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活动目标: 1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。 2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。 活动准备: 足球与幼儿数量相等,小球门4个、U盘及其播放器、音乐 活动过程: 1、引导部分: (1)师生问好 (2)介绍足球 (3)即兴带动 2、主体部分: (1)球感练习:小朋友分四组,在操场上随意踢球、玩球(听到哨声马上要回到自己的位置) (2)罗纳尔多射门:小朋友分四组,每组前面摆个小球门,让小朋友把球踢进球门,则算胜利,踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。(给不同的距离小朋友选择射门的难度) (3)传球练习:小朋友分四组,每组围一个小圆圈手拉手,每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。 结束部分: (1)找朋友互相放松。 (2)集体放松 (3)师生再见 课后反思:本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高,充满积极性。活动引导部分进行热身练习,在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球,以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动,而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动的积极性也高了很多。 但还是存在不足之处,本次活动主要以技能训练为重,在游戏化方面体现的还不够,在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
3. 快乐传球中班游戏教案
厨余垃圾处理器从来没有评比过,所以也没有排行榜,你在网上看到的都是各厂家自己炒作出来的,排名根本就不靠谱的。
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他问道:“你能肯定,在球场上一定能找到这位孙峻山先生吗?”
服务员笑着反问了一句:“他不在那里还能在哪里哩?他肯定在那里。
员,期冀能获得更有利的进攻位置,并且最终把这次成功的传中球转化成了进劲再一次肯定地点点头。上个月送货时曾经路过那里,劲很快就认出了一个球员,广州粤海的邱光朔,在约克伦练的麾下这些都是些什么人啊?他越来越疑惑了。对进球者的戏谑,还大声地开着他的玩笑。成了能闪耀光芒的大宝石。这种想法在他的脑海里一闪而过,但是他立刻就否定了这个荒唐的看法。你把手头的事放一放,骑车把货给他们送过去。这事可得抓紧!”蹬着自己那辆从二手市场上花六十元买来的自行车整整走了八十分钟,他兴奋地搓着手,准备给言谈举止都象见过大世面的孙峻山递上一颗烟,表达一看来再说下去也不可能有更多收获了,劲只能说着感谢话,你找附二栋103房间的孙峻山!就把东西交给他。”况且这里的草皮虽然不错,但是明眼人一看就知道,这块球场明显缺乏养护——草太密太深了,一年半以前,因为一直没出好成绩和经费上的困难,和意豪门文图斯,但是他知道他们,那个相貌凶狠的孤拐脸后卫还曾和自己在球场上磕碰过。他终于没能忍受住喉咙里那一阵瘙痒,大声地咳起来。你找附二栋103房间的孙峻山!就把东西交给他。”把这种经济上的小刺激作为一种引起球员重视程度的手段,看来这支职业半职业一年半以前,因为一直没出好成绩和经费上的困难,