网上上体育课弊端

1. 对体育课线上教学和线下锻炼的想法和建议

想法、建议：

1、网络上关于在线体育教育内容丰富多样，但是存在教师水平参差不版齐，标准不一，不成体系，权示范讲解不全面等问题课堂质量堪忧。

2、在已有的课程中，大多数课程没有针对学生真正需要到达的目的，无法满足学生们不同的需求。各地方体育教学进度不同。

3、学生遇到问题也不尽相同，有些省市在线课堂统一教学，无法做到有针对性的教学。最终在线体育课程只能流于形式，缺乏实际价值。

4、课程设计方面，老师应该针对性的开展在线教学。丰富在线课程资源如：篮球，足球，排球等，让学生自主选择喜欢的体育项目。

5、同时设计多种激励方式促进师生互动，融入多种课堂评价方法。

6、在线体育教育课程应与社会上的健身课区分开来，做好课程资源的整合。为体育教师提供统一的课程指导与培训，形成系统的课堂教学体系。

7、体育教育应该线上线下同步发展，在线体育教育要简单，学生可以通过视频解决学习中遇到的问题，难度较大或者容易犯错的动作留待课堂教学解决。

2. 不上体育课有什么坏处

首先分析辩题：要把体育课作为大学生必修课。首先解释何为必修？必是必内须的意思，也就是说容是一种硬件设施，必须具备。你可以从这几个方面去辩论：
1、体育运动是强身健体，锻炼身心的最佳方式，无论是大学生还是中学生、小学生，都应当积极的参与体育锻炼，增强自己的体质，丰富自己的兴趣。
2、作为大学生，平时事情繁多，学生会等课外组织花费了我们太多的心思和精力，兼之现在宅在宿舍打游戏的学生越来越多，体育课就是势在必行的了。只有学校强制性的开设体育课，才能让体育运动普及到每个学生，这也符合我们国家一年一度的阳光体育活动。
3、我国是体育大国，党和政府对体育这一环节给予了充分的重视，随着我国在奥运会上的地位越来越靠前，体育运动也越来越重要，只有开设体育课，才有利于发展体育，为国家发现和输送人才。

3. 你为什么讨厌上体育课

我现在上初中，初一初二几乎没有体育课，到初三下半年快中考了玩命跑回，因为上届体育分答低到我们开始体育大课间，要在塑胶操场上做俯卧撑锻炼胳膊都力量，好多人根本就撑不住，操场还特别硌手，刚上完体育跑完圈紧接着大课间又跑步俯卧撑，跳绳，学校要求每次请假不跑步的不能超过三个，我和我班的几个女生例假赶到一起只能有三个不跑步，剩下的咬牙也要跟着跑

4. 大家帮忙想下大学生上体育课的好处和坏处 各抒己见阿 谢谢啦

只要不受伤，只要好处没有坏处。现在的学生太缺少锻炼了

5. 体育网络教学有哪些利弊

网络的迅猛发展，造就了多方信息的交流与传播。网络正以其自身的特点和优势，为学校体育教育的开展提供了更加广阔的空间，开辟了一条全新的途径。可以预见，网上体育教育必将成为21世纪我国学校体育的基本走向之一。
一、传统学校体育教育途径的局限性
实践证明，传统的学校体育教育途经本身也存在一定的局限性。首先，时空制约作用明显。在传统体育教育模式下，知识、技能的传播与学生身心素质的提高主要信赖课堂教学以及书籍、活动等媒介的运用，这就使知识传播的范围和辐射面极为有限。其次，参与开放程度偏低。实践证明，在传统学校体育教育条件下，学生参与体育教育活动的积极性和主动性不够，内心要求得不到满足。于是现实条件往往使他们的文化学习、自身身心素质与极为有限的体育教育条件相矛盾。最后，师资培训难以跟上。由于体育课程在我国现行教育中的“特殊”地位，学校事实上难以满足有足够的体育师资，在广大农村学校这一问题更为突出。目前，在广大农村学校，体育老师有大量是兼职的，对体育老师的专业培训更是少之又少，给体育老师正常的学习与交流带来不便。
二、网络体育教育的特点和优势分析
网络体育教育是指在网络上，师生通过专业网站提供的相关知识、资料和信息，学习并接受有关体育的知识与技能，同时主持网站的体育教育专家或教师通过网络的各种互动功能介绍体育教育知识，提供体育教育与咨询的新服务。相对于传统体育教育，网络体育教育具有自身的特点和优势：
(一)具有新颖性和操作性，易被广大学生接受。网络能最大限度地满足青少年学生的好奇心和实际动手操作的需要，网络的新颖性和操作性对学生具有极大的吸引力，无疑为广大青少年学生积极参与网上体育教育提供了良好的体育背景。
（二）具有灵活性和及时性，大大拓展了学校体育教育的时空。网络体育教育突破了传统体育教育的时空局限，提供了师生异地教学与辅导的机会，学生无论何时何地都可以接受网上体育教育。这种灵活性和及时性不仅使体育教育的可持续性得以保证，同时极大地方便了在职体育教师的学习和培训，缓解了偏远地区学校接受体育教育难的现状。
（三）具有平等性、双向性和交互性等特点。这种互动交流方式不仅提高了学习效率和教育效果，而且在不同程度上将有助于学生合作精神的培养。特别重要的是，网上体育教育的双向互动性，有利于学生身心健康双向调节机制的建立和发挥，这也弥补了传统体育教育的某些不足。
三、全方位创建网络体育教育的系统工程
首先，要建立体育教育专业网站，必须按自上面下的程序建立全国性、省市一级和校一级体育教育网站，并实现各级专业网站之间的连接以及各网站或主页之间的互联，逐步形成全国体育教育的网络化系统，才能更好地规划系统体育网络，提供详尽的丰富的体育知识。
其次，各级各类学校应开始重视网络体育教育的建设与开展。有条件的大、中、小学应建立自己的体育教育网，条件暂不具备的学校也应考虑在大网站设立自己的体育教育专题主页。在网络体育教育的开展方面，重视网上体育教育课、在线辅导与咨询、在线交流与讨论以及体育知识的宣传与普及等多种形式的整体配合。学校还可以利用网络组织开展体育教育的师资培训与辅导动作，促进网络体育教育知识与信息资源的开发、利用和再生。
最后，努力提高体育教师的信息化能力素质，使其尽快掌握网络文化及技术。互联网是一种形式新颖的现代高科技产品，只有对计算机和网络知识比较熟悉，能自由地进行网上各种操作，才能利用电脑实现沟通。这就需要体育教师具备较高的信息化能力素质，对网络文化有一定的了解，只有这样，才能给学生提供恰当的学习资源，引导学生寻求最适于自己的体育帮助。
总之，网络体育教育正在发挥着越来越重要的作用。虽然网络体育教育永远不可能替代传统的体育教育，但它作为学校体育教育的新途经，对传统体育教育无疑是一种强有力的支持和补充。

6. 线上上课的好处与坏处

一，从学习的要求不同：
线下教育，由于可以在课堂上直接和老师进行沟通，因此，对回学生可以起答到监督的作用可能会好。线上教育，因为上课时老师不在学生身边，是通过视频进行教学，所以更考验学生的自觉性。但是无论线下还是线上，最后还是看学生自己，如果不想学了，就算是线下教育，老师也无法抓着逼着你学。
二，从学习时间上来说
在学习的期间，如果哪天刚好有事没时间上课，线下教育，你没有时间上课，老师不会因为你一个人而耽误整个班的学习进度，那么这个课你就只能错过了，线上教育，有些机构是有录播的，你没赶上直播，你可以随时观看录播视频自己学习，有什么不懂的地方向老师提出疑问。
三，从学习地点来说：
线上教育，无论你在哪上课只需要有一台电脑或手机就可以了，即使你出差在外地都可以学习。但是线下教育，你必须找一个离自己家比较近的地方，否则你在上课在路上花费的时间都够你在家学习一个课时的内容了，而且有时候刮风下雨的就更麻烦了。

7. 关于体育课的好处和坏处

当别人推着孩子“鸡血”那些长大后根本用不着的课程时，更有远见的家长愿意花重金送孩子玩运动。尽管他们心里有数，大部分孩子都不会成为专业运动员，但是他们知道，从体育运动中学到的东西，够孩子受用一生。

让孩子积极上好体育课并不代表你希望他未来能凭体育特长获得奖学金，或者成为专业的运动员。在孩子成长的过程中，不管是童年还是青春期，体育都是非常重要的一部分。运动能帮助孩子建立与他人的联系，让他们学会珍惜和成年人之间的关系，获得自信心，以及为自己设立目标、完成目标。

然而研究却表明，从体育运动中学得的其他东西，是孩子能够受用一生的。

8. 我不能上体育课,网课体育课可以不上吗

您好。网课您是不用担心的，体育课的网课都是看视频，看完教学视频之后下面有对应的习题，只要您看了视频就会做的，不会很难的选择题判断题填空题。网课只要刷进度就会给分的 您也可以不看但是得刷进度~

9. 为什么我很讨厌上体育课

不喜欢上课有很多原因，上课内容，教学方式，老师，同学，都是影响因素

10. 上体育课有多大的好处

上体育课好处第一，长期体育课的学习和自觉练习，能增强体质，提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分，良好的身体条件是进行智力活动的物质基础，体质增强了，就能精力充沛地学习，有效地掌握科学知识。

第二，体育课的学习，能使大强度的脑力活动与体力活动交替进行，起到有效的调节作用，从而有利于消除大脑的疲劳和提高其他学科的学习效率。

第三，体育课的学习，能更好地掌握体育卫生基本知识、科学锻炼身体的技能和方法，使孩子终身受益。

第四，体育课的学习，能使孩子在思想品德方面受到良好教育。具备为祖国、为社会锻炼身体的社会责任感和群体意识，增强组织纪律性和集体荣誉感，形成经常锻炼身体的兴趣与习惯，锻炼出勇敢顽强、朝气蓬勃、艰苦奋斗的精神。

第五，体育课主要是在体育场进行学习和练习，能使孩子直接受到春、夏、秋、冬，阳光、风、雨等各种自然因素的磨练，能有效地提高孩子对外界环境的适应能力和抵抗各种疾病的能力。