生实验操作考查。市、区教育行政部门、教研部门和教育技术装备部门要加强对学校日常教学中实验教学开课情况、仪器设备配备和使用情况的随机指导检查。同时，在初中毕业生学业考试中加强对理化生实验能力的考核，实验题目的分值占试卷满分值的比例由目前的20%提高到30%。
（3）音乐和美术的考查、综合实践活动及地方与学校课程的成绩评定。以上学科的考查和评定工作由初中学校在教育部门的监督指导下具体组织实施，成绩用A、B、C、D四个等级表达。
（二）综合素质评价。
1.综合素质评价的内容。以《辽宁省教育厅关于印发<辽宁省义务教育阶段学生综合素质评价实施指导意见（试行）>的通知》（辽教发〔2008〕29号）中提出的道德品质与公民素养、学习能力、交流与合作、创新与实践、运动与健康、审美与表现等方面的基础性发展目标为基本依据，采用学生自评和教师评价相结合的评价方法，给予学生客观公正的评价。初一、初二、初三各科学期成绩纳入综合素质评定。
2.综合素质评价的方法。综合素质评价由各区县（市）教育局制定具体的实施办法，市和各区、县（市）成立初中毕业生综合素质评价工作领导小组。各校成立由校长负责的校级学生综合素质评价认定工作委员会，学校综合素质评价认定工作委员会由校长、中层干部、教师、家长代表和其他社会人士组成。评价工作每学年进行一次。各学校必须为每个学生认真填写《辽宁省初中生综合素质评价手册》，全面客观地对学生初中三年的成长过程进行评价和认定。每个班级综合素质评价认定小组，由班主任、教师代表3人以上组成。教师代表对该班学生授课的时间不能少于1学年，对学生应有充分的了解，同时具备高度的责任心和良好的诚信意识。对学生进行综合素质评价时，应采用学生自评和互评相结合、班主任与任课教师共同评价相结合、过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方式，给予学生客观公正的评价。综合素质评价的结果包括“综合性评语”、“项目评定等级”及必要的“过程记录”。各学校应将评价学生的内容、方法、程序向学生和家长做出解释和公示，评价结果应通知学生本人和家长。
3.综合素质评价结果的运用。学生综合素质确定为A（优）、B（良）、C（合格）、D（不合格）四个等级。作为毕业重要依据。综合素质评价为A、B、C档的学生准予毕业，同时获得报考高中阶段学校的资格，得D档者不得报考高中阶段学校。
（三）艺术体育特优生考试。
从2011年开始，对艺术特优生美术项目进行全市统一集中测试。进一步规范体育、艺术特优生专项素质测试的程序和办法，逐步实现对体育、艺术特优生全部项目的统一测试。
四、高中招生录取改革的主要内容
（一）继续实行普通高中招生指标到校分配政策。保持指标到校占公费生70%的比例不变，从2012年开始，取消指标到校考生录取的最低分数限制。
（二）科学确定普通高中录取最低分数线。从2011年开始，在目前普通高中280分最低录取分数线的基础上，逐年适当提高分数限制。
（三）进一步优化招生考试服务。调整中考报名办法和形式，进一步提高中招信息化管理水平。从2011年开始，全面推行中考网上报名、网上填报志愿、网上咨询、网上指挥（含网上同步指令）、网上巡考、网上查询、网上评卷、网上录取，实现中招全过程的数字化管理。
（四）逐步扩大普通高中学校招生自主权。在确保公正、公平的前提下，鼓励优质高中积极探索自主招生、初中优秀毕业生推荐保送等多样化的招生办法，进一步促进义务教育阶段学校的均衡发展。
（五）加大学业考查、综合素质评价结果在中招录取中的权重。支持招生学校对学生考查科目成绩和综合素质评价等级等设置个性化要求，逐步改变单纯以考试成绩作为评价标准和招录标准的做法，促进学生全面而又个性化地发展。
（六）积极引导中等职业教育的科学发展。加强宣传引导，不断提高职业教育的吸引力，确保职普比大体相当。鼓励中等职业学校积极探索自主招生、注册入学制度，进一步扩大中等职业学校（不含五年制高职）招生自主权。
五、切实加强对深化中等学校招生考试改革的组织领导
（一）精心制定工作方案。中等学校招生考试政策对教育发展导向作用大，同时也涉及千家万户的切身利益。各相关部门和各校要科学研制实施方案，优化完善工作措施，认真周密部署实施，确保改革方向正确、措施得力、实施平稳。市建立专门领导小组，加强对全市中等学校招生考试改革工作的协调和指导。
（二）完善相关工作机制。1.建立诚信机制。凡涉及学生、家长和社会关注的重要环节，都要体现公开透明，严格实行公示制度、举报、申诉和仲裁制度。通过签订诚信协议等措施，加强过程管理和全程监控，杜绝违规行为发生。加大对违规办学和违规招生的监管查处力度，营造规范、公正、和谐的制度环境。
2.健全评估监督机制。开展好周期性评估和经常性督查。建立市、区（县）、校三级督查制度，各地、各学校要对保障改革推进的制度建设、具体改革项目的方案设计、综合素质评价的规范化运作等方面的情况进行自查。市教育局将对改革落实情况进行抽查。
3.强化技术保障机制。充分发挥基础教育信息化管理平台和招生考试管理系统的技术保障功能，确保学生综合素质评价系统、体育考试管理系统、招生考试管理系统及毕业生验证系统的全面对接。开发外语口语听力人机对话设备和软件系统，避免人为因素干扰，确保听力口语测试平稳进行。
（三）把握正确舆论导向，充分发挥新闻舆论的正面引导作用。利用广播、电视、报刊和网络等媒体加大宣传力度，及时全面准确宣传深化中等学校招生考试改革的重要意义、工作部署和政策规定，努力营造有利于中等学校招生考试改革顺利推进的良好氛围。
六、研究制定相关配套方案
1.沈阳市初中毕业生体育与健康学业考试实施方案，建议由体卫艺处和市招办负责。
2.沈阳市初中毕业生学业考试外语听力实施方案，建议由市教育研究院和市招办负责。
3.沈阳市初中毕业生信息技术考查实施方案，建议由市教育技术装备中心和市教育研究院负责。
七、进一步征求社会意见
此方案报市教育局局长办公会讨论。上网公布征求意见稿，广泛征求市人大、市政协、教育行风监督员等社会各方面意见后，报市招生考试委员会批准后发布。

③ 最近中招体育加试改革，作为一个初三党表示压力山大，更是在今天体育课上跑步，最后一名让我实在没话说，

跑步贵在坚持，我中考考1000米，初三上学期只能跑四分多，最后考试前成绩已经变成三分零十一秒了，我的心得主要如下：
1.每天坚持跑步，不过你说自己主要想在屋内练习，那么推荐你每天坚持做一些垂直起跳类的运动，并且每次要多做，事先制定一个目标，只有完成后才能停下，这样可以锻炼你的耐力与腿部肌肉
2，最推荐的方法还是多到操场上跑步，我起初也是在我们班倒数，所以不愿意去操场跑步，后来迫于考试的压力每天放学后或者上完晚自习就会到操场上跑步（这个时候人比较少），每次基本上跑1500-2000米，一般到600左右就会感到累了，想要放弃，但这个时候千万不要放弃，不要停下来走而是坚持跑下去，如果感到累了就放弃，跑步永远难以提高，只有坚持跑完，不管最后的速度有多慢，这样才能慢慢提高你的耐力，并且锻炼你的意志力，其实长跑最后就是靠意志完成的，经过这样的练习，你的信心和成绩很快就能提高了，我的一千米基本就是在初三下学期的第一个月通过这种方式练出来的，这种方法出成绩很快的
3.跑步的时候如果有人和你一起，尽可能长时间的跟住他们，这样你的成绩会提的比较快的，因为跟跑的时候你的速度较快，且不会很快感觉到疲惫
反正跑步贵在坚持，每次跑前给自己定一个目标，比如四圈（1600m），然后坚持跑完，这样一个月之内你的成绩会提高很多的 ，希望我的意见能对你有所帮助

④ 帮我提一些关于中考体育改革的问题好吗

你要哪个省或者是哪个市的呢？

今年中考学生和家长关心的《苏州市初中毕业生体育平时成绩考核办法》日前正式公布。当天，考核办法已由市教育局下发各相关部门和单位。本市的体育特级教师为此宽慰考生：凡是身体健康的学生，只要态度端正，天天坚持体育锻炼，拿高分应该没有问题。
按照新中考方案，今年中考体育分值首次从30分增大到40分，并确定从今年起，40分的体育总分中有10分是平时成绩。根据公布的考核办法，今年中考生的体育“平时成绩”可从4个项目上得分，前3个项目都是出勤率，分别为阳光体育冬季长跑活动、课外体育活动、体育课的出勤率，每项2分，共计6分，所有项目均分设A、B、C三个等级，前两项只要没有无故缺勤、出勤率达90%以上就可拿到A级2分，而最后一项“体育课的出勤率”须达到95%，方可得到A级2分。除去这6分考勤分，另有4分为男生1000米、女生800米考核。此项分A、B、C、D四个等级，如拿到最高等级A即可拿到4分。
考虑到初一、初二和初三年级对此考核办法适应的时间长短不一，市教育局对明后两年10分的考核项目或项目得分作出了不同的安排。明年仍要考核3项出勤率，但分值减少为5分，另外5分是“国家学生体质健康标准测试”得分。从2011年起，考核项目全部为“国家学生体质健康标准测试”得分，并在初一、初二年级时各测试一次，每次满分都是5分，两次分数的总和为最后得分。办法规定，因身体原因参加考核有困难的学生可申请减少考核项目及免考。
本市的资深体育教师对这套考核办法给予高度肯定。体育特级教师、彩香中学校长李勇民认为，这个考核办法的制定本质上是为了推进学生的天天阳光体育活动，增强学生的身体素质。身体健康的学生，如能天天坚持锻炼，拿到高分、甚至满分并不困难。
据了解，日前下发的这一考核办法，春节前已面向全市教育系统征求过意见。这次的最终定稿与征求意见稿基本一致，除去个别提法有小的改动外，考核项目、分值设计没有任何变化。

⑤ 2020广州中考体育改革最新方案是什么2020广州中考体育评分标准有哪些

1、在现有基础上，增设篮球、足球、排球等球类选考项目（任选一项），也就是说，新的改革下，考生将考三个项目。耐力跑或体育二选一；立定跳、实心球、铅球、三级蛙跳、跳绳五选一；球类篮球、足球、排球三选一。

2、体育考试成绩由原来的满分60分增加到100分。其中，统一考试占70分，体育素质综合评价占30分（旧标准是：统一考试占40分，体育·素质综合评价占20分）。
3、中长跑的考试满分标准提高。男子3分21秒（旧标准：3分45秒），女子3分6秒（旧标准：3分30秒）
4、球类项目满分标准。足球：男子48.79s；女子48.70s。篮球：男子26.5s；女子28.5s。排球：男子24.5s,女子28.5s。
最后实施时间是2020年

⑥ 2021年中考体育可能会取消吗

当然是假的，这种假消息一定不要让孩子知道，非常影响学习状态的，帮助孩子更好的进行学习，现在学习压力大，很多孩子都会说累，可以给孩子购买正官庄IPASS，可以有效帮助孩子补充体力和提高免疫力。

⑦ 体育中考改革加提前，求体育方面的人才帮助！！

篮球上篮需要的是熟练，每天自己拿球跑上许多遍，成绩就会有最大程度的提高。

800米跑步耐力不足克服不了极点这个是由训练水平所决定的，从现在起你每天用自己的全力计时跑一个800米，当你习惯了你自己跑进的节奏以后就会慢慢的克服极点了，其他什么所谓的跑步技巧都没有什么作用，中长跑的成绩就是由训练水平所决定的，因此必须要刻苦的练习，加油！对了，中长跑跑进过程中讲究跑进的节奏，速度要保持均匀，觉得难受了就尽量加深呼吸，同时稍微放慢速度。这个说着简单，但是做起来不容易，希望你能在这几天中尽量体会。

立定跳远，每天做几组连续蛙跳，增强腿部力量。但是只做一个星期，到了考试前一个星期就不要做蛙跳了，每天按照老师讲的正确的动作技巧跳几次就行了。至于技巧，我在这里空讲你也听不明白，不如你去问你们体育老师来得实在。

坐位体前屈，你在家里床上照着测试时候的样子尽量做，同时让你的家人在你后面轻压着你，每天这样抻一下成绩就会有提高。

鉴于你时间紧迫，每天把我说的这些都练一遍的话肯定是比较累的，不过越累成绩就越好，加油！

用心打了许多字，望采纳！有不懂的可以继续问我。

⑧ 2020中考体育考试的标准是什么

随着国家对于学生身体素质的要求提高，而在今年也进行了中考体育的相关改革，每一个省都已经做出了自己省的对于中考体育的不同的改革方案，而对于中考体育考试标准，每一个省规定的也会有一些不同。

⑨ 2019中考改革最新方案

各地的中考方案不同

可以登录中考网按照所在地进行查询，网址2019中考改革最新方案

(9)中招体育考试的改革的扩展阅读：

考试时间:各地中考时间不同，一般在6月进行。

考试科目:共9门：《语文》、《数学》、《英语》、《物理》、《化学》等。

官方网站:各省市教育考试院汇总