国际奥数比赛2019

A. 今年的奥数比赛为什么叫停

本质扭曲了。

比如华老的华杯赛是八六年就开始的，本身是引起数学兴趣，让喜欢学专数学的人学会更属多的研究方法，开拓解题思路和学习方向，虽然有竞技的成分，但本质是让大家在自己现有知识阶段去研究所接触问题的解决方法，现在的奥数成了家长让孩子上所谓好学校的必修课，也成了很多教育机构的敛财方式，更有学校联合教育机构收黑钱。从小就让孩子接触不良竞争，偏离了教育的本意。

叫停比赛并不是叫停奥数教育，这让喜欢数学的人有了更好的学习环境，同时可以扼杀奥赛上名校的扭曲思想和以奥赛为名敛财的灰色产业链，保证了做学问的纯洁，没什么不好。

B. 本届奥数大赛比赛中国和美国并列第一，一直以来美国跟中国奥数水平相比如何

此次奥林匹克大赛由美国和中国并列第一，这是时隔第十几年之后，再次出现中国和其他国家并列第一的情况。那么不禁让大众思考中国和美国究竟谁更胜一筹。

但是很明显的，中国队的胜利是，由于常年累积的结果，从小就开始培养，再加上国民的民风，基本上都是支持奥赛，而美国的环境并没有那么的理想，开始的环境是较为恶劣比较小众的，只是一直在近年来，这个挑战人类智力极限的比赛才开始受到其他国家的重视。可能美国队追赶的速度比较高，但中国队一直持之以恒的训练，也维持了其高度的专业性。

我不能妄加评论，其谁更厉害，但是中国队之所以能出现在各个国家，就说明了其专业性，而美国可能在未来的几年内与中国持平。

C. 国际奥林匹克数学竞赛没有培训过，也没怎么学奥数学生能做出吗

对不起，我一个初二的做出来的。

D. 国际奥林匹克数学竞赛的竞赛流程

国际奥林匹克数学竞赛由参赛国轮流主办，经费由东道国提供，但旅费由参赛国自理。每支代表队参赛选手最多6位参赛中学生、一名领队、一名副领队和观察员。参赛者必须在比赛时未届20岁，且不能有任何比中学程度较高的学历；参加IMO的次数不限。
由于领队知悉问题，他们在比赛结束后才可和参赛者接触。他们居住于大会安排酒店，地点不对外公布。参赛队员则由副领队带领，有时也有观察员随行，居住在大学宿舍，比赛完结前不得与外界通讯，包括打电话和上网。大会也为各参与队伍安排一名导游照料参赛队员，向参赛队员解释日程和守则，带领他们往返各场所，以及安排比赛后游览活动等。领队、副领队和参赛者住宿饮食的开支由大会负担，观察员则需自费。 自第24届（1983年）起，IMO试卷由6道题目组成，每题7分，满分42分。赛事分两日进行，每日参赛者有4.5小时来解决3道问题（由上午9时到下午1时30分）。通常每天的第1题（即第1、4题）最简单，第2题（即第2、5题）中等，第3题（即第3、6题）最困难。所有题目不超出公认的中学数学课程范围，一般分为代数、几何、数论和组合数学四大类。
IMO题目植根于中学数学，但在具体知识方面有所扩展，方法上有更高要求。一般来说，IMO题目的难度较大，灵活性强，富于智巧。要解决这些问题，一般不需要参赛者具有高深的数学知识（例如微积分），但需要参赛者有正确的思维方式，良好的数学素养和基本功，坚韧的毅力以及一定的创造性。原则上，IMO不鼓励选手利用超出中学范畴的数学知识与工具解决问题（但并没有明确限制），并会在确定题目时充分考量这点。考虑到上述特点，IMO试题及其备选题，连同各国的一些数学竞赛题目和训练题目一起，代表着一种介于初等数学和高等数学之间的特殊的数学——竞赛数学。
比赛的拟题方法为除主办国外的参与国家提供问题和解答，由主办国组成拟题委员会，从提交题目中挑选候选题目。各国领队在队员前数天抵达，共同商议出问题及官方答案，及由各领队把试题翻译为他们各自语言。不获选的候选试题，直至下一届比赛前不予公布，以便各参赛国作为训练和测试之用。产生6道试题。东道国不提供试题。试题确定之后，写成英、法、德、俄文等工作语言，由领队译成本国文字。主试委员会由各国的领队及主办国指定的主席组成。这个主席通常是该国的数学权威。
主试委员会的职责有7条：1）、选定试题；2）、确定评分标准；3）、用工作语言准确表达试题，并翻译、核准译成各参加国文字的试题；4）、比赛期间，确定如何回答学生用书面提出的关于试题的疑问；5）、解决个别领队与协调员之间在评分上的不同意见；6）、决定奖牌的个数与分数线。
2007年第48届国际数学奥林匹克IMO试题由以下国家提供
第1题：新西兰；
第2题：卢森堡；
第3题：俄罗斯；
第5题：英国；
第6题：荷兰；
2008年第49届国际数学奥林匹克IMO试题由以下国家提供
第1题由俄罗斯的Andrey Gavrilyuk提供。
第2题由奥地利的Walther Janous提供。
第3题由立陶宛的Kęstutis Česnavičius提供。
第4题由韩国的Hojoo Lee提供,他已为IMO供题多道，经常上mathoe的就都知道此人了。
第5题由法国的Bruno Le Floch and Ilia Smilga共同提供。
第6题由俄罗斯的Vladimir Shmarov提供
中国向IMO提供的题目
1986第27届IMO第2题，这是我国向IMO提供的第一道试题。
在平面上给定的点P0和△A1A2A3，且约定S≥4时，As=A s-3，构造点列P0，P1，P2，……，使得P k+1为点Pk绕中心A k+1顺时针旋转120°所到达的位置，k=0，1，2，……。求证：如果P1986=P0，则△A1A2A3为等边三角形。
由中国科技大学常庚哲和吉林大学齐东旭共同命制。
1991第32届IMO第3题，这是我国向IMO提供的第二道试题。
设S={1，2，3，……，280}，求最小的自然数n，使得S的每个n元子集中都含有5个两两互素的数。
由南开大学李成章命制。
1992第33届IMO第3题，这是我国向IMO提供的第三道试题。
给定空间中的九个点，其中任何四点都不共面，在每一对点之间都连有一条线段，这条线段可染为红色或蓝色，也可不染色。试求出最小的n值，使得将其中任意n条线段中的每一条任意地染为红蓝二色之一时，在这n条线段的集合中都必然包含有一个各边同色的三角形。
由南开大学李成章命制。
1999年第40届IMO第四题由我国台湾提供。
确定所有的正整数对(n,p)，满足：p是一个素数，n≤2p，且(p-1)n+1能够被n p-1整除。 现在的IMO每份试卷有6题，每题7分，满分42分。
考试分两天进行，每天连续进行4.5小时，考3道题目。赛事分两日进行，每日参赛者有4.5小时来解决三道问题（由上午9时到下午1时30分）。
通常每天的第1题（即第1、4题）最浅，第2题（即第2、5题）中等，第3题（即第3、6题）最深。所有问题是由中学数学课程中的不同范畴中选出，通常是组合数学、数论、几何和代数、不等式。解决这些问题，参赛者通常不需要更深入的数学知识（虽然大部分参赛者都有，而且实际上需要很多课程以外的数学知识和技巧），但通常要有异想天开的思维和良好的数学能力，才能找出解答。 历届IMO的主办国，总分冠军及参赛国（地区）数
年份 届次 东道主 总分冠军 参赛国家数
1959 1 罗马尼亚 罗马尼亚 7
1960 2 罗马尼亚 前捷克斯洛伐克 5
1961 3 匈牙利 匈牙利 6
1962 4 前捷克斯洛伐克 匈牙利 7
1963 5 波兰 前苏联 8
1964 6 前苏联 前苏联 9
1965 7 前东德 前苏联 8
1966 8 保加利亚 前苏联 9
1967 9 前南斯拉夫 前苏联 13
1968 10 前苏联 前东德 12
1969 11 罗马尼亚 匈牙利 14
1970 12 匈牙利 匈牙利 14
1971 13 前捷克斯洛伐克 匈牙利 15
1972 14 波兰 前苏联 14
1973 15 前苏联 前苏联 16
1974 16 前东德 前苏联 18
1975 17 保加利亚 匈牙利 17
1976 18 澳大利亚 前苏联 19
1977 19 南斯拉夫 美国 21
1978 20 罗马尼亚 罗马尼亚 17
1979 21 美国 前苏联 23
1981 22 美国 美国 27
1982 23 匈牙利 前西德 30
1983 24 法国 前西德 32
1984 25 前捷克斯洛伐克 前苏联 34
1985 26 芬兰 罗马尼亚 42
1986 27 波兰 美国、前苏联 37
1987 28 古巴 罗马尼亚 42
1988 29 澳大利亚 前苏联 49
1989 30 前西德 前苏联 50
1990 31 中国 中国 54
1991 32 瑞典 前苏联 56
1992 33 俄罗斯 中国 62
1993 34 土耳其 中国 65
1994 35 中国香港 美国 69
1995 36 加拿大 中国 73
1996 37 印度 罗马尼亚 75
1997 38 阿根廷 中国 82
1998 39 中华台北 伊朗 84
1999 40 罗马尼亚 中国、俄罗斯 81
2000 41 韩国 中国 82
2001 42 美国 中国 83
2002 43 英国 中国 84
2003 44 日本 保加利亚 82
2004 45 希腊 中国 85
2005 46 墨西哥 中国 98
2006 47 斯洛文尼亚 中国 104
2007 48 越南 俄罗斯 93
2008 49 西班牙 中国 103
2009 50 德国 中国 104
2010 51 哈萨克斯坦 中国 96
2011 52 荷兰 中国 101
2012 53 阿根廷 韩国 103
2013 54 哥伦比亚 中国 208
2014 55 南非 中国 201
2015 56 泰国 美国
2016 57 中国香港
2017 58 巴西 历届国际奥林匹克竞赛产生了很多优秀选手， 国际上最优秀的目前来看 当属罗马尼亚选手西普里安·马诺勒斯库， 他于1995年， 1996年， 1997年三年连续获得国际奥数满分， 全世界唯一的一个三次满分 ， 其中1996年是全世界唯一的一个， 研究数学成就巨大 。
另外， 还有俄罗斯 ，罗马尼亚， 匈牙利等东欧国家 也有许多获得过2次满分的天才少年。
在国内， 有1991年和1992年两次满分的罗炜， 现为博士后在浙江大学工作。 2002年和2003年均获满分的付云皓， 2008年和2009年两年满分的韦东奕。

E. 中国队蝉联国际数学奥赛冠军，这个奖项含金量有多高

中国队蝉联国际数学奥赛冠军，这个奖项的含金量十分的大，可谓是数学比赛中最为重要的奖项，当然这个比赛也代表着数学爱好者们最高的竞技水平。

这项比赛的意义十分重大，几乎代表着一个国家数学能力的体现，而国际数学奥赛比赛冠军的含金量更是十分巨大，代表着青年一代的数学水平，也意味着国家数学的未来充满着希望，但小编觉得这个奖项更是对青年数学爱好者最好的回馈。

F. 国际数学奥林匹克竞赛的发展经历了哪几个阶段

1959年，位于东南欧的罗马尼亚举办了世界上第一届国际数学奥林匹克竞赛。第一届赛事只有罗马尼亚、保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰和苏联参加。
渐渐地，来自世界各地的数学爱好者越来越多地参与其中，慢慢地将这项赛事推向了世界。自此以后，参赛国轮流举办。
赛事创建以来，除1980年东道主蒙古国因经济困难中断一次外，已经连续举办60年。
1990年，IMO第一次来到了中国北京，作为东道主的中国队在主场取得了第31届IMO的冠军，成为了当时的焦点新闻。
2018年IMO再一次回到了诞生地罗马尼亚。而今年，IMO将于7月10日至7月22日在英国巴斯举办。
IMO发展至今也形成了固定比赛规则，每个参赛国最多可派6名选手及两名领队参赛，学生需为20周岁以下，最高学历为中学。
IMO竞赛试卷由六道题目组成，每题7分，满分42分。赛事分两日进行，每天均从上午9：00至下午13:30考试，也就是说用四个半小时解答三道试题。通常每天的第一题最简单，第二题中等，第三题难度最高。
IMO试题一般分为几何、代数、数论、组合四大类，但是所有题目均不超出公认的中等数学范围。原则上，IMO不鼓励选手利用超出中学范畴的数学知识与工具解决问题，并会在确定题目时充分考量这点。
总体来说，IMO的试题难度较大，考察灵活，解答这些题目需要赋予创造性的思考，对参赛选手的智力和抗压能力都有较大的考验。
位于东南欧的罗马尼亚举办了世界上第一节国际数学奥林匹克竞赛。
第一节赛事只有罗马尼亚、保加利亚、捷克斯洛伐克 ，渐渐地，来自世界各地的数学爱好者越来越多的参与其中，慢慢的将这项赛事推向了世界。自此之火，参赛国轮流举办。
赛事创建以来，除了1980年东道主蒙古国因为经济困难终端一次之外，已经连续举办60年。1990年，IMO第一次来到了中国北京，作为东道主的中国队在主场取得了第31届IMO 的冠军，成为了当时的焦点新闻。
2018年IMO在一次回到了诞生地罗马尼亚。而今年，IMO将于7月在英国举办。

G. 最近世界奥数大赛中国队怎么败给美国队了

事实上，中国队从没垄断过冠军，白人学生表现也不差。
奥数比赛本身就是5%特殊内数学天才的聚会，相容对于有人借此次比赛结果质疑国内奥数不加分搞素质教育的做法，也许我们更应该问的是国内大多数被迫上奥数班的孩子是否真的对奥数感兴趣？当我们谈论比赛是出于兴趣而非输赢的时候，真正的自信才会到来。

H. 国际奥数比赛中国队今年第几

2015年总分美国第一，185分。
中国第二181分。

2015年第56届国际数学奥林匹克竞赛专（IMO）于7月4日—16日在泰国清属迈举行，此次竞赛中国队6名队员获得4金2银的好成绩，具体获奖名单如下。
2015年第56届国际数学奥林匹克竞赛
俞辰捷（上海华东师大二附中高三，41分，金牌，保送北大）
贺嘉帆（湖南长沙雅礼中学高三，31分，金牌，保送清华）
王诺舟（辽宁省实验中学高二，31分，金牌，北大预录）
高继扬（上海中学高二，30分，金牌，北大预录）
谢昌志（湖南长沙雅礼中学高三，25分，银牌，保送清华）
王正（北京人大附中高三，23分，银牌，保送北大）