体育文化发展方向

『壹』 谈谈对体育文化的理解

自古以来，人们把文化分为东方文化和西方文化；世界文化又大致可分为四大体系，即汉文化体系、阿拉伯和伊斯兰文化体系和欧洲文化体系。在这四大文化体系中除欧洲文化外，其他三大文化体系都在世界的东方。由于地域等多种因素，即使是上述三大体系的文化，各地区同样也呈现出不同的文化特征，但也存在相互交叉、认同的现象。
人类对文化的研究开始与19世纪中叶。许多研究资料表明，东方文化有着极其悠久的历史和深刻丰富的内涵。黑格尔在评论世界文化发展时指出，当黄河、长江流域已经孕育精美辉煌的古代文化时，泰晤士河、密西西比河、莱茵河上的居民还在黑暗的原始森林里徘徊，这表明了东方文化有着悠久的历史。然而，在几百年的历史演变中，东方文化发展缓慢，甚至停滞不前。所以，在很长一段时间内东方文化滞后于西方文化。
体育的历史与人类历史一样悠久，在人类文明的历史长河中，体育文化是一个逐渐发展的过程，是人类整个文化的重要组成内容。然而人类在与自然的斗争中，在很长一段时间里对体育文化的认识处在不知不觉之中。
历史资料表明，真正感受到体育文化对人类社会发展产生直接影响，还是在19世纪中叶的欧洲文艺复兴之后。特别是20世纪中叶以来，随着世界整体科学的发展，体育科技工作者得到不少新的启示。从此，许多学者更多的从体育哲学、人文社会学角度开展了广泛的研究，并逐步的由感性认识向理性方面发展。
早期的体育，尽管人们生活在不同的地域环境，有着不同的生活习惯，但创造的体育形态、性质和目的基本上是相同的。人类为了生存和延续，学会了跑、跳、投、攀爬等技能和生产劳动知识，并作为一种社会文化现象代代相传。随着时间的推移，逐渐形成了今天如此灿烂夺目的体育文化。
（二）体育文化的产生和发展
关于体育文化的产生和发展有很多说法，但比较集中的有以下几种，其中包括：
1. 劳动起源论：从总体上说，人类的文化是通过人类自己的双手和大脑的思维创造出来的。早期人类在求生存中学会了奔跑、跳跃等技能，并在追捕猎物等活动中，发展了速度、耐力、力量、灵敏等各种身体素质。这个时候的体育鲜明的体现在以生存为直接目的，进行着各种能力的训练。
2.军事起源论：这是由于个人之间为争夺狩猎得来的猎物而产生的冲突到后来发展到部落之间的武装冲突，各部落为了提高自己的力量进行了有组织的身体训练。其中还包括摔跤、飞镖、棍棒等技能。
3.游戏 起源论：这是当原始人在获得丰富猎物后，特别是当丰收之后，聚集在一起以游戏欢舞的方式庆贺，也表明了体育是在跑、跳、投等劳动形态中演化出来，并以欢唱和舞蹈表达内心的喜悦。
4.宗教起源论：原始社会后期，由于生产力水平低下，又受到四季和环境的困扰，原始人为求助于自然恩施，祭祀天地而形成的原始宗教活动，并以体育形势进行求助祭拜。
5.教育起源论：生产劳动的发展以及在军事、游戏中演变出来的运动技能、技巧，以劳动教育的方式传授给后代。既发展了上述各种技能和身体素质，又逐步脱离了动物野性，向人性方向进化，形成了具有文化内涵的体育生活。
综上所述，体育文化的产生是在人类从动物野性变为人性的过程中上述因素相互综合演化的结果。也就是说，体育文化是人类在改造自身的过程中，由动物本能改变成自觉行为人性时，是原始的野性、进攻性通过劳动和游戏、教育以及合理的竞争方式逐步的形成了人类社会特有的文化现象，即体育文化。

『贰』 中外体育文化的发展动态与趋势

- - 你向我求助也没办法啊 我不看好中国的。在这个贪污腐败的社会，不要说体育，就连回人民的生活都成答了问题。中国支持体育吗？说实话，ZF愿意花钱吗？说的好听点，为了中国的发展。为了中外友谊。事实呢？为官有不贪的吗？有钱不可怕，可怕的是有权！在所提出的方案中，他们会选择自己有利可图的，以本身利益为准的线来衡量。我没什么要说的了，我怕会被跨

『叁』 关于体育产业在中国未来的发展方向

未来五年与文化产业融合,未来十年与互联网融合,未来十五年走创意产业之路

『肆』 休闲体育的发展方向 有急用 谢谢了 就要考试了

实在不知道。。网上找的
摘要：当前社会发展的出发点和最终落脚点是提高人民的生活水平和质量，这对体育的形式、内容、结构与功能都提出了新的需求，使体育活动的休闲娱乐趋势成为新的研究对象。文章采用文献法、逻辑分析法从新时期国内外休闲体育发展的现状、趋势入手，对中国休闲体育发展的现状、问题进行客观剖析，为中国的休闲体育健康发展提出相应对策，使新时期的中国体育融入到提高全民生活质量的社会发展目标之中。

关键词：新时期；休闲体育；现状；对策
中图分类号：G802
文献标志码：A

文章编号：1008-5831(2009)04-0130-03

1999年美国《时代》杂志指出，随着知识经济时代的来临，将使未来社会以史无前例的速度发生变化；到2015年前后，发达国家将提前进入“休闲时代”，休闲将成为人们生活中的重要组成部分。并预测在将来的发展中，休闲在新世纪中将演变为人类生活的中心内容，人们将不满足于生活的富裕，物质生活水平的提高，而是追求更高层次的充实的精神生活。人们将更关注生存、生活的质量，关注健康和自身的全面发展。

从世界范围看，休闲时代即将来临，休闲娱乐已经成为新的体育功能。显然，中国学者还没有完全认识到休闲和休息、闲暇、余暇、消遣的区别，对待休闲的集体无意识和个体的不理性，使我们无法面对这个前所未有的时代。尽管国内学者们发表了很多与休闲体育相关的论文，学者们从休闲时间安排、休闲体育设施建设以及休闲体育产业发展等方面，对新时期中国休闲体育的发展阐述了各自观点，也提出了相应的建议与对策，为中国休闲体育的发展做出了理论指导。但笔者认为，从对中国传统文化中的休闲观念和西方休闲学的理解来看，中国大部分群众还没有做好健康休闲的思想准备，许多理论问题还需要学者们探讨，特别是如何加强人们对休闲体育的认识，如何用长远的目光规划好休闲体育设施，如何运作休闲体育产业等等问题。

一、休闲体育的涵义

休闲体育是人们利用休闲时间达到娱乐、消遣、锻炼等多种目的所进行的各种身体活动方式，但对休闲体育的定义，国际上至今没有权威的统一定义。在西方，一般是用Leisure
Activity(闲暇活动)和Outdoor
Recreation(户外运动)表示。休闲体育不仅含有时间和活动的内容，更强调的是带着一种自觉创造、自由、积极的主观态度去参与和体验。

二、国内外休闲运动的研究现状

(一)国外研究现状

休闲的学术研究在国外有100多年的历史，它的兴起与西方社会的历史发展进程相吻合。20世纪初，欧美社会认识到了休闲的重要性，由此渐渐开始对休闲问题的研究，欧美国家研究休闲的学者很多，观点也很多，并形成了与体育休闲娱乐相关的一系列完整理论。包括亚里士多德主张的最早的休闲理论思想：人类战争为了和平，工作为了休闲，休闲是人类所有活动之目的，是所有行动导向之最终结果。还有专家通过对休闲作用和功能的认识阐述了以下四种理论：第一，补偿理论。强调休闲是为补偿工作上的损耗与生活之劳苦。第二，后遗理论。工作时所发生之一切，像后遗症一样带到闲暇里来，并决定人想做的事及如何去做。如果工作使人感觉非常兴奋、顺畅或刺激，那么就会持续有这样的情绪去选择令人兴奋又刺激的休闲。第三，熟悉理论。在社会生存中觅得一条自在的生存之道的人，为了追求安全感而参与自己熟悉的休闲活动。第四，个人社区理论。人的休闲行为要受到同年龄、同阶层、同学、同事、工作环境或是邻里环境的影响。欧美国家的体育休闲理论相对成熟和完善，中国学者在研究中国体育休闲问题时，可以汲取国外的研究成果。

(二)国内研究现状

体育休闲在中国研究相对较晚，直到20世纪末期，中国才有学者开始对休闲进行研究，如1992年王雅林等编著了《闲暇社会学》一书。休闲文化研究的力倡者于光远先生于1995年倡议成立了北京六合休闲文化策划中心，成为中国最早的从文化哲学角度研究休闲的民间学术机构。成思危先生在1996年的首届中国软科学学术年会上就已关注到休闲理论研究的论题，并提出了建立休闲文化产业的理念。由马惠娣任执行主编，云南人民出版社推出的“休闲研究译丛”一套5本译著，是中国首次较为集中和全面地引进、译介的休闲研究著作。2005年初，中国经济出版社的一套“中国学人休闲研究丛书”的出版，标志着休闲问题研究的中国化跃上了一个新的台阶，也显示出学界的认同。

三、休闲体育的形成

从宏观上看，休闲时代到来的基本社会原因有两种：一是高新技术的推动，使生产力得到极大提高，带来社会经济的高速增长，人类进入了彻底改变劳动方式的信息社会。大量增加的生活资料能满足人们的需要，这是使人类生活整体进入休闲时代的主要和根本的推动力。二是冷战结束进入后革命时期。多数国家趋向淡化暴力意识，缓和对抗和冲突，建立法制保障以促进公共权利的利用，完成从国家到社会、从政治到经济的转型。为了人类的可持续发展，各国形成共识，鼓励社会自治，调动多方有力因素发展经济，建立人人都有生存空间的和谐社会，提高生活质量和幸福感。科学技术的进步及其在生产、生活中的广泛运用，为休闲时代的来临奠定了雄厚的物质基础，并提供了充裕的闲暇。从20世纪70年代开始，一些工业发达国家相继步入以信息化为标志的、从工业经济到知识经济的后工业社会，人类从传统的现代化阶段跨入了后现代的社会发展阶段。与之相适应的是，人类的生活方式进入了一个以休闲为特征的时代。

四、新时期中国休闲体育存在的问题

(一)与西方发达国家相比，国人对体育休闲的认识不够

中国虽然国土面积与美国相差不大，人口却多出了几倍，而且集中分布在东部地区，生活空间很小，加上国情的差异，中国人也不会把“娱乐性散步”作为首选。调查数据显示，美国大众参加体育活动的首选是娱乐性散步，这一特点对于中国休闲娱乐活动的开展可以起到一定的借鉴作用。

(二)居民休闲时间利用不合理

随着中国工作时间以及假期的调整，使人们的闲暇时间大大增加，每个星期至少有30小时的余暇时间。但是人们在闲暇时间分配上不够合理，在家看电视节目成了人们的主要休闲手段，虽然有少量的户外活动但质量不高。

(三)中国体育休闲理论需要创新

综观目前国内对体育休闲娱乐的研究，基本上都是对西方现代理论的引进和拓展。总体说来，中国休闲体育理论隐藏两大不足：一是缺乏对西方体育中内涵的人类文明普适性原则的理解，容易简单地仅仅去接受其具体形式；二是缺乏中华传统文化的滋养，中断了自身多元发展的根源，失去了中国体育借助东方文明为人类未来发展做贡献的机遇。不过，不同的文明有自己不同的道路，我们应该根据自
己的国情，来重构中国的体育理论，体现出中国特有的体育人文价值。

五、新时期中国休闲体育发展的对策

(一)加强人们的休闲体育理念

我们应顺应时代潮流，依据新时期休闲娱乐理论的指导，通过逐步改变国人“体育=竞技=金牌”的狭隘思维定势，加强国人体育休闲观念，让人们从根本上认知休闲是人类生命活动的释放，是困惑的摆脱和对生活的创造。人类需要娱乐使生活和工作更加美好，但人类也需要理论、理念的指引，以实现更为明智的休闲。我们应面向即将走进休闲时代的广大青少年，帮助他们树立正确的休闲娱乐观，同时也应该对中老年人加强体育休闲娱乐的价值判断和方法传授，引导中老年群体进行科学的休闲体育娱乐。

(二)用长远目光建设场馆设施，加大体育休闲资源开发，提高体育设施利用程度

中国应采取多渠道筹集经费，增加体育资金的投入和场馆设备的开发，政府利用优惠政策鼓励和提倡社会力量投资，把体育场馆、运动中心纳入城市总体建设规划，在社区、公园等场地修建健身场所，规划者应运用长远目光合理规划体育场馆设施，以提高设施的利用度、加大设施的功能为目的，用以满足广大人民群众休闲体育娱乐的需求。

(三)学习国外先进经验，注重体育休闲娱乐专业人才培养，加强对人们的休闲体育娱乐指导

健康而正当的休闲活动对人的成长和进步有十分重要的教育意义。体育休闲娱乐教育的实施，就是对体育休闲娱乐专业人才的培养，对青少年进行体育休闲娱乐方式的传播和习惯的培养，对中老年加强体育娱乐活动的价值判断和方法的传授，让人们学习和实施健康休闲，因此需要大量具有教学、经营和管理能力的专业人才。同时，俱乐部的发展能帮助参与休闲体育者取得良好的、科学合理的娱乐锻炼效果。俱乐部及休闲企业在发展的同时，应加强市场意识，制定长期发展战略，规范经营管理，提高服务意识和水平。

(四)加强政府对体育休闲娱乐行业及市场的政策调控

中国经历了以经济建设为中心、向市场经济转轨的阶段，当前处于全面建设小康社会的新时期，对于体育休闲娱乐行业及市场的蓬勃兴起，政府应该积极主动加以管理，促进和帮助人们形成参加多层次、多方向休闲活动的习惯，还应加大研究和宣传力度，制定对于体育休闲娱乐行业及市场的导向性政策，通过制定休闲产业政策和国家休闲发展战略规划，从国家战略高度积极推动、引导休闲产业的发展，加大扶持公共性的文化娱乐休闲设施的建设。

六、总结

21世纪是人类生活方式发生重大改变的时期，也是中国社会发展的一个重要历史阶段。在这样一个对休闲由贬到褒的新时期发展体育，遇到的首要问题是改变观念，重新审视对体育的需求。中国即将面对具有后现代特征的休闲时代，在虚心引进西方体育文化的同时，必须根据中国的实际情况和发展水平，发扬优良的传统文化，建构自己健康的生态休闲体育理论体系，探索具有中国特色的体育休闲娱乐模式，面向实践，满足广大人民群众的真正需求。

『伍』 文化产业管理（体育文化产业）就业前景及方向

呵呵，看你的爱好了，如果喜欢就去做，三百六十行，行行出状元！！！只要你喜欢，兴趣是最好的老师，何必在乎他的前景那
做自己喜欢的事情，十有八九会成功！！！

『陆』 体育文化的发展过程

第一过程：(1949-1954年)“发展体育运动,增强人民体质”是促进中国体育发展的直接诱因。新中国体育事业起步阶段。

第二过程：(1954-1966年)国家体育方针政策的提出是中国体育发展的根本保证。

第三过程：(1966-1977年)国家经济停滞不前影响中国体育发展。新中国体育事业的停滞不前阶段。

(6)体育文化发展方向扩展阅读：

体育文化内涵

由于体育概念本身有丰富的内涵，以及人们对文化概念的多种界定，人们对体育文化认识也多有不同。一般认为体育文化是由三个层次或三个子系统组成的结构——功能体系[1]。

体育文化的深层结构

与体育有关的哲学思想、价值判断、健康观、审美观、意识形态等等构成的思想体系，其功能是决定体育文化具体形态的存在依据、发展原则和发展方向。

体育文化的中层结构

由一系列与体育有关的制度和组织要素构成的组织体系，决定着体育文化的组织结构和操作效率。

体育文化的表层结构

将深层的体育观念通过中层组织结构付诸实践的操作体系，表现为体育文化的外部形态和外在特征，如具体的健身行为、运动竞赛、体育设施的设计等。人的一切社会行为包括体育行为都是有目的、有意识的，因此体育文化深层结构是一切体育行为的根本原因。

处于中层的结构组织体系是连接体育思想与体育行为的中介；表层的操作体系则是体育思想体系的具体物化过程。这种物化的结果，又具有对体育思想体系进行修正的反馈功能。

体育文化的亚文化

在体育文化中还存在着若干体育亚文化，这些体育亚文化可以依据不同的标准进行划分，如按体育活动的类型划分为竞技体育文化、健身体育文化、娱乐体育文化、职业体育文化等；按体育活动的场所划分为企业体育文化、学校体育文化、社区体育文化、农村体育文化、部队体育文化等。

『柒』 我才开始学习体育文化开发，很迷茫。 体育文化到底是干什么的，它的目的，如何盈利，到了以后有什么用。

（一）、体育文化起源的历史背景
自古以来，人们把文化分为东方文化和西方文化；世界文化又大致可分为四大体系，即汉文化体系、阿拉伯和伊斯兰文化体系和欧洲文化体系。在这四大文化体系中除欧洲文化外，其他三大文化体系都在世界的东方。由于地域等多种因素，即使是上述三大体系的文化，各地区同样也呈现出不同的文化特征，但也存在相互交叉、认同的现象。
人类对文化的研究开始与19世纪中叶。许多研究资料表明，东方文化有着极其悠久的历史和深刻丰富的内涵。黑格尔在评论世界文化发展时指出，当黄河、长江流域已经孕育精美辉煌的古代文化时，泰晤士河、密西西比河、莱茵河上的居民还在黑暗的原始森林里徘徊，这表明了东方文化有着悠久的历史。然而，在几百年的历史演变中，东方文化发展缓慢，甚至停滞不前。所以，在很长一段时间内东方文化滞后于西方文化。
体育的历史与人类历史一样悠久，在人类文明的历史长河中，体育文化是一个逐渐发展的过程，是人类整个文化的重要组成内容。然而人类在与自然的斗争中，在很长一段时间里对体育文化的认识处在不知不觉之中。
历史资料表明，真正感受到体育文化对人类社会发展产生直接影响，还是在19世纪中叶的欧洲文艺复兴之后。特别是20世纪中叶以来，随着世界整体科学的发展，体育科技工作者得到不少新的启示。从此，许多学者更多的从体育哲学、人文社会学角度开展了广泛的研究，并逐步的由感性认识向理性方面发展。
早期的体育，尽管人们生活在不同的地域环境，有着不同的生活习惯，但创造的体育形态、性质和目的基本上是相同的。人类为了生存和延续，学会了跑、跳、投、攀爬等技能和生产劳动知识，并作为一种社会文化现象代代相传。随着时间的推移，逐渐形成了今天如此灿烂夺目的体育文化。
（二）体育文化的产生和发展
关于体育文化的产生和发展有很多说法，但比较集中的有以下几种，其中包括：
1. 劳动起源论：从总体上说，人类的文化是通过人类自己的双手和大脑的思维创造出来的。早期人类在求生存中学会了奔跑、跳跃等技能，并在追捕猎物等活动中，发展了速度、耐力、力量、灵敏等各种身体素质。这个时候的体育鲜明的体现在以生存为直接目的，进行着各种能力的训练。
2.军事起源论：这是由于个人之间为争夺狩猎得来的猎物而产生的冲突到后来发展到部落之间的武装冲突，各部落为了提高自己的力量进行了有组织的身体训练。其中还包括摔跤、飞镖、棍棒等技能。
3.游戏 起源论：这是当原始人在获得丰富猎物后，特别是当丰收之后，聚集在一起以游戏欢舞的方式庆贺，也表明了体育是在跑、跳、投等劳动形态中演化出来，并以欢唱和舞蹈表达内心的喜悦。
4.宗教起源论：原始社会后期，由于生产力水平低下，又受到四季和环境的困扰，原始人为求助于自然恩施，祭祀天地而形成的原始宗教活动，并以体育形势进行求助祭拜。
5.教育起源论：生产劳动的发展以及在军事、游戏中演变出来的运动技能、技巧，以劳动教育的方式传授给后代。既发展了上述各种技能和身体素质，又逐步脱离了动物野性，向人性方向进化，形成了具有文化内涵的体育生活。
综上所述，体育文化的产生是在人类从动物野性变为人性的过程中上述因素相互综合演化的结果。也就是说，体育文化是人类在改造自身的过程中，由动物本能改变成自觉行为人性时，是原始的野性、进攻性通过劳动和游戏、教育以及合理的竞争方式逐步的形成了人类社会特有的文化现象，即体育文化。

『捌』 关于体育文化

摘要：基础教育体育课程改革的深入发展，促进体育教师专业发展成为学校体育界关注体育教师专业发展的主流趋势和热点问题。但我国学校体育学术界对如何才能实现体育教师专业发展的最大化原点这一关键性的问题或许缺乏更深层次的思考。基于此，运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法对体育教师专业发展的原点问题——教育哲学观的必要性和形成的策略与路径进行哲学层面的思考。研究结果表明体育教师专业发展最大化的原点是教育哲学观的养成，它是决定体育教师专业发展能否最大化的核心要素。其形成的策略与路径主要有：学校要鼓励体育教师追求个人的教育哲学观；体育教师个人要主动在实践中不断探究，自修、研读哲学著作，不断提升自身的教育哲学素养等。旨在为体育教师专业发展的最大化提供哲学视角层次的理论依据和实践操作策略. 关键词：体育教师；专业发展；教育哲学观 教育工作，教师为本，教师的质量决定教育的质量，使教师获得专业发展是教师质量提升的重要途径。教师专业发展正愈益成为我国教育理论工作者、教育政策制定者、教育决策者和广大教师所关注的焦点[1]。随着我国学校体育改革的深入和《体育（与健康）课程标准》的全面实施，体育教师的专业发展业已成为业内的时尚词汇。体育教师从“教书匠”转变成“研究型教师”、“专家型教师”、“学者型教师”和“智慧型教师”也已成为了学校体育界关注体育教师专业发展的主流趋势和研究的热点问题。这些关于体育教师的“新型号”似乎在有意无意间“提升”了体育教师的专业地位。但是，关于体育教师类型的规定，对于众多体育教师意味着什么？体育教师转型的前提是否存在，或是否可能存在？每个体育教师都想成长为优秀体育教师，多数却成了普通的教书匠。优秀之路何在？如何才能实现体育教师个人专业发展的最大化，其原点是什么？对于这些问题，我国学校体育学术界专家和体育教师或许缺乏更深层次的思考，这不能不说是对体育教师专业发展研究缺乏方法论和认识论层面的研究。有鉴于此，本文对我国体育教师专业发展的根本问题进行哲学层面的思考，旨在探寻促进我国体育教师专业发展最大化的原点——教育哲学观对体育教师专业发展的必要性和形成的策略与路径，这对于我国体育教师专业发展研究无疑更有其重要的理论意义和实践价值。 1.体育教师专业发展的本质探究 教师专业发展是一个涵义非常丰富的概念，对教师专业发展的理解多种多样，但是经过细究可以发现，国外对教师专业发展的理解，主要可以归纳为三类：第一类是指教师的专业成长过程,比如霍伊尔、佩里、富兰和哈格里夫斯、利伯曼等；第二类是指促进教师专业成长的过程，比如利特尔、斯帕克斯和赫什等；第三类认为以上两者兼而有之，比如威迪恩等[2]。国内对教师专业发展的理解主要有两种：一种是教师职业作为专业其发展的历史过程；另一种是指教师由非专业向专业的发展过程即由新手教师向专家型教师（研究型教师）的发展过程。但是我国学者倾向于把教师专业发展理解为教师的专业成长或教师的内在专业结构不断更新演进和丰富的过程[3]。虽然大多数学者对教师专业发展的理解不尽相同，观点也有差异，但一般都是在宽泛的、不严格的意义上使用这一词语。因此，所谓的教师专业发展，是一个教师终身学习过程，是一个教师不断解决问题的过程，是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程[4]。笔者赞同教师专业发展是指由新手教师向专家型教师(研究型教师) 转变的过程，强调教师个体的专业素养和能力的提升与发展。基于此，本研究把“体育教师专业发展”界定为“体育教师由新手教师向专家型教师的发展转变的过程，是体育教师内在专业结构不断更新演进和丰富的过程”。——君子期刊论文网

『玖』 体育教育发展的方向是什么

不同学校的培养方向不同，我们学校是中小学体育老师，现在高校都很难就去了，不过毕业了也可以做健身教练等相关的工作。

『拾』 体育事业如何发展

尝试：经验积累中有亮点

与田径协会情况差不多的还有省足协，对此省足协秘书长芦秀明并不讳言。尽管是省内的第一家体育协会，并有着几十年的发展历史，但省足协在工作开展上由于缺少资金和政策上的支持仍然是举步维艰。

首先，省足协秘书长芦秀明实际为省体育局青少年管理中心的主任，副秘书长杨明志原来也是省体育局的干部。

其次，缺少资金支持。据杨明志副秘书长介绍，没有资金，偌大的黑龙江养活不了一支甲A球队，当年的兰格俱乐部就是由于缺少资金支持而最终退出联赛。

体育协会的发展缓慢说明我国的相关制度还没有理顺，然而，在体协的提前运行当中，经过有关各方面的努力，体协工作也不乏亮点。

“我们姑且可以把这个阶段称为体协的‘试水’阶段，这个阶段允许尝试，也可以存在问题，关键是要积累经验，为今后体协的正式运行打好基础。”芦秀明说。近些年，他们没要国家一分钱投资，却先后组织了雪地足球赛、7人制足球赛、青少年足球锦标赛、全国足球业余联赛黑龙江赛区决赛等重大的足球赛事，基本上做到一年四季都有赛事。

芦秀明说：“从长远看，举国体制肯定要发生变化，协会体制将在体育单项中发挥越来越重要的作用，体育来自民间也回到民间，协会体制搞好了，用不着国家投入一分钱，也能实现群众体育的快速发展，激发体育文化本身的活力和生命力。”

方向：体育局只当“裁判”不做“教练”

哈尔滨市体育局体育市场管理办公室副主任孔白在接受记者采访时毫不掩饰自己的观点，“体育局既是‘裁判’又是‘教练’的双重角色早晚要转变。”

首先，政府体育工作职能要转变。逐步建立以法制为基础、以市场为导向、以经济政策为手段的体育产业宏观管理新体制。强化体育行政主管部门对体育产业宏观调控、政策引导、市场监督、组织协调等方面职能，切实转变工作方式，提高工作效率，做好各项服务和引导工作，寓服务于管理之中，不断提高公共体育服务水平和社会管理能力。

其次，通过组建体育产业经营单位，理顺过去体育管理与体育事业单位监督职能与经营职能不分的问题。一方面由体育局作为体育产业经营单位的主管单位，进行宏观管理和指导，体育产业经营单位承担全民健身运动的工作任务，如果体育产业经营单位中有国有资本投入，由体育产业经营单位向国资管理部门承担国有资产保值增值责任。另一方面使体育局摆脱过去又当管理者又当体育事业单位经营者的混乱局面，实现管而不办，真正当好“裁判员”的角色，确保政府对体育产业经营单位实施有效的行业监管。

建议：“非均衡发展战略”壮大体育产业

既然将来的“举国体制要发生变化，体育来自民间也回到民间”，那么，如何在体制未发生变化之前壮大体育产业，为“体制变化之后”的“民间体育”创造更多的体育财富，成了现阶段体育界的重要任务。针对这个问题，哈市体育局体育市场管理办公室副主任孔白谈了自己的看法。

孔白表示，通过体育产业的专业化管理和集约化经营，可以摆脱哈尔滨市目前国有体育产业经营单位普遍小规模、低水平的均衡发展态势，从而实现体育产业的非均衡发展战略，壮大体育产业。

孔白认为，通过组建体育产业经营单位可以从多个方面发挥作用：一是通过组建体育产业经营单位，使体育产业经营单位得到更加符合全民体育发展规律的指导与管理，体育产业经营单位可以有更快的发展速度和更大的发展空间，从而可能在较短的时间内，涌现出若干规模和实力强大的体育产业经营单位；二是体育产业经营单位既是一个体育活动的联合体和载体，又是一个拥有核心竞争力的经济实体。“教练员”的作用就是使“运动队”成为一个整体，发挥其合作优势。三是在体育产业化过程中，通过资产重组、优势互补以及重新“排兵布阵”，可以产生出一批规模不等，体育产业经营特色鲜明、专业化程度高、市场竞争能力强的体育产业经营单位。非均衡发展战略，不仅体现在规模上，更重要的是体现在竞争能力上。