⑴ 某班同学上体育课,排成3行少1人,排成4行多3人排成5行少1人,排成6行多5人.最少多少名
排成4行时,将多出的3人每行一人,再分配给这4行,就会有一行得不到分配而少1人同理6行时专,也会有一行因得不到分配而属少1人,这样排成3、4、5、6行时都会少1人，所以学生人数最少是3、4、5、6最小公倍数减一即60-1=59（人）
⑵ 六1班同学上体育课,排成3行少一行人,排成4行少一人,排成5行少一人,上体育课的同学【 】人
六1班同学上体育课,排成3行少一人,排成4行少一人,排成5行少一人,上体育课的版同学【 59】人
3×权4×5-1=59人
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⑶ 五年级三班同学上体育列队,排成3行
排成4行时抄,将多出的3人每行一人袭,再分配给这4行,就会有一行得不到分配而少1人同理6行时,也会有一行因得不到分配而少1人,这样排成3、4、5、6行时都会少1人，所以学生人数最少是3、4、5、6最小公倍数减一即60-1=59（人）
⑷ 六一班同学上体育课,排成3行多2人
假设增加1人,那么正好可以排成3行,4行或5行,所以人数至少是3.4.5的最小公倍数减去1人.
[3 4 5]=60
60-1=59(人）
⑸ 六一班同学上体育课,排成3行少1人
这题可能是写错了；应该是：六一班同学上体育课,排成3行少1人,排成内4行少
1人容,排成5行少1人,排成6行多5人,问上体育课的同学最少有多少人?
3、4、5、6的最小公倍数是60,上体育课的同学最少有：
60-1=59人.
⑹ 同学们上体育课，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人。上体育课的同学至少有多少人
至少59人
排成3行少1人，
排成4行多3人，也就是排成4行少1人，
排成5行少1人。
上体育课的同学数量是3、4、5的公倍数少1人
3、4、5的最小公倍数是60
60-1=59
最少59人
⑺ 六（1）班同学上体育课，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人。问：上体育
来
⑻ 某班同学,上体育课,排成3行少一人,排成四行少一人,排成5行少一人。这个班有多
这里我们先把这个班有多少人假设为A吧,只是为了方便打字；
问题是问至少多少人,就是问你满回足这答两个个条件的情况下的最小值是什么；第一个条件是排成3行和排成5行一样,都是少1人,说明A+1是3和5的公倍数；而3和5的公倍数从小到大有15,30,45.等；第二个条件是A-1可以整除于4,或者说是4的倍数；剩下的就是试数字了：如果公倍数是15,A=14,A-1=13显然不是4的倍数,公倍数是30,A=29,A-1=28是4的倍数；所以这个班至少有29个人.
⑼ 某班同学上体育课，排成3行少1人，排成4行多1人，排成5行又少1人，这个班至少有多
这里我们复先把这个班有多少人假设为制A吧,只是为了方便打字；
问题是问至少多少人,就是问你满足这两个个条件的情况下的最小值是什么；第一个条件是排成3行和排成5行一样,都是少1人,说明A+1是3和5的公倍数；而3和5的公倍数从小到大有15,30,45.等；第二个条件是A-1可以整除于4,或者说是4的倍数；剩下的就是试数字了：如果公倍数是15,A=14,A-1=13显然不是4的倍数,公倍数是30,A=29,A-1=28是4的倍数；所以这个班至少有29个人.
⑽ 五年级1班同学上体育课，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人,上体育课的同学最少多
由题可知，总人数+1可以分别为3、4、5、6整除
3、4、5、6的最小公倍数＝60
60－1＝59
所以，上体育课最少有﹙59﹚名。
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