运动文化体育教育

Ⅰ 中国运动员文化教育网体育招生管理系统

文身很好么？在中国古代文身的大都是那些帮会，流氓之类，现在好象也是，虽然不能说明什么，但大多数中国人是看不怪的。中国的运动员出去是代表着国家，所以说形象很重要，不是你想怎么就怎么的。纪律是没有为什么的，只管服从就是了。 或许好多人都想不开，但中国不是美国，美国比较注重个性，是神圣不可侵犯的，个人有更多的选择。

Ⅱ 中国运动员文化教育网体育单招考试系统怎么注册。

2017学校单招的考试形式一般为“文化联考+综合素养测试”相结合的考试模式。文化联考包括语数英三门科目；综合素质测试分为上机测试和面试，上机测试在计算机上答题，考核学生人文素养；面试由面试员与考生交流，主要考核语言表达、心理素质、反应能力、知识面、职业倾向等基本职业素质。不过不同学校之间会有些许差别，具体请看各个学校的招生简章。单招是教育部授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，必须于高考前完成录取~~

Ⅲ 中国运动员文化教育网体育单招考试系统怎么报名

【问题解答】

中国运动员文化教育网体育高职单招学校报名时间一般都回是3月份进行的，具体时间还是要答看学校公布的招生简章哦。

【注意事项】

(1) 单招报名可以在学校现场报名，也可以直接在线报名。
(2) 部分学校在单招考试前会有补报机会，如果错过单招报名时间就要看好补报时间。

Ⅳ 奥林匹克运动为什么要提倡体育与文化,教育的综合

奥林匹克运动已成为当今世界上规模和影响最大的社会文化运动。究其成功的原因，一是体育的魅力，深得人民喜爱，二是奥林匹克运动的理念符合社会发展的要求。百年来，奥林匹克运动的发展有起有伏，总结其成功经验，就是坚持了顾拜旦提倡的通过体育与文化和教育的结合，培养身心和谐发展的人，进而促进社会的进步。体育与教育、教育与文化、文化与体育，这几个紧密相连的概念形成了顾拜旦所创立的奥林匹克主义的基础。顾拜旦不是一般地提倡体育，而是强调体育必须与文化和教育相结合，只有这样才能使人们在体育运动中，得到的不仅是发达的肌肉、匀称的肢体、机敏的头脑，还有健全的心理素质和良好的社会公德。所以，顾拜旦关于奥林匹克运动的全部设计构思，主要是围绕着体育与文化和教育相结合的主线而展开的。顾拜旦主张奥运会应该是“体力和脑力的结合，相互帮助和竞争的结合，崇高的爰国主义与完美的国际主义的结合，应当是人类团结的重要节日。奥林匹克运动可以提供给全人类的，不仅是运动成绩以及健身方面的益处，而且是在文化上，特别是道德方面的教育和修养。

Ⅳ 体育单招录取信息中国运动员文化教育网已公布是不是就定了

清华体育代表队A类队有男篮 射击 田径三个 B类有排球 男足 等等十几项C类基本包含除了AB类的所有的运动项目 其中A类高考300多分就够 需要非常优异的运动成绩 专业是清华经管学院 叫经体班 读五年 B类队需要运动成绩优异 高考一本线 C类的录取分数比一般招生分数低20分 C类队清华普通学生可加入 总之 由A到C类队的录取分数线由低到高 BC类队同学的专业由同学志愿选择 与普通同学在一个班此外 清华没有体育专业

Ⅵ 哈师大运动康复专业与哈体院体育教育专业哪个好我体育求87分，文化课341,求助报哪谢谢大家！

报体育教育专业更好些(康复专业需文化课成绩优异)

Ⅶ 天津体育学院运动与文化艺术学院

学院概况

天津体育学院成立于1958年，是我国较早建立的专业体育学院之一，新世纪以来又不断拓展办学的专业领域，在国内率先培养体育和艺术相融合的复合型人才，并在国内较早获天津体育学院运动与文化艺术学院批举办独立学院。北京现代音乐研修学院具有16年的艺术教育办学积累，形成了面向社会发展和市场需求的教育理念和办学体制，拥有优秀师资队伍和先进的教学设施，拥有国际化的实习实训基地。包括4千平方米的演播大厅；320间国际标准琴房；28个标准舞蹈练功厅；18个数字化音频工作站；8个数字化视频工作站；4个大型MIDI工作室以及双排键工作室和电钢琴工作室；影视节目制作实验中心、动画制作中心、具有国内最大的音乐电子图书馆，学生可直接浏览欣赏查阅国外国内的上万部的电影资料和不同风格的音乐音频及各类音乐专业教学资料，使学院的教学与国际现代音乐教学信息同步发展。十多年来，为国内培养出了大批音乐传媒人才，不少学生成功地进入中央及地方电视台媒体、音乐制作公司、新媒体艺术公司以及各类演艺团体，其中不乏优秀毕业学生自主创业，成为自己的CEO。如今这一强大的管理团队，全新的办学理念，丰厚的办学成果，为办好天津体育学院运动与文化艺术学院奠定了强有力的基础。
天津体育学院运动与文化艺术学院在全国按照普通高校招生计划招生，学生学习期满成绩合格者，颁发天津体育学院运动与文化艺术学院的毕业证书，符合学士学位授予条件的并颁发学士学位证书。
[编辑本段]学院规模

全新定位培养舞蹈、音乐、传媒等艺术专业人才的天津体育学院运动与文化艺术学院选址于天津市武清区，现已开始规划建设，预计2010年将投入使用。新校区占地500亩，总规划建筑面积15万平方米，建设总投资达8亿元人民币。学院将设立涵盖音乐学、舞蹈学、影视学、美术学在内天津体育学院运动与文化艺术学院的10余个学科专业和近40个专业方向，学生总规模6000人，并力争在2015年建成中国规模最大的产学研一体化的文化产业大学。
[编辑本段]教学管理

在教学管理、教务管理、教学改革方面，学院严格按照上级主管部门的总体要求以及院委会关于教学工作的具体部署，由主管教学副院长主持，学院教务处具体执行，各项工作扎实平稳的积极推进。学院教务处是我院教学管理体系的重要枢纽，一直秉承为教学服务的思想，总体规划全院教学工作，制定教学计划、监督教学进程、评估教学结果等。其工作主要分为五个大的方面，即：
① 制定教学计划
教学计划是学院培养人才、组织教学的基本依据。在遵循高等教育的规律，注重德、智、体、美全面发展和知识、能力、素质协调发展的前提下，学院教务处确定了全院教学总体指导思想，在保证公共基础课顺利开展的同时，充分发挥各院系自主性，结合各自实际，制定其专业培养计划。统筹安排，制定详细的教学时间、教学内容、教学形式、教学人员安排，保障全院教学工作合理展天津体育学院运动与文化艺术学院开。在整体教学计划稳定的同时，学院每学期开学前，还会定期对课程设置情况进行调整，以更好满足人才培养需要。
② 配置教学设备
为保证教学工作的顺利展开，学院根据艺术院校教学特点，除保证普通教室各项设施外，还配有专门的音乐厅、舞蹈排练厅、琴房、录音棚、MIDI教室、剧场、音乐录音实验室、影视非线性编辑实验室等专业教室及其它相关配套设施。同时，学院定期采购最新教学设备并对原有设备进行科学的保养、维护，以保证教学工作的顺利进行。
③ 监督教学进程
好的规章要有好的执行，才能产生好的作用。为此，学院也十分重视教学进行中的监察、督导工作。学院设有专门督学，检查全院教学执行情况；同时，主管教学副院长及教务处副处长经常亲自深入课堂，对教学内容、教学形式等进行现场评估，遇到问题及时解决。各院系教研室主任每周至少听课两节，并认真做好听课记录，掌握第一手资料，以便教学研讨和整改。
A.评估教学效果
学院常年坚持定期与不定期测评相结合，采取灵活多样的各种形式对教学效果进行评估。 各院系经常组织各种形式的师生音乐会，专业演出，为师生提供展示才华的舞台，艺术实践的机会，也通过公开竞争，增加师生教学压力和动力，在全院营造浓厚的学习、赶超氛围；每周的中层干部例会也会对一周以来，各院系教学工作的状况做纵横比较，以评促改；每个学期末，学院教务处通过学生测评、学生座谈、领导讨论、教师座谈等多种形式，对各专业课及公共课教师进行测评，同时，测评结果直接与教师级别、工资、奖金挂钩，以最大限度调动教师工作积极性。
B.进行教改科研
学院按照艺术教育的规律，结合我院新学科的特点和实际教学需要，制定了规范的教改、科研管理办法。并定期组织学术研讨会，从教材编撰，教学计划修订、执行，教学效果评估，人才培养模式研究等方面深入研究，并积极鼓励全体教师和教学管理人员参与教改科研工作，进一步规范现有教学计划、完善教学内容、丰富教学形式、提高教学效果。
[编辑本段]学生工作

学院的学生管理工作以现代德育教育为主要内容，由院学生处主管，院团天津体育学院运动与文化艺术学院委协管，制定严格的学生工作管理制度，通过各系配备的专职德育主任和直接管理学生的德育教师来执行。院团委和院学生会定期召开团代会和学代会，充分动员和发挥学生的主观能动性，积极配合教师完成德育教育的各项既定目标。积极响应国务院关于加强大学生思想政治教育工作的号召，坚持教书与育人相结合。针对艺术院校学生性格鲜明的特点，花大力气开展学生思想政治教育工作。
学院积极开展多种形式的学生思想政治教育工作。除开展常规的名人讲座、图片展览、新生军训等活动，培养学生高尚的思想品格、崇高的爱国热情、完善的人格品格外，还努力探索思想政治教育工作新途径，开展多种形式的校园思想政治教育工作：一是采取“全程启发式教育”，即利用我院配备专职德育教师的优势，每位德育教师全程负责班级学生的思想政治工作，随时了解学生思想状况，及时教育指导；二是采取“开放式教育”，即：针对我院学生个性鲜明的特点，为学生建立畅通的沟通平台，学校校园网络设有专门的校园论坛，学生可就学习、生活各方面问题畅所欲言，提出宝贵意见；同时，设有专门的院长接待日，院长与学生亲切接触，直接解决各种问题。
其次，严格学生信息管理工作。学院通过两个平行系统对学生信息进行管理：一是学生处为每位学生建立规范的学生档案，并实时记录学生出勤、上课、晚归、参加校内外活动等生活信息；二是教务处为每位学生建立电子学籍，作为学生在籍的确定凭证，定期核查学生学习情况。两套系统平行设置，方便单独管理，又可互相参照。
此外，学院成立了校园一卡通管理中心，全体师生员工每人一卡。它作为师生进出校门、借阅图书、进行电子图书阅览、进出琴房练琴的唯一凭证，为校园管理的现代化、师生工作学习的便捷化发挥重要作用。
学院每学年定期召开“全员育人”座谈会和“全员育人”论坛，深入研究和探索“全员育人”新路子。院领导、教育教学主任、副教授以上职称的教师参加会议。“全员育人”是全院教职员工的神圣职责，教师在教授专业知识的同时，将科学的政治理论和理想信念渗透到课程和学科之中，将“全员育人”寓于专业课教学之中，进一步深化“全员育人”教育理念，构建全方位育人新机制。建立竞争激励机制，把“全员育人”工作作为教职员工年度考核的重要内容之一，其业绩作为职务晋升、职称评聘、评优的重要依据。更加科学、规范、高效的开展“全员育人”工作，使得学院“全员育人”的工作上升到一个新的阶段。
[编辑本段]专业设置

艺术类

舞蹈系：舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈编导、现代舞（街舞及爵士舞方向）、国标舞（踢踏舞及拉丁舞方向），音乐剧等方向。
流行音乐系：流行演唱、流行器乐演奏（电吉他、电贝司、爵士鼓、萨克斯、小号、长号、爵士钢琴）、数字音乐制作、录音艺术等方向。
音乐教育系：声乐演唱、钢琴演奏，手风琴演奏、双排键电子琴演奏天津体育学院运动与文化艺术学院、西洋器乐演奏、民族器乐演奏等方向。
表演系：影视及戏剧表演、播音与主持艺术等方向。
视觉传达艺术系：影视戏剧化妆、舞美设计、舞台灯光设计、多媒体与动漫设计、平面艺术设计、环境艺术设计、服装设计、会展与工程设计、影视动画编导、网络手机动画制作、影视特效制作、影视动画制作、游戏设计与制作等方向。
体育类

社会体育系：滑板、小轮车、台球、瑜伽、健美操、健身与运动保健等方向。
体育教育与运动训练系：田径、足球、乒乓球、篮球、羽毛球、网球、排球等方向。
武术系：民族传统体育：影视武术、武术与散打、跆拳道等方向。
公共管理类、外国语言文学类、新闻传播学类
文化传媒与管理系

公共事业管理：旅游管理、音乐商业管理、影视制片管理、舞台艺术管理、文化艺术事业管理、会展策划与管理、艺人经纪管理、运动场馆经营与管理、文化场馆经营与管理等方向。
英语：旅游英语方向
新闻学：广播电视新闻学、编辑出版学等方向。
[编辑本段]名誉院长

李宗盛
王昆
著名艺术家
时任东方歌舞团团长
北京现代音乐研修学院名誉院长
李谷一
著名歌唱家
时任中国音乐家副主席、中国中国大众音乐协会副主席、中国电影家协会会员、中国妇女基金会理事、
中国社会经济文化交流协会副会长、中国和平统一促进会理事
北京现代音乐研修学院名誉院长
李宗盛
英文名：Jonathan Lee
享誉国际的华人音乐大师、80年代台湾流行乐坛
最具实力的词曲作家和唱片制作人，有“百万
制作人”之称。
北京现代音乐研修学院名誉院长
[编辑本段]强大阵容

华语流行演唱系师资队伍

衣江风 毕业于解放军艺术学院 国家二级演员 教授
王虹程 毕业于中国音乐学院
冯淑兰 毕业于北京师范大学音教系 大众音乐协会理事
罗海林 毕业于天津音乐学院。
陈柳菲 毕业于北京师范大学艺术系 硕士
马正涛 毕业于西安音乐学院声乐系 国家二级演员
于晓丽 毕业于中国音乐学院 硕士
王 颖 毕业于中国音乐学院
张立敏 毕业于西安音乐学院
郑晓陵 毕业于北京现代音乐学院
张 杰 毕业于上海音乐学院
房 磊 毕业于解放军艺术学院
乐莎莎 毕业于北京现代音乐学院
欧美流行演唱系师资队伍

丁 丹 教授 国家一级演员 全国优秀音乐教师。
赵娇艳 毕业于中国音乐学院声歌系 硕士
满红燕 毕业于中国音乐学院
梁钰琦 第八届CCTV全国青年歌手大奖赛山西赛区通俗唱法最佳演唱奖.
金 娜 毕业于中国音乐学院 硕士 ISME国际音乐教育学会会员，
彭 芳 毕业于首都师范大学
刘 牧 毕业于华南师范大学
周 鹏 毕业于西安音乐学院

Ⅷ 高校应如何高度重视篮球等体育文化的教育

篮球文化作为一种社会意识形态,是在人们对篮球运动的认识、理解不断提高的基础上逐渐演变而成的,是观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化的凝结,是篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总称。它起源于西方,在发展与完善中保留了西方文化思想,这就给作为一种特有文化载体的篮球运动带来了新的矛盾,就是本文将要涉及的篮球运动文化与传统体育文化的融合与发展。1中国传统体育文化中国的体育文化认同以“仁”为核心的理念,涵盖了丰富的东方哲学、道德、宗教、习俗等文化内容,以表演性、保健性为基本模式,它讲究人的品格、内在气质、以精神修养为其价值观。中国传统体育并不以比赛输赢为其唯一目的,而是表现出一种偏向注重人格培养,追求含蓄、内在、和谐的审美观。中国民族体育文化崇尚身与心的和谐,以及身体同自然界协调发展的整体效益为核心价值取向。2篮球运动文化探析2.1篮球文化的概念我们可以把篮球文化界定为:篮球运动在发展过程逐渐形成的一种文化氛围,是对篮球运动实践的认识和社会反映,即在一定的社会环境下对篮球运动自身特点、规律理解的社会反映,以及由此产生的篮球运动对于开展地区社会的直接、间接的价值体现

Ⅸ 求一篇有关体育运动员应该注重文化教育的文章

题目：运动人员应加强文化教育工作党的十四大确定了我国社会主义建设事业发展的宏伟目标。九十年代我国的经济建设和综合国力都将迈上一个新的台阶。教育事业将有较大发展。体育事业在本世纪末要步入世界先进行列，并逐步建立与之相应的，具有中国将色的社会主义体育新体制。为实现体育的目标，优秀运动队仍然担负着攀登竞技体育高峰的任务。优秀运动队文化教育工作不仅关系到运动技术水平的提高，关系到优秀运动队伍的建设，也关系到对社会主义建设者和接班人的培养。因此，优秀运动队文化教育工作是优秀运动队建设的重要组成部分。我们要遵循党中央关于"坚持把教育摆在优先发展的战略地位'的指导思想，适应社会、经济、教育、体育加速发展的需要，加快放革步伐，努力开创优秀运动队文化教育工作新局面。一、优秀运动队文化教育工作基本状况及面临的形势我国优秀运动队文化教育工作一直受到党和政府的重视，特别是党的十一届三中全会以来，优秀运动队文化教育工作有了较大发展。全国大部分省、自治区、直辖市体委举办了运动技术院校、职工中学，初步形成学历教育办学体系；多数运动员能在相应的学历层次中接受文化教育，文化素质有所提高；培养了一批合格人才；建立了一支以专职为主，兼职为辅，专兼职相结合的优秀运动队文化教育师资队伍；改善了教学条件。优秀运动队文化教育工作经过多年探索，为深化改革积累了一定的经验。最主要的经验是：各级领导及社会各界的重视是发展优秀运动队文化教育工作的根本保证，从优秀运动队实际出发，按优秀运动队特点开展文化教育工作，使文化教育与运动训练协调发展，相互促进，优秀运动队文化教育工作才有生命力；发展优秀运动队文化教育工作要有一定的办学形式。这些经验需要在今后的实践中不断丰富和发展。在肯定成绩总结经验的同时，必须看到，优秀运动队文化教育工作还不能完全适应竞技体育和社会发展的需要。教育的战略地位在实际工作中还没有完全落实；文化教育与运动训练之间相互促进的机制尚未形成；教育结构、办学体系还不适应形势的发展；运动员的实际文化水平仍然偏低；教学思想、教学内容及方法不同程度地脱离运动队实际；教育经费投人不足；教师待遇偏低，素质需要不断提高；办学条件尚不完善；少数地区优秀运动队文化教育工作十分薄弱等。这些问题必须随着改革的深化认真加以解决。随着我国社会主义市场经济的逐步建立，经济、科技、教育、体育体制也在不断变化。现代科学技术的迅速发展，国际上激烈的经济、科技竞争已突出表现为劳动者素质和人才的竞争，归根到底是教育的竞争。竞技场上的竞争实质上已是科学技术和体育人才素质的竞争。运动员是竞技场上的主力军，是社会主义事业的建设者和接班人，随着形势的发展，对他们的素质要求越来越高。运动员文化素质偏低，与当代竞技体育发展的矛盾日益突出；社会主义市场经济体制的建立、劳动用人制度和毕业生就业制度的改革，使人才竞争更加激烈，运动员的文化素质能否适应社会发展的问题尖锐地表现出来；一部分运动员是教练员和体育管理者的后备队伍，他们文化素质偏低将不利于体育事业的发展。所以，我们必须深化改革，采取措施，切实提高运动员文化素质，这是形势赋予我们的迫切任务。二、深化改革，进一步明确优秀运动队文化教育工作的目标、指导思想及具体任务（一）今后一个时期，优秀运动队文化教育工作的总体目标：为培养既能攀登竞技体育高峰又能适应现代社会发展的合格人才，要逐步建立与竞技体育和社会发展相适应、结构合理、符合竞技体育人才成长规律，具有中国特色的优秀运动队文化教育办学体系，使运动员文化素质有明显提高。（二）优秀运动队文化教育工作的指导思想：遵循党中央关于"使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来"的战略方针，优秀运动队文化教育工作要从"应试"（应付升学考试）教育转到提高运动员素质教育的轨道上来；要有利于促进运动技术水平的提高，有利于优秀运动队的建设，有利于调动教师与运动员教与学的积极性，有利于提高教育质量，培养适应现代社会发展的合格人才；要从各地经济、教育、体育发展不平衡的实际出发，因地制宜。深化改革，发展优秀运动队文化教育工作。（三）优秀运动队文化教育工作的具体任务：坚持社会主义方向，坚持对运动员进行德育教育、传统教育和职业道德教育。加强九年义务教育；继续开展高中、中专、大专教育；发展各种短训班和对退役运动员进行就业前的职业技术培训。把提高运动员基础教育水平和培养运动员具有适应现代社会发展的能力作为重要任务。三、拓宽办学路子，完善办学体系从全国优秀运动队总体上看，在原计划经济体制下形成的单一学历教育办学体系，已不能适应社会主义市场经济下优秀运动队的需要。必须拓宽办学路子，逐步建立学历教育与非学历教育并存，基础教育、职业教育、高等教育、成人教育统筹安排，多形式、多层次、多规格的办学体系。具体为：----九年义务教育。通过九年义务教育，使运动员获得最基本的知识与能力，完成义务教育法规定的任务。----高中、体育中专、各种短训班（应用文写作、史地常识、运动训练基础知识、初级外语、礼仪常识等）及退役运动员就业前的职业培训。通过这一层次的教育，使运动员文化素质得到进一步提高，促进运动训练，提高适应社会发展的能力，并在退役就业前获得一定的从业岗位需要的技能。----高等教育和继续教育。为有贡献的运动员创造继续深造的机会，培养各类体育人才，为发展体育事业和现代化建设服务。这种办学体系符合社会、经济发展趋势，符合竞技体育人才成长规律，反映优秀运动队文化教育特点。学历教育是提高运动员文化素质的基本形式。为保证教育质量，运动队文化教育必须要有结构合理、社会认可的办学形式。各地的发展要从实际出发，因地制宜，不搞一刀切。四、加强领导，建立健全优秀运动队文化教育工作保障机制（一）各地体委必须加强对运动队文化教育工作的领导，把优秀运动队文化教育工作纳入议事日程，与运动训练等工作统筹安排，并在政策上予以保证。要落实具体职能部门负责文化教育工作。要把优秀运动队文化教育工作纳入各级体委工作综合评价体系，纳入体委领导考核范围；把运动员的文化学习与领队、教练员、教师的工作实绩挂钩，与运动员切身利益挂钩。（二）进一步明确优秀运动队文化教育工作管理体制及职责。国家体委负责对全国优秀运动队文化教育工作的宏观指导、政策引导、组织协调、检查督促、提供服务。省、自治区、直辖市体委负责本地区优秀运动队文化教育工作规划并进行指导、检查、督促；为发展本地区优秀运动队文化教育工作创造条件；与本地区教育、人事、劳动等有关部门协调沟通。优秀运动队是运动员文化学习的组织实施单位，各优秀运动队要为运动员提供相应的学习条件，组织安排运动员接受不同层次、不同形式的文化教育；集训时间超过一年的运动队，要安排运动员文化学习。运动队领队、教练员必须保障适龄运动员接受九年义务教育，同时要管理好其他运动员的文化学习。运动员都必须参加相应层次的文化学习或培训。（三）拓宽投资渠道，使优秀运动队文化教育经费有所增加。教育经费是发展优秀运动队文化教育事业的基本保证，要坚持从体育事业经费中列支为主，辅之以多渠道筹措资金的办法。优秀运动队文化教育经费（不包括工资和基建费用），每年不得低于优秀运动队全年经费的百分之二，从体育事业费中列支，设立专款，不得挪作它用。可根据本地区有关规定和收费标准，考虑到运动员承受能力，按不同情况收取学杂费；提倡从优秀运动队各类赞助费中提取文化教育经费，作为智力投资；可充分利用校办产业为优秀运动队文化教育提供资金；鼓励厂矿企业、社会团体和个人根据自愿的原则，为优秀运动队捐资助学、集资办学；有条件的亦可建立优秀运动队文化教育基金。优秀运动队要努力提高文化教育经费使用效益，坚持艰苦奋斗，勤俭办学方针，管好用好文化教育经费。五、深化教学改革，继续探索优秀运动队文化教育特殊规律，提高教学质量优秀运动队文化教育改革的根本目的是提高运动员文化素质，多出人才，出好人才。只有按优秀运动队文化教育特殊规律深化教学改革，提高教学质量，才能达到目的。（一）要加强对优秀运动队文化教育特殊规律的研究，改革教学内容和教学方法，克服文化教育不同程度脱离优秀运动队实际的现象。加强基本知识、基础理论、基本技能的培养和训练，重视培养运动员分析问题和解决问题的能力，切实提高运动员文化素质。（二）科学安排文化学习时间、在训运动员每周文化学习时间不得少于二个半天一个晚上或三个半天，十至十二学时（每学时四十五分钟），全年完成三十周，三百学时以上学习任务。由于优秀运动队流动性大，运动员年龄及文化水平参差下齐等特点，可打破正现学校的寒暑假制度，按训练周期安排文化学习和假期；根据不同情况，可采用学年制、学分制、单科独进、延长学制等多种管理办法；要把补课纳入教学计划。（三）遵循教育改革精神，各优秀运动队依据国家体委制定的指导性教学计划，发挥各自优势，探索编写符合优秀运动队特点的教学大纲、教材或补充教材。（四）优秀运动队，文化教育工作要不断加强理论研究，大胆进行试验；要加强文化教育职能部门与运动训练部门的协作，要加强与当地教育部门的沟通；要加强国际、国内的交流与合作。六、加强师资队伍建设（一）振兴教育的希望在教师。优秀运动队文化教育工作要建立一支具有良好政治和业务素质、结构合理、专兼职结合、相对稳定的教师队伍和管理于部队伍。专职教师编制与运动员编制总数比例应为1：10-12，不足部分可聘请兼职教师。要注意根据不同办学形式、不同层次的需要，实事求是配备教师。（二）教师是人类灵魂的工程师。优秀运动队文化教师必须努力提高思想政治素质和业务水平，教书育人，为人师表，要热爱体育教育事业，积极探索优秀运动队文化教育特殊规律，改革教学方法，精心组织教学，不断提高教育质量。（三）各级领导要关心、重视文化教师思想政治和业务水平的提高。要落实国家对教师的各项政策、使优秀运动队文化教师工资水平、专业技术职务、住房条件及其他福利达到国家规定的应有水平。对优秀教师和优秀教育工作者要给予精神和物质奖励，并逐步形成制度。

Ⅹ 体育专业高考总分如何计算。

体育高考分数公式：

体育成绩（满分100）×3.75＋文化成绩（满分750）×0.5＝综合成绩

体育高考生高考分数的计算为两者(文化分与专业分)相加。

注意:只有两个分数都过了相应的本科线,才可以读本科,若有一个分数没过本科,即使两者分数加起来足够,也不能上本科。