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体育课集合的哨音

发布时间:2021-02-23 16:02:35

❶ 小学体育课的专门用语

❷ 哨子的各种口令

集合哨为一声长哨,持续时间不少于2秒并伴有口令下达。紧急集合哨回为一答长五短,长哨1秒,短哨为急促音五下。紧急集合哨须连续吹三次。

一般来说,不同的部种都有分别,比如野战军,明文规定的有集合哨,轻装紧急集合哨,全装紧急集合哨。2炮,空军会有不同的哨音命令。起床哨,是一声长音,音调逐渐升高;班长集合哨,是两声长音一声短音;熄灯哨是一声短音,音调逐渐降低。



(2)体育课集合的哨音扩展阅读:

使用哨子注意事项:

1、注意哨子的卫生保养。

因为哨子的部分是要进入口中的,如果不对哨子进行卫生清洗以及保养的话很容易出现卫生问题。哨子最好不要外借,借出之后要对之进行认真的清洗以免发生感染。

2、对于哨子的皮带等进行经常的整理。

因为哨子在不使用的时候是要挂在胸前的,所以其长度不应该过长,只需要自然下垂时悬在胸前为最佳。如果哨子是挂在手腕上,那么长度保持在下垂时落入手中为最佳。对于哨子的皮带要经常的检查以免发生折断而导致哨子丢失。

❸ 哨子在体育教学中的应用

哨子是目前体育课常用的教学工具,被称之为教师的“第二语言”,但是哨子的使用有他自己的特点。
一、哨子的吹法
哨子的正确吹法,应当是让上下嘴唇收紧,夹住哨子,舌尖顶住哨嘴,按节拍要求,及时的放开舌尖,腹肌紧收,胸腔憋住,用丹田之气呼出强气流,冲击哨嘴。
二、哨子的语言
哨子对教师的口令起辅助和补充作用,不仅可以减轻嗓子的负担,还可以代替教师音量的不足,有效的提醒学生的注意。
1、“嘟!嘟-------” 用于上课前,或练习停止集中时。意思是“集合!”
2、“嘟!嘟-------嘟”用于队列练习中统一步伐。意思是“一二一”
3、“嘟!”短促有力的一声吹哨,用于起跑、投掷、裁判和游戏练习中,统一开始时间。意思是“跑!”“投!”“开始!”等等
4、“嘟--------”一声长鸣,用于下课。意思是“时间到”
5、“嘟!嘟!嘟!嘟!”急促有力的连吹,用于练习停止。意思是“立即集合!”
三、哨子的作用
1、队伍集合--------两声长音响亮。
2、练习开始--------一声长音响亮
3、提示注意--------一声短音洪亮,有爆发力。
4、交换练习--------两声短音响亮。
5、练习结束--------一短一长或两短一长,强音在后。
四、使用哨子应注意以下几个方面:
(一)避免用哨太近
哨音是教学语言提示的一种,是课堂教学语言的补充和延续。鸣哨时间的长短,音量的强弱,哨音是连续还是间断,要根据人数的多少,场地面积的大小,情况缓急程度等来定,鸣哨要针对性强,有轻重、长短、缓急的变化,使学生清晰的识别教师的意图。为了使哨声洪亮清晰,可采用加大呼气量,使气息充实的胸腹式联合呼吸,用丹田力使隔膜向上挤压,加大胸腔内的压力,这样哨声才雄壮有力。考虑到鸣哨时产生的音量,因此必须注意到鸣哨时与学生的距离。声源越大,太靠近学生,会使他们神经系统受到强烈刺激,使生理产生不适,脸色发白,甚至捂耳怪叫,严重的可导致短时耳鸣。所以鸣哨一般离学生3米以上较适宜。
(二)切忌用哨过频
哨音能代替体育教师的口令,丰富体育教学语言。体育课上,教师清脆、响亮、肯定、有力哨声,不仅能有效地代替教师的口令把信息传递给学生,还能有效地组织学生进行各种练习,使体育课充满生机活力。因此,体育教学中教师的哨声就是命令,学生闻哨便会开始或停止练习。鸣音应做到少用精吹,可不用哨的做到不吹,鸣哨必须有明确的目的,或集合、或提示,或调换练习等。目的不明确的频频用哨,会使学生无所适从,久而久之,会造成学生对哨音反应迟钝。因此鸣哨要做到把握时机,恰到好处。
(三)勿让哨音过于单调
哨音应带有较强烈的感情色彩,使哨声具有轻重缓急,节奏鲜明的表现力,切忌哨声的平淡和单调。如集合队伍或停止练习等,哨音应响亮且清脆,指导练习哨音应该短促有力,调换队伍哨声应长结合,只有使哨声具有明确的指令性,才能让学生听到哨声后立即做出相应的反应。

❹ 安全演练时哨子的用法

下面普及一下符号说明:

●短音(一秒内);

■■■长音(3秒以上);
指令哨音间隔2~3秒,指令间的间隔30秒以上(比如重复发送指令需要间隔30秒以上)

通讯(T):■■■(一长音)用于队伍的声音通讯联系,以确定相互之间的哨音方位,在收到哨音指令后发出代表收到指令(同喊话喂~~~~~相似)

集合(U):●●■■■(两短一长)向哨音的方向集合(同喊话集合啦~~~~相似)

前进(V):●■■■(一短一长)休息时发出代表全队出发、行进中发出代表加速前进(同喊话冲啊~~~~相似)

前队等待(W):●■■■■■■(一短两长)用于队伍行进距离过长时,要求前队等待后队(同喊话请等~~~等~~~~相似)

要求支援(S):●●●(三短)当遇到困难需要寻求帮助时发出,收到信号者以通讯音(T)回复表示将前往支援(同喊话急!急!急!相似)

求救(SOS):●●●■■■■■■■■■●●●(三短三长三短)这是国际通用的SOS代码,请大家一定要熟记,希望大家永远不用这个。^_^

最后希望大家在进行任何户外运动时,都能够切实的考虑到目的的安全问题,注意出发前自己的身体状况,不要盲目的随队出发。切记户外运动安全需要自己对自己负责。

❺ 部队紧急集合哨音,做个mp3格式的传我吧。

这个其实挺不好弄的,有那时间,你就拿个哨子站走廊里,也不用什么几长几短了,连续短促哨音一顿神吹,谁都能知道那是紧急集合,还是轻装的。重装的是连续长音,反正我们就是那么干的。

❻ 体育课口哨 用法

深吸一口气。。。。。用力吹出来

❼ 体育课上,吹口哨都有什么技巧

1.前言:
在体育教学中,吹口哨、喊口令和大手势是一种直接作用于学生的先导信息而起组织、指挥、调节、把握、控制运动的作用,并激起学生为完成运动的即定目标而致的特殊手段。
在体育课教学中,它们如同得力的助手而履行起特定的职责。每个有一定或丰富教学经验的体育教师都深知口哨、口令和手势在一堂体育课中的重要性。人们判定一个体育教师的组织才干和指挥艺术的优劣,只要听听他的吹、喊和看看他的手势的表达,就大抵可见起水平高低了。试想一下,在严肃的课堂之上,如果口哨、口令和手势运用不力,那会出现什么样的后果呢?结果将是教学涣散,学生学习积极性不高,练习松弛,教学任务完成不力等不良状况。由此可见,合理有效地运用口哨、口令和手势,将能达到高效能的组织指挥的目的。如何合理运用口哨、口令和收拾,也实有探讨的必要。
口哨、口令、手势在体育运动中应用甚广,一般常见于集合整队、练习间隙、队列队形操练、领操等场合。而在体育课教学中,口哨、口令和收拾更是随处可见,在这些范围内我们务必多加探讨。
2.从教学效果分析口哨、口令、收拾种类
2.1吹口哨、喊口令和打手势尽管都属命令式的表达方式,既有令则行、有禁则止,但都有立竿见影的效果。因此,教师在表达的方法上要恰当,要规范。应讲究声音、体态、眼神等声形式态,既要考虑音响,(云气吹、喊中的字声和音声)身姿和神态、情感的表达。
2.2口哨,有招集声、催促声、命令声、调令声等吹法,而口令则有提示令、预令、动令、预动令和节拍令的喊法。在体育教学中,哨声多为一长一短、一短一长和两短的吹音,而口令则看起具体情况而定,而手势的运用,则有单手臂、双手臂的表达方法,其动作有方向性的示意、部位性的示意、姿态性的示意、路线性的示意等多种方式。
2.2.1口哨(单音口哨),音响高,声质脆,在吹示情感的表达上务必注意根据不同的目的要求控制好响度,保证音色质朴,节奏鲜明,做到吹得清晰,吹得准确,吹得及时,使大家听得清楚,听得准确,听得悦耳,行动及时而一致。在此,还须提及的是在使用口哨时注意口哨的防尘卫生问题,从而保证吹示中口哨音质的纯正。
2.2.2口令,其组字不一,字声不同,发令时的情感表达则各不一样。
2.2.2.1发提示令时,要富有强烈的感召力。如“集合!”、“注意!”等口令。
2.2.2.2发预令时,要吐字清晰,音量宽厚,在音节的长短上应根据接受指挥的人数多少,队形的宽、深度,动作的熟练程度,纪律状况等因素而定。其界限以使每个学生都明确指挥人发出予令的意图为宜。
2.2.2.3发动令时,要气势果断,声音宏亮。使全体学生听到后立即产生一种非坚决执行不可的感触。
2.2.2.4发预动令时,要气足量大,音声短促。一般讲“预动令”由两个字组成,喊时应前字轻,后字重。如“立正”的“立”字发轻音,“正”字发重音,以促使听者及时行动起来。
2.2.2.5发节拍令时,要呼气顺达,音质纯正,节奏鲜明,和谐动听。以使学生动作连贯而美观。如:成套的徒手操,广播体操的口令、指挥的喊法就是“节拍”令的类型。
2.2.3手势,有单手和双手之分。
2.2.4手势示意时,动作要落落大方。处处明朗,前后协调。无论是单手还是双手都应注意幅度大小和方位角度,以使教师的意图表达既准确又及时。示意动作定要明快、果断、动人,做到以己之情,激人以动。
口哨、口令、手势在体育课教学中有着特定的地位和作用。它们的使用范围广,运用的时机多,而且可以呆独用。但一般来说,互相配合使用效果较好,其配合方式有:口哨与手势的配合;口哨与口令的配合;口令与手势的配合;口哨、口令、手势三种的配合。
3.结束语
不管口哨、口令或手势,我们都应充分运用到教学中

❽ 哪里可以下载部队的紧急集合哨音

没有人会为了这个哨子的声音而特意把它制作成音频文件放网上供人下载的.所以互联网上应该是没下载的.

不过你自己可以用软件从影视剧的片段里截取这段音频并制作成MP3.

❾ 武警集合哨音下载

强悍啊!话说我也是用这个当闹钟效果绝对的!你去酷狗搜下紧急集合就可以了!希望采纳

❿ 武警紧急集合哨子是短促哨音,可是怎样才能吹得像呢感觉吹得没有紧急感,而且吹不了连续短促哨音,吹几

暴露身份了,年轻的武警战士,现在连我们老百姓都知道军人要对身份保密,劝你赶快删了提问吧。

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