『壹』 蒙氏语言小班抓太阳教案
内容与指导活动准备:
字卡,挂图,书本人手一本.
活动目标:
1、愿意阅读图回书,初步了解关答于图书的常识.
2、初步感受诗歌中表现出的朋友的友情.
3、初步认识重点字词:小黄狗.小朋友.
活动过程:
1、师生互相问候,走线,走线放音乐,一只哈巴狗,幼儿和教师一起做律动(学做小狗的动作)。
2、教师出示挂图,播放磁带,请幼儿认真的倾听。
3、提问幼儿这首诗歌中讲的是哪只小动物?
4、诗歌里边提到了几只小黄狗?小狗的尾巴当作什么?
5、教师发书和幼儿一起来读诗歌,并提问,小狗是什么颜色的?小狗把什么当作手?欢迎谁和小狗玩耍?
6、再放录音跟读边做动作的同时结束这节课,教师收书。
反馈本活动主要让幼儿初步了解图书，知道如何看书。在走线过程中，幼儿对走线的方式还不熟悉，活动过程中，幼儿对诗歌掌握较快，通过挂图结合，幼儿边看图，边念诗歌，对文字掌握较好，不足之处在于幼儿不懂得翻书，不能掌握一页一页翻书。平常需加强训练。
『贰』 小班体育游戏教案太阳穿上五彩衣教案
活动目标：
1、能听指令四散跑。
2、感受冬日阳光的温暖。专
活动准备：
晴朗的属日子，一处铺有地垫的场地。
活动过程
一、开始部分。
1、带领幼儿由一路纵队走成一个大圆：我们看看小动物们都在干什么小鸟天上飞（张开手臂）小鸡在地上找虫吃（弯腰）小猴在游乐场玩跷跷板（上下起蹲）小青蛙在池塘里呱呱叫（连续跳跃）。
二、基本部分。
1、到阳光下运动：太阳照在身上真舒服啊，我们来活动活动吧，请幼儿自由地在阳光下运动。
2、引导幼儿说说在阳光下有什么感觉。然后欣喜地告诉幼儿：“哈哈，告诉你们一个好消息，阳光抱过你了。”
3、编儿歌做运动：你最喜欢太阳抱住你什么地方？
4、根据幼儿回答，带着幼儿边念儿歌边做运动。如：太阳太阳真好，抱抱肩膀一二一，太阳太阳真好，抱抱膝盖一二一，太阳太阳真好，抱抱××一二一。
3、引导幼儿在阳光下做其他的运动。
4、边念儿歌边仿编各种动作，鼓励大家模仿学习。
三、游戏：太阳来了
1、“太阳上山”时，教师扮演太阳来追赶幼儿，逐个拥抱被追到的幼
2、“太阳下山”时，幼儿就与太阳说再见，做休息状。
三、结束活动。
1、带领幼儿做放松活动。
『叁』 小班体育游戏:追太阳教案
活动目标：
1．初步感受音乐所表现的欢快、活泼的情绪，并尝试用动作表现乐曲。
2．激发幼儿参与音乐游戏的兴趣，感受音乐游戏带来的快乐。
活动准备：
装满糖果的玻璃瓶、塑料圈、音乐、猫的胸牌、猫的叫声音乐
『肆』 小班手指游戏太阳公公教案反思
活动设计背景
天气炎热时有的小朋友会因为贪吃冷饮而引起不适，为了让小班小朋友能讲究饮食卫生，故设计了本次语言活动课。
活动目标
1、发挥想象，大胆表达自己的想法
2、知道不能多吃冷饮
教学重点、难点
1、让小朋友能理解故事，并从中获得不能多吃冷饮的常识。
2、能够大胆在众人面前表达自己的想法。
活动准备
1、背景图一幅、太阳、冰激凌活动图片各一张
2、水粉颜料、水粉笔、抹布等
活动过程
一、谈话引题（阴天）
1、这两天太阳公公都没有出来，它怎么了？
2、太阳公公怎么会生病的？
二、讲述故事
1、教师边演示教具边讲述故事
2、提问
1）太阳公公究竟是怎么生病的啊？
2）太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗？吃的时候应该注意什么？
3）你喜欢吃冰激凌吗？你吃的时候应该注意什么？
『伍』 教案拖班太阳抱抱我活动反思
阳光抱抱你活动反思
《阳光抱抱你》这是一个健康活动，这个活动的主要目的是让幼儿感受冬日阳光的温暖。所以我将目标定位在：1．能听指令四散跑。2．感受冬日阳光的温暖。整个活动分为三个环节：第一环节是到阳光下运动，第二环节是编儿歌做运动，第三环节是运用了游戏“太阳来了”来组织活动，可以说这第三个环节游戏“太阳来了”是很好完成了第一个目标，活动中幼儿能听教师的指令四散跑。“活而不乱”我认为是整个体育活动的最大亮点，孩子们能在我有序的组织下开展活动，我每一个指令都交代非常清楚，孩子们也能完全理解游戏的规则。我觉得从小班开始就应该要培养孩子在户外运动这方面的一个常规，这样既能快乐的充分的活动，而且也能注意安全因素。
今天的活动，我唯一觉得遗憾的就是，今天没有太阳是阴天，所以在完成第二个目标的时候，孩子们没办法通过亲身的感受来说出太阳拥抱我的感觉。所以我只有借助太阳的装饰物来引导孩子想象平时出太阳时候，太阳照射在身上的感觉，孩子们年龄小，缺乏这方面想象的讲述经验，但还是有一部分能干的孩子，能说出：暖和、热、舒服等形容词。以后再遇到这种外界因素的干扰的话，我想我会选择适当的挑战时间来组织游戏，这样灵活的教学有利于孩子们真正的学习和感受，另一方面也可以给孩子们真切的感受体验。