职业比赛介绍

『壹』 世界技能大赛的介绍

有“技能奥林匹克”之称的第41届世界技能大赛2011年10月4日晚在英国伦敦开内幕，中国首次派出容代表团参加这一赛事，参加数控车床、焊接等6个项目的比赛。在这次比赛中，中国石油天然气第一建设公司员工裴先峰勇夺焊接项目银牌，使中国首次参赛即实现了奖牌零的突破。第42届世界技能大赛于2013年7月2日在德国莱比锡开幕，中国派出26名选手参加其中22个项目的竞赛，最终中国队收获1银（胡已雪，美发），3铜（谢海波-数控铣，冼星文-制冷，王东东-印刷）及13个项目的优秀奖。第43届世界技能大赛于2015年8月11日至16日在巴西圣保罗。中国代表团实现金牌零突破，取得了4金6银3铜的成绩，这也是我国在此项大赛中获得的最好成绩。第44届世界技能大赛将于2017年在阿联酋举行。

『贰』 日本职业足球联赛的介绍

日本职业足球联抄赛（J.LEAGUE，日文袭：Jリーグ，官方名称：日本プロサッカーリーグ）是日本最高等级的职业足球联赛系统，于1993年举行首届赛事，是用来推广日本足球及强化实力与地区发展的重要振兴项目，亦是亚洲区其中最受欢迎及最具素质的足球联赛之一。J.LEAGUE成立初只有单一联赛，1998年分裂为甲组联赛（简称：J1）及乙组联赛（简称：J2），同时设有升降级制度。甲级联赛参赛队伍为18支，乙组联赛参赛队伍为22支。从2015赛季起，J1联赛将更改为两阶段赛事。

『叁』 职业生涯规划大赛 自我简介

大学生职业生涯规划书一 个人概况姓名：XX 性别：X出生年月：XX年 X月X日 健康状况： 良好毕业院校：XXX专业：XX主要学科：XXXXX二 自我评估1. 我出生在教师家庭，从小受到良好的启蒙教育，诚实，谦逊，团结友爱，虚心好学。喜欢交流且有较强的亲和力。2，喜欢唱歌，跳舞，开朗，热情奔放的我，适应环境的能力强。 3， 几年的大学生活和家庭影响，自我生存能力较强，我喜欢的一句话是：我的人生我做主，我的命运我安排。4，反思自己，因自尊心较强，有时性格又有些孤僻，刚愎自用，。自主学习不够，自控能力较差，情绪不稳定。三 职业能力判断，1，通过努力自己可以独立完成自己的学习和工作任务，具有较强的判断能力和语言表达能力，2.自己在学校参与和组织社会活动持积极支持的态度，因为参加社会活动能更好的了解社会适应社会，自己能从中收获许多东西，开阔视野，激发思维，认识自我。3.具有健康的审美观念，较强的语言沟通能力和对儿童的亲和力。4，实践较少，社会经验不足。

社会在有序健康的发展，国力强盛，政治稳定。我们的民族正在崛起，教育是改变社会提高民族素质的关键，国民教育意识不断提高。子女教育问题正在突出表现出来，教师的社会地位和职业地位正在显著提高。 教育正处在转型的初级阶段，现在艺术教育人才匮乏，供需矛盾明显，虽然我们不算人才，但作为启蒙教育工作者，市场前景广阔。2职业环境 [学校与教师] 学校教育是主流教育，素质教育是我国当前以及今后教育的新思路新课题。应试教育已是目前青少年畸形发展的根本原因，改变这种教育现状势在必行。 改革教育，首先要改革教师(教改的问题，首先是教员的问题),“师者，传道，授业，解惑也。”因此社会教育目前急需新型教育人才，教师的社会作用正在突出显现出来。 我们正处在承前启后的历史时期，艺术教师的就业前景更广泛。自我完善
我的目标是做一名音乐教师。我的理想是做一名合格的音乐教师为了实现我的人生目标，必须努力做到：1. 努力完成学业，在毕业前夕，努力学习，刻苦训练，完成各学科的学习任务。2. 加强基础能力训练，特别是钢琴演奏训练，乐理知识掌握。3. 积极实践，克服自己的胆怯心里，加强实战演练，努力提高自己的心理素质。4. 积极主动感悟老师的教学特点，总结老师的教学经验，培养自己的教学风格。5. 进一步培养自己的交际能力，沟通能力，表达能力。6. 做好知识储备，随时准备迎接职场的挑战。 结束语能力与机会并存，机会总是给有准备的人。 社会是广阔的，社会是残酷的，他历练了我的生存能力，我无力改变社会，但我用心改变自己。在大浪淘沙的现实生活中，我选择了教育。大而言之，我的目的是教书育人；小而言之，挑战自己的能力，实现自身价值。 计划是实践的前提，良好的计划要靠实践来完成，我坚信，只要我努力，只要我付出，就一定有回报。时间紧迫，前方道路更加艰险，我一定要有思想准备，准备迎接更加残酷的挑战。 路在脚下，努力吧！曙光就在前头，积蓄力量，储备知识，乐观向上，未来属于我们！我们不迷信，我们不幻想，我们不怯懦，我坚信：天生我材必有用！！！！！ 照这个格式写！！！！

『肆』 职业技能竞赛的级别简介

全国来技能大赛由本科院校生和省自赛获一等奖选手参加。国赛获奖者可免试推荐到具有对口招生任务的本科院校免试就读相关专业；并获得由国家教育局颁发的奖金和荣誉证书。中等职业教育应届毕业生，在校期间参加教育部组织的全国职业院校技能竞赛并获一、二、三等奖者，以及参加省教育厅组织的全省职业院校技能竞赛并获一等奖者，可增加20分投档。

『伍』 新加坡职业足球联赛的介绍

新加坡职业足球抄联赛（S-League，简称新联赛）成立于1996年，是新加坡国内的最高层次职业足球联赛。它除了由新加坡的队伍参加以外，这几年也开始有国外的球队参加联赛的比赛。新加坡国家奥运足球队也以“幼狮队”的名义参加比赛。

『陆』 环北京职业公路自行车赛的赛事简介

2011年首届环北京职业公路自行车赛于2011年10月5日-9日在北京成功举行。该项赛事是与环法自行车赛专同级别的国际自盟（属UCI）最高级别赛事，也是国际自盟世界巡回赛在亚洲的唯一一站。比赛分为5个赛段，途经北京市区和远郊区的9个区、县，比赛路线总长614.3公里。
该项比赛连续四年吸引了世界各地的自行车爱好者，其中包括中国领先运动自行车品牌UCC，UCC曾连续四年赞该项赛事，并在2011年第一届的环京赛中被环京赛组委会认定为唯一指定用车。

『柒』 世界技能大赛的技能大赛简介

世界技能大赛是最高层级的世界性职业技能赛事，被誉为“世界技能奥林匹克”，其竞技水平内代表了个领域容职业技能发展的世界水平。世界技能大赛目前设置建筑与结构技术、艺术与创意、信息与通讯、制造与工程技术、个人与社会服务和交通与物流等六大领域50个左右比赛项目。在第44届世界技能大赛中的信息网络布线项目赞助商是唯康教育。

目前世界技能大赛已举办了43届，我国从2011年开始参加，共参加了3届，并在43届巴西世界技能大赛中实现了金牌零的突破，创造了我国参加世界技能大赛以来的最好成绩。第44届世界技能大赛将于2017年10月14-19日在阿联酋阿布扎比举行，希望我们的技能选手们能取得很好的成绩。

『捌』 韩国职业足球联赛的介绍

韩国职业足球联赛创立于1983年，当时以韩国超级联赛为名。一开始共有五支球回队参赛，分别是哈答雷路亚、大宇、POSCO、油公象以及国民银行。哈雷路亚以一分之差击败大宇，拿下首届联赛冠军。在1994年，韩国足球联赛经历了一段冗长的郁闷期，国内足协决议改组其联赛，而新联赛就名为K联赛。

『玖』 中国男子篮球职业联赛的介绍

中国男子篮球职业联赛（即CBA，英文全称China Basketball Association），简称中国篮球协会，是内由中国篮球协会所主办的跨年度容主客场制篮球联赛，中国最高等级的篮球联赛。其中诞生了如姚明、王治郅、易建联、朱芳雨等球星。CBA在1995-1996赛季由555香烟取得联赛的冠名权，1996-1997赛季到2000-2001赛季为希尔顿中国男子篮球甲级联赛，之后摩托罗拉和联通新时空分别取得过联赛的冠名权，联赛在2005年正式更名为中国男子篮球职业联赛。2013年吸收四川队队伍扩充为18支。2014-2015赛季CBA球队数量由18支增加到20支。1CBA自每年的10月或11月开始至次年的4月左右结束，长度和美国的NBA相仿。CBA成立之后，总共有四支球队夺得过总冠军，八一队和广东队都曾八次夺冠，北京队近四年夺三冠。

『拾』 全国大学生职业生涯规划大赛的大赛简介

指导方：中华人民共和国教育部
主办方：全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心
承办方：北京金桥荣盛教育咨询有限公司
媒体主办：人民日报、新华社、中央电视台、中央人民广播电视台 放飞梦想
创造未来 全国大学生职业生涯规划大赛是由教育部指导，全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办的面向全国大学生的大型赛事，是目前涉及范围最广、影响力最大的大学生活动。教育部下达司局级文件部署各地就业指导中心及各高校，调动10000系统工作人员，从初赛、复赛、决赛全面支持赛事工作。并建立赛事工作简报，定期总结，及时通报赛事进程及工作情况。
大赛组织了3000人评委团，分别来自各级政府主管部门领导、国内顶尖专家学者、以及上市企业总裁、名企人力资源总监等，专家组成智囊顾问团，为选手提供全方位职业生涯规划与指导。
网络网络搜索已有近500万条新闻对历届大赛进行报道。本届大赛将有300家主流媒体，2000家地方媒体以各种形式的报道贯穿整个赛事。总决赛获胜者将进入人民大会堂参加隆重颁奖典礼，届时将举办大型晚会，在总决赛及颁奖典礼期间，媒体报道将达到顶峰，全面影响社会大众、政府及海外。 2009年首届全国大学生职业生涯规划大赛，自5月份启动以来，得到了各省市、各高校的积极响应和广泛支持，共有24个省市、1000余所高校、70余万学生参与了此次比赛。最终来自24个省市的80名选手、指导老师、省市领队共计200余人参加了决赛，角逐最后奖项。在四天的紧张比赛中，各参赛选手紧紧围绕自己的职业规划，在各个比赛环节，充分利用掌握的职业规划知识，展示自己的职业素养与能力，向评委和观众展现了一个个充满个人魅力的未来职业规划蓝图。
安徽安庆师范学院大四英语专业残疾选手从小患脑瘫，三分之二肢体萎缩，被称为“安徽张海迪”的刘璟同学最终获得本次大赛特等奖。刘璟同学坐着轮椅前来参赛，述说了她的翻译职业之梦，打动了全体评委，现场全体观众为她的精彩阐述起立鼓掌达3分钟。
来自清华大学的杨钇、东北大学秦皇岛分校的韩鹏、湘潭大学的杨子强三人获得一等奖；王靖等六人获得二等奖；曹威等十四人获得三等奖；近20名教师获得优秀指导教师奖；十个省市获得优秀组织奖。
比赛结束后，大赛组委会在传媒大学电视台演播厅举行了隆重的颁奖典礼，教育部党组成员、部长助理林蕙青、思想政治工作司刘贵芹、国务院学位委员会办公室李军及中国传媒大学、教育电视台负责同志出席并颁奖。中央电视台、中国青年报、中国教育报、中央人民广播电视台、新华网等主流媒体在颁奖现场都给予了热情洋溢的报道。 建立企业与人才沟通平台，从大学一年级新生开始建立个性化档案，免费为企业挑选并测评潜在优良人才，关注并指导其在校期间各方面成长，为企业量身定制人力资源，形成企业连接校园的一条重要纽带。另需更加注重专业技能的培训，为企业发展提供专业的人才及个人发展提供职业的长远规划，因为任何行业职业化才是未来发展的方向。
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