Ⅰ 初三 可怕的体育课500字
我以前特别喜欢体育课，一直都期盼着体育课的到来。但是现在我对体育课有些反感和害怕。
周三第三节课是体育。同学们都很活跃，一会了上课铃响了，同学们都到了指定位置站队，可是老师早已站在那儿等着我们了。风呼呼地刮着，吹到身子都能感觉得到凄骨的寒意。
“我怎么跟你说的？不是让你们提前五分钟下来战队吗？怎么回事？”体育老师气愤的说。同学们顿时感觉情况不妙，都老老实实地站着，因为三班曾被老师罚过，所以有些担忧与害怕。
“既然这样，今天你们班的体育就不要跟别的班一样了！”“请假的同学出列！”女生的三分之一全都出去了，原来女生的人数要比男生多，可现在正相反。看到有这么多的同学请假，老师大为吃惊，随后淡淡地说了一句：“你们这帮人跟我来！”只见这大批人马向办公室的方向走去。所有还在上体育课的同学都在为他们表示担忧。可是我们太为别人担心了，噩运最终降临到了我们身上！
“来，所有同学，卧倒！”天呐！这是要干什么？太恐怖了！要——卧倒！办法谁都没有，只好一个个心不甘情不愿的卧倒了。后面的情况大家肯定可想而知了。在我们卧倒做了一二分钟的俯卧撑后，老师给我们安排了第二项任务：蹲起跳。女生五十个，男生一百个。
我认为这挺简单的，可我错了。俯卧撑耗尽了我大半的体力，所以在我做蹲跳起的时候，我感觉我快要坚持不住了。后来，终于熬完了五十个蹲跳起，可是更残酷的运动：蛙跳一个足球场，最后十个俯卧撑。当我得知后，我快要崩溃了。被风吹打的树叶发出了啪啪的声音，似乎它们也因体育老师对我们的“锻炼”而感到害怕。终于，这节体育课上完了。 我不想当特种兵，我承受不了这种压力！ 体育课，太可怕了！
Ⅱ 作文题目"我不喜欢的一堂课"500字怎么写
我最喜欢的一堂课
我从上学开始，究竟上了多少堂课，我无法算清了。但给我印象最深的，也就是我最喜欢的一节课，是一堂作文课。
那天，上午第二节是语文，因为刚考过数学，同学们都疲倦了。老师微笑着就走上讲台说：“同学们，今天我们来上一堂作文课。”我一听烦了，平时我不太喜欢语文，而且最讨厌的就是上作文课，既枯燥无味，又难下笔写。抄作文书，又怕老师批评。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。
老师看到我们疲倦的神情，就微笑着点了点头说：“我教同学们时间那么长了，但同学们对老师的性格、爱好不大了解。今天，老师要好好介绍自己，等一下，同学们也来说说自己，好吗？”同学们异口同声说：“好！”接着，老师开始用幽默、生动的语言介绍他自己。我一听，睡意竟不翼而飞。同学们也都争先恐后地要求到讲台前介绍自己。我也举起手来，但老师没有叫我。第二次，我把手举得更高了，老师看着我会意地点点头，把我叫到了讲台前面。
我一走上讲台，想了想说：“我叫三胖，是个男孩，已经11岁了，你要问我长得怎么样，一个字——胖……”顿时，同学们哄堂大笑。同时也给了我热烈的掌声，我心里觉得热乎乎、甜滋滋的。我讲完后，老师又叫同学们在同桌间相互讲讲。最后，老师又说：“看来大家的兴趣很浓，都讲出自己的特点。同学们，能用文字把刚才自己讲的具体点记下来吗？好，今天我们习作要求是——写写自己，题目自拟，句子注意写通顺……”
“丁铃铃”下课铃响了，真奇怪，这节课怎么这样快？放学路上，大家一边走，一边还热烈地议论着这节有趣的作文课哩。
Ⅲ 我讨厌这堂课作文500字关于体育课的
小学六年中，我会复遇见各种各制样的老师，或许幽默，或许严厉
，或许年长，但不管怎样，他们都是老师，我就应该尊敬他们，只
要是他们的课，我都喜欢。但是，唯独那一堂课……
那是五年级时的一堂英语课，教我们的是某某某，那天，我本
以为老师会教我们新的单词，新的句式，新的知识。但谁知道，老
师穿着整齐的工装，手里拿了一挞作业本走了进来，连英语书都没
有拿，坐下来对我们说了一句：“今天这节课罚抄单词，一个抄十
遍！
班里安静极了，连掉一针都可以听见，老师打破了这不常有的
安静：“十遍太少了是吧，还不快写！”真是一语惊醒梦中人，我
们急忙拿出本子抄。一个单词，两个单词，三个单词……
最后一个！我终于抄完了！本以为老师会表扬我，谁知老师让
我再抄一个单元。
我犹如掉净了冰窖：怎么能这样呢？老师一点也不负责任，让
我们抄单词也就罢了，她在那里改作业玩手机！脑子真是进水了！
终于，我们的救命稻草下课铃赶来救我们了，原本懦弱的下课
铃第一次勇敢了起来，把我们从老师的魔爪中救了出来。
你说说，我怎么有这么个英语老师呀！唉，我讨厌这堂课呀…
Ⅳ 我最喜欢的一堂体育课500字
体育课有时是激动人心的，有时是快乐无比的……就有那么一节体育课让我让我喜欢，让我记忆深刻。
“叮铃铃……”上课了，同学们三五成群地跑到了操场，一脸笑容的陈老师走过来说：“今天的体育课，我们来做一个游戏，名字叫“疯狂心跳”！”听到这句话，同学们有的手舞足蹈，有的欢呼雀跃，还有的乐得合不拢嘴，这可是当下时尚频道最乐播的一档节目啊!
陈老师简单地讲了下游戏规则，帮我们分了组，我们就开始活动了，我们小组的同学围在了一起，田霖、王震豪、金傲扬主动要求做“猎人”，其余的同学做“猎物”。游戏开始了，“猎物”们逃了起来，我逃到了被大家称为“秘密通道”的树丛后面，然后静静地躲在里面，不再出声，我用眼睛从树丛缝里观察着周围的一切，不一会，汪尹喆和黄晨芸就被逮捕了，我心里乐开了花，心想，这两个小姑娘跑得又慢，又不动脑子去找个隐蔽处躲藏，自然成了“猎人”的首要目标嘛！我正洋洋得意着，金傲扬像有未知能力的人一样，朝树丛的方向走了过来，她的一对炯炯有神大眼睛向我的位置扫射过来。我觉得情况不妙，马上从树丛里跳了出来，看到了动静，田霖、王震豪也从远处奔来增援。我像是一只离弦的箭，加足马力向前跑，我似乎跑得太快了，“猎人”们只好放弃，“猎人”们继续去抓捕其他的“猎物”。我听到远处传来了声音，又有几个同学被抓，啊？只剩下我一个人了，看来，我得更为小心谨慎了。我飞快地跑向陶姝虹去要解救钥匙，去解救另外一名同学，不料我已成了猎人最大的目标，我喘着大气飞奔着，小心脏咚咚直跳，眼看马上就要落入“猎人”魔掌，就在这时，下课的铃声响了，陈老师宣布下课，我平复了下心情，深深地吸了一口气，“我赢啦！”我大叫起来，同学们纷纷围了过来，操场上回荡着快乐的笑声。
这就是我喜欢的一堂体育课，简简单单的游戏，让大家得到了体力和脑力的锻炼。
Ⅳ 讨厌体育 作文。600字
在前不久，我发来现家里的那盆吊源兰伸出了长长地“枝条”上面露出了几个小小的嫩芽。我知道，那就是吊兰的“孩子”。
过了几天，那些嫩芽儿变大了许多，而吊兰的叶子却黄了许多，我知道，那是吊兰再向它的“孩子”输送营养，而它自己因为营养少了许多，叶子自然黄了。又过了几天，吊兰的“孩子”已经长得跟它没什么两样，就是小了些，而吊兰自己呢，叶子更黄了。
那些小吊兰们的根伸进了泥土里，自己可以提供营养了，再也不需要它们的母亲输送营养了，于是它们的母亲便“收起”了那根“枝条”
我看见了这样一幕，眼角不禁湿润了，那位母亲为了自己的孩子能“吃饱，喝饱”，把自己的营养给了孩子，这是一位多么伟大的母亲啊！虽然它只是普通的植物，但它依然伟大！它多像我的妈妈，她给我吃，给我喝，给我穿，给我住，在这么多年里，她并不收我一分钱，没有一丝怨言。她为了什么？她只为了我能够茁壮成长，好好学习，不辜负她的希望！
Ⅵ 不喜欢这一堂课450字以上
我讨厌体育课，不，把刚才的话收回，我不是讨厌体育课，而是讨厌体育老师——“欧阳大妈”！
欧阳老师简直是中国历史上的“魔女”之一，之前的体育老师都让我们自由活动，我们想干什么就干什么。可自从欧阳老师来教我们体育课开始，一切就发生了大转变，活动变成了跑步，最少两圈，如果队伍不好，就一直跑，跑到她满意为止。
“立正！”我们立刻排好队，等待老师发布指令。“慢跑两圈，女生在前，男生在后，起步走。”女生在前慢慢跑，我和小邓带头，谁知，高年级的学生突然闯入了我们的队伍，一位女生被撞倒了，现场一片混乱。女生们也没心思继续跑了，一个个都来扶她，陪她去医务室，而男生们当没看见，继续跑。两圈下来了，老师只见到男生，女生不知去向。欧阳老师如一只暴怒的雄狮，发出了“狮吼功”，把我们女生全吓出来了，大家排好队，等待老师“口水炮弹”的降临。
一场“批斗大会”结束了，不出所料，欧阳老师让女生重跑，男生自由活动。“啊！老师不公平，干嘛让我们跑？！”女生们大声诉苦，而男生们则站在一旁偷着乐，嘴里还念念有词：“才好，自作自受。”女生们羞愧难当。想当年，女生“独霸”整个教室，相当有威信，老师们也对我们加倍喜爱，可现在却……唉，颜面何在！
Ⅶ 我讨厌体育课 英语作文
这是个什么问题、？为了金子。随便一答，上体育课还不就是心情。用讨回厌表达应该是个女生答吧，现在考试对中学生身体素质要求越加严格，建议改正心态。英语作文好办，不管是中考，高考，考研，英语作文格式都是死的，在网上找二至三篇模板背背，不管什么级别的考试，大小通吃。
Ⅷ 我讨厌体育课怎么办
额~~体育课就是女生最损坏形象的时候！别怕~无所谓的！ 难看就难看啊,你做的难看不代表别人都做的好看啊！
Ⅸ 《我讨厌这堂课》作文400字
《我讨厌这堂课》作文400字
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
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我来答有奖励
路中的骑士
LV.3 2017-11-22聊聊
我讨厌这堂课
也许，作为一个好学生，我不该说这样的话。但是，作为一个有思想的学生，我就不得不讨厌这堂课。
那时，有领导来学校参观指导，于是，学校组织了五年段各个班的“尖子”，准备上一节公开课。谁知人数不够，学校就拉来了六年段一些班的“佼佼者”其中一个就是我。其实，上公开课我很乐意，但是，每逢上大型公开课前，“热心”的老师就会精心“导演”一翻，这种行为让我很反感——这不是弄虚作假吗？
经过老师好几次的“精心指导”与“排练”，同学们对这堂课可已经可畏“轻车熟路”了。
几天后，早已上过数遍的公开课终于要和领导见面了。
课前，老师吩咐：“记住，你们都是五年一班的学生，班长是XX，起立由她叫。对了，事先叫你们准备的考试作文一定要记牢。还有……总而言之，不能让领导看出破绽，记住了吗？”
我极不情愿的点了点头，可我的心里却默默的想：纸是包不住火的。
开始上课了，就像老师事先安排的那样，XX叫起立……一切都按老师说的那进行。
这堂公开课就如此这般的上了一大半。
我用余光偷偷看了一眼坐在我后面的领导，想看看这些领导对这堂“戏”的感觉如何。只见那些领导不住的点头，似乎对这堂早已被老师导演过数遍的“新”课很是满意，看着看着，我心里很不是滋味，感觉那些领导都被骗了，都被蒙在鼓里，像个“冤大头”。
老师依旧如此这般津津有味的上着这节“新”课，可我却十分难过，不太情愿的继续上这节“戏”。尽观我什么话也不能说，
老师按原计划问大家：“如果让你来写这篇文章，你会用什么形式写？“
谁知道老师的话还没说完，几十双手就齐刷刷的举了起来。看起来老师似乎有些惊讶，但是压还是极为老练地以一句；“你们是不是都想发言？老师的话可还没说完呢！”盖过了破绽，一场似乎过去了，
到了下一个问题了，老师问：“谁愿意说说你想怎样写这篇文章，并把你的文章以口述的形式写出来……”
老师的话又没说完，几十双手又举了起来。
坐在我后面的领导小声的嘟囔：“这个学校的学生可真是厉害，思维这么敏捷，老师的话还没说完，就全都举手了。
着一句看似表扬的话语深深的刺痛了我，老师呀老师，你们真是聪明反被聪明误呀！纸张怎么可能包得住火呢？你们绞尽脑汁，就是想让我们学校出类拔萃，但是，一堂被导演过树遍的科就算赢得了满堂彩，也是不光彩，不真实的。上公开课的初衷原本是为了交流教学心得，但是，你们的行为却使堂本有意义的课活活变了味！再则，你们总教我们，做人要诚实，可你们的行为却与你们的教诲背道而驰，你们这是教我们这些心智尚未成熟的祖国花朵撒谎骗人呀！我相信，我们学校的实力，即使不“导演”也一样会出类拔萃的。
我讨厌着堂弄虚作假的课！
希望老师目无们不要再弄虚作假了！