漫画老师作文400字男体育老师

① 漫画老师怎么写作文体育老师

篇二：我的漫画老师作文400字

每个人心中都有一位自己喜欢的老师，我也不例外，她就是我的班主任-周老师。
她的个子高高的，还有一头短卷发，一双眼睛笑起来眯成一条缝。
她的性格有时很温柔。有一次下课，我摔了一跤，磕破了皮，流出来血，周老师知道了连忙问我的情况，还带我去医务室，帮我擦伤口，她对每个人都是那么关心备至。
她有时候会生气，那天下午，刘念被一位同学骂了榴莲，他生气之下便和那位同学打了起来，有的同学在那里看戏，有的同学在那里起哄，有的同学去劝阻，还有的同学跑出教室告诉老师。等老师来时，场面已经一片混乱，周老师连忙阻止他俩，把他们狠狠地骂了一顿，还打了他们几巴掌，一向温柔的老师变得如此严厉，把同学们吓得不敢出声，教室里安静极了，只听见周老师训斥两人的声音，直到两人都相互道歉后，老师才让他们回到了座位上。有时老师也很坚持，在要举行队列比赛时，每个班都在努力训练，我们班一样，可是总有出错，没有一次完美走完的，同学们想放弃了，周老师看到最后说："如果每个班都像你们这样不行就放弃了，那这个队列比赛有什么用？考的就是团结，加油，我和你们一起，咱班一定最棒的！"这一句话，一下子激起了同学们的意志，最后，我们得了第三名，全班高兴得都沸腾起来了。
因为这次新冠疫情，开学后分了班，我也不在周老师的班里了，但我每当见到周老师时我永远不会忘记说一句："周老师好！"

② 我的漫画老师作文400字怎么写

我的老师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切，我特别喜欢她。
我的老师很关爱我们，有一次我生病了，烧的很厉害，我觉的很头晕，倒在了地上，妈妈立即把我送到了医院，等我醒来后，发现老师和妈妈都在我的身边，我问妈妈老师怎么来得，妈妈说：“你晕倒后老师就来了”，从那以后，老师天天来看我，还给我补习功课，我认真的听，老师讲的可好了，她还给我出了几个题，我全都作对了，老师说：“一定要加紧学习，早日康复，同学们都等着你回去呢。”
经过医生和妈妈的细心和辛苦的照顾，我的病终于好了，妈妈把我送到学校，，正赶上我们班小考，我把题都做完了，不知道对不对，过了一天，老师发卷了，同学们的心情都很紧张，我也包括在内，老师喊到我的名字时，我正在想，耽误了这么长的时间，我肯定没有考好，而老师说我的分数是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的时候，老师说：“一定要继续努力”。我不会让老师失望的。
谢谢你我的老师，我一定会好好学习，用好成绩来回报您。

③ 作文的题目是漫画老师写他的外貌和性格和特征和喜好只要四百以上的字要写好好

李老师是我们班的数学老师。
她有着一张和蔼可亲的面庞，总是那么笑意盈盈的版。
从那黑边眼镜中透出的目光，权总是那么炯炯有神，那么和善。
她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑，因为她年轻，所以，我们都叫她小李老师，不过，有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。
小李老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张樱桃一般能说会道的小嘴。小李老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

④ 作文漫画老师开头

作文漫画老师开头要注意引出下文，同时吸引读者阅读兴趣，可以从给老师画漫画的主题展开，对老师的形象和性格进行描述。范文举例如下：

“老师可能各具特色，有的老师严厉，有的老师温和，有的老师幽默。今天我要给我的老师用文字画一幅漫画，我们的数学老师——小涛老师立刻走进了我的笔下。

小涛老师人高马大，长得特别帅气。他特别喜欢足球，他的脑袋像足球一样圆溜溜的，有时候真想当成足球拍两下。他的光头是最大的特点，不像是在理发店里剪的，而像是天生就没有头发。只要一出汗，就像抹了一层油，油光发亮，站在太阳底下，还会反光。

小涛老师的数学课不仅让我们在知识的海洋中遨游，还带给我们永恒的快乐。他与众不同，让我们在游戏里找到了解题思路，让我们在快乐中学到了更多的知识。”

(4)漫画老师作文400字男体育老师扩展阅读：

作文开头写作技巧

1、开门见山，落笔扣题

所谓 " 开门见山 "，是一种比喻的说法，指的是一开始就直截了当，切入要旨，亮明主题。如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！"这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，容易吸引读者的注意力，所以受很多同学青睐。

2、引用经典，彰显底蕴

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：" 莫等闲，白了少年头。" 我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……

⑤ 我的老师（400字）

不对源的地方改一下就行了
我的老师
钱老师是我们的班主任,同时也是我们的语文老师。
她高高的个儿，较瘦。她说话很和蔼，教学认真,方法得当,非常受同学们的欢迎。我们都喜欢她。
每当上新课时，钱老师总是先让我们大声朗读一遍，再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字读课文。到了下一节课，就做听写生词练习，朗读课文，这样学得东西就不会忘记。
钱老师教我们班时间不长，但我们师生之间建立了深深的感情。她对我们就像对自己的孩子一样关心和爱护。
最近，王颖睿同学生病住医院了，开学到现在还没来上课，钱老师非常着急，要到她家去看看，班长建议，全班同学集体送她一张贺卡和一束鲜花吧，老师说：“那太好了，同学们应当相互关心、相互爱护”。在贺卡上老师代表全班同学写了一句深深地祝愿，“愿王颖睿同学
早日康复
！早日上学”，大家都抢着上来，在卡片上签上自己的名字。愿她在病中体验到大家对她的关心和集体的温暖。
我想她收到这张贺卡心里一定很高兴，病也会一天天好起来，一定会提早来上学的。她在心里一定会深深地感谢钱老师和我们全班同学。
......

⑥ 最难忘的动漫课作文400字

随着多媒体播放出的愉快音乐，走进一位中等个儿、眉清目秀的男青年老师，他就是李晓辉老师吧？！他一开口就问：“同学们，你们见过我吗？”我们回答：“没有。”老师又问：“你们对我的印象怎么样？”我们谁也不敢出声，接着他又说：“中国有句俗话，叫做一见钟情，你们有这种感觉吗？”我们被李老师亲切而有趣的开场白逗得哈哈大笑……

轻松过后，李老师走到电脑前，轻轻一按鼠标，屏幕上立刻出现课题：《第一场雪》，接着出现课文描绘的情景，李老师随着音乐朗读起课文来：“前天，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息……”老师朗读课文有感情极了，语速时而急，时而缓，语调时而高，时而低，把我们带进了雪花飘舞的银色世界：我们看到了挂满毛茸茸、亮晶晶的银条儿的柳树，看到了在雪地里堆雪人的孩子们，似乎还听到了孩子们银铃般的欢笑声……

李老师朗读完课文后，问：“课文是按什么顺序来描写第一场雪的？”同学们想了一会儿，都把手举得高高。李老师叫了冯嘉欣回答，冯嘉欣回答说：“是按时间顺序写的。”李老师热情地说：“这样说简单了些，你能用从什么到什么再到什么这样的形式具体说吗？”经过李老师的点拨，冯嘉欣终于答对了。李老师脸上始终洋溢着甜甜的微笑，目光里始终充满赞许和赏识。多么和善，多么亲切啊！当见到李老师提出的第二个问题没有人回答时，我勇敢地举了手。在李老师的“我就喜欢你这样勇敢的孩子”的鼓励下，我流利地回答了问题，李老师带头给我以热烈的掌声。答对问题后的兴奋、自豪让我胆量更大，干劲更足，在以后的时间里我抢着读书，抢着回答问题……

李老师像伟大的魔术师，不时制造悬念引导我们思考，李老师像精湛的艺术家，不时声情并茂地指导我们有感情朗读课文，体会课文意境。他用那幽默的语言、高超的朗读技巧征服了我们，教室里不时飘荡着抑扬顿挫的朗读，不时传出会心的大笑。下课铃响过了三十多分钟，同学们都丝毫没有觉察到，连听课的老师也听得全神贯注。（原来李老师是一次性为我们讲完整一课）

当我们恋恋不舍地离开电教室时，耳边依然回荡着李老师那亲切、那幽默的话语……