拉歌比赛

① 急求拉歌比赛串词

平时学生对所学歌曲并没有很好地掌握，有明显的走调、忘词、吐字不清晰、歌声缺乏气息的支持等现象。究其原因：他们在班级中属于后进生，不喜欢上音乐课，上课经常走神。唱歌本身是一门艺术，如何让所有学生接受这门艺术，激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。学生是活生生的人，虽然他们的经历少，但是他们也有自己的需要、兴趣和愿望，也有他们自己的主观意识。那么，如何让这些学生尽情歌唱？在歌唱教学中又如何能让这些学生在充分的音乐体验中既受到情感的熏陶，又获得形式、技能的领悟呢？

一、发挥教师艺术魅力，营造宽松的课堂氛围

音乐教师从第一节课起，言行举止就要散发着艺术魅力，充满艺术激情，深沉地吸引学生模仿、学习、追求和超越。在上课时，教师要做到精神饱满，尤其是上课的前十分钟，教师一定要用语言或动作吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，从而产生学习的欲望。教师在课堂上要真正和孩子建立意识上的平等，而不应居高临下，整天牵着孩子的鼻子跑。孩子不是老师情绪化的倾泻对象，他们也有尊严，他们不喜欢老师经常用命令式的口气跟他们说话。比如我们在课堂上就应多用一些“好不好？”、“行不行？”、“大家说怎么办？”一类的话语，这样，既尊重了孩子们的意见，又激发了他们学习和思考的兴趣。在练习演唱歌曲的时候，老师可以走到学生中间去和他们一起演唱甚至跳舞，尤其在低年级教学时老师应多给孩子一些亲密的语言与动作。当他们表现出色的时候，我们可以摸摸他们的头，贴贴他们的脸，说一声“你真棒！”；当他们遇到困难的时候要拍拍他们的肩，说一声“要加油！”。我们要让低年级的孩子感觉我们像妈妈，让高年级的学生感觉我们像朋友。总之，在课堂中，教师要与学生建立起平等的师生关系，创造一种平等民主、相互交流的课堂气氛，把关爱和笑容留给学生，从而使他们“亲其师而信其道”。

二、课堂纪律要严明

夸美纽斯说：“学校没有纪律便如磨房里没有水。”宽松的课堂氛围如果没有严明的课堂纪律做保障，教学质量是得不到保证的。教师首先要向学生讲明纪律，让学生有章可循。教师要做到奖惩分明，绝不能放任自流。曾经听过低年级的一堂课，上课老师的教案和教学理念都不错，形式比较新颖活泼，但在实际的实施过程中却碰到了困难。教师精心设计的教学环节大大激发了学生的兴趣，个个神采飞扬，课堂一下子就活跃起来。但由于小学生的自我约束力并不很强，场面很快就变得有点混乱了，学生高兴得忘乎所以，更有甚者乘机互相打闹嬉戏，教师束手无策，只能干着急，教学效果可想而知。由此可见纪律在课堂中的重要性，再好的教学设计离开了纪律这一保障，教学将无法进行下去，更别提什么教学质量了。纪律是效率的保证，但同时教师态度又不能过于严厉，过度苛责会使学生战战兢兢、反应迟钝，丧失学习的主动性，缺乏创新精神，这同样也是不利于学生发展的。因此，我们在给学生一定自由驰骋空间的同时又要注意不能放任自流，必须要有一定的纪律约束，这是保证课堂效率的前提和基础。当碰到令老师头疼的“淘气鬼”，不妨适当地进行一下“冷处理”，给学生一个严肃、信任的眼神，相信学生会明白这眼神中所包含的意思，自觉收敛自己的行为。比如低年级学生上课举手发言，经常出现踮着脚尖小手举得老高，嘴里直嚷“我来我来”，一幅争先恐后的场面，这时教师只要作一个标准的举手发言姿势，聪明的小学生会马上明白并做好发言姿势，一个简单的手势就能有效地维持好课堂教学秩序，成功地组织教学。可往往会有老师板着脸，高声怒斥，其实这样做的效果并不好，无形中学生和你产生了距离。

三、把握好重难点，突出学习的体验性

苏霍姆林斯基说过：“真正的教育智慧在于教师保护学生的表现力和创造能力，经常激发他体验学习快乐的愿望。”而体验是培养兴趣的基础，因为良好的情感体验总会伴随着兴趣的生成。而兴趣、好奇心才是学生学习的内在要求，是促进学生获得发展的真正动力。根据学生的心理特点，教师设计了多种歌唱的方式引导学生体验歌曲所表现的音乐形象：在熟悉曲调之后，教师让学生一遍一遍地演唱，但每次演唱前都提出不同的要求，让每位学生参与音乐活动，运用歌声、表演等方法，不仅能调动学生的学习积极性，而且能加深他们对歌曲情感的理解，进而准确地抒发情感，表现歌曲的形象。我在执教《蚂蚁短，蚂蚁长》歌曲中，先让学生朗读由歌词组成的童谣，进而按节拍变化朗读童谣，学生发现其中有一小节是三拍子的，教师顺其自然地引导学生理解“变化节拍”，帮助学生很好地解决了歌曲学习中的难点。在学生熟悉旋律后让学生唱歌谱，因为全曲由1235四个音符组成，比较简单。学生在唱谱中发现歌曲只有四个音，了解了民歌的结构，同时发现这是广西侗族民歌。在歌词“接龙唱”游戏中学生兴致盎然。然后教师范唱，学生在倾听中发现了倚音，在唱一唱中体会其效果。

② 拉歌比赛作文

童年趣事
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.
记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......
哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.

③ 学校要举行班级拉歌比赛，请各位推荐歌曲

我们也办过，我们当时用的歌有：《团结就是力量》

如果拉歌比赛最好不过的就是军歌了，有气势，合唱的效果一下就出来了，铿锵有力，歌词简明达意
类似的军歌还有很多，军队搞拉歌赛那种场面你看过就明白了，绝对对其它类型的歌曲有压倒性优势

而且对于评审老师的审美眼光来讲综合来说都是最好的，他们肯定不会觉得流行歌曲或者呜哝软语、嘶哑、无病呻吟的好，拉歌就是要有气势，要从气势上压倒对方，祝你们班取得好成绩，勇夺全校拉歌大赛桂冠
其次还有《我的中国心》《五星红旗》《大中国》《一家人》然后姑娘唱《心愿》男生唱《朋友》都要选节选版的不然时间不够而且唱的还累。最后《真心英雄》结尾

④ 什么是拉歌比赛

就是很多人在一起，分2队 比哪队歌多唱的好有气势

⑤ 节奏比较快的励志歌曲 我们要搞拉歌赛 所以需要适合大合唱的那种歌曲 帮帮忙哦

《团结就是力量》

如果拉歌比赛最好不过的就是军歌了，有气势，合唱的效果一下就出来了，铿锵有力，歌词简明达意
类似的军歌还有很多，军队搞拉歌赛那种场面你看过就明白了，绝对对其它类型的歌曲有压倒性优势

而且对于评审老师的审美眼光来讲综合来说都是最好的，他们肯定不会觉得流行歌曲或者呜哝软语、嘶哑、无病呻吟的好，拉歌就是要有气势，要从气势上压倒对方，祝你们班取得好成绩，勇夺全校拉歌大赛桂冠

⑥ 福鼎龙山小学拉歌赛的作文600字

我感觉到军训中虽然有苦有累,但是也有甜与乐.你瞧,晚上又开始了拉歌比赛.
在拉歌比赛前,有人问道：“什么是拉歌?拉歌比赛是怎么进行的?”教官告诉我们拉歌比赛就是你拉我唱.在远方听去,像是在吵架；仔细一听,还有口号声呢!比如说：一二三,快；一二三四五,我们等得好辛苦；一二三四五六七,我们等得很着急；一二三,四五六,我们就是不理你；一二三四五六七八九,你们到底有没有?叫你唱,你就唱,扭忸怩怩不象样,像个花姑娘；冬瓜皮,西瓜皮,某某班,耍赖皮.像这些诙谐有趣的话语,不时引起我们阵阵笑声,给军营增添了很多的乐趣.

⑦ 幼儿园户外拉歌比赛活动流程

幼儿园小班古诗朗诵比赛活动方案 为了提高幼儿的语言表达能力，本月我们小中大班组开展古诗朗诵比赛活动。针对各班幼儿的年龄特征，选取适合幼儿吟诵的诗歌，以此激发幼儿参与活动的热忱。培养幼儿语言的连贯性与生动性，激发幼儿表现自我的欲望，发展幼儿语言表达能力。 一、活动时间： 6月1日上午9:30-11:00。 二、活动地点：幼儿园操场 三、活动内容：朗诵比赛 四、活动对象：小中大班幼儿 五、活动形式： 1、参赛人员：各班分别选出10名幼儿参加比赛。 2、评分标准：采用10分制，选手最后得分为评委平均分。 a、使用普通话讲述。语言清晰，标准，声音响亮，讲述流畅。 b、语言生动、形象，有丰富的表现力。 c、精神饱满，着装大方，体态语生动、自然。 六、人员安排： 主持人：XXX 评委：各班班主任 七：活动过程： 1、介绍评委。 2、各班以班级的形式进行拉歌朗诵。 3、幼儿朗诵比赛。 4、组长宣布比赛结果：最佳表现奖3名、最佳参与若干名，颁发给予奖品。 5、结束活动：表扬鼓励幼儿，教育幼儿要多看书、多读书，从书中学到更多的本领。 八、活动规则： 1、各班在自己班内比赛的基础上选出10名优秀选手参加年级组比赛，其余幼儿以班级参与的形式参加活动。 2、年级组比赛评出最佳表现奖、最佳参与方奖。 九、活动要求： 1、请各班于6月7日上午9点20分之前组织好幼儿到操场坐好。 2、请各班于周二将代表班级比赛的幼儿名单及内容交给教研组长。 3、活动时，各班教师作好班级安全工作，注意活动安全。 4、活动时，教师负责好自己班的纪律，做到不大声喧哗做文明小听众。

⑧ 拉歌比赛口号

1、叫你唱你就唱溜溜捏捏不像样2、冬瓜皮西瓜皮不需耍赖皮3、东风吹战鼓擂要拉歌谁怕谁4、某班真不爽啊唱歌唱不响啊不唱不勉强啊不如去站岗啊5、12345我们等得好辛苦1234567我们等得好着急

⑨ 军训拉歌的意义是什么

一.团结士气，凝聚人心。一首歌能够把大家的心绑到一起，一起大声唱唱，展现团队的磅礴士气。

二.鼓舞人心，缓解压力 军训压力大 好歌鼓舞大家一起坚持下去，流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。

三.活跃气氛，军训教官严格，气氛沉闷，带队学长缺少人情味，拉歌活跃下大家的气氛。

四.促进相互了解 彼此了解和睦相处，统一战线。

五.发扬军人传统。

(9)拉歌比赛扩展阅读：

凡当过兵的都会“拉歌”，那是军营一道特有的风景线。

拉歌是军人的“专利”，是区别军人与老百姓的一个重要标准。你唱罢我登场，此声未落彼声又起。一经“拉”上，战士们的情绪马上被“煽”起来，不消一个回合就能热血涌头。

当你置身拉歌现场，此起彼伏的吼声，有板有眼的节奏，声嘶力竭的嘶喊，就觉浑身血脉贲张，热血沸腾，你的情绪马上会被强烈的氛围所感染，你会情不自禁地、不由自主地融入这个洪流，你忘记了自己的身份，你积聚了自己全部的力量，每一支队伍呐喊，加油，用力。

拉歌当然要讲输赢，然而裁判的标准往往不在于你所拉的歌是否“跑调”，而在于你能不能“盖”住对方。

所以，拉歌实际上是在比“吼”，谁的吼声大谁便是赢家，吼的声音大小直接关系到评委的印象分。一群充满阳刚之气的男子汉，谁会承认自己是“娘娘腔”？与其说是唱歌，不如说是吼歌更为合适。

拉歌不仅要看声音谁压过谁，还要经常推陈出新。尽管大家学唱常常跑调，但这不要紧，只要能拉出人家不会的歌，就能将对方“盖”住。而每当此时，连长、指导员便会高昂起头，得意地笑，斜着眼看对手

参考资料

网络-拉歌

⑩ 军训时拉歌大赛可以唱哪些流行歌曲，气势比较好，鼓舞士气用的

现在军训的应该都是00后了，不知道你所说的流行歌是潮流的歌曲还是比较好听的歌曲，我感觉现在 的流行歌没有你需求的大歌，你可以找一下经典的歌，朗朗上口的那种，实在不行就去看凤凰传奇的歌人人都会，哈哈