我的体育课简笔画

① 学了《体育课》的写法,描写一个场面,可以是同学们上体育课的情景,也可以是比赛的

上体育课了,操场上真热闹!同学们有的在玩爬竿,有的在玩呼拉圈,有的在踢毽子,还有的在跳长绳……全场一派生机勃勃的景象.
章老师把我们分成了四组,一组玩爬竿,他们非常灵活,都爬到了上面,对着老师做鬼脸,把我们笑得肚子都痛了.二组玩呼拉圈,因为少一个人,章老师也加入了队伍.她们被分为甲组和乙组,大家马上投入到激烈的比赛中.甲组的女生非常厉害,一连转了20多圈,就因为这样,甲组赢得了胜利.乙组的同学垂头丧气的,难过极了!三组玩毽子,你踢给我,我踢给他,可开心了!大家还争着去老师那拿漂亮的毽子,毽子在空跳来跳去,犹如一个美丽的小仙女在跳舞.四组的同学玩跳长绳的游戏,两位女生分别拿着绳子的一端,速度一致地甩了起来,大家按大小一个个跳了过去,突然,一个女孩被绊倒了,于是调换位子,继续跳.
“笛!”章老师吹起了哨子,说：“集合,”并等我们排好了队伍,说：“同学们表现很好!”
我们开心地笑了

② 我想要的体育课,300字

我最喜欢的课不用说，当然是体育课了！特别是我班的高老师带我们上的体育课 ，那是最有意思的了。有几天体育老师有病了，我们班老师就带我们出去上体育课，她上体育课之前，先领我们一起做个热身游戏，也像体育老师那样伸伸腿，弯弯腰什么的。虽然不是个很有趣的游戏，但是却可以放松心情，开开心心。 接下来，我们会做一些游戏活动，有一次带我们跳绳比赛，跳绳是我最有喜欢的游戏了，没想到，高老师也会跳绳，一次跳了88个，我们大家都给老师鼓掌了呢，太高兴了。我一次也能跳70多个呢，我想下次跳绳比赛就能超过老师，虽然我今天跳绳不是第一名，但是，我有信心可以打败我所有的对手。上体育课时间过的就是快啊，我还没有玩够，下课的铃声就响了，体育课马上就要结束了，这就是我最喜欢的体育课！ 老师评语：谢谢你能喜欢体育课中的我，老师希望你们在今后的体育课上也能尽情的放松自己，让自己快乐！就像本文的小作者一样，尽情的享受体育课的每一分每一秒！

③ 《我理想的体育课》600字左右

④ 如何绘制人体运动负荷图（体育课教案）

你好，
1、徒手体操中的踢腿运动,有各种不同的做法,用简翠的文字很难说清楚,非得从预备姿势、动作部位、动作方向、动作方法和结束姿势等五个方面去描远,
2、人体运动简易图具有文字所不及的直砚特点。 画好人体运动简易图,首先必须对运动技术动作有正确的概念,有了这个前提,再反复认其地练习,就能学会这个本、领。
3、火柴棒式:头部以小圆点、其余部位以线条(枢于前侧、大腿上部用弧线加宽)表示
4、简易圈的绘制方法：1.绘图顺序躯干一一上肢一一下肢一一头一一涂抹头、躯干及大腿一一器械
5、简易图的几种形式 1.线条式:头部以小圆圈表示,其余部位均以同样粗细的线条表示。2.木俩式:头部以小圆圈、躯干以椭圆、四肢用翠线条表示。 3.简化式:头部以小圆圈、躯干及下肢以双线条、上肢取内侧以翠线条表示

⑤ 三年级作文我的体育课两百个字

人人都喜欢看漫画，因为漫画不仅能让我们发笑，而且还会给我们带来深刻的启示。
《新京报》上曾登载过一幅漫画《搏斗》。漫画中有一个地球，上面站着两个巨人。其中一个全身是绿色的，身上有许多树和动物；而另一个巨人是灰色的，头是巨大的烟囱，身上披着汽车、坦克、马路。他俩都紧握拳头，怒目对视，全身憋足了劲儿，似乎正在准备进行一场生死“搏斗”。
看着那两个巨人夸张的表情、奇怪的模样，我一开始只觉得好玩，心想：“绿巨人”也许打不过“灰巨人”，但不管他们俩谁赢谁输，地球一定先完蛋。想到这里，我不禁为人类惭愧起来。在过去的岁月里已经有成千上万种动物因人类的不当行为而灭绝。记得有一次在中华麋鹿园里，我看到一排排灭绝动物的墓碑，它们都是被因为人类的捕杀或人类活动导致的生态环境变化而消失。那景象让我触目惊心，至今记忆犹新。
在许多动物园里，人类把动物关在笼子里，表面上看那些动物不愁吃喝，如在“天堂”，实际上它们却受到禁锢，只有可怜的一点儿“自由空间”。祖先留给了我们青山绿水，动物在那里自由自在地生活、嬉戏。不知从什么时候起，人类忘记了我们的朋友。大片树木被砍倒水土大量流失，草原被沙漠侵占。
山变秃了，河干涸了，动物的种类与数量变少了。残留的树桩在痛苦地呻吟着，一座座工厂里却传出机器欢快的轰鸣声；无边的绿色在逐渐消退，一片片钢筋水泥的丛林拔地而起。我们的城市，就像一个灰色的大笼子，笼罩在人们的头顶上。于是，“绿巨人”越来越衰弱，“灰巨人”却越来越强大。
如果动植物都死去了，人类会不会如生活在沙漠一般感到无边的孤寂与无助？我们和动物拥有同一个地球，生活在同一片蓝天下。良好的生态环境是动物的家园，也是我们人类生存不可缺少的条件。动物今天的遭遇，正是人类明天的命运。
为了人类的美好未来，我们必须赶快停止与动植物的“搏斗”。一切还不算太晚，让我们从现在开始，与大自然和谐相处，拯救我们唯一的地球吧！

⑥ 我心中的体育课

我心目中体育课的内容应该丰富些，不要总是围绕跑步什么的，要给学生自由锻炼的空间，让他们各展所长，发挥自己的优点，也可以带动其他不爱这项锻炼的同学。
体育课上的活动建立在同学们感兴趣的基础上，会更加有利于同学们对体育课的爱好，对体育活动的热爱。
我心目中的体育课是全班同学参加，是天崩地裂的进行一些有益的体育活动！
总之，体育课对我来说应该是：新鲜、欢乐、时髦、有利的九十分钟。

可追问，可补充，若有帮助请采纳哦~O(∩_∩)O~谢谢

⑦ 小学一年级看图写话,有趣的体育课

叮铃铃，下课铃打响了，班长说:“下一节上是体育课。”同学们听了争先恐后的跑出了教室回，同学们都跑答体育官，同学们从体育馆里拿了跳绳和乒乓球又奔向操场。
操场上是绿树成荫，人山人海的。大树的中间还有两只小鸟在飞，操场上还有很多鲜花。
同学们有得玩跳绳有得玩打乒乓球。最有意思的是跳绳了。你看有三个小姐姐在玩跳绳，有两个小姐姐当论绳子的，还有一个小姐姐在中间跳。在中间跳的小姐姐跳了二十五个了，她有点骄傲了，想我跳了二十五个谁也比不上我。正在她骄傲的时候一不小心被绳子绊倒了，他腿上留着鲜红的血，这个小姐姐想我真不应该骄傲，我跳了二十五个呀。
还有四个打乒乓球的，有一个同学当观众，有两个同学当打的，还有一个同学当裁判，比赛开始了，小刚发了一求，以为小明会接不住，可是小明牢牢的紧盯的这个球，使劲一打，小刚没有就接住这一球，把这一分给丢掉了，最后小明是1，小刚是0，小明战胜了小刚。

⑧ 简述体育课的基本结构

体育课的结构，是指构成一节课的几个部分和各个部分的内容安排顺序、组织教法以及时间分配等。它 主要是以人体的生理机能活动能力变化规律为依据，受体育教学特点所制约。

体育课一般分为准备部分、基本部分和结束部分。至于每部分的内容和组织共安排等，则因课的目标、教学内容、学生情况以及作业条件（场地、器材、季节气候等）的差异而有所不同。小学中学低年级的体育课，为加强组织教学，也可把准备部分分为“开始”和“准备”两个部分，课的三个部分的内容按和组织教法等分述如下。

（一） 准备部分

准备部分的内容，按照其性质和目标可分为组织教学所必需的课堂常规、一般性准备活动和专门性准备活动。

一般性准备活动，包括身体的一般发展的内容，主要促进学身体全面发展，使全身各肌肉群、关节、韧带得到充分的活动，应注意较弱的肌肉群的发展，注意动作的准确性。它的组织方法一般采用集体形式进行，可定位做，也可行进间作，可根据具体情况变化队形，以提高学生的学习兴趣，

（二） 基本部分

基本部分是教学过程中的主要环节，也是衡量体育课教学目标完成与否的主要部分。进行基本部分的组织教学，应注意以下几点：

1 要合理安排好主要教材的学习顺序。

2 在基本部分教学中，应根据课的目标和主要教材的性质与学生的特点，的地安排一些必要的辅助练习、诱导性联系或转移性联系和发展身体素质的练习，以便学生更好的掌握教材内容和提高身体训练水平。

3 要合理安排好密度与运动负荷 ，注意练习与休息合理地相互交替。联系的次数少、时间短、强度大，不利于体育技术、技能的掌握，而对发展身体，增强体质效果也不大。教师要善于根据课的目标、教材性质、学生特点和场地器材设备等具体条件，采取切实可行的方法组织教学。

4 基本部分可根据人数、场地器材条件以及教材的特点，采用全班的，分组的或个人的的形式进行练习。以便贯彻区别对待的原则，一般可采用分组练习的方法。

（三） 结束部分

结束部分的内容应根据基本部分最后一个教材内容的性质，选择一些逐步降低运动负荷的俩练习，结束部分一般采用全班集体形式进行。在教学中，不能忽视结束部分，不能挤掉这部分内容而仓促下课，否则不仅会影响课的效果，也会影响下一节课的进行，甚至会影响学生的身体健康。