⑴ 适合高中生参加的文科综合类竞赛有什么
好像只有地理奥赛
⑵ 文综如何提高到250分
提文综很难，今年的文综分都不高，考五百三四的文综也都刚上二百，我觉得要考250真的有点难回不过可以慢慢答提高，背会是基础重要的是会做题，多做高考题，联系时仔细分析题，总结经验，坚持下去就会有收获，不要放弃。
⑶ 文综到底怎么补啊…感觉无从下手啊…
对于高中文科综合来说，首先；必要的知识点要背熟是必然的，其次，要版有一定的发散权性思维，也就是我们通常说的总结，归纳，统筹和对比，再次，应在课本之余应关注一些时事，地理，人文的发展和变迁，把所学的知识代人思考，有效的形成以个学习链，能更有效的加深记忆；最后，学习文综的也不要忽视其他学科。
比如2015年9月3号在北京举行的纪念抗日战争胜利75周年活动，你可以从历史的角度把抗日战争作出系统的学习，在地理的角度，政治的角度也可有一定的延伸。
⑷ 文综要怎么学
把各学科的知识体系和结构掌握好，把有关本学科的基本技能，比如文科综合当中各种图象的判读，空间概念的掌握，是应该注意的。 不一定要做很多的难题偏题和怪题，现在更重要的应该是分析命题的思路，和解题的方法，要看一看有关高考的样题和近两年来的高考试卷。这是最理想的模拟试题。 基础知识包括概念、原理、过程、事实，第二是基本能力，主要包括技能、方法、思路。第三是要注意基本观点和理论，这三方面，在最后阶段复习应该注意的，不要过多地追求过难过偏的题，而且最好也不一定非要多做这些题，要学会自己回想，把文宗的重点联在一块。连成一串，能连的连，不能连的，也尽量的连，发挥自己的想象力，自己给自己出题，自己给自己整理重点，把自己认为的能考的内容，边背边写，（用手指头以最快的速度比画一边就行了），考试的时候，先把最重要的答上，然后再答有关的，存分必争！ 一个人是不可能和所有的人比的，我只要和自己比就可以了！别人是别人，我是我，为什么和他们比呢没他们好是他们的，我只要学我的，我只要每天进步一点，再进步一点，我只要我的今天胜过昨天，我的明天胜过今天！一天一天的进步！直到高考，坚持就是胜利，千万不要放弃，直到高考，坚持到最后了，就胜利了。这场比赛没有人做裁判，裁判只有自己，只有自己知道，今天是胜了，还是输了，是进步了，还是退步了！ 其实学文综,我觉得框架式学习很好.无论哪一科,你可以先把主干知识做出来.然后就把知识点做进去,越做越细.这样一来,方便你记忆,毕竟亲手做过了.二来有助于你对学科整体的把握,因为你是从粗的做起. 下面我简单的举几个例子. 政治可以分成经济学,哲学,政治常识.然后,在把经济学按章分开,然后细化.哲学,政治常识也同样.然后寻找知识相通的地方.如我国的对外经济贸易就容易和政治学最后一课一起考. 历史可以按时间分.中国古代史独立.近现代史把中国和世界联系起来.可以按世纪分.然后细化.然后寻找事件与事件之间的联系,拉出线索. 地理可分为自然地理,人文地理,区域地理.学自然地理你可以列出几个重要的地理现象,然后自己归纳出地理现象产生的原因,过程等.学区域地理要熟练掌握区域.找出重要的经纬线,然后再熟记这些经纬线穿过地区的国家,地理事物.然后找出重要国家,熟记这些国家的区域.最后把自然地理,人文地理,区域地理结合起来. 学文科综合还要学三科容易出到一起的题.主要是地理和历史,因为政治几乎可以在任何地方出.比如南亚,地理可以考从东亚的季风到北印度洋的洋流.历史可以考海上丝绸之路,也可以考郑和下西洋,还有很多. 希望我所说的这些对你有帮助。
⑸ 【100分】高考“文综”大纲知识点汇总（带答案）。
首先：书本的基础只是是最重要的，学完每一课之后一定要有一个概括性的串通和综合。尤其是老师要求的和练习题当中经常出现的知识点一定要熟记，弄透。尽量多练习单课方面的题型，首先得巩固单课基础知识，这是综合的基础。
其次：把文综的一些容易联系和串通起来的知识点（老师一般都会重点提示的），吃透，尽可能多的的练习一些综合性的课题。
再次：跟着老师的脚步走，最好不要单独行事
⑹ 文综教研组应开展哪些教研活动
根据学生和老师两个方面开展活动，学生怎么学，学什么，学到了什么等，老专师教什么，属怎么教，教得怎么样等方面进行，从兴趣，多元化价值进行教研，不管是学生还是教师，都要以教师为教研主角，注重思维教育观的变化，淡化结果
⑺ 安徽省高一地理知识竞赛
网络文库的专题总结里找，那里面不错
⑻ 文综怎样提分学霸经验
学习方法五原则
学习方法因人而异，但正确的学习方法应该遵循以下几个原则：循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一。
1."循序渐进"——就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。
2."熟读精思"——就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，"熟读"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出问题和解决问题，用"自我诘难法"和"众说诘难法"去质疑问难。
3."自求自得"——就是要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。
4."博约结合"——就是要根据广搏和精研的辩证关系，把广博和精研结合起来，众所周知，博与约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是要广泛阅读。二是精读。
5."知行统一"——就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知为指导的行才能行之有效，脱离知的行则是盲动。同样，以行验证的知才是真知灼见，脱离行的知则是空知。因此，知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题。
其他方面：
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？
第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。
经验四：
很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。
【总结】
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
希望你在以后的学习道路上能一帆风顺！
另外还请您注意一下您的生物钟：
每个人的情况都不一样，有些差异，要弄清自己的最佳学习时间，人的大脑在一天中有一定的活动规律：一般来说，上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力；下午3时思考能力最敏捷；晚上8时记忆力最强；推理能力在白天12小时内逐渐减弱。根据这些规律，早晨刚起床，人的想像力较丰富，就抓紧时间捕捉一些灵感，做些构思工作，兼读语文和背诵英语单词，由于早晨空气新鲜，要参加一些体育锻炼；上午做一些严谨工作，上课认真听讲，做好课堂笔记；下午除听课外，要快速准确做好当天的笔头作业；晚上加强记忆和理解，预习第二天功课。中午、傍晚的空隙时间就安排一些不费力的事务性工作，如看看报纸，收集写作素材，散步和休息。
最后祝您身体健康，学习进步，万事如意，考试成功！
只要努力，就行，加油，祝成功
⑼ 今年高考文综能涉及到那些时事政治
时政材料：党的十七大强调要深入贯彻落实科学发展观。科学发展观的核心是以人为本。发展必须坚持以人为本。2008年9月19日，全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式在中央党校举行。 这种重大时政材料可以构成时政选择、时政简答题以及材料简答题和分析说明题。考生可以先找到其中相关的知识点并进行罗列。 政治学角度：科学发展观的内涵及在新时期的地位。政治对经济有反作用，正确的政治领导促进经济发展、人民生活改善。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是党和国家一切工作的出发点和落脚点。发展必须坚持以人为本，是党的性质和宗旨的具体体现，有利于加强党的领导。发展必须坚持以人为本，体现了对公民权利的尊重和保障，是人民民主专政国家政权的本质要求，国家性质和国家职能。党的执政能力建设和先进性建设。 经济学角度：坚持以人为本，是实现社会主义生产目的的必然要求，是经济增长的根本意义。坚持共同富裕的方向，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的可持续发展道路，建立健全社会保障制度，不断满足人民日益增长的物质和文化生活需要，提高人民生活水平和生活质量，促进人全面发展。 哲学角度：物质与意识的关系，一切从实际出发。意识的能动作用，正确的意识对事物的发展起促进作用。实践与认识的关系，实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本观点，科学理论对改造世界具有指导作用。改造客观世界和改造主观世界的关系。坚持具体问题具体分析；善于把握重点和主流。人民群众的作用。 答题策略：深入学习实践科学发展观活动是中国共产党科学执政、民主执政、提高执政能力的重要方面，也是今年高考(论坛)的热点问题。构成学科简答题时，应主要考虑学科教材中的知识点；构成时政简答题时，就要考虑时政内容，点到为止，简洁明了；构成分析说明题时，应根据题目所供材料，划出关键词，找到相关原理、观点——即相关知识点，与材料结合进行阐述。语言要求清晰明白，围绕材料分析，切勿材料与理论脱节 2011高考政治热点：“不老实”奶粉与“伪老实”监管.doc2011高考政治热点：“和平使命—2010”多国联合反恐军演圆满落幕.doc2011高考政治热点：“文明上网”活动举行启动仪式.doc2011高考政治热点：《十二个五年规划》创新试题.doc2011高考政治热点：2010年北京首届世界武搏运动会隆重开幕.doc2011高考政治热点：2010年国际十大时事新闻.doc2011高考政治热点：2010首届低碳中国年度创新论坛隆重举行.doc2011高考政治热点：2010中国汽车业风起云涌.doc2011高考政治热点：夏季达沃斯论坛：推动可持续增长.doc2011高考政治热点：圆明园罹劫150周年纪念活动正式启动.doc2011高考政治热点：中共中央、国务院近日印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）.doc2011高考政治热点：中共中央召开创先争优活动座谈会.doc2011高考政治热点：中国“嫦娥二号”卫星发射成功.doc2011高考政治热点：中国丹霞成功申报世界自然遗产.doc2011高考政治热点：中国共产党第十七届五中全会闭幕.doc2011高考政治热点：中国共产党十七届五中全会.doc2011高考政治热点：紫金矿业废水污染事故调查.doc 2011年高考时政热点预测 2011高考时政热点:中美第二轮经济对话 查看详情 2011高考时政热点:低碳减排 查看详情 2011高考时政热点:第二届海峡论坛大会 查看详情 2011高考时政热点:国务院批准《长江三角洲地区区域规划》 查看详情 2011年高考时政热点:关于经济体制改革重点 查看详情 2011年高考时政热点:第二轮中美战略经济对话的理论思考