⑴ 体育课上同学们分成6组做游戏每9人一组还剩|人做游戏的同当一共有多少人
9×6+1
=54+1
=55（人）
答：一共有55人。
⑵ 把"上午9:30,我们正在操场上体育课，李华正在跑步，张蕾和王丽正在做游戏，一些男孩子正在打篮球
上午9:30,我们正在操场上体育课,一些男孩子正在打篮球 一些女孩子正在 李华正在跑步,张蕾和王丽正在做游戏,
⑶ 体育课上老师请同学们分组做游戏五人一组相差两人九人一组多七人这个班至少有
，学校规定夏装男孩要穿长筒袜，我觉
⑷ 二2班体育课上，同学先做往返跑，全班平均分成4组每组9人，做投蓝比赛游戏时，全斑平均分成6组，每组
9×4÷6
=36÷6
=6(人)
答：全班平均分成6组，每组6人。
⑸ 体育课上二1班小朋友在操场上做游戏，他们站成一个正方形的形状。张老师数了数，每边都有9人，二1班有
9X9=81人
答：二1班有81人。
⑹ 体育课上适合大家一起玩的集体热身游戏，八九分钟就可以
贴人…跳绳…分几组像接力那样做各种动作，看哪组最快…
⑺ 体育课上，12个小朋友排成一排做游戏，从前往后数，小莹排第9，从后往前数，她排第几
体育课上，12个小朋友排成一排做游戏，从前往后数，小莹排第9，从后往前数，她排第4个。
12-9+1=4（个）
希望能帮到你！
⑻ 男子九项全能体育运动
现代全能运动1880年始于美国。当时所设的项目是:100码跑，铅球，跳高，880码竞走，链球，撑杆跳高，120码跨栏，掷重物(56磅)，跳远和1英里跑。比赛在一天内完成。1904年第3届奥运会首次设十项全能比赛，英国运动员以6036分夺得金牌。
1912年奥运会十项全能比赛项目是:100米，跳远，铅球，跳高，400米，110米栏，铁饼，撑杆跳高，标枪，1500米。这些项目从那时起便固定下来，沿用至今。不过当时这些项目分三天举行，后来改为两天完成。
竞赛规则
比赛顺序 第一天:100米，跳远，铅球，跳高，400米。 第二天:110米栏，铁饼，撑杆跳高，标枪，1500米。
竞赛得分十项全能选手的得分基于他们在每一项比赛中的表现，最后总成绩最高的人获胜。因此运动员只有每项比赛都有上佳表现而不是偏重一项才能最终获得冠军。实际上，人们设计了复杂的计分系统以保证在一项比赛中占尽优势的运动员的得分不会高于在几项比赛中成绩都较好的运动员。每一项比赛的得分都取决于该项目的评分标准，奥运会根据世界纪录制定出一个得分对应表格，由选手的成绩在表格中换算成分数，然奥运会男子十项全能11届冠军获得者后相加得出总分。例如:1996年亚特兰大奥运会金牌得主美国的丹·奥布里恩100米赛跑10.57秒得959分，跳远7.99米得1058分，铅球815分等等。它的总分是8817分，只比他1992年创下的世界纪录8891分差了一点。
规则十项全能中各项比赛规则与单项比赛基本相同，但有一些小差别:
运动员在单项赛跑项目中若抢跑两次则被罚退出比赛，但全能比赛三次抢跑才处罚。新的世界纪录或奥运会纪录要求比赛时风速不能超过2米/秒，全能比赛则是4米/秒。具体规则可以参照各个单项比赛规则。
而作为十项全能的最后一项比赛1500米，排序方法则是由前9项或前6项的总成绩依先后顺序列定。而在田赛项目中，运动员则根据他们该项目的个人最好成绩分成两组
历史纪录
十项全能从1922年开始有世界纪录，项目至今没有变化，场馆但计分方法几经变动1920，1934，1950，1962和1986年五种计分法。1972年开始用电子计时。计分法每次变更都对运动员的体能，素质和技术有更高的要求。现在比赛使用1986年计分法。
1923年~1934年，十项目全能成绩在6000~7000分阶段。这一时期杰出的选手有美国的奥斯本，芬兰的于尔耶菜等。
1936~1960年，十项目全能成绩在7000~8000分阶段。1936年美国选手两次刷新世界纪录，成绩为7254分。1952年达到7592分，1960年世界纪录达到7981分。这一时期，前苏联选手后来居上。
1961~1980年，十项目全能达到8000分上。进入90年代，十项目全能迅速发展，世界纪录达到8891分，向9000分大关冲击，迈出弓令人鼓舞的一步。
十项全能的奥运会纪录均由谢布尔勒 以8893分的总成绩创造。
十项全能的世界纪录由阿什顿伊顿以9039分的总成绩创造。
⑼ 体育课上，同学们做游戏，小科拿9根短绳要连成一根长绳，要打几个结如果连成一个圈，要打几个节
要连成一根长绳需要打8个结，要想连成一个圈要打9个结
⑽ 在体育活动课上,同学们分为5人一组,9人一组做游戏都恰好分尽。这个班至少有多少人
至少有45人