⑴ 体育课上有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳子和杆匀速向上爬，受到的摩擦力（）
| A、绳子的接触面虽然粗糙，但手对它的压力小，摩擦力等于人的内重力容，重力不变，摩擦力不变，故A错误； B、匀速爬绳与爬杆，摩擦力与重力都是一对平衡力相等，由于重力不变，摩擦力一定相等，故B正确； C、匀速爬杆压力大，是因为杆比绳的接触面光滑，摩擦力仍与重力是一对平衡力，仍等于重力．故C错误； D、摩擦力的大小与速度无关，取决于压力大小和接触面的粗糙程．故D错误； 故选B． |
⑵ 幼儿园体育俯卧爬行教案
活动内容：
第二次龟兔赛跑
活动目标：
1．知道从不同的角度想象，会创编出不同的故事情节和结果。
2．乐意大胆的讲述自己和爸爸妈妈创遍的故事。
活动准备：
乌龟胜利、兔子胜利、一起到达终点三幅图片。
活动过程：
一、回忆故事《龟兔赛跑》。
1．上次谢老师给你们讲过一个《龟兔赛跑》的故事对不对？谁赢了呀？（乌龟赢了）
2．乌龟爬的这么慢，它怎么会赢了呢？（交流）乌龟这么爬的这么慢怎么会赢呢？（它做是有毅力，坚持到底所以赢了。那兔子为什么输了呢？（因为它骄傲了）
3．兔子见乌龟赢了心里可不服气了，它们约定再来一次比赛。
二、讨论龟兔第二次赛跑的结果。
1．兔子和乌龟第二次赛跑，谁会赢？（幼儿讲述）教师根据幼儿的讲述出示相应的图片。
2．启发幼儿选择不同的比赛结果，创编出不同的故事情节。
3．根据幼儿的选择分三组进行创编。老师巡回倾听幼儿创编的故事。
⑶ 腰椎间盘突出爬行训练图片及团身运动图片
飞燕式啊，四肢抬起……
⑷ 体育课上常有爬绳索和爬滑杆两种运动．体重相同的小明和小华两人想比赛看谁爬杆爬的快．两人先后以相同的
小明和小华均以相同的姿势匀速向上爬，所以他们受到的重力和杆的摩擦力是一对平衡力．
所以他们受到的重力与摩擦力的大小相等．所以A正确．
他们受到的重力方向竖直向下，所以所受摩擦力的方向竖直向上．所以B错误．
若小华和小明的速度不一样，只要匀速上爬，重力和摩擦力仍然是平衡力，大小相等，所以他们受到的摩擦力仍然是相等的．所以C错误．
小明爬绳时自身的重力与手对绳的拉力相等，所以不是一对平衡力．所以D错误．
故选A．
⑸ 体育课上常有爬绳索和爬滑杆两种运动。
A正确，因为匀速，摩擦力等于自身重力。
B方向竖直向上
C匀速，摩擦力一样，与速度无关
D,如A，匀速要么不受力，要么受平衡力，这里肯定是平衡力，前一句就是错的
⑹ 爬行准备阶段 图文解说第一部分： 1、手脚支撑力与悬空爬行训练 目的性： 锻炼宝宝的手臂
什么意思
⑺ 要爬行箱的图纸
蜥蜴，是不需要太大爬行箱子的。你那又不是巨蜥，小时候准备个标准箱子，大了后换回一个答90的就差不多了，图纸那东西用么？
便宜的就是桑拿板3个玻璃2块，上面带上隔热网，旁边装上铁网方便空气对流（你买一个才几个钱啊！样子还可以自己选择，何必自己做一个啊！）我那有一个1.5米的高1.5的这做起来，累死人了。还是买一个比较合适的说
⑻ 需要蚂蚁或者蛛蛛的爬行过程分解图组
用一复段小直径直的透明制塑料管（主要是便于观察蚂蚁在爬行时是否停顿），将蚂蚁放入一端，并堵住这端，蚂蚁碰壁后会沿着塑料管向另一端爬行，此时你可以开始用秒表计算时间，并在蚂蚁爬出另一端时将秒表按．，
理论上是这样的
速度（V）＝距离（S）／时间（T）
要想更准确一点，可以多用几只蚂蚁（依次爬行），多实验几次，并实验在不同的材料上爬行．
最后所有数据汇总后，取平均值，这样得出的结果基本接近蚂蚁的爬行速度了.
参考资料：http://..com/question/1843271.html
我只能告诉你这些了``
因为这里上不了图片``
我无能为力```