温州体育老师证

① 浙江省温州市的高中体育素质测试800米不及格，会有什么后果大学中也会有800米测试吗不及格会怎样

我也是大学生，大学的确有体育考试，但是只要你平时和老师关系好一点，一般都会及格的，见到老师问个好，平时嘴巴好一点。有什么特殊情况要和老师说明，同时加强锻炼，毕竟好身体是为了自己而不是考试。对吧

② 温州私人健身教练培训学校哪个靠谱

健身教练培训机构哪家好？好的健身学院应该具备课程体系的完善，教学质量好，证书含金量高，后续的就业安置好等，院校的口碑和知名度都很重要，要多方面比对才可以。

③ 哪儿有温州市新桥中学全体体育老师照片与名字

http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&pv=&word=%CE%C2%D6%DD%CA%D0%D0%C2%C7%C5%D6%D0%D1%A7%C8%AB%CC%E5%CC%E5%D3%FD%C0%CF%CA%A6%D5%D5%C6%AC%D3%EB%C3%FB%D7%D6%3F&z=0

④ 温州水心二小的体育老师是谁

有好几个的
林懿 沈捷 潘晓煜
我只知道这几个

⑤ 教师资格证试讲稿怎么写16

一、说教材：

教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，均选自省编中学《体育与保健》教材第一册内容。球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。选择直线运球技术作教材，是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用篮球和呼拉圈在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。根据以上认识特制定以下三方面的教学目标：

1、认知目标：1）了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。2）90%以上的学生明确本课目标。

2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。

3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。2）95%以上的学生对情感目标的接受。
二、说教学程序：

在课的结构上，从“身心协同”的基础观点出发，依据初一学生的身心特点，采用“收心热身、愉悦心身---育心强体、磁智促技---稳定情绪、恢复心身”的三段结构。

1、在收心热身、愉悦心身阶段，用我国男篮健儿在奥运会上的优异表现引入教学主题，通过开口螺旋形跑，活跃气氛，集中学生的注意力，紧接着成闭口螺旋形跑至站位做球性练习，通过球性练习能使有关肌肉、关节、韧带得到充分的活动，而且与要学的技术动作有机结合。因学生水平各异，最后一个球性练习为自由创想展示练习，给学生自我展示的机会，从而调动学生的创造性思维和学习的主动性。这部分用时为9分钟。

2、第二阶段，首先，运用各种变化的原地运球练习，改进提高原地运球技术动作及控制球的能力，在运球中要求学生养成观察前方的良好习惯，重点强调正确的身体姿势和脚部动作，为主教材教学做铺垫。在学生情绪已活跃的基础上学习新教材，进入直线运球教学，我用启发性的语言和直观对比，使学生能较清楚地认识到“球的反弹角度与手按拍有直接关系”等道理，并运用不同信号手段组织学生进行直线运球练习，然后安排学生进行直线运球追逐，使教学步骤由浅入深、由易到难、分层递进、对比探索、激发兴趣达到初步掌握技术动作的目标。练习中我突出要求学生相互观察、相互纠错、共同提高，充分体现和谐互助的精神。在这阶段中，我还注重在练习队形图形上进行变化，一方面充分利用篮球场原有的线路，另一方面克服重复练习带来的枯燥感。这部分用时20分钟。

在接力跑游戏的按排上我设计了一组以支持北京申办奥运会的为主题、益智健体的接力游戏。在场地的布置上，我用奥运会五环营造团结友谊、积极进取、奋发向上的氛围，运用游戏竞赛法，激发学生练习的积极性，并在每一次竞赛间隙都设计一些有关奥运会的知识的问题让负队学生回答，一方面以激发学生的爱国主义情感，另一方面给负队一次充分发挥集体的智慧获取胜利和成功的机会，在教学中充分体现出启迪心智、发展思维、强身健体、体验成功的现代体育教学观念。这部分用时12分钟。

3、第三阶段，围着五环放松，后运用“笑与不笑”游戏，以达到稳定情绪、恢复心身的目的。最后进行小结，对本课的练习效果进行讲评，对学生的成绩给于肯定和表扬，提出今后注意事项，从而结束本课教学。
三、说教学特色：

1、本课以“愉快教学法、成功教学法”作为指导思想，以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动能力为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，始终在师生的共同活动中愉快、轻松、活泼地进行教学，力求体现“大容量、高密度”的教学特色，以达到最优化的教学效果。
2、整堂课始终在一个篮球场地中进行，布置简单清楚，器材实用，富有喻意，坚持“一场多用、一线多用、一材多用的指导思想。
四、课的预计：

本课平均心率预计：130--135次/分；最高心率为：170次/分；出现在约三十八分钟时，即接力跑教材时；估计练习密度为40--45%左右。
个人简历：：谭修平，男，27岁1995年参加工作，温州市实验中学体育教师。中共预备党员。1998年度被评为温州市推行《标锻》先进个人，多次被评为校级先进教师，1999年直属中学初中青年教师教学基本功系列竞赛中获现场教案一等奖。上课比赛一等奖及综合一等奖（第一名），并于1999年3月上研讨课一节，得到好评。1999年10月获市直属中学体育教学书面评课一等奖，2000年元月获温州市首届中学体育教学书面评课比赛二等奖。

⑥ 在温州教师这个职业上班累吗

1
工作时间长
不了解教师行业的人，常常误以为老师一天只上2-3节课，还有双休日和寒暑假，休息时间很多，实际情况却并非如此。
据国家社科基金课题组的一项调研显示，我国中小学教师每周的实际工作时间平均值为54.5小时。其中教师每天在校平均工作时间为9个小时，工作日每天晚上工作时间为1.5小时，每个周末用于工作的时间为2个小时。许多教师每天早上6点半就起床，上课、坐班、上晚自习，一直要忙到晚上10点钟才回家，还要备课2小时，直到深夜凌晨才能进入梦乡。
如此长时间超负荷运转，使不少教师身心都处于极度疲劳和衰竭的状态，生活质量受到了影响，职业幸福感自然也不会高。教师很累！这既是很多中小学教师共同的感受，也是很多教师不愿意让自己孩子当老师的重要原因。
2
非教学工作任务重
课堂教学是中小学教师的本职工作，但现实中教师往往还承担着大量的非教学工作任务。调查显示，中小学教师用于课堂教学的时间不足总工作时间的四分之一。
这些非教学工作任务，一些是与教学相关的支持性工作，例如教学计划与备课、教学评价、教学反思、课后辅导、学生和班级管理、组织学生课外活动、教研活动、听评课、参加各种学习培训和竞赛等。另一些则是各类行政和辅助性工作，例如参加各类事务性会议、参与常规学校事务、各项文案工作、协调师生和家校关系、组织家长会、为应对上级的各项检查验收做准备等。
如此繁杂的事务，使教师承担着难以想象的压力和负担，教师的职业幸福感自然受到很大影响。
3
学生不好管
教师平时工作事务繁多，特别希望班上的学生能让自己省心一点，然而往往事与愿违。学生迟到的，不遵守课堂纪律的，不做作业的，逃学的，打架的，化妆的，早恋的，跟别的老师闹矛盾的……学生的各类问题让教师大呼头疼。如今教师管教学生的手段有限，不能体罚学生，即使批评学生，也得拿捏分寸，久而久之，束手无策，愈发烦躁。
何况，如今大班教学仍是主流，一个班有50-70人，班级秩序很难维持，个别学生的问题，教师往往没有精力顾及。现在的孩子大都是独生子女，从小受到娇生惯养，个性很强，对老师的管教行为不仅不服从，有时还会对抗，让老师备受挫折。此外，升学率、分数等指标考核对教师工作带来的压力很大，很少有老师还有精力放在育人上。以上种种原因，都影响着教师的职业幸福感。
4
家长不配合
虽说教师和家长是学生成长路上的合作者和同路人，但确实存在部分缺乏责任心的家长，把孩子送到学校后，就觉得孩子的一切都应该由老师来负责，除了学习成绩，还有人品、习惯、安全……将本属于家庭教育的责任都转嫁到教师身上。
这种类型的家长，虽然平时不管孩子，但一旦对孩子的期待没有实现，就对教师各种指责和非议，不反省自己的问题，将责任全部归咎于教师，丝毫不顾教师在超负荷的工作之中，根本不可能将太多的精力分给一个单独的学生。家长制造的校闹事件屡见报端，有的事件甚至让教师备受屈辱，感到寒心，职业幸福感荡然无存。
5
安全责任重
保障学生安全是学校的基本义务，这一点本无可争议。但在学生安全方面，面对全社会的高关注和严厉究责态势，基层教育系统特别是学校管理者无不战战兢兢、如履薄冰，安全工作占据了教师相当一部分的工作精力。
学校和教师的安全责任边界不清晰，一切都以“不要出事”为重，让教师成了保姆和保安，在学生课间也不敢休息，轮流值班，唯恐学生出安全问题。“圈养式”教育模式愈发盛行，对抗性的体育运动、外出活动等被竭力避免，立德树人、教书育人变成了“戴着镣铐跳舞”。背负着过于沉重的安全责任压力，让教师在育人工作中噤若寒蝉，职业幸福感也受到了影响。
6
职称晋升难
职称问题一直受到广大教师的强烈关注，因为教师职称事实上扮演着教师当中“分水岭”的角色。教师职称与工资待遇、发展机会、工作量等均息息相关，对每个教师都很有诱惑力。
但另一方面，每年教师职称的名额指标有限，门槛很高，且评选过程的公平性一直备受争议，农村和小学教师在职称获得机会上常常处于不利地位。职称就好像一道职业鸿沟，让教师间的差距越来越大，那些多年无法评上职称的教师，常常处于很强的失落感中。
近年来，教师职称评审逐步改革，例如师德不过关将“一票否决”； 不将论文作为限制性条件；要加大对一线教师特别是农村教师的倾斜力度；评审通过的正高级教师中，担任学校和教研机构行政领导职务的原则上不超过30%。但改革的效果如何，尚需时间的验证，多数教师仍处于观望状态，职业幸福感并未立即得到提升。
7
收入与付出不匹配
教师归根结底是一项职业，当老师的也是劳动者，也需要养家糊口，孝顺父母，教育子女，购车买房。教师渴望更高的收入待遇，也是人之常情。但现实中，教师的收入与心理预期往往差距较大。
随着教育事业的发展，人们对教师的社会期望和要求越来越高，但教师待遇的提高速度并未达到多数教师的预期。“付出多，回报少”的感受让许多一线教师心理不平衡，对他们的工作积极性和职业幸福感产生了较大影响。
健全教师工资保障长效机制，实现稳步增长，确保不低于或高于当地公务员工资水平，是教育改革的工作重点之一。通过健全符合教师职业特点的工资分配激励约束机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，让教师的工作更体面、更有尊严，才能切实提高广大教师的职业幸福感。
8
社会太苛责
人们常说，教师是太阳底下最崇高的职业。教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，理应受到尊敬。但老师们经常感受到的，并不是与教师的职业责任相匹配的社会地位，而是对教师不切实际的要求。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师在学生成长过程中所扮演的重要性不言而喻，但并不意味着教师就应该是无所不能、无所不包的。社会赋予教师众多的光环，固然是对教师职业价值的肯定，但也导致了社会大众常以圣人的标准要求教师，不允许教师的思想和行为有一点瑕疵的苛责态度。对于教师的负面报道，往往引来社会舆论铺天盖地的指责。
这种苛刻的态度，漠视了教师的人性，不仅不利于提高教师的工作热情，反而给教师造成了很大的心理压力。教师的行为被放在放大镜下审视，让许多教师在工作中谨小慎微，明哲保身，失去了热情与活力，职业幸福感自然不高。

⑦ 2012年温州体育中考

跳绳貌似没来有的~
跑800的时候，如果气上源不来可以试试鼻腔吸气，口腔呼气，这样会好很多~然后跑到的时候步子最好大一些，均匀一些~
跳远的话呢，你没事干就去跳跳台阶或者楼梯，锻炼下弹跳力~
仰卧起坐最好每天都做一百来个，这样以后就会轻松很多~而且腰附近疼痛呢，是肌肉酸痛哦，以后你天天练就不会了~还有，多练练仰卧起坐对跳远也有好处哦~
总之，多练练就行了，一些小窍门可以问问体育老师啊~加油哦~

⑧ 温州地区体育中考免考的问题

特殊情况下~~重点高中对于体育成绩的要求可以降低的吧？
另外先天性心脏病的话，你是属于那一种？？二尖瓣狭窄？？？要看预后如何，手术也有风险，为了中考而这样的话，你应该比较下期望值。
如果跑步不去考，那么算0分。。。其他两项是什么？？立定跳远跟三步上篮？？
这两项基本上属于技巧，运动量不是很大，可以提高到满分的。。。。那么也有20分。。1000米走走到似乎也有分数的。。
学校前10名，基本上也不会差体育这么点分数吧。。。
努力提高文化课成绩

⑨ 温州市少年游泳学校怎么样

温州市少年游抄泳学校挺好的。袭

1、老师治学严谨，要求严格，悉心指导，能够及时、准确检查、测评学生技能，训练内容充实，指导材料详实，组织安排得当。学校升学率保持较高水平。

2、教学设施完备，建有校园计算机网络系统、校园广播系统，建有音乐教室、美术教室、计算机教室、劳技教室、多媒体教室、图书室、心理辅导室、体育活动室等专用教室和教学辅助用房。

3、老师素质高，教学质量也高，学习氛围浓厚。

(9)温州体育老师证扩展阅读：

学校有24个班级，学生近1000人，教师62人。学校全面贯彻党的教育方针，以“善水·涵泳”作为学校文化标签，让学校成为“上善若水的学习乐园，优游涵泳的成长家园”，让每个人都成为善者、智者、强者、恒者，形成独具魅力的特色文化，打造学校独特之个性，铸就学校文化之品牌。

学校获得了浙江省高水平体育后备人才训练基地，浙江省健康促进金牌学校，浙江省体育特色学校，浙江省家长学校示范校，浙江省标准化学校，温州市示范学校，温州市行规达标学校，温州市数字化校园，鹿城区文明单位等荣誉。

⑩ 请问在温州鹿城哪里可以找得到体育老师啊~

去体校问一下
中考前几个月会有学校在休假的时候专门让学生辅导的
你问问学校看看
我以前中考的时候有的