体育课复习

⑴ 体育课试讲最后讲复习内容行吗

试讲的时候一般不要讲复习内容，这个不容易体现自己的教学水平。

⑵ 体育复习课教案怎么写

一、课的内容：
省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定，反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材。

二、教材分析：
篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术，目的是让学生明确传、接球时影响个体间联系的整体配合的重要纽带，在以往教学基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生选择运球、传接球的能力及连接各种技术动作和实际对抗能力，重点是手控制球的能力，时间、空间的判断能力。难点是传接球的准确性、成功率。
耐久跑共4个课次，本课为第3课次，重点是耐久跑的呼吸，通过不同形式的跑，掌握正确的呼吸方法发展学生的有氧耐力，为第4课次的起草野跑作好准备。

三、学情分析：
本课教学对象为高二年级40名男生。高中学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。
通过多年的学习，学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一，但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧，在跑过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致的状态，从而影响耐久跑的成绩。

四、教学目标：
1、认知目标：学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用、耐久跑中的一些基本知识。
2、技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置；70%以上学生能结合运球、移动、跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习；90%以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。提高动作配合、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。
3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。

五、教法设想：
1、反弹传接球采用尝试、比较教学法，使学生在尝试中、在与双手胸前传接球比较的过程中得出反弹传接球的要点，再结合以往所学技术，自创方法，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生的想象力和创造力。
2、耐久跑采用图形跑的方法，使内容丰富，增加趣味性。
3、采用练习法，使学生在多次练习中掌握技术；用演示法，使学生的创造成果得到表现和肯定。
4、整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。

六、学法指导：
本课采用“尝试---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固”的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能和保健能力。

七、教学流程：

热身→运球进场、球操（音乐伴奏）
∣
↓ →教：提问、要求、巡视
主教材 ∣
（反弹传接球）→
∣ ∣
∣ →学：听、练、论、创、演。
↓
辅教材 →教：传授知识、线路指令、讲评练习。
（耐久跑） → ∣
∣
∣ →学：图形跑练、定时跑练、反馈评价。
↓
整理 ———→ 放松（音乐）、小结、作业。
↓
下课 ———→ 回收器材。

⑶ 一堂中学体育课(45分钟)的教材内容为支撑跳跃(新授)、篮球(复习),请为其准备部分

绕场慢跑

⑷ 高三体育生考前文化课复习

一、 在文化课的复习中，端正认识，克服困难，调整心态。 体育生刚经历过体育的集训，专业体育加试，有部分学生还没有从身体素质训练上转变过来，加上文化课基础知识薄弱，很容易在高强度的总复习时，心理上产生挫败感和失落感，引起对文化课学习的抵触，没兴趣。要消除这种心理状态，首先，要树立起自信心，拿出体育训练时的激情，坚持不懈，努力拼搏；其次，体育生的录取分数较低，体育生的成绩较差，提升的空间较大，只要方法得当，短时间内文化课成绩有大幅提高是绝对有可能的；另外有一部分体育生抱住
侥幸的心理只要分数过线就能上学的态度，消极应付，这是极其错误的。近几年高校录取采取不同的录取方式，有的按文化课从高到低录取，有的按文化课加体育分从高到低录取，所以，在学习成绩上有1%的可能，要尽100%的努力，切不可掉以轻心，大意失荆州。所以在最后的冲刺阶段一定要克服困难，稳定心态，静下心来，努力提升文化课成绩，高考考出理想的成绩。
二、 在文化课复习中，抓住重点，分清主次，扎实基础。
体育生专业考完试后，距离文化课考试时间非常短，只有仅仅60多天，怎么在这么短的时间内提高成绩，防止钻到书堆里，掉进题海里。这就要求每个学生都要认真总结，要把学过的东西，进行梳理，使之系统化、条理化，把厚书读“薄”。抓住重点，分清主次，侧重点应放在主干知识点上。对于考试中经常出现的知识点,要经常复习,多遍回顾,熟记于心,这样才能遇题不慌,从容应对。高考命题一般按5：3：2的难度设置，基础知识占50%。我们在复习时要狠抓这一块，渐次提升。驻马店市二高在这方面有独特的优势，单独成班，配备专职教师，根据体育特长生的实际情况，狠抓基础，梳理课本知识脉络，搞专题复习，提升成绩。既从“点”上砸实了基础，又从“面”提高了应试能力。复习时要求体育学生一方面在课堂上要紧跟授课老师的教学思路，理解、总结授课教师强调的重点。另一方面，课余时间，在完成教师留下的任务后，自己复习做过的练习题，总结一些有助得分的规律；自己针对缺漏不足的地方，补做一些相关的练习题，夯实基础，高考取得好成绩。
三、 保持优势科目不失分，强化弱势科目提高分。
文科生数学非常糟，理科生对语文、英语非常头疼。这样，就难免被一些弱势科目拖了后腿。在考前体育生容易出现喜欢某一科狠学，不太喜欢的弱科彻底放弃，这是很可怕的，试想喜欢的科目从100分提升到120分的难度，远远大于弱科从40分提升到80分的难度，多在自己的薄弱学科上下功夫，基于自己的薄弱环节，有针对性地进行强化学习，稍有基础就要猛抓，成绩提升的速度是惊人的，已经被往届考生屡试不爽。当然更不能忽视优势学科的学习，要在保持优势科目不失分情况下，把优势科目的弱知识点也要补上来，否则影响优势科目的综合题的发挥。
四、 充分重视模拟考试，建立自己的错误题库。
近段时间考试频繁，使部分学生产生厌考情绪，甚至逃避考试。要求每个体育考生要认真对待每次模拟考试，并且，要把每次考试都像高考一样的对待，紧张起来，全身心投入，总结出成功和失败的地方、应试的技巧和最佳心理。做错的题，一定要改正，要有一个记录错题的记录本，记录下来，只许错一次，不准错第二次。考试后要注意分析总结，以便尽快找自己的薄弱环节，从而有针对性的去复习。理化的复习难免要涉及到大量做题，因此建立错题集是很好的办法。做题时一是要记住适当取舍的原则，在有限的复习时间内，抓重点和常考的知识点，舍弃偏难的习题。二是练习时注意举一反三。每做一道题后，要注意归纳同类题目，总结出一般的答题规律。
通过以上的方法和注意事项，体育特长生踏踏实实的复习，紧跟
教师设计的思路，相信经过因两个月的总复习，在今年的高考中一定会取得好的文化课成绩。考入个人理想的体育院校，实现人生的目标。

⑸ 体育考研专业课如何复习

专业课有几个重点

1一定要参加所报考院校的辅导班，如没有，去他们学校所在专业的人员那里要笔记
2专业课作为侧重复习，只要记住几个重点概念就可以了
3方向学校的考试题，极其有可能出原题
4方向导师的著作
5历年的考试卷，去方向学校能搞到

⑹ 作为一名体育生，该怎么复习啊文化课太差了

在保持自己体育不落下的同时，尽可能好好学学文化课，实在基础差的话可以多请教老师（千万别怕请教老师，多请教老师的话，老师会很乐意帮助你的），课外找个好一点的老师给你补习，另外自己一定要下定决心好好学，别害怕失败，一切都是为了最后的胜利嘛。

⑺ 体育考研专业课怎么复习

考研需要选择学校，具体考试科目需要进入报考院校网站进行查询，譬如：2016年北京体育大学学术学位考研专业目录及考试科目。

⑻ 请问衡水中学的复习班作息时间有体育课吗

一般的高一高二高三都不太一样。但是早晨五点半起床都是必须的，你应该是高一，高一还轻松点。军训完步入正轨之后，大约五点四十五左右到达跑操的位置（到了高三就是五点三十八了），然后两圈之后开始早读，六点半第一个吃饭的铃（高三），每隔四分钟一个铃声，第三个个铃的时候高一吃饭。你们大约七点左右到位（如果老班不严的话），这个主要是班主任参照年级的要求自行制定。然后上午五节课，每节课四十分钟。课间十分钟，但是有两个铃声。第一个铃声是头上课两分钟前打，这个时候就必须坐在教室里准备下节课的东西，另一个铃声是正式的上课铃，打完后老师就开始上课了。第三节课之后是大课间，跑操两圈（夏天一般不跑课间操）。中午高一刚去的时候是十二点正式下课之后就可以放学了，慢慢地等你们适应了，班主任会延长自习时间。高二差不多就到了十二点十五或者二十才能吃饭，高三要求严的班会要求十二点半才能去吃饭，学校规定的也是十二点二十五才能出教室。到了十二点四十就必须回到宿舍准备午休了。下午一点四十五打铃，洗漱，（不能提前起床，查到了是很严重的）到教室大约高一时要求两点或者一点五十八左右。随着适应的过程，时间会慢慢减短，高三基本就是一点五十二左右到教室了。下午也是五节课，到六点十五的时候第一个铃，到了第三个铃的时候，高一去吃饭。吃饭时间高一大约是十五分钟左右，看班主任要求几点到位。在高三的时候我们是六点四十开始看新闻，到七点十分。然后从七点十五开始是第一节晚自习（看新闻与自习之间是不下课的）晚上三节晚自习，每节课四十五分钟，到九点五十的时候放学。一般到了高三会要求延长到九点五十八甚至是十点。十点五分的时候就得回到宿舍了，十点八分的时候必须躺在床上，下一个铃就是熄灯的铃了。
这是复制的别人的答案，但绝对是对的。
衡中的硬件设施很好，名师也多。只是人从小到大没有被那么严格的管教过，初期会不适应啦，其实适应下来，心无旁骛的学习也很好，很充实啊。
我提供的是本部的应届生的，复习班的是一样的。

⑼ 研究生要体能测试吗有体育课吗

研究生没有体能测试。没有体育课。

《国家学生体质健康标准》规定小学、初中、高中和大学生每年必须参加体质测试。对研究生并没有硬性规定。

《国家体育锻炼标准》面对全体人群，分四个组进行测验，分别是：儿童组，9～12岁，相当于小学3～6年级。少年乙组，13～15岁，相当于初中。少年甲组，16～18岁，相当于高中。成年组，19岁以上，相当于大学。

(9)体育课复习扩展阅读：

研究生备考方法：

1、复习要趁早，有的考生觉得自己的专业知识底子好或者学习能力强等，就没打算早点开始复习，准备考前几个月才开始复习。

2、基础要打牢，有些考生在复习之初就做大量习题，而不注重基础知识的积累，这样只能是浪费宝贵时间而无益于提高能力。建议大家在复习第一轮重视基础知识的理解，参照教材和大纲把每章节的基础内容知识理解好了再做相关的习题，经验表明这样做是最有效的复习方法。

3、真题要做熟，考研复习过程中，做历年真题是必经阶段，不光要做，还要做熟练。真题中每一道题的解题思路、所考查知识点都应熟练掌握。做真题不仅可以了解命题特点，也可检测出自己的薄弱点，以达到更好的复习效果。