Ⅰ 珠算试题库
浅谈珠算的练习方法
隋振波
珠算是从事统计、会计工作必不可少的一门应用技术，只有熟练地掌握了这门技术，有一手过硬的操作本领，才能保证计算的准确，提高工作效率。
学好珠算，首先要掌握计算的方法，其次要通过一定的练习。如果掌握了先进的计算方法和科学的练习方法，就会更好地收到学习的效果。下面介绍珠算的练习方法。
一、 要解决为什么学习的问题
在介绍练习方法之前，先得解决一个决心信心、韧性、毅力的问题。不论多好的练习方法，如果学习者缺乏这些前提，它仍然没有用处。
要解决决心、信心、韧性、毅力这些问题最好还得先解决学习的动力问题，即“为什么而学习？”是为应付工作而学，或是为一张文凭而学，还是为珠算事业的进步而学。学的动机不同，效果就不一样。只有那些为珠算事业的进步而奋进不止的人，在学习上才有最大的内在动力。才有决心、信心、韧性、毅力，这是学习的最大内在动力。
二、有要计划性
有计划、有目的、有步骤地进行练习，是取得练习成果的首要条件，这样可以杜绝想练什么就练什么的现象，防止练习内容单一、遗漏等情况，能做到练习内容有的放矢，有侧重点。因此，在练习之前，必须有一个努力进取的奋斗目标，根据目标，制订一个切合实际又科学的练习计划。制订计划的方法：
1、从其时间分配上来说，有长期规则、中期规则、近期规则。
2、从其内容安排上来说，有基础练习，技巧练习，专项练习，多项练习。
3、从其奋斗目标上来说，有一个总目标若干个分目标。
在拟订练习计划时，必须注意以下几点：
1、指标别太高，要数量化。
2、长计划、短安排，要行之有效。
3、基础练习与技巧练习时间要合理分配
4、练习时间与休息时间安排，要讲求科学性，提高实效。
5、练习内容由浅入深、由易到难、循序渐进，反复性和多样性配合要适当。
三、要进行评估
以目标为标准，对目标实施成绩进行评估在目标系统中，下一层的目标实施合格，即可升入高一层次，层层上升，直至总目标实现。如珠算普通四级合格，可向普通三级、二级、一级努力，直至能手一级合格。评估的办法：
1、从其时间上来说，可分一周一小评，一月一大评。
2、从其内容上来说，可分单项测评，综合测评。
3、从其形式上来说，要一个环节紧扣一个环节。
总之，依上办法才能真正评估出自己的学习水平，实现奋斗目标。
四、要运用优化时间
“时间就是金钱，生命就是效率。”珠算技术水平的提高在于日积月累，持续不断地练习。可见，要见缝插针，善于挤时间，学会充分利用时间的艺术。要赢得用时最优化，就要向“黄金时间”争高效。一天中的黄金时间要因人而异，各人可视自己的心理、生理等具体情况酌情选定。黄金时间抓住了，利用了，效率就提高了。要赢得用时最优化，还要向时间的低能区域要时间。所谓时间低能区域，是指零星时间、易耗时间的所在时区。在时间低能区也能挖掘一定的时间，积蓄一定的用时能量
五、要选用合适的计算方法
珠算运算的方法很多，究竟选用哪一种来练习为好，可以因人而异。因为各种方法都是前人创造出来的经验，学习和运用这些经验，往往与各人的心理、习惯等因素有关。例如，除法，有人认为归除好，有人又觉得商除好。事实上，算盘打得好的，其方法亦不尽相同。所以要根据自己的特点或喜爱选定一种方法做重点练习，技术才提高得快。在有了较好的基础之后，也可以兼学其它方法，达到精通的地步。至于初学者，切忌今天学这种，明天学那种，结果一样都学不精。
六、要讲究练习方法
珠算练习，如何着手？我们的做法是：
1、要加强基础练习。
2、要加强技巧练习；
3、要“定质”、“定量”练习
除了上面介绍的练习方法外，练习时，还要养成“定质”、“定量”练习习惯。所谓“质”是指时间；“量”是指准确率。即每次练习前要对自己提出“质”与“量”的要求。这样做的好处是：能找出差距，指明努力方向。
4、要处理好准与快的关系
准和快是矛盾统一体的两个方面，准是矛盾的主要方面，这一点往往被初学者所忽视，出现求准就打不快，求快则不太准的情况。对初学者来说，有一个从生到熟的过程。所以开始必须指法正确，方法对头，要求准。然后逐步提高，学些简捷算法，并结合心算，简化计算步聚，减少拨珠次数，将算盘打快。简言之要准快并进。
七、比赛前的强化训练
每年市里比赛都要经过短期强化的珠算专业训练。经教练员们认真训练、精心辅导和全体受训选手的刻苦钻研练功，虽然训练的时间很短，但收到了很好的效果。我们共分三个阶段进行训练：
第一，基本功训练阶段。这个阶段大体用两周的时间，主要训练内容是规范运算方法、提高计算速度。入队训练的第二天我们进行了摸底考试，有两个项目：一是记录下来该选手入队时各比赛项目的真实水平；二是观察每个受训选手应用什么方法进行计算，以便有的放矢、对症下药地进行训练。在这个阶段，对参训每个选手的加减算、乘算、除算、传票算和帐表算均定出十五分钟内能完成最多题数的速度指标。训练方法除正当的考试、训练外，每天进行定时的16，875、625、13，579……等有关常数连加减的比赛，用来提高拨珠频率；每天还要进行数字书写比赛。这样使参训人员有一种苦而有味、枯而不累之感。
第二，系统提高阶段。这个阶段也用两周时间，训练内容主要突出一个“准”字，强调一个“快”字，准中求快，全面系统地提高选手的技术水平。训练方法是“日日小考、隔天大考”。但第一阶段有关基本功训练也不能丢，那就是“常数天天打，数码时时练”。
第三，考核选拔阶段。这个阶段用一周左右时间。主要目的是前两个阶段训练成果的检验，确定各队参加全市比赛的正式成员名单。
上述三个阶段的具体作法是：
1、严格的训练制度。必须有统一的制度来要求，使其步调一致。由于有严格的训练制度，因此整个训练就井井有序了。
2、科学的训练计划。“纪律严明、计划合理”，这是搞好珠算训练的两条基本要素。整体训练计划就是上述三个阶段。受训的每个选手在教练员的指导下，按各个阶段训练内容的要求，按项、按题、按天详细作出自己的训练计划，订出自己最高的奋斗目标。教练员按选手的计划指标进行检查、督促、评比，完成好的受奖表扬，完不成的要批评。由于计划订的科学合理，每个人只要经过一番艰苦的努力，都是可以达标的。
3、愉快的训余活动。对获得优胜的个人还给予适当的物质奖励。这些松驰神经的训余友谊娱乐活动，对繁重的珠算脑力劳动是大有益处的。
4、全新的训练题型。训练题是珠算集训队的食粮，没有足够的给养，队员是不能“健康成长”的。题型全新是搞好珠算代表队专业化训练的重要前提。我们在短短的训练时间里，共出拟、购买、集中组织了四十多种标准练习赛题。也就是说受训人员每天都能得到一套新的题型。赛题发放办法：先用来考核，考过的题发给选手作练习题用。考后练、练完考，这样周而复始的进行专业化的“科班”训练，选手的技术水平都在逐步提高。
5、认真的总结评比。训练之中的“总结评比”主要含义有三：一是赛卷批改，必须由教练员亲自完成，批卷时选手不能进入评卷场地，分数要保密，不能向选手透露。这样就增加了教练员的权威，同时也使选手有种神秘感，使他们在受训的过程中能够卷卷认真打、场场认真赛。二是技术分析，是在赛卷评定的基础上来完成的。教练员要对受训选手按人、按项、按题进行分析，指出选手技术进步的所在，说明选手在比赛中成绩差的根源。最后要计算出每个人在考核中速度指标的升降、准确率指标的高低、分灵敏指标的先后等有关技术问题，三是名次排列，两种排列法，一种是日常的每日小考隔天大赛，每次都要排列名镒，并张榜公布于众。下次考核时，成绩进步了在名字下挂红花，成绩下降了在名字下插白旗。另一种，是在每个阶段训完后，要排列总名次，同时按名次先后分成甲、乙、丙级队，考核每阶段的名次升降情况。通过总结评比，使每个受训的选手都能昼夜兼程刻苦练习，根据自己的条件，找到各自在训练中适当的位置。
6、严肃的考核选拔。参加训练的选手其主要动力，就是他本人能否成为一名正式队员，参加全市珠算大赛。这就决定了最后的考核选拔，形式要庄重，成绩要真实，选手的思想要过硬，竞技状态要良好。考核选拔的题型、时间、分数标准等均按国家比赛规程进行。选拔时赛场中有观众，选手运算时可以照相，观众可以进行围观评论等。在有干扰的情况下，选手能赛出自己的真实水平，这就是我们要挑选的人才。
经过一段专业训练后，参加受训的选手大多数技术水平都提高了很多。由于我们的学生基础一般，在这种情况下，他们能将自己的成绩向前推进一步，这也是个很了不起的收获。由于全体参加集训选手的技术水平均有较大幅度的提高，因此，在市里比赛中名列前茅。
总之，在今后的训练中，要注重强化学生的基本功训练，逐步走向正规化、专业化，让学生的技能水平更加提高。
Ⅱ 珠心算练习题
你要什么题型的练习题，还是所有的都要 你要说清楚 我可以每种题型给你举例
Ⅲ 谁有珠算三级练习题
自己临时编一下就好了，不必什么套路，随意即可。我的博客中有和儿子一起学珠心算的过程心得记录，如有兴趣，您可去看一下：清风木栈的新浪博客 ...327+...
Ⅳ 6岁至7岁珠心算比赛题目
最好弄9级题目
Ⅳ 珠算试题
珠算没有考试的
正规考试中只考口诀是否正确
只要记住口诀就好了!
Ⅵ 珠心算的题目是什么样啊
珠心算的题目是根据珠心算的计算特点设计珠心算专业体型。
如初学幼儿珠心算题：原题都是表格，这里暂时不会，原谅只能如下：
计算时间：分秒对错
NO 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
1 2 1 1 8 6 7 2 6 7
A 1 2 5 2 -1 2 -5 5 1 1
5 5 1 5 -5 -5 2 -1 -5 -5
答
各级珠算协会比赛题幼儿组加减算题，少儿组加减乘除，成人组加减乘除帐表传票算题不在列举。
Ⅶ 珠心算题目，答案是什么
3十1一4=0
3-1+2=4
Ⅷ 二年级珠算题
根据题意，小明把下珠当成了上珠，
也就是使结果由+2，变成了+20，多加了18，
所以正确结果应为：
927-18=909
Ⅸ 个位和十位珠算题目
从个位突破,（列一个表：在10*10的网格（最左上角不填数字）中上方横排依次填1~9,左边回竖排依次填1~9；横排为下面答的三位数的个位,竖排为倍数根据题目要求在其余格子中打对勾或者其他符号以作标记）个位中,不能进位的去掉,倍数不能为9、8、6、2、1,下面的数的个位不能为1、2、3、7、9,.
再根据题目要求考虑十位,排除个位为4、8,剩下的只有个位为5的“5的3倍、5的5倍、5的7倍.
”5的3倍”的十位没有符合题意,“5的5倍”中十位和百位都符合题意,“5的7倍”中十位没有符合题意的.
所以,如果我的推理没错的话,下面的数为185,上面的三位数为925,倍数为5
Ⅹ 珠算考多少道题
6道纯加法，4道加减混合运算，十道乘法，十道除法。
4~6级的考卷和1~3级的考卷都是共三十道题，考时20分钟，只是1~3级试卷的数位多。