文化教育体育座谈会

A. 朱婷现身新闻联播，作为中国女排的主力，她的身上最打动你的是什么精神

随着女排的崛起，越来越多的国人也关注着中国女排的发展，除了主教练郎平的训练有方，还有一个关键人物叫做朱婷，正是这位女排赛场上的大功臣，使得中国女排获得了越来越多的荣耀。

虽然此次朱婷因为生病而无法参加锦标赛，但是却出现在新闻联播的画面里，原来她正在参加在京举行的教育文化卫生体育领域专家代表座谈会，朱婷作为体育界的代表出席，一身白衬衫，正在专心做笔记，干练十足。

三.乐观

在赛场上，尤其是竞技体育，输赢是常事，没有人能够一直立于不败之地，而且日常训练也是枯燥与艰苦的，这个时候，朱婷就秉承着乐观的态度面对这些问题，而且从她热爱的事业中找到生活的乐趣，面对未来，从不迷茫，乐观与坚持，是朱婷走好未来之路的秘诀。

在今年，朱婷还获得了全国青年五四奖章，被选为全国青联委员。如此优秀的运动员，值得我们向她看齐，为她点赞。

B. 如何提高体校文化课教学质量

目前，业余体校的文化教学成为了制约学校发展的瓶颈，教师队伍是文化教学的主导者和实施者，是制约学校教育质量提高的关键。加强业余体校的教师队伍建设，就成为了业余体校期待解决的难题。根据14年文化教学管理的经验，结合当前业余体校教师队伍现状，提出了自己的看法。
业余体校教师队伍科学管理教研机制文化教学是业余体校学校工作的基础，是青少年运动员文化素质提高的保障，而优秀的教师队伍是完成教学工作的基本保证，也是促进教学改革，全面提高教育教学质量的支撑点，更是学校发展与壮大的组织保证和源动力。教师是学校的一面镜子，他们代表着学校的形象和魅力，更是学校的形象代言人。目前，国发办（2010）23号文和鲁政办发（2012）60号文，对于运动员的文化教育提出了更高的要求和目标，可见教师队伍建设是教育、体育体制改革不断深入新形势下的要求，也是业余体校从教书育人的根本需求出发，必须常抓不懈的工作。
那么，在目前形势下，如何加强业余体校教师队伍建设呢？本人作为一名有着14年文化教学管理经验的教师，结合当前业余体校教师队伍现状，认为可以从以下几个方面来着手。
一、科学管理下的制度化建设
我们每一个做管理工作的同志都知道，管理离不开制度，但制度的建立并不是一件很容易的事情。它必须突出“科学、合理、易行”这三点。所谓科学，就是说制订制度要符合逻辑的严密性。制度的合理与否是直接关系到人心所向的大问题。不论你的出发点有多么正确，只要你制订的制度不合理，你就会失去人心，给教师的心理带来消极的不利影响。要想让制度极大可能地趋于合理，我们所有的管理人员，就必须时时克服随意性和主观性，注意深入到教师中去，让各项管理制度来源于一线的教师。制度的“易行性”，简单地说，就是制度制订要考虑到行得通、做得到，好操作。这就好比是一只猴子去摘桃子，它跳几跳能够摘得到，那么它就会继续摘下去，如果它又跳又蹦仍是摘不到，那么这只猴肯定会丧气而放弃。我们对教师制订制度也是如此，标准不能太低，但也决不能定得太高。结合实际循序渐进，注意给一点小小的刺激，让同志们通过一定的努力做得到，既有利于个人，又促进了学校的教学工作。这样的制度才可称之为“易行”。
教学教务科作为业余体校教师队伍管理的直接操作者，应该下大力气切实制定一套“以调动所有教师积极性为前提，以约束规范个人不良行为和工作常规，提高工作效率为目的”的教师管理规章制度。
二、科室内部合理分工，进一步强化教研室的建设
目前，业余体校教师队伍的建设主要由教学教务科进行管理，但是教学教务科内部并没有专人来负责这一块，而是分散管理，各负其责，以致对教师队伍建设管理的统一协调性就比较差，如果各负责人之间协调不好、不及时，可能会导致事情出来之后解决的效率极低，势必会影响教师的心理情绪，影响学校的正常教学，导致与我们加强教师队伍建设的目的背道而驰。同时对教师队伍建设的整体运作也不利，容易出现负而不则，管而不理，相互推诿的现象，甚至会出现一种杂乱无章的混乱状况。因此，我认为十分有必要在教学教务科内部进行科学、合理的分工，并明确责任，实行分工到人、各负其责、相互配合，统一协调。同时，进一步强化学校教师的管理机构――教研室的建设，设置教务科专人（教务科科长或者副科长）负责下的的文理教研室，专门负责教师队伍的建设，只有这样教师队伍的管理才会出现流而不乱，井然有序的局面，也为学校的可持续发展奠定了扎实的基础。
三、建立全方位的教师评估、监督、考察机制
教师的管理工作既要建立在政治理论的高起点上，又要不脱离实际，扎根于本校的教学实践基础上。要掌握各学科教师动态的教学状况及出现的问题和矛盾，有的放矢加强管理和指导，评估有根、监督有据、考察有理、奖惩有依，形成一个立体的网络评估体系以促进教师队伍的良性管理和建设。我们可以从以下几个方面来了解教师的教学活动及其思想变化来建立合适的信息反馈机制，以建立有效的解决机制。为此，我们可以建立准确快捷的反馈评估系统。信息反馈的主渠道是教研室，信息的主要来源有：
1.动态的教学、教研记录――《教学日志》《教学活动记录本》《教学计划》《思想日记》及在各种刊物上发表的教研文章等。
2.例行会议――教研室主任和学科带头人会议、班主任会议、学生座谈会和教师座谈会等。
3.专题调查会――教师业务学习讨论会、集体备课讨论会等。
4.听课、评课――校长、教学副校长、教务科科长、教研室主任及学科带头人随机下班听课、评课。
5.教学常规检查――定期（月查）查教案、查作业、查课堂笔记等。
6.各类统考成绩评估――目前绝大多数业余体校实行期中考试（自由安排）、期末考试统一安排（但是任课教师自己出题）的考试模式，随着国家体育总局和省体育局对于教学要求的提高，建议学校统一安排期中考试和期末考试，实行“四统一”，即统一教材、统一进度、统一出题、统一阅卷。每学期期中考试、期末考试后在搜集和分析各方面信息的基础上，进行教学质量大检查，召开总结评估会，点明教师教学中存在的主要问题，指明教学改革的方向，提出教学改革的思路，总结教学改革经验，并应用于以后的教学活动。这种在加强常规管理的同时，将教学改革的要求和成果不断地补充到教学常规管理中去的方法，就形成了教师常规管理和教学改革的同步进行，互相促进的局面，应该可以收到很好的效果。
四、狠抓教研、促教改，全面提高教师教育素质水平
时代在变迁，知识在更新，教育教给学生的应该是对学生一生有价值的东西，这就要求教师在向学生传授知识的同时，不断更新观念，搞好自身素质的学习和提高。
1.抓好三支队伍，形成教学龙头。三支队伍是教研室主任、学科带头人、骨干教师。教研室主任必须做到知识、业务、管理三过硬，能团结和领导全组成员圆满完成教学任务；学科带头人为专业学科水平最优秀人才，在备课、讲课、科研诸方面应成为学科教学的核心与代表，并负有培养和提携其他教师的责任；骨干教师为中青年教师中脱颖而出者，能在学科教学中独挡一面，承担重任。骨干队伍的形成和发展应该是学校教务工作中的重点，同时也应该是学校发展的中坚力量，要培养好，利用好。
2.更新观念，全面提高教师队伍素质。学校要负责多引进一些现代教学理论和实践经验材料，多订阅一些《国内外教育文摘》《教育科学》等杂志，组织全体教师集体学习，更新教学观念，与时俱进。特别是要多组织年青教师进行学习，以提升教学实践经验，有必要时可以派专人去外地参观学习，只有这样才能开阔眼界，蓄势待发。
3.讲评结合，引入激励机制。以教研室为单位，每学期集中进行一次全面的听课、评课，对每节课作出评估、指出问题、提出建议，将评课结果记入教师教学档案。并在普遍听课、评课的基础上开展全校性的示范观摩教学活动，每学年举办一次全校性的优秀教案和优质课的评比，选出典型，评比颁奖，引进激励机制推动教师整体教学工作的规范化。
4.规范教学常规检查，查漏补缺。必须坚持每月一次的教学常规检查，力度要大，检查要认真仔细，
一定要找出存在的问题和不足。学校领导要找相关教师谈话，共同解决存在的问题和不足，以期能够帮助教师改正和进步。
5.着眼未来，培植师资。青年教师是学校发展的希望，青年教师的优劣与否预示着学校未来的发展的好坏与否。因此，青年教师队伍的建设成为学校永远不变的中心环节。但是大多数业余体校目前青年教师奇缺，教师老龄化问题严重。首先，学校要从严、带、练着手，尽快、严格选拔高校优秀毕业生充实到教师队伍中去。其次，要做到青年教师同老教师“结对子”，以老带新，共同学习，共同进步。
6.积极参加培训，提高教师职业素质。要积极组织教师参加各种培训，并进行及时的总结，使培训后的教师不但能获得理论知识上的进步，而且能得到技能水平上的提高。同时，教师培训不能只重视了教育理论和业务知识的学习，而忽视了对教师的职业道德教育，忽视了对教师写作能力的培训。我们不难想象，一个缺乏职业道德、作文水平低下的教师，怎么能够担当起教书育人的重任，素质教育就更无从谈起。这就要求教师培训的职能部门，统筹规划，合理安排，解决好教师职业道德建设问题。
7.建立科研团队，提高科研能力。业余体校作为教学单位，科研水平相对较差。绝大多数教师都把精力放在了日常教学上，而忽视了科研的重要性。“科教兴体”战略的实施，已经充分说明了科研对于未来体育发展的重要性和紧迫性。因此，为了更好地提升业余体校的科研水平，培养更多具备科研能力的教师，建议学校可以成立科研团队（团队是指一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。），每支科研团队由一名教授负责，根据不同的研究方向选取3～5名相关人员组成。学校为科研团队配备相应的科研资金和设备，并在申报院级课题和国家自然基金、发表论文方面提供必要的支持。同时，学校可以拿出一部分资金建立校级课题基金，每年择优扶持3～5个教师的课题项目，并帮助其申请院级、省级甚至国家级课题。
五、解决好教师的福利待遇
“兵马未动，粮草先行”。物质决定了意识，只有充分解决了教师生活的后顾之忧，教师们才有可能全身心地投入到教书中去。因此，学校除了在知识和业务上对教师严格要求外，还要对教师多给点人文关怀，及时解决教师在实际工作和生活中遇到的问题和困难。以心相交，让每位教师自觉的将心与学校靠拢，增强学校的凝聚力和战斗力。建议学校领导要做到：（1）要多到教师家去走动，进行家访和慰问；（2）教师节、元旦、春节期间学校要筹措资金，购置礼品发送给教师，为教师送去学校的关心和关怀；（3）及时举行退休教师欢送会，让所有教师都感受到学校对于教师一生付出的尊重和认可；（4）力所能及地解决部分教师家属及子女的工作问题，使学校管理更加人性化，营造一个和谐的教书育人的环境，构建一支文明和谐的教师队伍。我相信，一支优秀的教师队伍是可以让一所学校走向辉煌的，也一定会走向辉煌的。

C. 活动形式和活动特色分别是什么意思

活动形式：指举办活动的具体方式，比如按比赛方式，投票方式等等。

活动特色：指举办的这个活动与其他活动不同的地方，这个不同的地方非常吸引人或者有着非常独到的好处和有点。

活动形式设计，是人类行为是人与形成社会和物理环境的事物以及社会和物间的双向.交互的过程。

活动形式从组织形式上看，主要有两种形式：

1．分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的；从内容上划分，有希望工程的，有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳动的等等。

2．集体组织。组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。

(3)文化教育体育座谈会扩展阅读

比如，某高校举办一次拔河比赛，

活动形式可以写为：按抽签分定次序和组别，然后相互比赛，逐层淘汰，决出胜利者。

活动特色可以写为：本次活动的参与者不限定为同学，各班级的班主任可以不占名额的参加此次比赛，充分增加了班级凝聚力。

D. “就会议内容纪要如下”这句是不是病句纪要不是名词吗

绝对的病句,纪要是名词,而非动词.正确的表述应该是:"形成会议纪要如下",或者直接写成"会议纪要如下".

E. 学生座谈会会议内容大致要写些什么

1、通过学校对你的培养，你最大的收获是什么？
2、你认为你校与其他院校相比在学风、教风及校风上有什么特色？
3、你和你的同学的外语能力、自学能力、计算机应用能力、实践动手能力如何？
4、你校教室、实验室、图书馆、运动场及体育设施开放与使用情况如何？
5、你们的学习负担情况如何？有多少课余活动时间？开展哪些活动？
6、你及你的同学遵守校纪校规与文明行为习惯等情况？
7、你利用CAI课件进行计算机多媒体自学吗？
8、你利用计算机网络进行自学吗？
9、你校伙食、生活条件如何？
10、你每月生活费需要多少？班上有无困难同学？
11、你对学校的教育教学工作有什么建议？
12、你每学期听多少讲座？你认为哪一次讲座最有收获，是谁主讲的？
13、你了解你所学专业的教学计划吗？你认为合理吗？
14、你认为学校的教学管理的信息是否畅通？服务态度如何？
15、你认为你现在使用的教材是否合适？
16、学校在调动大家学习积极性上有哪些措施？
17、学校在教学改革上有哪些措施？
18、老师在教学方法上是否存在问题？有什么优点和不足？你最喜欢什么样老师教你？
19、老师对你有无个别辅导？你向老师请教问题时老师能否耐心细致地帮助你？
20、你班学习氛围如何？你认为我校学生管理方面存在哪些问题？应该如何改进？
会议内容除了开会时间地点人物等外，就是记录某某同学对某某问题的意见、建议或要求吧！

F. 如何做到练体育和文化课学习两不误

首先 体育来和学习是没有冲突的。学自习本身就不是一件简单的事 不是吗 我有个学习方法 推荐给你好了 试试：老师上课的时候 一般不会教太多的内容，这些内容都是最基本的 是个正常人都可以学好，你只要把这些学好 老师拓展的 和课外学习的内容完全不要睬他 考试只考课本上的基础 当然 你的目标是重点高中 你可以适时拓展一下 只要你真想好好读书，哪怕你用半天的时间打电玩 还有半天学习 你一样可以学好 只有两样要注意：学习切忌超前；体育和学习一定要分开 不要在锻炼的时候想着学习 这样只会适得其反！！！

G. 举办第十七届两岸体育交流座谈会活动有何重要意义

增进两岸民间交流，从民间抵制台独。俗话说就是拉关系增感情洗洗脑。

H. 员工座谈会以什么主题为好

座谈会宗旨：为进一步落实公司所制定的发展战略目标，公司广大员工立足本职岗位工作，发挥自己的聪明才智和主人翁责任感，怀着对公司的热爱，紧紧围绕促进公司良性持续发展、民主管理及我能为公司发展做什么等方面内容深刻思考，根据自身实际感受直言不讳，提出有助公司不同层面发展和变革的行之有效、可操作的合理化建议，真正做到公司发展心系员工、员工进步依靠公司，在公司发展中荣辱与共，使公司发展与员工进步有效融合。同时，随着公司发展速度的加快，员工数量的持续增加，新员工需要尽快适应新的工作环境，更好的发挥工作的主动性与积极性；老员工也要尽快熟悉新员工，帮助新员工提高工作效率。为此，公司将定期或不定期开展员工座谈会。二、座谈会目的：1. 为加强员工与公司管理层的有效沟通，切实帮助广大员工解决工作和生活中的实际问题，营造良好的企业文化；2. 加强新老员工感情，让老员工起到“传、帮、带”的标杆作用；3. 减少员工流失率，增强员工的归属感与忠诚度；4. 了解公司经营情况与未来发展战略及方向，充分调动员工工作的积极性、主动性、创造性；5. 根据员工提出的意见、建议，改善公司经营管理的方式、方法。三、时间：待定四、地点：公司会议室五、人员：暂定20人左右。（具体名单另行讨论决定，分为按新老员工或按部门方式）1. 老员工A. 先进并能以身作则的；B. 有带头作用或有代表性的；C. 敢于提问、沟通较好的；D. 以公司为家，对公司有深厚感情、见证公司发展的。2. 新员工（入职1—3个月）A. 思想变动较典型，并现在能认真踏实工作的；B. 沟通能力较好、性格活跃、敢于对公司“提要求”

I. 体育文化节的班干部会议记录

四年级班干部会议记录

一、班干部会议记录

时间：
2012年9月3日
地点：四（2）班教室
参加人员：全体班委会成员
会议要点：新学期，新气象
主持人：班主任
会议内容：
1.新学年的开始，要保持良好的心态，遵守学校各项规章制度。
2.午休和晚休一例不准讲话，保持宿舍安静。班干部每天要轮流
名，把午休晚休吵闹的人员名单登记下来。违者按班规制度进行
惩罚。
3.时刻保持教室、宿舍、环境卫生清洁，卫生委员做好监督保洁员
的工作。
4.不带任何危险的物品进入校园，班委一经察觉。要及时向班主任
报告。以防危害发生。
5.体育委员要做好一日操工作，进出教室要列队。
二、班干部会议记录

时间：
2012
年
9
月
12
日

地点：四（
2
）班教室

参加人员：全体班委会成员

主持人：班主任

会议要点：保护环境，人人有责

会议内容：

1.
保护教室环境卫生，不乱扔果皮纸屑，不带零食进教室或宿舍吃，
以免公共卫生区不清洁。

2.
值日班委做好好人好事和违规同学登记，班委要以身作则，做好榜
样。

3.
如果见其他同学乱踩草坪，应把名字登记下来并上报当天值日组教
师。

4
．学校树木众多，
班委做好自相监督工作，不允许任何同学乱爬树。
违者班规处理。

三、班干部会议记录

时间：
2012
年
10
月
3
日

地点：四（
2
）班教室

参加人员：全体班委会成员

主持人：班主任

会议要点：注意安全

会议内容：

1.

上下学途中注意交通安全，不乘坐无牌无照、及超载的车辆，不
横穿马路，不在马路中间追逐打闹。不追尾车辆。

2.

在家里要注意用电安全，不用湿手或湿毛巾擦拭带电电器。同时
还要注意防火，以防发生火灾。

3.

单独在家时，不要轻易和陌生人说话，更不要轻易放陌生人进屋。

4.

注意不能购买过期食品。以防食品中毒，买时要注意看生产日期。

5.

保护好自己的钱财，防止被偷盗，也不能去偷别人的东西。

四、班干部会议记录

时间：
2012
年
10
月
27
日

地点：四（
2
）班教室

参加人：全体班委会成员

主持人：班主任

会议要点：交流学习方法

会议内容：

1.
交流语文学习的好方法，以便推广。特别是后进生和优等生的交流
意见，要加以解决。

2.
对于赖作业的学生如何处理问题进行讨论。学习委员该如何处理，
发表自己的见解。

3
、开学初就形成一对一帮助模式，优等生和后进生同桌。让优等生
带动后进生的学习，帮助后进生。

五、班干部会议记录

时间：
2012
年
11
月
11
日

地点：四（
2
）班教室

参加人：全体班委会成员

主持人：班主任

会议要点：班风整治

会议内容：

1
、

班级最近情况报告。特别是部分学生开始对学校的各项规章制
度视而不见。

2
、

对于班级内的不正之风进行排查，部分班委也蠢蠢欲动，没做
好带头作用。

3
、

重点谈谈个人的思想、礼貌、道德等教育问题。

4
、

制定奖励与惩罚制度。做到赏罚分明。

六、班干部会议记录

时间：
2012年11月17日
地点：四（2）班教室
参加人员：全体班委会成员
主持人：班主任
会议要点：学会复习
会议内容：
5期中复习已经开始，要注意学习方法，劳逸结合。
6各科复习提纲要准时完成，
跟着老师的复习进度，
思路要清晰。
7时缴交作业，不拖欠作业，不能不交。
8、个班委要经常交流学习好的方法，对于后进生和中等生提问的
问题，要耐心讲解和辅导。共同进
七、班干部会议记
时间：
2012年11月25日
地点：四（2）班教室
参加人：全体班委会成员
主持人：班主任
会议要点：如何提高成绩
会议内容：
1最近各科考试成绩汇总。总结各自的成绩升降。找出原因，及
时解决。
2、对于不及格同学如何提高成绩进行讨论。
3、对于中游的同学如何提高成绩进行讨论。
4、 对于成绩不稳定的同学如何保持成绩稳定进行讨论。
5、 最后制定出解决问题的方案。
八：班干部会议记录
时间：
2012年12月28日
地点：四（2）班教室
参加人：全体班委会成员
主持人：班主任
会议要点：迎接期末考试
会议内容：
1、明确期末复习要求，考试做题时先易后难，主次分清。
2、考前全面反复复习，提高成绩，迎接期末考试。
3、一对一，评比。谁是最负责的班干部。