二年级朗诵比赛文章

㈠ 二年级适合朗诵的诗歌

适合二年级朗诵的诗歌
《六一的歌》
六一的太阳
为什么这样辉煌?
六一的花朵
为什么这样芬芳?
六一的红领巾
为什么这样鲜艳?
六一的孩子们
为什么这样欢畅
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界最年少的节日
已经来到，
全世界最天真的'节日
就在今朝。
六一的歌声
为什么这样动听?
六一的舞蹈
为什么这样多情?
六一的故事
为什么这样引人?
六一的集会
为什么这样欢腾
你清楚，他清楚，
大家都清楚。
歌舞、故事、集会
表达儿童的幸福，
今天的小苗，
必将长成参天大树。
我们是出巢的小鹰，
明天将飞得很高很高。
我们是含苞的小花，
明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
我们就是我们，
红领巾在胸前燃烧。
请看明天
我们将举起山，挑起河，
捧起现代化的祖国，
飞向金色的目标
《早安，小松鼠》
(新加坡))刘可式
早安，小松鼠
整个早晨
我一直看着你
怎样把每一寸
玲珑的晨光
变作七彩的跳跃
嚼成松子的果香
《会飞的叶子》
说都怕冬天
说冬天冷
小麻雀却说不
在光秃秃的树丫上
朗诵小诗
谁都说冬天难看
孤孤单单没有绿意
小麻雀站在枝头
给寂寞的老树
添上一片
会飞的叶子
《大 雁》
大雁，你落下来吧!
为什么你还在飞?
是因为干枯的树枝?
是因为池塘的薄冰?
大雁，你飞走吧;
不要盘旋，不要停。
请你告诉慈爱的春天，
不要忘记这里的渔村。
《糖 果》
我偷偷藏了一粒糖果
那是弟弟的糖果。
我想他不会吃的，
于是吃掉了，
那粒糖果。
如果妈妈告诉他有两粒，
那我该怎么办才好?
放下
拿起 又放下，
弟弟却总也不来，
我又吃掉了，
第二粒糖果。
苦苦的糖果，
悲伤的糖果。
她就要去收割
像麦粒一样成熟的
满天星星了。
《颂诗:雪花的快乐》
假如我是一朵雪花，
翩翩地在半空里潇洒，
我一定认清我的方向--
飞扬，飞扬，飞扬--
这地面上有我的方向。
《蒲 公 英》
毛茸茸的希望，
毛茸茸的天真，
乘风而起--
轻轻、轻轻……
可是刚刚一起床，
鸟儿和风就来争夺蒲公英，
风，要把它带到远方，
作不可知的旅行。
鸟儿要把它衔去垒巢--
在那青青的小树林。
哎!蒲公英，蒲公英，
你别不高兴，一只鸟窝，
就是一对鸟儿的家庭。
那里，雀娃娃正在做梦，
它那么需要你毛茸茸的温存……
温存吧--蒲公英，
用你全部的热情……
等小鸟的翅膀长硬以后，
会托起你毛茸茸的向往，
会完成你没有完成的
远方的浪漫的旅行……
《我的影子》
我有一个小小的影子，
我走到哪里，他跟到哪里，
他有什么用处，我可不知道。
从头到脚，他都长得非常像我。
我跳上床，倒看见他比我还先上去。
最有趣的是，他好喜欢长大
他可不像真的孩子，总长得那么慢。
有时，他长得那么高，像个皮球，一蹦蹿上天。
有时，他又缩得那么小，
我根本找不到。
孩子们玩的游戏，他可不知道，
他呀，只会想法儿捉弄我，跟我开玩笑。
你看，他老是跟紧我，像个胆小鬼。
我要是像他那样，粘在保姆身后，
那可多害臊!
一天早上，很早很早，太阳还没起床。
我起来看到一株金凤花上，
露珠在闪光，
可我那懒惰的小影子，还赖在床上，
睡得正香。

㈡ 适合二年级学生朗读的散文诗

适合二年级小学生朗诵的散文篇一

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错旳，像母亲旳手抚摸着你，风里带着些新翻旳泥土旳气息，混着青草味儿，还有各种花旳香，都在微微润湿旳空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴旳卖弄清脆旳歌喉，唱出婉转旳曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童旳短笛，这时候也成天嘹亮旳响着。

雨是最寻常旳，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你旳眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕旳光，烘托出一片安静而和平旳夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着旳人，地里还有工作旳农民，披着蓑戴着笠。他们旳房屋稀稀疏疏旳，在雨里静默着。

天上旳风筝渐渐多了，地上旳孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似旳，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各旳一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有旳是功夫，有旳是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

㈢ 小学二年级经典诵读比赛感.想日记

为一步弘扬名族传统，传承中华经典，引领我校学生通过经典诵读活动，感受祖国传统文化的博大精深，培养学生热爱祖国，孝敬父母，尊敬师长，勤奋学习，自强不息的优良品质，学校今年开展了中华经典诵读活动，这个星期五要举行全校中华经典诵读比赛。语文老师精心组织我们排练，我被老师抽选出来参加古诗朗诵组，其他还有情景剧组和背诵组，诗配画组。我没有想到会被选中，所以训练特别认真，虽然排练非常辛苦，但是表演好节目的决心使我们忘记了疲劳，全身心的投入到了排练中，终于以最快的速度完成了这艰巨而又快乐的任务。比赛前，我们又排练了一遍。轮到我们班了，进场时我的心里忐忑不安，但看到老师赞许的目光，我们增添了信心。在朗诵时，我们配合着优雅的古乐表演得投入极了，观看的领导和评委都张着那惊讶的大嘴巴，在旁边连连称赞。比赛结束，我们小组获得了诵读第一名，我们6-4班也获得了总分第一名。在热烈的掌声中，我们可以清楚地知道，我们所用的时间，所用的精力，所用的一切，都没有白费，我们忘情地欢呼起来。这次比赛让我们获得了成功的喜悦，也找到了经典诵读的乐趣，经典诵读陪伴着我们度过了一个又一个美好而快乐的时光。每天，只要一有闲暇空余，大家就拿起书来，读上一段，哪怕是一两句，也会感到满足。尽管有时阅读篇词句时有些一知半解，十分吃力。但是，这仍阻止不了我们对它一往情深的喜爱。我们每次看经典诵读，都感到仿佛是在跟古代的圣贤们倾心交谈，在聆听他们的教诲，在向他们学习为人处事的道理。从他们那里汲取营养，增加智慧，获取力量。

㈣ 二年级有哪些诗歌可以朗诵

《幸福是什么》
幸福是什么
我来告诉你
幸福是妈妈怀抱中的偎依
幸福是课间休息时的嬉戏
幸福是明亮灯光下的学习
幸福是各科考试后的成绩
幸福是老师目光里的赞许
幸福是成长道路上的欢喜
······
幸福是什么
我来告诉你
幸福是一种感觉
永远在你我的心里

《一株紫丁香》
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。

老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。

老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。

老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
————————————————————

仿写一首《一支康乃馨》
轻轻推开家门，
走进洁净的房间，
我把一支康乃馨
放在妈妈枕边。

妈妈，妈妈，
就让它粉红的花瓣
开在您的床头，
静静伴您入眠。

妈妈——
花儿清香淡淡，
那是我记忆中的奶香，
让您想起温馨的从前。

妈妈——
一支盛开的花朵，
那是我稚嫩的笑颜，
回应您为我付出的情感。

夜深了，月亮已经困倦，
妈妈，不要再熬夜加班，
让康乃馨陪您进入梦乡，
那梦乡一定是灿烂而又温暖。

㈤ 有哪些适合小学生朗诵比赛的文章

一、小学生朗诵诗歌:歌颂祖国

篇一:

祖国妈妈

您是蓝蓝的天空

我们是展翅高飞的小鸟

祖国妈妈

您是广阔的海洋

我们是海中欢快的鱼群

祖国妈妈

您是富饶丰美的草原

我们是幸福顽皮的小羊啊

祖国

您是慈祥的母亲

儿女们要努力学习天天向上

从小奋发图强

长大为您添彩增光

篇二:歌唱祖国

我的祖国

可爱的中国

你创造了辉煌的历史

你养育了伟大的民族

我自豪你的悠久

数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背

我自豪你的坚强

抵住内忧外患闯过岁月蹉跎

我自豪你的光明

中华民族把自己的命运牢牢掌握

我自豪你的精神

改革勇往直前开放气势磅礴

二、小学生朗诵诗歌:歌颂校园

篇一:校园早晨

风儿带走夜的鼾声,

校园从甜梦中醒来了,

晨风给她揉着眼睛,

宁静的校园，

顿时变得热闹起来。

大姐姐走进校园里来了,

背着书包,

和同学们有说有笑。

大哥哥跑进校园里来了,

拿着零食,

津津有味的吃着。

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了,

背着五颜六色的书包,

和同学们玩着游戏。

动听的上课音乐响起来了,

就像黄莺在唱歌,

同学们有序得走进教室,

校园里回荡着朗朗的读书声。

老师急匆匆地走进教室里,

手上抱着厚厚的讲义,

为同学们送来丰富的知识,

新的一天开始。

篇二:母校

伟大的母校,

您是春天的太阳,

慢慢升起,

让我们有了温暖,

我们被您感动,

我们因您而骄傲。

您是翅膀,

带我们在知识的太空翱翔;

您是水,

悄悄地流进我们的身体里。

您是风,

把我们吹走,

让我们拥有美好的明天。

您无私的奉献,

让我们成为世界上最炫丽的花朵。

我渺小的心灵,

为您绽放,愿母校越来越美丽。

三、小学生朗诵诗歌:歌颂老师

篇一:教师颂

别人从生活中捞取黄金，

您只能获取花香。

您的黄金是早晨的太阳，

您的银子是十五的月亮，

但您依然快乐的吹着口哨，

您的自豪是桃李芬芳。

你是腊烛, 闪耀微弱的烛光;

你是园丁, 流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;

啊! 老师 -- 你 把我培养成人, 让我为祖国发光;

啊! 老师 -- 你教会我怎样做人, 我的血液里有你的心血在流淌!

老师,辛苦了

是谁--把无知的我们领进，宽敞的教室, 教给我们丰富的知识?

是您!老师!

㈥ 中华经典诗歌朗诵作品 适合小学二年级学生的

1、《面朝大海，春暖花开》

从明天起，做一个幸福的人。喂马、劈柴，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜
。我有一所房子，面朝大海，春暖花开。从明天起，和每一个亲人通信。告诉他们，我的幸福
。

那幸福的闪电告诉我的。我将告诉每一个人，给每一条河每一座山取一个温暖的名字。陌生人，我也为你祝福。愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。我只愿面朝大海，春暖花开。

2、《错误》

我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。东风不来，三月的柳絮不飞。你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚。跫音不响，三月的春帷不揭。你的心是小小的窗扉紧掩，我达达的马蹄是美丽的错误。我不是归人，是个过客……

(6)二年级朗诵比赛文章扩展阅读：

也可参考以下诗歌作品：

《你是人间四月天》

我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风；轻灵，在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在。无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。

雪化后那片鹅黄，你像；新鲜，初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天!

㈦ 适合二年级朗诵的课外美文

中华少年
作者：李少白
甲 从巍峨峻拔的高原走来，
我是冰山上的一朵雪莲；
乙 从碧波环抱的宝岛走来，
我是海风中的一只乳燕；
丙 从苍苍茫茫的草原走来，
我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；
丁 从七沟八梁的黄土坡走来，
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐 啊！神州大地生长的希望，
我们是中华的少年！

丁 九曲黄河让我懂得百折不回，
甲 莽（mǎnɡ）莽昆（lún）仑使我学会立地顶天，
丙 教我纯洁的是北国的雪花，
乙 教我热情的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土，，民族的摇篮，
锦绣山川，我们的家园。

甲 到刚劲[jìnɡ]端庄的方块字里，
感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；
乙 到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yínɡ)绕耳畔；
丁 在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步，
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。

丁 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，
乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙 敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；
甲 手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人，
五千年文化植根在我们心田。
丁 我们铭(mínɡ)记着中华母亲的功德，
更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯，
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙 啊!是七月的星火，南湖的航船，
让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲 先驱者的热血复苏了千年冻土，
神州才露出青春的笑脸，
乙 “春天的故事”响彻大江南北，
中华啊!展开了崭新的画卷。

甲 今天，历史和未来将由我们焊(hàn)接，
时代的接力棒要靠我们相传，
站在新的起跑线上响亮回答：
齐 少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇!

甲 不期望脚下处处阳关道，
乙 不幻想头顶一片艳阳天，
丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床，
丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!
甲 要做旗舰去长风破浪，
乙 要做火箭去推动飞船，
丙 要像利剑把贫穷斩断，
丁 要用爱心把世界相连。

甲丁听，芦笙(shēnɡ)和唢(suǒ)呐一齐吹响，
乙丙看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐 五十六朵鲜花竞(jìnɡ)相开放，
装点祖国万里大花园。
甲 让先辈的英灵自豪地惊叹：
齐 啊!这就是我的中华!
这就是中华的少年!
配音乐吗？要是配的话配《英雄的黎明》较

㈧ 小学二年级朗读比赛文章

读徐志摩的《再别康桥》吧，配上音乐，不要太快。

轻轻的我走了，正如我轻轻回的来；答
我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，我甘心做一条水草！

那榆荫下的一潭，不是清泉，
是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。

悄悄的我走了，正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

㈨ 小学二年级的诗歌朗诵稿子急用

赞美老师诗一：
我们的教师

你是蜡烛，

闪耀微弱的烛光；

你是园丁，

流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；

啊！

老师--

你把我培养成人，

让我为祖国发光；

啊！

老师--

你教会我怎样做人，

我的血液里有你的心血在流淌！

老师，辛苦了

是谁－－

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－－

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁－－

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老师！
赞美老师诗二：

思念园丁

一切过去了的都会变成亲切的怀念――

老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――

亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲…… 教师节诗歌

别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您

坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！

每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。

赞美老师诗三：

仰慕园丁

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！