拔河比赛用具

『壹』 物理关于“拔河比赛中的力学问题”研究背景怎样填写

拔河是传统的集体角力竞技项目，风行全国。据《墨子·鲁问》和《荆楚岁时记》杜公瞻注介绍，这种竞技源起春秋后期，当时楚、吴之间进行水上舟战，楚国聘请来楚地游历的鲁国名匠公输般为其设计一种名为"钩强"的器具，在舟战占优势的情况下可以用它勾住敌舟，不让其逃脱，在失利时可以用它抵住敌舟，不让其接近，以免被俘。其后，这种钩拉敌舟的战术操练又从水上移到陆上，基本动作从"退则钩之，进则强(拒)之"，演变为单一的"钩"，即"拖"、"牵"技巧，进而演绎成一种竞技项目，称为"牵钩"或"拖钩"。 牵钩竞技最初在今长江中下游楚国故地一带流行，操作之具早已由篾绳取代了战器，篾绳长短视参加人数多少而定，有时长度竟达"绵亘数里"。竞赛时还要鸣鼓，用激越的鼓点整齐双方角力用巧的节奏，其场面之恢宏、气氛之热烈，不难想见。唐朝时，由于中宗、玄宗的喜爱与提倡，牵钩由荆楚地区的地方性习俗，迅速发展为走向全国的全民性竞技项目。此时的用具，已由长达四五十丈的大麻绳取代了篾缆，麻绳两头分系数百条小绳。竞赛时，两拨人各自拉住小绳在胸前挽成圈，便于发力。竞赛规则是在长绳正中"立大旗为界"，最终"以却者为胜，就者为输"(《唐语林》)，与现代的拔河基本相同。 从"钩强"到拔河的发展线索，应该说是比较清晰的。但这种竞技何时定名为"拔河"，则稍有争议。一般多认为此名始见于唐代，可作依据的史料不胜枚举。但也有人指出，《画谱》载有"展子虔《鬼拔河图》"，展氏历经北齐、北周，又仕隋朝，因此可知"拔河"之称在北朝时就已经出现。比起这个问题来，争议更多的是：拔河之名缘何而起，这个取名有什么特别的历史信息可供寻绎吗? 有人认为拔河之名或许是受项羽"力拔山兮气盖世"壮语的影响，用此相符拔河时"挽者千余人，喧呼动地，观者莫不震骇"(《唐语林》)的磅礴气势。唐薛胜《拔河赋》云："超拔山兮力不竭，信大国之壮观哉!"正是这一名词本义的概括。 也有人认为拔河之名是对当年楚人水上教战传统的溯源，可作两种解释：一是此项竞技判断胜负的标志是使用界旗为"河"，即"载立长旗，居中作程"，能够把绳索拉过旗界，就是拔过了"河"；一是径以绳索中心的标志为"河"，胜者就是把"河"拔了过来。可见"拔河"是对竞赛规则的形象表述，如现代广西仫佬族同胞的拔河游艺，就将此中线称为"界河"。 还有人认为，拔河实是一种感应巫术活动。《隋书·地理志下》在介绍荆襄地区拔河习俗时说："俗云以此厌胜，用致丰穰。"唐玄宗《观拔河俗戏》诗序亦曰："俗传此戏必致丰年。"可见参加拔河者认为这种活动能感应稼禾，促成丰收。从它一般在春季进行的时段来看，直接的目的是对雨水的祈求，故"拔河"的本义当是挽拔"天河"使之倒灌。古人举行拔河时"绵亘数里，鸣鼓牵之"(即参加者越多越好)，"群噪歌谣，震惊远近"(即声势越大越好)，均是显示人力回天的巨大力量的缘故。唐张说《拔河》诗云："长绳系日住，贯索挽长河，……春来百种戏，天意在宜秋"，大抵点出了这一习俗及其名称的真谛所在。

『贰』 假如你是拔河比赛策划人,你将如何安排这次活动

我会选捧比较强壮的人每两边分几强壮的人。

『叁』 拔河比赛选什么奖品最好

笔记本，或者锦旗或者奖杯或者握力计之类的怎样？

『肆』 小班体育拔河比赛半日活动教案

活动目的：
1 知道在输和赢的时候，怎样控制自己的言行和情绪，让对方喜欢自己，和自己成为好朋友。
2 在游戏中培养幼儿赢的时候鼓励总是输的小朋友，输的小朋友要学会不灰心丧气，继续努力，争取赢对方。
活动准备：
两人一组，每组一份'拔河'用具(扑克牌10张，数字卡10张)
活动过程：
1 两人一组进行比赛。两人同时用食指与中指夹住扑克牌的两端，同时用力夹向自己，最先把扑克牌夹到自己身边者为胜。胜者可拿一张卡片，最后以数字卡的张数分输赢。多者为赢，少者为输。每一局结束，赢的幼儿主动与输的幼儿微笑握手。 2 游戏结束后讨论：
(1) 你的小对手喜欢和你一起玩吗?为什么?
(2) 当你赢的时候，你跟对方说了些什么?当对方总是输的时候，你想了一个什么好办法让对 方由信心继续玩下去。
(3) 当你输的时候，你心里怎么想?是怎样对他说的?你认为赢得小朋友还喜欢和你玩吗?为什么?

『伍』 拔河比赛活动工具是哪些

拔河绳（无专用的，起码粗一点的麻绳50公分的），在地上画中线、中线两侧2米各画一条边线。拔河绳中央要绑一个红布条。找不到用孩子的红领巾代替。口哨。呐喊用的小红旗等。

『陆』 小学体育运动会项目有那些

小学体育运动项目分为径赛，田赛，趣味性比赛。

径赛:

100米、200米、400米、4*100米

田赛:

跳高、跳远、实心球

有趣味性比赛：

模石过河、两人三足、五人六足、跳绳、拔河、踢毽子等

运动会指 体育运动的竞赛会，有奥运会等大型运动会，只是范围不同。 最早的运动会就是 古希腊的古代奥运会。

(6)拔河比赛用具扩展阅读:

为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。含运动训练和运动竞赛两种形式。包括许多比赛项目。

最早的运动会就是古希腊的古代奥运会。

奥运会的全称是“奥林匹克运动会”,“奥林匹克”一词源于希腊的地名“奥林匹亚”。奥林匹亚位于雅典城西南360公里的阿菲斯河山谷,这里风景如画,气候宜人.古希腊人在这里建起了许多神殿,因此,古人把这块土地叫做阿尔菲斯神城,也称"圣地"奥林匹亚,依当时的信念,它象征着和平和友谊。

古代希腊和地中海区域其他国家的人们在祭典和收获季节,常常举行盛大集会,并进行各种游乐和竞技活动,热闹非凡。最初这项活动分散在各地,也不定期,但以奥林匹亚的集会最为盛大。

公元前884年,古希腊爆发战争,各地战火连绵,瘟疫成灾,农业欠收.希腊平民非常渴望和平,怀念当年的那种庆典活动。于是,奥林匹亚所在的伊利斯城邦国王联络其他几个城邦的国王,达成了一项定期的奥林匹亚举行运动会的协议,并规定在运动会年实行“神圣休战日”。“神圣休战日”期限是三个月。在这期间,任何人不得动刀兵发动。即使正在交战的双方,也得放下武器,准备去奥林匹亚参加运动会。从此,就产生了全希腊性的赛会.到公元前776年,第一次用文字记录下获奖者安全名。这就是后人所说的第一届古希腊运动会。之后,这种赛会每四年举行一次.因此比赛地点在奥林匹亚,也称它是古代奥林匹克运动会,简称古代奥运会。从公元前776年到公元349年,古代奥运会被罗马帝国的皇帝废除为止,古代奥运会一共举行了293届。

『柒』 体育活动项目器具及活动过程

一、活动目的

1、以学生为主体，构建具有我校自身特色的体育校本课程，培养做具有中国灵魂和世界眼光的现代人。

2、通过各种体育活动，在师生全员参与下，陶冶情操、运动健身，使学生增强民族自豪感、爱国主义情感；培养更快、更高、更强的奥运精神；构建健康的、快乐的、文明的、和谐的校园。

二、指导思想

全面贯彻落实全国体育工作会议精神，广泛深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”，以王礼维校长08---09第二学期工作报告为指导，坚持科学发展观，育人为本，德育为先，全面推进素质教育。

三、活动目标

1、人人参与，班班投入，个个精彩。

2、培养学生的坚忍不拔、吃苦耐劳、积极向上的现代生活观和体育价值观。

3、展示班风、学风。

四、活动思路

1、以王校长在全校教职工大会上的讲话精神为思路，开展一系列文体活动，广泛宣传、全面展示校园文化建设成果。

2、整合资源，探索建立学校体育发展的长效机制。

五、活动安排

（一）、筹备阶段：成立组委会、开第一次筹备会议征求各方面意见，确定各年级比赛项目。

（二）、宣传阶段：通过广播、班会、海报、集会、征集体育节节徽、口号、主题歌等大力宣传，让学生了解活动，调动学生参与的积极性。

（三）、具体实施阶段：开幕式（可利用升旗仪式时间进行）——各运动项目比赛——闭幕式

（四）、具体内容：

1、 名称：“三好杯”五人制篮球联赛。拟在初二、高一、高二年级举行，以各班为参赛单位，各年级为一组，要求：每班报名人数不超过12人，必须有一名女生参加且必须参加至少半场的比赛。

2、名称：乒乓球冠军赛，拟在初一、初二、高一举行，以各年级为一大组。分为班级团体赛和个人赛。班级团体赛：要求每班五名队员，三男两女，五局三胜制。个人赛：分为男子，和女子组比赛，

3、跳绳比赛：拟在初一年级举行（分为班级跳绳比赛和个人跳绳赛，）

4、拔河比赛：拟在初一、初二、高一、高二举行。各年级按年级具体情况确定人数。

5、教职工运动会：

六、体育节文化活动安排

1.征集体育节节徽、口号、各比赛名称。

2.班级黑板报体育节专刊。

3.语文组“我与体育”征文比赛。

『捌』 40人去文溪坞爬山的优美作文

说起假日，同学们一定都很喜爱，假日里的趣事也是无穷无尽的，令人向往，令人回味。“五一”这几天，我就经历了许多趣事，但令我印象最深的，还是跟爸爸去钓鱼。 我们来到池塘边，爸爸首先打开他的渔具包，里面的钓鱼用具一应俱全。他将鱼钩、鱼漂、鱼线和鱼饵拴在鱼竿上，我呢，也拿起这些用具学着爸爸做起来。 开始钓鱼了，爸爸对我说：“钓鱼要有耐心，否则是掉不到鱼的。首先要上好鱼饵，然后扔向水中，如果鱼漂在动，就表示鱼来了，但是这时不能提鱼竿，因为鱼还没有吃，只是试探一下。如果鱼漂沉下去或者浮起来，表示鱼已经吃钩了，这时就可以提竿了。”我不耐烦地回答说：“知道了！”心想：我一定钓一条大鱼让你看看！我们便开始钓鱼了，起先我还能耐着性子钓，可越等越不耐烦，一条鱼都没靠近鱼竿，更别说上钩了，我便一气之下扔下鱼竿跑到别处玩去了。 等我大汉淋漓地回来，爸爸都已经钓到两三条鱼了，可是看看我，只有光秃秃的鱼钩，连鱼饵都被鱼吃掉了。没办法，我只好再拿起鱼竿钓起来，可是鱼总不上钩，像是在和我作对似的。我见自己钓不上来，便赌气地拿起石头往水里扔，鱼都被我吓跑了，爸爸也钓不上来，我哈哈大笑。这下，可气坏了爸爸，他让我只能坐在那儿不能动，大家都知道我是个好动的人，让我坐一个上午哪行呢，可爸爸的“任务”我不敢违抗，只有坐了，这滋味就简直到了生不如的境界。正当我无聊的时候，我的鱼漂动起来了，我急忙拉竿，可怎么也拉不动，于是，我便叫爸爸来帮忙。经过一场“拔河比赛”之后，终于把它拉上来了。一看，哇说起假日，同学们一定都很喜爱，假日里的趣事也是无穷无尽的，令人向往，令人回味。“五一”这几天，我就经历了许多趣事，但令我印象最深的，还是跟爸爸去钓鱼。 我们来到池塘边，爸爸首先打开他的渔具包，里面的钓鱼用具一应俱全。他将鱼钩、鱼漂、鱼线和鱼饵拴在鱼竿上，我呢，也拿起这些用具学着爸爸做起来。 开始钓鱼了，爸爸对我说：“钓鱼要有耐心，否则是掉不到鱼的。首先要上好鱼饵，然后扔向水中，如果鱼漂在动，就表示鱼来了，但是这时不能提鱼竿，因为鱼还没有吃，只是试探一下。如果鱼漂沉下去或者浮起来，表示鱼已经吃钩了，这时就可以提竿了。”我不耐烦地回答说：“知道了！”心想：我一定钓一条大鱼让你看看！我们便开始钓鱼了，起先我还能耐着性子钓，可越等越不耐烦，一条鱼都没靠近鱼竿，更别说上钩了，我便一气之下扔下鱼竿跑到别处玩去了。 等我大汉淋漓地回来，爸爸都已经钓到两三条鱼了，可是看看我，只有光秃秃的鱼钩，连鱼饵都被鱼吃掉了。没办法，我只好再拿起鱼竿钓起来，可是鱼总不上钩，像是在和我作对似的。我见自己钓不上来，便赌气地拿起石头往水里扔，鱼都被我吓跑了，爸爸也钓不上来，我哈哈大笑。这下，可气坏了爸爸，他让我只能坐在那儿不能动，大家都知道我是个好动的人，让我坐一个上午哪行呢，可爸爸的“任务”我不敢违抗，只有坐了，这滋味就简直到了生不如的境界。正当我无聊的时候，我的鱼漂动起来了，我急忙拉竿，可怎么也拉不动，于是，我便叫爸爸来帮忙。经过一场“拔河比赛”之后，终于把它拉上来了。一看，哇！好大的鱼啊！这恐怕是池塘里最大的一条鱼了，我们说起假日，同学们一定都很喜爱，假日里的趣事也是无穷无尽的，令人向往，令人回味。“五一”这几天，我就经历了许多趣事，但令我印象最深的，还是跟爸爸去钓鱼。 我们来到池塘边，爸爸首先打开他的渔具包，里面的钓鱼用具一应俱全。他将鱼钩、鱼漂、鱼线和鱼饵拴在鱼竿上，我呢，也拿起这些用具学着爸爸做起来。 开始钓鱼了，爸爸对我说：“钓鱼要有耐心，否则是掉不到鱼的。首先要上好鱼饵，然后扔向水中，如果鱼漂在动，就表示鱼来了，但是这时不能提鱼竿，因为鱼还没有吃，只是试探一下。如果鱼漂沉下去或者浮起来，表示鱼已经吃钩了，这时就可以提竿了。”我不耐烦地回答说：“知道了！”心想：我一定钓一条大鱼让你看看！我们便开始钓鱼了，起先我还能耐着性子钓，可越等越不耐烦，一条鱼都没靠近鱼竿，更别说上钩了，我便一气之下扔下鱼竿跑到别处玩去了。 等我大汉淋漓地回来，爸爸都已经钓到两三条鱼了，可是看看我，只有光秃秃的鱼钩，连鱼饵都被鱼吃掉了。没办法，我只好再拿起鱼竿钓起来，可是鱼总不上钩，像是在和我作对似的。我见自己钓不上来，便赌气地拿起石头往水里扔，鱼都被我吓跑了，爸爸也钓不上来，我哈哈大笑。这下，可气坏了爸爸，他让我只能坐在那儿不能动，大家都知道我是个好动的人，让我坐一个上午哪行呢，可爸爸的“任务”我不敢违抗，只有坐了，这滋味就简直到了生不如的境界。正当我无聊的时候，我的鱼漂动起来了，我急忙拉竿，可怎么也拉不动，于是，我便叫爸爸来帮忙。经过一场“拔河比赛”之后，终于把它拉上来了。一看，哇！好大的鱼啊！这恐怕是池塘里最大的一条鱼了，我们把它放进早已装满水的塑料桶里。它还在里面不停地泼水呢。爸爸见了，用赞许的目光看着我，好像在说：“嗯，不错，