奥数比赛作品

A. 小学生奥数竞赛做对几题为一等奖

要看难易程度和排名

B. 小学奥数都有什么比赛

希望杯，华罗庚金杯，祖冲之金杯

C. 知名的奥数比赛有什么

世奥杯、新希望杯、惟乐杯、华罗庚杯、迎春杯、走美杯、IMC……

D. 初中的奥数比赛有哪些

http://www.czsx.com.cn/sort.asp?AClassID=4&NClassID=0&GClassID=0

E. 小学有哪些奥数比赛

新希望杯，老希望杯，华罗庚杯，创新杯，奥林匹克杯，学用杯，新星杯，走进数学王国，数学资优生能力等级测试共九大赛事

F. 有什么大型的奥数比赛

目前国内大型奥数赛事简介：

“华罗庚金杯”——少年数学邀请赛

“华杯赛”是为了纪念我国杰出数学家华罗庚教授，于1986年始创的全国性大型少年数学竞赛活动。华杯赛堪称国内小学阶段规模最大、最正式也是难度最高的比赛。作为目前全国最权威的小学数学比赛，“华杯赛”备受各重点中学认可。

参赛时间：初赛在每年3月初;复赛在每年4月初。总决赛在7月进行

参赛年级：小学组(五、六年级)、初中组(初一年级)

备战：首先从时间上来看，最迟的准备时间是五升六的暑假。这个意思是说，在9月之前已经有一些奥数基础，对和差、和倍、差倍、年龄、植树、鸡兔、盈亏、行程工程、百分比、数论、几何、抽屉等知识点有个基本的了解。暑假是一个节点，首先在暑假的时候要对五年级和之前的知识点进行系统复习，查找漏洞。比如：数字迷、数论里的同余、抽屉原理的多个类型等(涉及华杯赛初赛的难度);秋季进行专题复习：结合华杯赛考察的知识点和华杯复赛的考察难度进行讲解，寒假进行真题演练，这样下来，如果把前面的题目搞清楚，华杯赛得奖是情理之中的事情。

“迎春杯”——数学解题能力展示

“迎春杯”是北京市的一项传统中小学赛事，作为“华杯赛”、走美杯、日本算术奥林匹克等国内国际比赛的资格赛，“迎春杯”比赛难度逐渐降低，在竞赛奖项上取得一些优异的成绩，不仅可以增加竞争的砝码，更重要的是可以增加孩子的学习信心，提高学习的兴趣，进而获得持续的进步空间。

参赛时间：初赛在每年的12月初复赛在第二年的2月初

参赛年级：小学中年级组(三、四年级)、小学高年级组(五、六年级)。

备战：历年真题，尤其是近3年的真题至少做一遍，看着详细答案思考，总结一遍。做过真题的人不一定得一等奖，但得一等奖的人一定做过真题。

“走美杯”——走进美妙的数学花园

“走美杯”作为数学竞赛中的后起之秀，凭借其新颖的考试形式以及较高的竞赛难度取得了非常迅速的发展，近年来在重点中学选拔中引起了广泛的关注。“走美”是四大杯赛中唯一一个只考一次就评选最后奖项的竞赛，获奖比例相对较高，非常有利于中等水平的同学争夺高端奖项。

参赛时间：初赛在每年3月下旬全国总决赛在每年7月份

参赛年级：小学三年级至初中二年级学生

备战：考前1至2周内做好历年真题并深入分析、举一反三将直接决定孩子在考试中的表现。

注意三方面的加强：知识广度：比赛考察到的东西都是具有规律性的，找到相同题型规律解题，是可以事半功倍的。题目难度：学习与练习的难度非常重要，孩子只有在掌握难度题目之后，简单题才会变得更简单，因为只有站得高，才能看得远。吃透学通：题目不在多，在于精。一道经典的题目，不一定很难，但必须要吃透，可以做到举一反三。

“希望杯”

“希望杯”是面向所有小学阶段的学生举办，参赛学生数量庞大，水平参差不齐，因此对于上培训班的同学来是说，获奖并不困难。希望杯注重课内和课外的有效结合，选拔出来的学生可以概括为学习能力全面，综合实力强，学习习惯优秀。这一类恰恰被大部分重点中学所认可的。

参赛时间：初赛在每年的3月初复赛在4月初

参赛年级：小学四、五、六年级学生，初、高中一、二年级

备战：“针对性”地复习和“针对性”地训练是在任何考试中取胜的“法宝”。在数学知识的广度和深度都掌握的时候，作针对性的练习来巩固知识和训练技能是非常重要的。小学希望杯“历年竞赛题”必须做，这样就会对希望杯题目的特点把握的更准。在复习的时候，一定要认真对待每种类型的题目，甚至是每一道题目，所有的类型方法都要掌握;练习，更要“题必亲躬”，亲自动手，把每一道题目都要认真地做出。

“学而思杯”

"学而思杯"综合素质测评是学而思推出的旨在帮助优秀学生了解自己在优秀学生群体中定位的测评。在09年11月举办的六年级“学而思杯”中，报名人数突破6000人，影响力深远，涌现出来的优秀学员更是受到了各重点中学的青睐。

"学而思杯"赛特色及作用：

1、作为京城最权威、参赛人数最多的综合性杯赛，学而思杯能最为准确的反映出孩子在京城优秀学生中的准确定位。

2、入选学而思超常班(原竞赛班)：学而思超常班是北京市顶级数学超常儿童的培养基地，其学员更是深得北京最一流中学的青睐!

3、参加学而思各类活动的依据：在2010年小升初中，累计共有近1万人次参与了学而思组织的近五十场相关活动。而参加学而思各类活动最重要的参考依据是"学而思杯"。

参赛时间：一至五年级：4或5月，六年级：11月

参赛年级：小学1—6年级

备战：往年真题，反复琢磨。虽然往年的试题不可能再次出现，但从中可以看出学而思杯的命题思路和试题的难度等，对备考今年的杯赛有很大的指导意义。复习备考的过程，其实也就是一个查漏补缺的过程。对于自己前期已经掌握的知识点再花时间和精力去复习，显然没什么意义。真正的提高点在于发现问题及时补充，变未知为已知才能有所收获。为了做到这一点，本次视频解析由授课老师们精心准备，把近些年的考试真题按照知识模块划分为几大专题，按专题形式进行讲解。这样学生可快速而准确地找出自身问题所在，进而做好相应的专题强化，可谓有的放矢。

G. 全国小学生竞赛活动都有哪些比赛呢

近年来，随着人们生活水平的不断提高，家长们越来越重视孩子们的教育问题，让孩子们从小就参加各类竞赛活动。不久前，教育部公布了2020-2021面向中小学生的一些全国性竞赛活动，这些竞赛大致可以分为人文社科、自然科学、艺术等三大类，共计三十多项竞赛。

因为比赛数量较多，既有青少年机器人竞赛、青少年禁毒知识竞赛等中小学都可以参加的比赛，又有中学生天文知识竞赛等仅供初高中参加的比赛，还有中学生地球科学竞赛等仅供高中生参加的比赛，所以家长们在为孩子报名参加比赛之前一定要看清楚报名条件。

H. 全国著名的奥数比赛有哪些

“奥数”这个词想来大家都不陌生。特别在城市中说妇孺皆知决不过分，即使是落后的小城市也不例外。今年暑假，就有一位同事自豪地说：“我的孩子进了某重点中学，是奥班。”（奥是奥数的奥）欣慰之情溢于言表。奥数之热可见一斑。

奥数全称叫“中学生国际奥林匹克数学竞赛”，一项开始于20年前的中学生学科竞赛。众所周知，20年前，我国的国际地位与声望决不能同今日相比，开放交流的程度也较低，对于中学生国际奥林匹克学科竞赛这项国际活动，国家教育行政部门给予高度关注，也可以理解。据我多年来的耳闻目睹，我国的中学生特别“争气”，特别是湖北某个以高考教辅资料著称的中学，更是让人满意，在竞赛知识以理论为主的数学、物理方面，参赛选手更是技压群雄，几乎包揽了每年的金牌，而在需要动手能力较强的化学方面虽欠佳，经过几年努力，也有了不俗的表现。这些成绩的确在增强民族自信心、提高中学生学习兴趣与动力方面起到了积极的作用，也向世人展示了我国基础教育的实力。
当然这些参赛获胜的选手，社会也给予了荣誉和优待。如免试入重点大学，所在学校也给予重奖，近几年更有企业请他们作产品代言人，赚取巨额广告收入。全社会都“尊重知识、尊重人才”，怀着各种目的来为竞赛加油助威。如此大的优惠条件与荣誉，也激发了广大莘莘学子学习数理化的热情。毋庸讳言，本人当年也作为选手参加了数学竞赛。获奖时刻历历在目，记忆犹新。这项活动对增进国际交流，提高学习热情，选拔学科优秀人才方面的确起到了积极的作用。但古语有云：“上有好之，下必甚之”。奥数经过二十年的发展，如今已在全国变得轰轰烈烈。甚至于小学生也加入其中，“小学奥数”也应运而生，并且辅导材料居然也细分到小学各年级。稍有教学常识的都应知道，广大小学生的数学教学大纲对小学数学的要求是什么。更为推波助澜的是，各个城市中拥有好的教育资源的学校招生，也将奥数成绩作为一个重要的评价标准，所以好的成绩将意味着一大笔择校费，社会、教师、家庭的赞许。在当前我国的教育现状下，因各个学校教育力量差别较大，学生选择学校、学校选择学生问题突出，恐怕一下子难以解决，而奥数成绩作为一个客观的，让社会各方接受的评价学生优劣的标准，也将越来越引起各方的关注。

正是以上的“本质”原因，决定了奥数热度近期内不能降低。可以说，奥数热很大的原因是煤体的想出新闻的“热捧”，教育部门为了功利目的而不作为，广大家长“望子成龙”迫切心理和对教育规律的无知、孩子怎样才算成才的错误认识，几方面的综合结果。的但奥数本身是否能培养出来真正的科学家，对学生的知识结构建立有多大裨益呢？

在此，我自不量力，以自己的浅薄之见对数学发表一下看法。数学对普通人的印象是，枯燥，抽象，难以理解，但若对数学作深入的研究，具备一定的近代数学知识，了解一点数学史，你就会对数学有了正确的认识。首先我强调一点，所有数学知识皆来源于生活实践，是前人对生活中遇到的问题、其他学科发展中提出的问题，以及给出的解决方法，作了一个抽象与概括。可以说，数学与其他学科密不可分。脱离了生活与其他学科，数学研究终将成为无本之木，无源之水，也就失去了其存在的价值。如果你对古代哲学家、科学家如苏格拉底、牛顿、莱布尼兹、马克思、黑格尔等有所了解，就会发现他们同时也是数学家。

回顾数学史，数学的发展分三个阶段。第一阶段是16世纪西方文艺复兴、工业革命以前，称为古典数学。我们高中以前所学的知识，都在这个范围内。第二阶段是文艺复兴之后，随着机械化社会的到来，才出现了微积分这一近代数学研究的基础。学过高等数学的人都知道，在工业社会以前的社会环境下，封建经济相对闭塞，没有社会的需求，很难有微积分思想产生的环境。由此可见，数学的发展是随着社会经济的进步而发展的。一个纯粹的数学家，而没有其他社会知识与相关学科的补充与辅助，是很难让数学发展并产生质的飞跃。可以说数学研究决不是象奥数比赛一样解决固有知识框架下提出的问题，更需要一种提出问题、解决问题的创新精神。而这恰恰和奥数竞赛的思维方式相反。第三阶段，现代数学的兴起，则起缘于19世纪末电磁学，热力学，信息技术的研究，工业的发达，世界大战的爆发等诸多因素。同时，数学研究的中心慢慢地从欧洲转移到美国，美国也逐渐成为世界强国。没有其他学科的相辅相成，孤立地研究只能将数学引入歧途或毫无价值。

再看一下我们的奥数到底有什么内容。据数学大师的推断，我国奥数竞赛的出题者，决非一流的数学家。因为题目并不涉及近代数学即微积分的内容，全部是古典数学的问题，我狂妄推测，这些绞尽脑汁的出题者恐怕连基本的近代数学思想也不具备。有些奥数辅导的教师也未接受过系统的高等数学教育，否则，他决不会如此不遗余力地带领孩子们在牛角尖的问题中转来转去，耗费孩子们的美好童年与青春，让孩子们的知识面过于狭窄，把数学过于模式化。因为孩子的健康成长，需要多方面的知识储备，而接受新知识的精力和时间又有限。创新的思想，合作的意识，挑战权威的勇气，正确处理周围的人际关系，人生的定位，青春期对这些的品性的建立犹为重要。这些优秀的品质对孩子的健康发展更重要，而这些品质决非单一的奥数成绩所能体现，也非单一的奥数训练所能给予。大部分奥数学习者也并非自身对数学感兴趣，只是为了解题而解题，为了一个好成绩，以便进入一个好学校。

同时，奥数内容也严重违背了数学普及教育的规律。据我所知，小学奥数需要初中的知识来解决，而初中的需要高中的知识来解决，高中的则需要大学的知识更方便。一般规律是，奥数给出的解决方法相当繁琐，是用低级的知识来解决高一级的问题，同一问题用高一级知识来解决则相当简单。但奥数教师们是“不屑”的，因为那看起来不够复杂，不足以锻炼人的思维。（他们不知道数学的发展方向就是要用相对简单的方法来解决复杂的问题）举一个简单的例子，一道小学奥数题，若用中学的知识，多设几个未知数，联立方程组，解起来相当简单，而奥数的方法则是尽量不设或减少未知数，完全靠自己把题目的关系弄清楚，难度可想而知。殊不知这样会扼杀了小学生学习新知识的兴趣。而兴趣却是研究数学的必备条件。打个不恰当的比喻，解奥数好比让人在地上挖沟。人可以用手挖，用铁锹挖更方便，若使用挖掘机，则挖沟对人来说就是一种享受。而这三个阶段，好比是小学生，中学生、大学生来解决同一奥数问题。让人徒手挖沟固然锻炼了学生的毅力与韧性，且真用手挖一条深沟也是奇迹，值得啧啧称赞，但若学生知道了挖沟可以用挖掘机而不仅仅是用手，不知学生要作如何感想。手和挖掘机不具有可比性，奥数有好成绩决不代表其具有研究数学的能力与兴趣

下面我们不妨再看一下大师们对奥数的态度。近几年，代表我国数学研究水平的人物、陈省身教授，晚年在南开大学散步时，经常有学生拿着奥数问题前来请教，而陈教授的回答是：我不会做。我想其决不是不会，而是不屑。另一位是丘成桐，美国科学院院士，当今世界唯一获得数学界最高奖“菲尔兹奖”的华人，也对如今全社会给予奥数如此高的投入与关注感到忧虑。又举例说，随着他本人做数学研究的奥数选手并不具有正确的研究方法与思想，还需要耗费大量的精力来改变学生的习惯。另一个极端的例子，一个年轻的数学“天才”， 12岁上大学，20岁拿了博士，后来跟着丘成桐做博士后。也正因为他是一个天才，从小没人与他交往，他没有自己的朋友。不到两年，他发疯了。20岁已是博士，跟着他作了一段研究，却自杀了，这不能说我们的教育没有问题。国外也有奥数比赛，但不象中国这样投入如此多的精力与时间，选手们只是在假期中因兴趣而共同探讨，且奥数成绩也决不是进入美国一流大学的凭证，倒是美国的三流大学重视这个成绩。前几天还看到文章说：北京市副市长范伯元在广播电台对奥数作评论：奥数是一种无聊的比赛，简直是在毁孩子们的前途……

我想，要搞清奥数比赛对于孩子们的终身发展及民族未来，到底是利大于弊，还是弊大于利，还要听取各方面的意见，特别是数学研究有所成就者与教育界资深人士的意见。个人认为，目前全社会关注奥数、使奥数过热的现状，恐怕是弊大于利。

I. 小学奥数有哪些杯赛

最有名的华杯赛，这个是最重量级的，也是最正规，难度最高的奥数比赛；接下来是希望杯、走进美好的数学花园等，还有一些杯赛，由于难度较低，证书的含金量较低，如世少赛等，还有一些小的杯赛，如时代杯等。

J. 奥数比赛有哪些

国内而言，最权威的比赛是“华罗庚金杯”少年数学邀请赛
http://ke..com/view/61768.html?wtp=tt
以及全国高中数学联赛
http://ke..com/view/1070127.html?fromTaglist
中国数学奥林匹克(全国中学生数学冬令营)
http://ke..com/view/2202577.html?fromTaglist

国际来说，最重要的比赛是每年的IMO：
国际奥林匹克数学（International Mathematical Olympiad）
http://ke..com/view/186056.htm#4

其他各省的小竞赛多如牛毛，难以一一列举

以北京地区而言，比较重要的竞赛有：
希望杯：（这个是全国性的）
http://ke..com/view/600682.htm
走进美妙数学花园
http://ke..com/view/480858.html
数学解题能力展示（原迎春杯）
http://ke..com/view/2583009.htm